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根据考友回忆整理精选真题2/2收集整理,仅供参考2025年湖南湘西民族职业技术学院招聘考试真题及答案(满分100分时间120分钟)一、单选题(每题只有一个正确答案,答错、不答或多答均不得分)1.那些组织和个人不得以营利为目的举办学校及其他教育机构?()。A.任何组织和个人B.事业单位C.政府机构D.企业和公民个人【答案】:D2.按照心理学的观点,大部分心理问题来源于()。A.人际关系的处理B.自身的内部冲突C.家庭内部D.社会环境【答案】:B3.亲人死亡、失恋、学业失败等造成的心理危机,属于心理危机类型中的()。A.发展性危机B.存在性危机C.情境性危机D.现实性危机【答案】:C4.家庭经济困难学生考入大学,可通过学校的什么渠道按时报到。()。A.奖助学金B.学费减免C.助学贷款D.绿色通道【答案】:D5.所有国家机关及其工作人员、所有社会团体和公民自觉按照教育法律法规的要求行使权利、履行义务,从而使教育法律法规得以实现的活动,即()。A.教育法规的实施B.教育法规的制定C.教育法规的适用D.教育法规的遵守【答案】:D6.学科制度是指学科人在建设学术、生产系统性高深知识过程中必须遵守的体制安排和()。A.基本要求B.行为约束C.指导方法D.道德准则【答案】:B7.高校科研选题的()要求所选课题要对当前社会所出现问题的解决有一定帮助。A.可行性原则B.价值性原则C.创新性原则D.科学性原则【答案】:B8.高等学校主要教学环节是()A.感受理解与知惑解疑、运用加深与个别辅导、系统整理与复习归纳B.导入新课、传授新知识、答疑解惑、总结复习C.备课、上课、考核与评价D.课堂教学、实习实践、毕业论文【答案】:D9.与传统的高等教育评价强调经过选拔而进行淘汰相比,现代高等教育评价更注重通过发现问题、分析原因和找出对策,使教育活动得到改进,这是高等评价的()。A.导向——激励功能B.诊断——改进功能C.鉴定——选拔功能D.反馈——调节功能【答案】:B10.俗话说“满招损,谦受益”“虚心使人进步,骄傲受人落后”,教师在团队合作中,最好首先做到()。A.相互帮助通力合作B.谦虚为怀、戒骄戒躁C.严以律己,以诚待人D.凡是不要先出头【答案】:B11.尽管工作压力大,事情繁忙,何老师始终保持积极的工作态度,用微笑面对每一个学生,这体现了何老师()。A.身体素质良B.教学水平超高C.学科知识丰富D.职业心理健康【答案】:D12.高等教育的负向功能的基本特征不包括()。A.延迟性B.自由性C.难以消除性D.可减低性【答案】:B13.荀况说:“师术有四,而博习不与焉。尊严而惮,可以为师;蓍艾而信,可以为师;诵说而不陵不犯,可以为师;知微而论,可以为师。”下列观点没有体现荀况的教师职业素养基本要求的是()。A.身正为师B.专业为师C.品德为师D.经验为师【答案】:A14.大学生虽然能用理智约束冲动,但也常常肯定情绪与否定情绪交替出现,忽冷忽热。这体现了其情绪具有的特点是()。A.强烈性与敏感性并存B.丰富性与狭隘性并存C.稳定性与波动性并存D.外显性与内隐性并存【答案】:C15.目前高等学校基本的教学环节是()。A.课堂教学B.素质拓展C.社会实践D.创新创业【答案】:A16.在高等教育中,因层次、形式、办学主体、服务面向的不同而产生的多样化是()。A.机构多样化B.主体多样化C.客体多样化D.管理多样化【答案】:A17.行为主义心理学的代表人物是()。A.华生B.马斯洛C.杜威D.冯特【答案】:A18.在现代教育中,随着“以学生为中心”教育理念的确立,以下哪一种教师角色越来越弱化?()A.学生问题的解决者B.教学的组织者,学习的参与者C.学生道德发展的向导D.知识学习的促进者【答案】:A19.以表象、语义编码为主的记忆属于()。A.短时记忆B.长时记忆C.机械记忆D.瞬时记忆【答案】:B20.()是人们对各种有组织的知识的记忆,它是以语词所概括的逻辑思维结果为内容的记忆,如字词、符号、概念、公式、规则、思想观点等。A.情景记忆B.形象记忆C.语义记忆D.抽象记忆【答案】:C21.根据科尔伯格的道德发展阶段理论,“好孩子”的道德取向属于()。A.前习俗水平B.后习俗水平C.道德水平D.习俗水平【答案】:D22.人们在真实或臆想的群体压力下,放弃自己的意见而与大多数人保持一致。这种现象被称为()。A.流行B.从众C.服从D.感染【答案】:B23.教育心理学研究表明,新的学习需要可以通过两条途径来形成。利用()主要应考虑的就是如何使学生原有学习需要得到满足。A.间接发生途径B.间接转化途径C.直接转化途径D.直接发生途径【答案】:D24.高校培养目标是高等学校对所培养的人的基本素质在层次、类型、规格上的不同规定,它是高等教育目的的()。A.具体化B.概括化C.抽象化D.形象化【答案】:A25.某教师经过若干年的实践,感觉到自己完全能够站稳脚跟,便将关注的重点投向提高学生的成绩上,此时,该教师便进入到教师成长的()。