2026年高考语文全国乙卷真题及答案

2026年高考语文全国乙卷真题及答案（2025年高考语文模拟试卷·全国卷模式）考试时间：150分钟满分：150分姓名：________准考证号：________【命题说明】本试卷依据《普通高中语文课程标准》命制，体现立德树人导向，注重考查核心素养和关键能力。一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）

【阅读下面的文字，完成1～5题。】材料一：《人工智能与人类关系的再思考》

随着人工智能技术的飞速发展，它正深刻地改变着人类的生活方式、工作方式和思维方式。一些学者认为人工智能将替代人类的诸多劳动，威胁人类的就业和未来；另一些学者则认为人工智能是人类理性与创造的延伸，能拓展人类的能力边界。在技术发展的同时，如何保障人类在智能时代的主体地位，避免因技术失控而产生新的社会危机，成为值得深入思考的问题。材料二：《技术伦理：人工智能发展的前置条件》

人工智能的快速进步引发了社会伦理层面的讨论。有人担忧算法偏见导致的人权侵犯问题，有人关注AI在军事领域的潜在滥用问题。文章强调，技术发展不能脱离伦理框架，否则将带来不可逆转的后果。实现人工智能的健康发展，必须将伦理意识嵌入技术开发的每一个环节，使技术服务于人类福祉，而非成为个体利益与社会矛盾的工具。下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（3分）（

）

A.两则材料都强调人工智能技术对人类社会的直接影响

B.材料一认为人工智能是人类理性的延伸，材料二则认为其将替代人类的劳动

C.两则材料都指出人工智能的发展必须注重伦理问题

D.材料二主要讨论算法偏见问题，材料一侧重社会危机根据材料内容，下列说法不正确的一项是（3分）（

）

A.材料一的观点是人工智能将拓展人类能力边界

B.材料二认为AI在军事领域的应用应受到限制

C.材料一和材料二都有对技术发展的乐观与悲观态度

D.本文综合运用了事实、观点和评论三种表达方式下列对材料一和材料二论证的相关分析，不正确的一项是（3分）（

）

A.材料一通过对比不同观点，引发读者对人工智能的深层思考

B.材料二以伦理问题为核心，提出解决方案

C.材料一和材料二都列举了具体的技术应用场景

D.材料一侧重技术发展现状的分析，材料二侧重伦理挑战请简要梳理材料一的行文脉络。（4分）两则材料都探讨了“人工智能与人类关系”的问题，但侧重点有所不同，请结合材料简要分析。（6分）【本大题答案及解析】

答案：1.C2.D3.C

4.【参考答案要点】①首先提出人工智能技术发展迅速这一背景；②接着分析不同学者对其影响的观点分歧；③然后提出保障人类主体地位的重要性；④最后强调应对技术失控的新挑战。

【解析】材料一先陈述人工智能发展现状，指出两种观点，最后提出警示与反思，结构清晰、层层递进。

5.【参考答案要点】材料一侧重人工智能对人类社会带来的影响与挑战，主要从发展现状与社会担忧的角度论述；材料二侧重人工智能的伦理问题，着重分析技术与伦理的辩证关系。二者的共同点在于都关注了人工智能发展中可能引发的问题，但材料一更偏向现象描述，材料二更强调伦理调控。

【解析】材料一围绕“技术发展与人类关系”展开，呈现多元观点；材料二将话题聚焦于“技术伦理”，突出人为干预的重要性。（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）

【阅读下面的文字，完成6～9题。】小说《秋夜的阵雨》

秋夜的阵雨来得猝不及防，像一滴墨汁砸在画布上，晕开一片漆黑。庭院里的桂花树在冷雨中轻轻摇曳，树叶簌簌地落下来，似在诉说着那些年被遗忘的故事。雨声中，李奶奶颤巍巍地提起她那张掉了皮的旧皮鞋，脚尖在潮湿的地面轻微打滑。她的孙子正在远处写作业，风吹动窗帘，烛火摇曳，映出墙上那些泛黄的老照片，仿佛今夜的雨在唤醒一段尘封的记忆。下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）（

