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广西壮族自治区梧州市重点学校小升初语文考试试题及答案考试时间:________满分:100分姓名:________一、基础知识(35分)1、选择题:字音字形(8分)
下列词语中加点字读音正确的一项是:
A.炽热(chì)B.蜷缩(quán)C.炽热(zhì)D.蜷缩(juǎn)答案:A
解析:“炽热”读chì,表示热得发烫;“蜷缩”读quán,形容身体弯曲收缩。其他选项读音错误。2、选择题:词语运用(8分)
请选择合适的词语填空:
小明虽然______,但工作非常认真。
A.胆小怕事B.惊慌失措C.一丝不苟D.自私自利答案:A
解析:“胆小怕事”形容人胆子小,怕惹事,与句中“工作非常认真”形成转折关系,符合语境。3、选择题:句子练习(8分)
下列句子中,标点符号使用正确的一项是:
A.昨天他去了北京、上海和广州。
B.昨天他去了北京,上海和广州?
C.昨天他去了北京,上海,和广州。
D.昨天他去了北京,上海,和广州。答案:A
解析:“北京、上海和广州”是并列结构,中间用顿号分隔,句末使用句号符合标点使用规范。4、文学常识填空(6分)
《静夜思》的作者是______朝的______,首句是“______”。答案:唐、李白、床前明月光
解析:《静夜思》是唐代诗人李白的代表作之一,首句为“床前明月光”。5、名句默写(5分)
请默写《登鹳雀楼》的前两句:_________,_________。答案:白日依山尽,黄河入海流
解析:《登鹳雀楼》是唐代诗人王之涣的诗作,前两句为“白日依山尽,黄河入海流”。二、语言积累与运用(15分)1、课文内容填空(6分)
《蝙蝠和雷达》一课中,科学家从蝙蝠______的原理中得到启发,发明了______。答案:借助超声波探路、雷达
解析:课文讲述科学家从蝙蝠利用超声波探测障碍物的原理,发明了雷达技术,用于飞机导航。2、综合运用(9分)
请用“张灯结彩”和“欢天喜地”造一个句子,要求语义通顺、语法正确。答案:节日那天,街道上张灯结彩,人们欢天喜地地庆祝。
解析:“张灯结彩”形容喜庆热闹,多用于节日场景;“欢天喜地”形容非常高兴。两者结合用于描述节日氛围,语义合理。三、阅读理解(40分)(一)现代文阅读一:记叙文(15分)
阅读下面短文,回答问题:
《背书包》
清晨,我背着书包走在上学的路上。书包是妈妈送的,里面装满了课本和文具。路上遇见了老师和同学,大家都向我问好。我的心情很愉快,因为这是新的一天,充满了希望和梦想。问题:
1.这个故事的主要内容是什么?(5分)
2.短文表达了怎样的情感?(5分)
3.“充满了希望和梦想”这句话在文中的作用是什么?(5分)答案:
1.主要内容是“我”背着妈妈送的书包上学,遇到老师和同学,心情愉快。
2.表达了“我”对新一天的期待和快乐的心情。
3.这句话是全文的总结,点明了主题,表达了主人公的积极情感。
解析:
1.文中通过描写“我”背书包上学、与老师同学互致问候等细节,展示了日常生活中的一幕。
2.文中“心情很愉快,因为这是新的一天,充满了希望和梦想”直接体现了“我”的快乐情绪。
3.结尾句总结全文内容,点明文章中心思想,体现出积极向上的主题。(二)现代文阅读二:说明文(12分)
阅读下面说明文,回答问题:
雨是一种自然现象,是水蒸气在高空遇冷凝结后降落到地面形成的一种降水形式。雨水的形成过程包括蒸发、凝结和降水三个阶段。蒸发是指水从地表变成水蒸气,升入空中。凝结是水蒸气在高空遇到冷空气,变成小水滴,形成云。降水是云中的水滴增大后,从云中落下,到达地面形成雨。问题:
1.雨的形成过程包含哪三个阶段?(6分)
2.请解释“蒸发”在雨的形成过程中的作用。(6分)答案:
1.蒸发、凝结、降水
2.蒸发是指水从地表变成水蒸气,升入空中,为雨的形成提供水分来源。
解析:
1.文中明确指出雨的形成过程包括蒸发、凝结和降水三个阶段。
2.“蒸发”是水汽进入大气的过程,是形成雨的第一步,没有蒸发就不会有后续的凝结和降水。(三)文言文阅读(8分)
阅读下面文言文段落,回答问题:
天时不如地利,地利不如人和。三里之城,七里之郭,环而攻之而不胜。夫环而攻之,必有得天时者矣,然而不胜者,地利不如人和也。问题:
1.这段文字出自哪篇文章?(4分)
2.请解释“人和”的含义。(4分)答案:
1.出自《孟子·滕文公下》
2.“人和”指人心所向、上下团结,即人民同心协力,团结一致。
解析:
1.本段出自《孟子·滕文公下》,讲的是战争胜负的关键在于“人和”而不是天时或地利。
2.“人和”是古代政治理念,指民众支持和团结的重要性。(四)古诗词鉴赏(5分)
阅读下面诗句,回答问题:
“明月松间照,清泉石上流。”
1.这句诗出自哪位诗人?(2分)
2.请从描写手法角度赏析诗句。(3分)答案:
1.王维
2.这句诗运用了动静结合的描写手法,静中有动,如“清泉石上流”表现了流水的动感,而“明月松间照”则是静态的画面,构成诗的意境美。
解析:
1.该诗句出自唐代诗人王维的《山居秋暝》。
2.静态的月光、松树与动态的清泉、流水形成鲜明对比,增强画面感和诗情。四、
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