河南省洛阳市2026年中招模拟试卷（二）语文试题（含答案）

第页，共页河南省洛阳市2026年中招模拟试卷（二）语文试题注意事项：1.本试卷分试题卷和答题卡两部分，试题卷共6页，满分120分，考试时间120分钟。2.试题卷上不要答题，请用0.5毫米黑色签字水笔直接把答案写在答题卡上。答在试题卷上的答案无效。3.答题前，考生务必将本人姓名、准考证号填写在答题卡第一面的指定位置上。一、积累与运用（22分）班级开展“循周礼遗韵，探王城车马”主题研学活动，请你完成下列任务。1.班级开展“循周礼遗韵，探王城车马”主题研学活动，阅读研学序言，按要求答题。东周王城湮（yānyīn）没于岁月风尘，天子驾六车马坑的惊世发掘（qūjué），让尘封的礼乐文明重焕光芒。漫步展厅，遗迹庄严肃穆，令人由zhōng（）赞叹，深suì（）的历史内涵直抵人心。如今，科技赋能为古老文明注入新活力。高科技让天子驾六博物馆______（A.焕然一新B.博古通今），数字投影还原车马出行，智能语音讲解随时答疑，沉浸式体验让千年文物“活”了起来。（1）为加点字选择正确读音。（2）根据语境中的拼音写汉字。（3）请结合语境，从括号中推荐一个成语，并简要说明理由。焕然一新：形容一改旧貌，呈现全新的面貌或气象。博古通今：对古代的事知道得很多，又通晓现代的事情。——《新华成语词典》我选：__________，理由：_________________________2.班级开展“循周礼遗韵，探王城车马”主题研学活动，洛洛来到天子驾六博物馆参观，请你根据下面展区平面示意图，为他规划一条参观路线。要求：①顺序合理；②表述准确；语言连贯、得体；③字数100字左右。3.班级开展“循周礼遗韵，探王城车马”主题研学活动，研学结束，洛洛写下一段感言，请根据语境与提示，补全内容。东周王城，千载风华。漫步遗址，我们感叹时光易逝、历史悠悠，正如孔子在《〈论语〉十二章》中慨叹“_______，______”；河洛文明绵延千载、弦歌不绝，恰如刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“_______，_______”所蕴含的新旧交替、永续发展之理；览今日洛城繁花竞放、生机盎然，正如范仲淹《岳阳楼记》中“_______，_______”所绘的草木茂盛、蓬勃向上之景；我们更当胸怀杜甫《望岳》中“_______，______”的壮志豪情，奋发进取，以青春之力续写文明华章。二、现代文阅读（共28分）（一）（共16分）阅读下面文本，完成小题。我把青春融进祖国的江河①隆冬时节，祖国版图最西端的帕米尔高原，冰峰林立，雪岭纵横，极寒缺氧。在这片平均海拔4100米的地方，一群年轻的移民管理警察却扎下了根，开出了花。他们高擎信仰之旗屹立于喀喇昆仑之巅，守护着国门的安全，也守护着边境的安宁。再累也值了②爬大车、翻货箱、钻车底，待最后一辆货车检查完毕，张雷和同事一下子瘫坐在椅子上。他们脸色乌紫、嘴唇干裂，呼出的气在领口和眉宇间凝结成了冰晶。③38岁的张雷，是新疆红其拉甫出入境边防检查站执勤一队副队长。他所在的边检站前哨班，位于海拔5100米的国门旁。此刻，室外温度接近零下30摄氏度。阳光反射在雪原上，刺得人睁不开眼。④“脖子上像勒着绳索，胸上像压着磨盘，胸闷恶心，呼吸困难。”初上前哨班时，张雷高原反应严重。⑤“走路稍快就头晕，晚上老是被憋醒，早晨起来嗓子都是哑的。”一旁的同事李维伟接过话头。2024年4月，李维伟主动要求从阿拉山口调到红其拉甫。