）

A.文中“阵雨”作为意象，为全文营造出悲凉而怀旧的氛围

B.作者通过细节描写刻画人物，如“旧皮鞋”“泛黄的老照片”等

C.文本以环境描写为主，人物刻画较为浅显

D.小说通过秋夜的雨引入回忆，形成时空交错的叙事结构关于文中“桂花树在冷雨中轻轻摇曳”这一句，下列说法不正确的一项是（3分）（

）

A.描写了桂花树的形态，为下文回忆做铺垫

B.“轻轻摇曳”暗示了人物内心的波动

C.与后文的“旧皮鞋”形成对比，突显人物的沧桑

D.是直接描写环境的句子，与人物情感无关请分析文中画线部分的环境描写有何作用。（4分）文学评论家认为，这篇小说的主题具有多层意蕴。请结合文本谈谈你的理解。（6分）【本大题答案及解析】

答案：6.C7.D

8.【参考答案要点】①渲染了雨夜幽静而略显冷清的氛围；②烘托了李奶奶孤独、思念的情感；③推动了回忆情节的展开，强化了情感张力。

【解析】这句环境描写既为全文定下了情感基调，也暗示了人物内心的波动，增强了叙事的感染力。

9.【参考答案要点】表层看，讲述了李奶奶在秋夜雨中回忆往事的故事；中层看，反映了现代社会快节奏下人们对亲情与过往的遗忘；深层看，表达了作者对传统温情逐渐消失的忧虑。

【解析】小说通过具体的环境、人物细节和情感描写，层层深入主题，既有现实生活的钩沉，又有深层的社会批判与情感共鸣。二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）

【阅读下面的文言文，完成10～14题。】文言文：《田单列传》节选（《战国策》）

田单者，齐诸田宗族中最贤者也。湣王亡，燕人取齐。田单游于列国，得燕昭王之信。后归齐，积粮三千，联络义士，焚攻燕军。燕人逃，田单复齐。其名以智取胜，后竟鼎盛凡数世，有九世之封，可谓贤矣。文中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。（3分）

（原文句子）A田单者B齐诸田宗族中最贤者也C湣王亡D燕人取齐E田单游于列国F得燕昭王之信G

（选项）______处______处______处下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（

）

A.“燕人取齐”中的“取”意为“攻占”

B.“积粮三千”中的“积”意为“储存”

C.“义士”指为正义而战的士人

D.“焚攻”指焚烧、进攻下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（3分）（

）

A.田单是齐国宗族中最贤能的人

B.田单在燕人攻占齐国后仍游走各国

C.燕昭王对田单非常信任，曾派他攻打齐国

D.田单以智取胜，最终复国把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）

（1）田单者，齐诸田宗族中最贤者也。

（2）湣王亡，燕人取齐。文末作者评价传主“可谓贤矣”，请根据文本概括其依据。（3分）【本大题答案及解析】

答案：10.BEF11.C12.C

13.【参考答案】（1）田单是齐国田氏宗族中最有才能的人。

（2）湣王死了，燕国人攻占了齐国。

【解析】（1）句翻译注意“者”“也”是判断句，翻译时要突出身份判断。（2）句注意“亡”为“死”的意思，“取”为“攻占”。

14.【参考答案要点】①田单以智取胜；②成功复国；③其名流传九世。

【解析】“可谓贤矣”是指田单不仅有智慧，而且功绩卓著，精神传世，故得出此评价。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）

【阅读下面这首唐诗，完成15～16题。】《山居秋暝》王维

空山新雨后，天气晚来秋。

明月松间照，清泉石上流。

竹喧归浣女，莲动下渔舟。

随意春芳歇，王孙自可留。下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）（

）

A.首联描绘了山间秋雨后清新的自然景象

B.颔联刻画了月光与流水的静态美感

C.颈联通过人物动态，增加了画面的生动性

D.尾联表达了诗人对自然生活的向往之情本诗颈联“竹喧归浣女，莲动下渔舟”历来为人称道，请赏析其精妙之处。（6分）【本大题答案及解析】

答案：15.B

16.【参考答案要点】①手法上，运用了视听结合，描绘出竹林喧闹、浣女归来，莲叶轻动、渔舟划过；②内容上，生动勾勒出秋日山居的活跃画面，体现自然与人的和谐；③结构上，承前启后，将静态画景与动态人物结合；④语言上，用词凝练，富有画面感和节奏美。

【解析】颈联通过细腻的动态描写，使原本静态的山景富有生机与诗意，展现了王维山水田园诗的独特魅力。（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）补写出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）《归园田居》中，“__________，__________”两句，表达了归隐田园、乐享自然的闲适生活。

