2026小学教资教师权利与义务课件

1考情解读演讲人1考情解读012教师的法定权利考点精讲024易混点辨析与备考指导0442026年备考指导053教师的法定义务考点精讲035本章总结06目录2026小学教资教师权利与义务课件目录1考情解读2教师的法定权利考点精讲3教师的法定义务考点精讲4易混点辨析与备考指导5本章总结我作为拥有八年小学教资笔试培训经验的讲师，在多年教学中发现，教师权利与义务模块是综合素质科目法律法规部分的核心必考点，也是考生入门就能掌握的高性价比考点。该模块内容清晰，命题规律稳定，只要梳理清楚核心考点就能轻松拿到分数，接下来我们就按照从考情到考点再到备考的顺序，循序渐进展开讲解。011考情解读1考试大纲要求根据中小学教师资格考试大纲对小学学段的要求，考生需要掌握教师的法定权利与法定义务内容，能够结合具体的教育教学情境判断教师、学校行为的合法性，准确区分权利与义务的不同性质，为后续从业打下法律基础。2历年命题规律结合近五年小学教资笔试真题统计，该模块每年固定出题2道单选题，合计分值4分，命题呈现三个规律，第一，出题全部结合真实教育案例，要求考生判断具体行为的性质，不会直接考法条背诵，第二，高频考点集中，80%以上的真题都集中在教育教学权、报酬待遇权、指导评价权以及教育教学义务、尊重学生人格义务这几个考点，第三，命题越来越贴近当下小学教育的实际场景，近几年多次考到外出培训、扣发绩效、校园霸凌等一线常见场景，对考生结合实际判断的能力要求有所提升。我去年带过一位在职备考的考生，一开始因为对法条区分不清，这个模块的题正确率只有一半，梳理清楚核心区别之后，正确率能达到100%，所以只要方法对，这个模块拿分并不难。022教师的法定权利考点精讲2教师的法定权利考点精讲我国教师法第七条明确规定了教师享有的六项法定权利，所有命题都围绕这六项权利展开，我们逐一讲解。1教育教学权教育教学权是教师最基本的职业权利，核心内容是教师有权进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验。任何组织和个人都不能非法剥夺教师的这项权利，常见的侵权行为包括学校以岗位调整为由不让合格教师上课、不允许教师开展符合要求的教学改革实验等。我之前了解过一个真实案例，某区县一所小学把刚入职的年轻教师安排做行政后勤，整整一年不让承担教学任务，后来教师提起劳动仲裁，仲裁结果判定学校侵犯了教师的教育教学权，这个案例也曾经被改编成真题出现在考试中。2科学研究权科学研究权也叫学术研究权，核心内容是教师有权从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中发表个人观点。这项权利侧重教师的专业学术发展，常见的侵权行为是学校以影响教学为由，禁止教师参加合法的学术交流活动，需要注意和教育教学权区分，教育教学权侧重日常教学活动，这项权利侧重学术研究活动。3指导评价权指导评价权是与教师教育教学职责直接关联的专有权利，核心内容是教师有权指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩。常见的侵权行为是校领导干涉教师正常的学生评价工作，比如要求教师所有学生期末评语都必须写好评，不允许评定不及格成绩等。很多考生容易混淆这项权利和教育教学权，记住只要是针对学生的学习指导和品行学业评价，就归属于指导评价权。4报酬待遇权报酬待遇权的核心内容是教师有权按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇，以及寒暑假期的带薪休假。常见的侵权行为包括学校无故扣发教师完成本职工作后的绩效工资、要求教师寒暑假无偿加班不发薪资、不按照规定为教师缴纳社保等，我不少备考的考生跟我反映过，部分私立学校存在寒暑假只发基本工资的情况，这种做法实际上就侵犯了教师的带薪休假权利，也是考试中常见的命题材料。5民主管理权民主管理权的核心内容是教师有权对学校的教育教学、管理工作提出意见和建议，通过教职工代表大会等形式参与学校民主管理。