小学三年级数学等量代换类练习题_第1页
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文档简介

小学三年级数学等量代换类练习题小朋友们,我们在数学的世界里常常会遇到一些“密码”需要破解,比如一个苹果等于几个梨,一只小狗的重量等于几只小猫。这些有趣的问题其实都涉及到一个重要的数学思想——“等量代换”。学会了它,你就能像个小侦探一样,一步步揭开谜底,是不是很期待呢?今天,我们就一起来学习和练习这类题目,让你的数学思维更加灵活!一、什么是“等量代换”?“等量代换”听起来有点复杂,其实很简单。“等量”就是相等的数量,“代换”就是替换。合起来说,就是用一种量来代替和它相等的另一种量。比如说,我们都知道1元钱可以换两个5角的硬币。这里,“1元”和“两个5角”就是等量的,所以我们可以用两个5角去代换1元,也可以用1元代换两个5角。在数学题目里,我们经常会遇到用图形、水果或者小动物等来代表数字,然后告诉我们它们之间的等量关系,让我们求出未知的量。小窍门:等量代换的关键是找到“中间人”或者说“桥梁”,也就是那个能把两个未知量联系起来的共同量。二、经典题型练习与解析(一)基础热身篇——图形代换这类题目通常会用△、□、○等图形来表示不同的数,告诉我们它们的和或者差,以及它们之间的等量关系。例题1:已知:△+□=10△=□+□+□求:△=?□=?思路点睛:题目告诉我们一个△等于三个□,这就是一个重要的等量关系。那么,在第一个式子“△+□=10”里,我们能不能把△换成和它相等的东西呢?当然可以!因为△等于三个□,所以我们就用三个□去代替△。这样,第一个式子就变成了:□+□+□+□=10(也就是4个□相加等于10)现在就简单啦,4个□是10,那么一个□就是10平均分成4份,不过这里数字比较简单,我们可以想:几个□加起来是10呢?哦,4个□是10,那一个□就是10除以4?不对不对,这里数字是不是我们举的例子太随意了?哦,老师换个数字,比如△+□=8,△=□+□+□。这样就变成4个□=8,那么一个□就是2,△就是6。(刚才那个10的例子不太好,容易出现不是整数的情况,我们三年级的题目通常结果都是整数哦。)所以,小朋友们,遇到这种题,第一步是找到谁和谁相等,第二步就是把它们“换一换”,让式子中只出现一种图形,最后就能算出这个图形代表的数字,再去求另一个。练习题1:1.已知:○+○+△=15△=○+○+○求:○=?△=?2.已知:□+□=△△+△+△=18求:□=?△=?(二)进阶挑战篇——物品代换这类题目会更贴近生活,比如水果、文具、小动物等。例题2:1个苹果的重量等于2个梨的重量,1个梨的重量等于3个草莓的重量。那么,1个苹果的重量等于几个草莓的重量呢?思路点睛:这道题是要把苹果和草莓联系起来。我们知道苹果和梨有关系,梨和草莓有关系,那么梨就是那个“中间人”。1个苹果=2个梨,而1个梨又等于3个草莓,所以2个梨就等于2个3个草莓,也就是2×3=6个草莓。所以,1个苹果就等于6个草莓。这里我们用了两次代换,先把梨换成草莓,再得出苹果和草莓的关系。练习题2:1.1个汉堡可以换2个鸡翅,1个鸡翅可以换3根薯条。那么,1个汉堡可以换几根薯条?2.已知:1只小狗的体重=2只小猫的体重1只小猫的体重=3只小鸡的体重问:1只小狗的体重等于几只小鸡的体重?(三)拓展思考篇——稍复杂的代换有时候,题目不会直接告诉我们一个量等于几个另一个量,而是告诉我们它们组合起来的总量。例题3:买1个书包和1个文具盒一共要用40元钱,买1个书包的钱可以买3个文具盒。那么,一个书包多少钱?一个文具盒多少钱?思路点睛:题目说“买1个书包的钱可以买3个文具盒”,这就告诉我们1个书包=3个文具盒。那么,“1个书包+1个文具盒=40元”,就可以把书包换成文具盒,变成:3个文具盒+1个文具盒=40元,也就是4个文具盒=40元。所以,1个文具盒就是40÷4=10元。那么书包就是3个文具盒的价钱,也就是3×10=30元。练习题3:1.2本故事书和1本漫画书一共25元,1本故事书的价钱等于2本漫画书的价钱。一本故事书多少钱?一本漫画书多少钱?2.已知:○+□=9○+○+□+□+□=25求:○=?□=?(提示:这里可以把“○+□”看成一个整体哦!)三、解题金钥匙做等量代换的题目,就像在玩跷跷板,两边重量一样才能平衡。我们要:1.仔细读题,找到等量关系:看清楚谁和谁是相等的,可以互相替换。2.确定“桥梁”,巧妙替换:找到那个能把未知量联系起来的“中间人”,把它换掉,让问题变得简单。3.一步一步,逐步推理:不要着急,一步一步来,先求出一个量,再求其他的量。如果遇到复杂的,可以先把能替换的部分替换掉,让式子变短、变简单。4.检验答案:算出结果后,记得把结果放回到原来的题目里,看看是不是符合所有的条件。四、拓展提升(选做)思考题:小明买了3个篮球和2个足球,一共花了200元。已知1个篮球的价钱等于2个足球的价钱。那么,一个篮球多少钱?一个足球多少钱?提示:这道题和前面的例题3有点像,但篮球和足球的数量都不是1个,怎么办呢?能不能把所有的球都换成同一种球呢?比如,1个篮球等于2个足球,那么3个篮球等于几个足球呢?总结

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