（2）古人常以音乐寄情，《琵琶行》中“__________”一句描写了琵琶声的急促与悲凉。

（3）关于学习与思考的关系，孔子在《论语·为政》中说“__________，__________”。【本大题答案及解析】

答案：（1）户庭无尘杂虚室有余闲（2）大弦嘈嘈如急雨（3）学而不思则罔思而不学则殆

【解析】注意题干中的“理解性默写”要求，结合语境选择准确句子，避免死记硬背造成的错误。三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，11分）

【阅读下面的文字，完成18～20题。】在当下社会，人们常将“逻辑性”与“开放性”视为对立的两极。然而，（1）__________，二者并非水火不容。有逻辑的思维可以避免认识的偏差，让思考更加严谨；而开放的思维能激发创造力，推动新的认知发展。（2）__________，盲目追求逻辑可能导致思维固化；过度强调开放，又可能陷入无序。因此，（3）__________，是实现思维全面发展的关键。请在文中横线处填入恰当的成语。（3分）

（1）__________；（2）__________；（3）__________文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。（4分）

原句：盲目追求逻辑可能导致思维固化；过度强调开放，又可能陷入无序。请简要分析文中画横线句子的表达效果。（4分）【本大题答案及解析】

答案：18.（1）相辅相成（2）顾此失彼（3）兼收并蓄

19.【修改后的句子】盲目追求逻辑可能导致思维固化；过度强调开放也可能陷入混乱。

【解析】原句“无序”搭配不当，应改为“混乱”或“杂乱”，使句意更通顺。

20.【参考答案要点】①运用了对比修辞；②指出两种思维倾向的利弊；③使表达更加严谨和有说服力。

【解析】句子通过对“逻辑”与“开放”的对比，说明二者各有优劣，辩证统一，表达效果突出。（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，9分）

【阅读下面的文字，完成21～22题。】材料一：2024年我国科技创新成果斐然，特别是在人工智能、5G通信、新能源汽车等领域，取得了一系列突破性进展。材料二：根据国家统计局数据显示，2024年全国高校毕业生人数达到1158万人，创历史新高，就业压力持续增大。材料三：部分企业通过校企合作，为高校毕业生提供了大量实习与就业岗位，响应“产教融合”政策，助力青年人才发展。请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。（6分）

<1>随着科技发展，______。

<2>然而，______。

<3>这表明：______。请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过70个字。（3分）

2024年我国高校毕业生人数达到1158万人，创历史新高，就业压力持续增大。部分企业通过校企合作，为毕业生提供了大量实习与就业岗位，反映了当前“产教融合”政策的积极成效。【本大题答案及解析】

答案：21.①随着科技发展，就业结构发生深刻变化；②然而，毕业生数量激增，就业压力持续增大；③这表明：产教融合已成为缓解就业矛盾的重要途径。

22.【压缩后的句子】2024年高校毕业生人数达1158万，就业压力大，部分企业通过校企合作为毕业生提供岗位，体现产教融合成效。

【解析】21题需结合材料上下文，补充逻辑链条；22题要保留时间、数据、现象、措施和意义四个要素。四、写作（60分）阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）当前，人们越来越依赖智能设备进行学习、工作和生活。比如，智能手环能实时监测健康数据，智能翻译软件能帮助跨国沟通，AI写作工具能辅助创作。表面上看，这些工具提升了效率，但与此同时，也造成了一些负面影响，如信息过载、人际疏离、思维惰化等。【写作要求】

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【写作解析与指导】

【审题立意】

1.材料核心：人工智能在生活中的广泛应用及其对人类的影响。

2.立意角度：

-最佳立意：科技发展是双刃剑，应辩证看待其积极作用与潜在风险

-其他角度：人机关系、信息时代的人类主体性、技术依赖的危害【偏题警示】

-离题：仅讨论某一方面，如只谈效率提升，未涉及负面影响

-偏题：将“智能设备”与“人工智能”混为一谈，造成概念偏差【写作构思】

1.标题建议：

-科技的双面镜

-谁在掌控我们的生活？

-人工智能：催熟，还是阻碍？结构框架：开头：引出人工智能普及现象，提出“双刃剑”主题

主体：分层论述，如效率提升、人际疏离、思维惰化

结尾：总结科技与人的关系，倡导理性使用、保持主体意识论据参考：《论语》“不愤不启，不悱不发”

《现代汉语词典》中“工具理性”的概念