在他们眼里，红其拉甫不只有苦和寒，每当看到屹立的国门和拍照打卡的游客，心里便充满了甜和暖。⑥满载商品的车流穿梭于雪山脚下，一辆出境货车稳稳停在待检区域，人证比对、检查车体、查看车厢，前车刚开走，后车又驶来。⑦“每月查车都要磨烂一双鞋子，有时吃饭也要在岗位上完成。”说话间，青年女警王苏云从车上麻利地跳了下来。她说自己也会感到疲惫，可当看到那么多“中国制造”从这里走出国门时，“再累也值了！”守护“孤岛”安宁⑧从红其拉甫边境派出所出发，翻越海拔5300米的衣拉克克达坂，汽车很快扎进了叶尔羌河谷的热斯喀木村。⑨村里的警务室是红其拉甫所最远的抵边警务室，也被民警们叫作“孤岛”，负责人名叫张锋。1992年出生的他，中等个头，皮肤黝黑，笑容灿烂。由于去往县城路途遥远，以前村民们生了病几乎都是用土法子。碰到医疗培训的机会，张锋赶紧报了名。学成回来后，他成了村里的“土郎中”。小朋友被牛奶烫伤了，张锋给抹上烫伤膏；有位大哥干活弄伤了手，张锋替他包扎好伤口……就这样，村民们和张锋的心贴得越来越近。⑩往叶尔羌河上游驶去，便来到库地边境派出所。该所驻地海拔3780米，营区大门正对着世界第二高峰乔戈里峰。⑪33岁的派出所民警张岩是个东北人。2019年，他报名从辽宁大连来到新疆，穿上了这身藏青蓝。第一天到警务室驻勤时，张岩就碰到一位柯尔克孜族大爷跑来求助。“警察同志，羊！羊！羊！”张岩不明就里，起身跟着大爷一直走到牧场，才搞清楚原来大爷丢了羊。找羊的次数多了，张岩慢慢总结出了经验。喜欢和群众唠嗑的他，对谁家有几只羊、几头牛，谁家有什么大事小情，都门儿清。⑫库地边境派出所辖区内大部分是无人区，这是唯一一支救援救助的执法力量。每一步都很神圣⑬乌恰县吉根乡，被称为“西陲第一乡”。在护边员驻勤点，一阵“嘟嘟”的哨声划破了清晨的静谧。28岁的边境派出所民警齐利莹，跟护边员开始了一天的执勤。⑭“刚来时，语言不通，工作交流特别费劲。”齐利莹说。后来他开始自学柯尔克孜语，从“你好”开始，一点点地积累。现在，几乎每一位老乡都成了他的老师。⑮齐利莹的身后，是一位00后姑娘——范金鑫。2023年大学毕业后，她从山东老家来到这里。第一次带领范金鑫巡边时，教导员特地叮嘱齐利莹要多照顾这个姑娘。但范金鑫的表现，让所有人刮目相看。在满是石子的巡逻路上，范金鑫一步一步跟着队伍前行，不叫苦不抱怨。“我感觉脚下每一步都很神圣！”站在边境线上那一刻，范金鑫眼中闪着泪花。⑯“在茫茫的人海里，我是哪一个。在奔腾的浪花里，我是哪一朵……”高耸入云的十八罗汉雪峰上，传来一阵“特别的歌声”，31岁的木吉边境派出所民警吴东洋，正和同事们巡逻，不时唱上两句。⑰因常年缺氧导致双侧声带闭合不全，同事们笑称吴东洋为“烟嗓”。他却默默地说：“相比在高原工作10年、20年的老民警，我这只能算是小病。”⑱啃了几口馕，喝了几口凉水，吴东洋和同事们又出发了。呼啸的寒风中，又传来那沙哑而又深情的声音——“不需要你认识我，不渴望你知道我，我把青春融进，融进祖国的江河。山知道我，江河知道我……”（作者：张晔，选自《人民日报》）4.文章写了多位年轻民警的事迹，请用简洁的语言概括其中四件事。5.请简要分析文章首段的作用。6.赏析文中画线句，根据括号中的要求答题。（1）脖子上像勒着绳索，胸上像压着磨盘，胸闷恶心，呼吸困难。（从修辞的角度）（2）啃了几口馕，喝了几口凉水，吴东洋和同事们又出发了。（从细节描写的角度）7.请结合全文内容，谈谈“我把青春融进祖国的江河”作为题目的妙处。（二）（共12分）阅读下面文本，完成小题。倡导深度阅读，守护精神原乡①数字化浪潮席卷而来，阅读的场景正发生深刻变革。