A.关注学生阶段B.关注研究阶段C.关注情境阶段D.关注生存阶段【答案】:C26.有意义学习的实质,就是符号、文字所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立()。A.主动的和条理清晰的联系B.实质性的和非人为性的联系C.人为的和本质的联系D.特殊的和固定的联系【答案】:B27.()的发展是教师职业产生的经济基础A.社会生产力B.居民生活水平C.经济的发展D.文化的进步【答案】:A28.课程性教学环节是()A.考查考试B.入学教育C.军事训练D.社会实践【答案】:A29.教师专业发展的关键是()A.终身学习B.反思经验C.创新实践D.教研结合【答案】:B30.在高校教师的激励管理中,应遵循的原则是()A.以上全选B.激励的多样性原则C.激励的递进性原则D.激励的协调性原则【答案】:A31.记忆中国地图像只公鸡,意大利像只靴子,这种记忆方法属于()。A.口诀记忆法B.逻辑记忆法C.形象记忆法D.谐音记忆法【答案】:C32.为了解决“用T、R、H、O、E五个字母合成一个有意义的单词”这一问题,先将五个字母所有可能的组合都罗列出来,再选择正确答案。这种问题解决策略为()。A.手段目的分析法B.爬山法C.逆推法D.算法【答案】:D33.对个人内部情感状态的体验属于情绪的哪个成分?()A.生理唤醒B.外部行为C.主观体验D.认知解释【答案】:C34.品德形成的基础是()。A.自我教育B.德育课程C.活动与交往D.社会要求【答案】:C35.依据《儿童权利公约》,下列哪一项是错误做法A.尊重幼儿的意见B.对待幼儿一视同仁C.鼓励幼儿接受教育D.重视男孩,轻视女孩【答案】:D二、多选题(每题有多个正确答案,错选、多选、漏选均不得分)36.我国高校的办学自主权主要包括()。A.自主开展与境外高校的合作B.依法自主设置学科专业C.自主调节系科招生比例D.人事配置权【答案】:ABC37.印象管理过程中的两个重要因素是()A.社会环境B.社会身份C.自我观念D.与人交往【答案】:BC38.高等学校社会服务的原则有()。A.学术价值和知识创新相结合B.培养人才与研究开发相结合C.放宽搞活和严格管理相结合D.需求导向和技术推动相结合E.全面投入和重点突破相结合【答案】:BCDE39.在对待具有不同气质特点的大学生时,作为教师应该做到()A.帮助大学生正确评价和对待自己的气质B.认识到气质有好坏之分C.帮助学生发扬气质中积极的特征,防止和纠正消极特征D.意识到每种气质类型的大学生都有成才的可能【答案】:ACD40.健康的含义包括()A.人体各器官发育良好B.无心理疾病C.社会适应良好D.没有疾病或病症【答案】:ABCD41.一名合格的教师必须具备()。A.相关学科知识B.学科专业知识C.教育专业知识D.经营管理知识E.普通文化知识【答案】:ABCE42.《高等教育法》第三十四条规定:高等学校根据教学需要,()。A.自主制定教学计划B.组织实施教学活动C.选编教材D.自主聘任教师【答案】:ABC43.与正规高等教育相比,非正规高等教育具有以下优点()。A.周期短B.教学内容实用C.入读便利D.组织方式灵活【答案】:ABCD44.判断个体的聚集是否称得上群体,主要标准包括()。A.共同目标B.一套成文与不成文的规范C.一定的组织形式D.成员之间心理上的相互依存【答案】:ABCD45.情绪和情感()。A.会引起生理变化B.以需要为中介C.与认识过程无关D.是一种主观感受【答案】:ABD46.大学生的人格权包括()。A.身份权B.身体权C.生命权D.名誉权【答案】:BCD47.()是公民基本道德规范,是从个人行为层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练。A.友善B.自由C.爱国D.团结【答案】:AC48.新时代教师职业道德素养的主要内容()。A.献身教育事业B.自尊自强C.正直诚实D.开拓创新【答案】:ABCD49.高校教师职业道德的作用()。A.对经济发展的促进作用B.对教育过程的调节作用C.对学生的教育作用D.对社会生活的促进作用【答案】:BCD50.20世纪50年代以来各国高校课程改革出现的课程设置和实施的多样化趋势,实现途径主要为()。A.加强实践教学环节B.运用新信息技术,使课程实施方式多样化C.开设大量选修课,或加大选修课程的比例D.增设职业性课程或专业E.开设自由研究课程,使课程形式多样化【答案】:BCE51.高校隐性课程的建设应着重抓好哪几个方面的工作?()。A.增设职业性课程或专业B.加强显性课程与隐性课程的结合,开发课堂教学中潜在的隐性课程C.优化校园物质环境D.培养富有特色的、奋斗不息的校园精神E.大量开设选修课【答案】:BCD52.下列选项中,体现诚实守信的有()。A.产品货真价实B.遵守承诺和契约C.客户第一D.唯利是
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