常见的侵权行为是学校管理者拒绝听取教师的合理建议，还打压提意见的教师，比如教师提出改善学生食堂伙食的合理建议，校长以做好本职教学为由拒绝接受，就侵犯了教师的民主管理权。6进修培训权进修培训权的核心内容是教师有权参加进修或者其他方式的培训提升自身素质，这是近几年考试的高频考点，常见的侵权行为是学校无故剥夺教师参加合法培训的机会，比如学校选拔骨干教师参加省级培训，以课程没人带为由不让符合条件的年轻教师参加，就侵犯了进修培训权。讲完教师享有的六项法定权利，接下来我们梳理教师需要履行的六项法定义务，教师的义务同样规定在教师法第八条，是考试中另一个考察方向。033教师的法定义务考点精讲1遵纪守法义务遵纪守法义务要求教师遵守宪法法律和职业道德，做到为人师表。这是对教师的基本要求，教师收受贿赂、体罚学生、违反师德师风的行为，都违背了这项义务，也是考试中比较常见的考点。2教育教学义务教育教学义务要求教师贯彻国家教育方针，遵守学校规章制度，执行教学计划，完成教育教学工作任务。这项义务和我们前面讲的教育教学权相对应，权利是教师有权开展教学，义务是教师必须完成教学任务，常见的违背义务的行为是教师故意不完成教学任务，给学校教学工作造成损失。3思想教育义务思想教育义务要求教师对学生开展正确的思想政治和品德教育，组织学生开展有益的社会活动，落实立德树人的根本要求。近些年这个考点的考察频率逐步提升，如果教师在课堂上发表不当言论、歪曲历史、传递错误价值观，就违背了这项义务。4尊重学生人格义务尊重学生人格义务要求教师关心爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生全面发展。教师当众讽刺挖苦学生、给学生起侮辱性外号、区别对待不同成绩的学生，都违背了这项义务。5保护学生合法权益义务保护学生合法权益义务要求教师制止有害于学生的行为，抵制有害于学生健康成长的现象。比如教师看到校园霸凌不制止、看到校外人员侵犯学生权益不管不问，都违背了这项义务。6提高业务水平义务提高业务水平义务要求教师不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平，这项义务和进修培训权相对应，进修培训权是教师可以参加培训提升自己，是权利可以放弃，而提高业务水平是教师必须履行的义务，不能拒绝，很多考生在这里容易混淆。梳理完权利和义务的核心内容，接下来我们整理考生备考过程中最容易混淆的知识点，给大家提供针对性的备考指导，帮助大家避开出题陷阱。044易混点辨析与备考指导1权利与义务的核心区分权利是法律赋予教师可以行使的权利，教师可以选择放弃，而义务是法律要求教师必须履行的责任，不能放弃。比如进修培训是权利，教师可以选择不去，但是提高业务水平是义务，教师不能以任何理由拒绝提升自己，2023年小学教资真题就考过这个点，很多考生错把进修培训权当成义务，丢了不该丢的分，这一点大家一定要记清楚。2教育教学权与教育教学义务的区分教育教学权是针对学校或者其他主体侵犯教师教学权利的情况，比如学校不让教师上课，侵犯的就是教育教学权，而教育教学义务是针对教师自身，教师不上课不完成教学任务，违背的就是教育教学义务，二者主体不同，很好区分。3正常行使指导评价权与违背尊重学生人格义务的区分教师有权对学生进行合理的评价和批评，正常的评价是行使指导评价权，不构成侵权，但是如果教师对学生进行侮辱性评价、人身攻击，就违背了尊重学生人格义务。比如学生考试作弊，老师评价该生本次考试作弊，学习态度不端正，需要改正，这是正常行使权利，但是如果老师说该生人品有问题，一辈子都没出息，这就是侮辱人格，违背义务。0542026年备考指导42026年备考指导针对2026年小学教资考试，我给大家两个备考建议，第一，不要死记硬背法条，要结合案例记忆，每一个考点对应一个常见案例，做题的时候直接对应就能选出正确答案，第二，整理近五年的真题，把做错的题目整理出来，你会发现高频考点重复考察的概率非常高，只要把错题理清楚，这个模块的分数基本上就能全部拿到，我历年带的考生，这个模块的平均分都在3.8分以上，很少有人丢分。065本章总结5本章总结以上就是我们2026小学教资教师权利与义务模块的全部核心内容，我们最后再做精炼概括。教师权利与义务是小学教资综合素质