指尖轻划即可纵览天下资讯，短视频与碎片化信息填满了生活的缝隙。我们看似拥有了更丰富的阅读资源，却常常陷入“读得快、忘得快、想得浅”的困境。当浅尝辄止的“快餐式阅读”成为常态，深度阅读的价值愈发凸显，它不仅是对抗浮躁的利器，更是涵养心灵、传承文明的根本之道。②深度阅读，是一场与文字的深度对话，是一次沉浸式的精神修行。它不同于碎片化浏览的浮光掠影，需要读者沉下心、坐得住，逐字逐句地品味，调动全部的思考与情感去理解、分析、质疑与内化。读一本经典名著，我们得以穿越时空，触摸历史的脉搏，感受人物的悲欢；读一篇哲理美文，我们能在字里行间厘清逻辑，汲取智慧，升华思想。深度阅读让我们跳出信息的表面，抵达知识的内核，在安静的思考中完成精神的拔节与成长。③深度阅读，是提升思维品质、培育独立人格的必由之路。浅层阅读带来的是短暂的感官愉悦与信息堆砌，而深度阅读则能锤炼我们的逻辑思维、批判思维与创造思维。在深度阅读中，我们不只是被动接收信息，更会主动思考“是什么、为什么、怎么样”，学会分辨真伪、判断是非、形成主见。一个习惯深度阅读的人，不会被舆论裹挟，不会被表象迷惑，能在纷繁复杂的世界中保持清醒的头脑与独立的判断，拥有更丰盈的内心与更坚定的自我。④深度阅读，更是一个民族文化传承与创新的根基。书籍是人类文明的载体，而深度阅读则是打开文明宝库的钥匙。从诸子百家的智慧哲思，到唐诗宋词的气象万千；从中外名著的人性洞察，到当代佳作的时代回响，正是一代代人的深度阅读，让经典得以传承，让文脉得以延续。一个热爱深度阅读的民族，必然拥有深厚的文化底蕴与强大的精神力量；倡导深度阅读，就是守护我们共同的精神原乡，为文化自信与民族复兴积蓄源源不断的能量。⑤当然，倡导深度阅读，并非全盘否定浅阅读的价值。在信息爆炸的时代，浅阅读可以帮助我们快速获取资讯、拓宽视野，有其存在的合理性。但我们必须清醒地认识到，浅阅读是“主食”之外的“零食”，无法替代深度阅读带来的厚重滋养。我们应在多元阅读中把握平衡，以深度阅读为主，以浅阅读为辅，让两者相辅相成，共同构筑起丰富而健康的精神生活。⑥最是书香能致远，腹有诗书气自华。让我们放慢脚步，远离浮躁，重拾深度阅读的习惯。在墨香与文字中沉淀自我，在思考与感悟中丰盈人生。以深度阅读为舟，驶向知识的海洋，抵达精神的远方，让思想在深度阅读中闪光，让文明在深度阅读中永续传承。（选自《光明日报》，有删改）8.请简要分析全文的论证思路。9.第⑤段是如何运用比喻论证来增强论证效果的。10.结合文章内容和自身实际，谈谈我们应该如何对待阅读？三、古诗文阅读（共15分）（一）（11分）阅读下面两个材料，完成小题。【甲】邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。（选自战国策《邹忌讽齐王纳谏》）【乙】楚庄王之时，马病肥死，使群臣丧之，欲以棺椁大夫礼葬之。左右争之，以为不可。王下令曰：“有敢以马谏者，罪至死。”优孟①闻之，入殿门，仰天大哭。王惊而问其故。优孟曰：“马者王之所爱也，以楚国堂堂之大，何求不得，而以大夫礼葬之，薄，请以人君礼葬之。”王曰：“何如？”对曰：“诸侯闻之，皆知大王贱人而贵马也。”王曰：“寡人之过一至此乎？为之奈何？”优孟曰：“赍以姜枣②，荐以木兰，祭以粳稻，衣以火光，葬之于人腹肠。”于是王乃使以马属太官，无令天下久闻也。（节选自《史记·滑稽列传》，有删改）【注】①优孟：楚之乐人，常以谈笑讽谏。②赍以姜枣：用姜枣来调味。11.下列各组加点词意思相同的一项是（）A.孰视之卿言多务，孰若孤？B.吾妻之美我者徐公不若君之美也C.臣诚知不如徐公美诚宜开张圣听D.王之蔽甚矣隐天蔽日12.将文中画线句子翻译为现代汉语。此所谓战胜于朝廷。13.结合文章内容分析优孟是一个怎样的人？14.甲文中的邹忌与乙文中的优孟劝谏艺术有何不同？请分别概括。（二）（4分）15.阅读下面这首诗，回答问题。辋川别业①王维不到东山向一年，归来才及种春田。雨中草色绿堪染，水上桃花红欲然。优娄比丘②经论学，伛偻丈人③乡里贤。披衣倒屣④且相见，相欢语笑衡门⑤前。【注释】①辋川别业：王维在辋川所建的隐居之所。②优娄比丘：指佛教上的修行者。③伛偻丈人：指驼背的老人（丈人是对老人的尊称）。④披衣倒屣：来不及穿好衣服，鞋子都穿反了。⑤衡门：借指简陋的住所。本诗通过描写乡村景象表达情感，请结合内容简要分析。四、整本书阅读（5分）16.真正的成长，从来不是一帆风顺的坦途，而是在困境中坚守本心，在磨难中淬炼品格。这一道理，在经典名著中有着生动而深刻的诠释。请从下面作品中任选一部，结合书中相关内容，谈谈你的理解。（100字左右）《简·爱》《红岩》《西游记》五、作文（50分）17.阅读下面材料，按要求作文。从懵懂迷茫到清醒坚定，从任性浮躁到从容担当，每一次反思，都是一次蜕变；每一次改变，都是一次成长。（1）请以“我的一次______”为题，写一篇记叙文。要求：①将题目补充完整；②表达意图明确，内容具体充实；③600字左右；④不要套作，不得抄袭；⑤文中请回避与你有关的人名、校名、地名。（2）上述材料引起了你怎样的思考和联想，请联系现实，自拟题目，写一篇简单的议论文。要求：①观点明确，有理有据；②600字左右；③不要套作，不得抄袭；④文中请回避与你有关的人名、校名、地名。参考答案1.【答案】（1）yānjué（2）衷邃（3）①.A.焕然一新②.高科技赋能让博物馆一改旧貌呈现全新气象，符合语境；“博古通今”用来形容人知识渊博，不适合形容博物馆。2.【答案】示例：洛洛你好！从南侧安检门进入场馆，先到序厅，随后由东向西依次参观第一展厅的王城寻踪、王陵探秘、礼乐文明展区，经连接走廊前往核心展区第二展厅参观天子驾六车马坑遗址，参观结束从出口离场即可。3.【答案】①.逝者如斯夫②.不舍昼夜③.沉舟侧畔千帆过④.病树前头万木春⑤.岸芷汀兰⑥.郁郁青青⑦.会当凌绝顶⑧.一览众山小【答案】4.①张雷、王苏云等民警克服红其拉甫极寒高原反应，坚守边检岗位。②张锋在最远抵边警务室自学医疗技能，为村民处理伤病，获得村民信任。③张岩从大连赴库地边境派出所，帮牧民找羊，熟记群众情况，承担无人区救援工作。④00后范金鑫大学毕业后主动到西陲巡边，不叫苦，认为巡边每一步都十分神圣；吴东洋声带受损仍坚持巡逻，扎根边境。5.内容上，描绘了隆冬时节帕米尔高原的恶劣环境，突出了环境的艰苦，展现了年轻移民管理警察的坚守和奉献精神，为下文具体描述他们的事迹做铺垫。结构上，引出下文对年轻民警事迹的叙述，总领全文，吸引读者的注意力。6.（1）运用比喻的修辞手法，将脖子上的感觉比作勒着绳索，将胸上的感觉比作压着磨盘，生动形象地描绘了张雷初上前哨班时高原反应的严重程度，突出了环境的恶劣和工作的艰辛，增强了文章的感染力。（2）运用动作描写，通过“啃”“喝”“出发”等动词，描绘了吴东洋和同事们在艰苦环境下的简单饮食和继续巡逻的情景，表现了他们坚守岗位、不畏艰难的精神，突出了他们对工作的认真负责和对祖国的忠诚。7.题目“我把青春融进祖国的江河”概括了文章的主要内容，即年轻民警们在艰苦的环境中坚守岗位，奉献青春。揭示了文章的主题，即年轻民警们对祖国的忠诚