2026年云南省昭通市巧家县马树中学中考化学模拟试卷（二）（含答案）

第=page11页，共=sectionpages11页2026年云南省昭通市巧家县马树中学中考化学模拟试卷（二）一、选择题1.云南省的非物质文化遗产很多，以下主要涉及化学变化的是(

)A.烧制建水紫陶 B.傣族泼水节 C.彝族刺绣 D.剑川木雕2.中国空间站首次进行“太空养鱼”实验。实验中斑马鱼呼吸所需的气体为(

)A.氮气 B.氧气 C.稀有气体 D.二氧化碳3.大量饮用碳酸饮料会使人体内某种元素流失，从而可能导致骨质疏松，该元素是(

)A.锌 B.铁 C.碳 D.钙4.如图是实验室用稀盐酸与大理石制取并检验CO2的实验操作，其中不正确的是(

)A.装大理石 B.产生气体

C.检验气体 D.收集气体5.对下列宏观事实的微观解释正确的是(

)A.氯化钠固体不导电：固体中不存在离子

B.石墨在一定条件下转变成金刚石：原子种类发生改变

C.盐酸能使紫色石蕊溶液变红：溶液中含有氢离子

D.检查气密性时(如图)观察到导管口有气泡冒出：温度升高，气体分子体积变大6.氢气与氧气反应的微观示意图如图。分析变化过程，其中表述正确的是(

)

A.该反应可以表示为

B.微观粒子模型均为原子

C.微观粒子结构均未改变

D.该反应类型为分解反应7.如图是利用Y型玻璃管进行燃烧条件的探究和空气中氧气含量的测定实验(红磷、白磷均足量)。已知Y型玻璃管的容积为200mL，量筒内装有100mL水。下列关于实验现象和结论的描述错误的是(

)A.观察到白磷燃烧，而红磷不燃烧

B.该实验可以探究可燃物燃烧需要温度达到着火点

C.该装置可以防止产生的白烟扩散到空气中

D.待白磷熄灭，装置冷却至室温后，打开弹簧夹，观察到量筒中的水减少了约20mL8.下列实验设计能达到实验目的的是(

)A.验证分子运动速率与温度有关B.检查该装置的气密性C.比较MnO2和CuO对D.探究石蜡中含有碳、氢元素A.A B.B C.C D.D近年来，研究人员提出利用含硫物质循环实现太阳能的转化与存储，部分循环过程如图所示。请完成各小题。

9.反应Ⅰ中涉及的氧化物有(

)A.1种 B.2种 C.3种 D.4种10.下列表述正确的是(

)A.反应Ⅰ的生成物与反应Ⅱ的生成物完全一样

B.反应Ⅱ的反应类型为化合反应

C.反应Ⅱ会生成空气污染物SO2

D.反应Ⅲ11.该流程涉及的物质中含硫元素的化合价最高的是(

)A.S B.SO2 C.H212.下列关于该流程的说法正确的是(

)A.微粒观：反应Ⅰ中每生成一个SO2分子，同时生成一个O2分子

B.定量观：反应Ⅲ中32g氧气和64g的硫充分反应生成96g的SO2

C.转化观：反应Ⅰ的化学方程式为213.结合图中信息分析，下列有关利用含硫物质循环实现太阳能的转化与存储的说法不合理的是(

)A.该流程中产生的二氧化硫是一种无色有刺激性气味的气体

B.该过程可实现H2SO4、SO2等物质的循环使用14.紫甘蓝汁呈紫色，茶花汁呈浅黄色。用分光光度计测不同颜色的溶液，其可见光吸收峰波长范围不同。现用分光光度计测量以上两种汁液在不同酸碱度下的吸收峰波长，其关系如图所示。下列说法正确的是(

)

A.将紫甘蓝汁滴入白醋，溶液显蓝色

B.茶花汁可用于检验雨水是否为酸雨

C.在pH为0～14范围内，可见光吸收峰波长变化越大的汁液越适合作酸碱指示剂

D.往滴有紫甘蓝汁的盐酸中加入NaOH溶液至过量，溶液由红紫色变为绿色二、非选择题15.化学在生活、生产和推动科技发展中发挥着重要作用。

(1)典籍中的化学。

①《茶经》是世界现存最早、最完整的茶学专著。明代已存在用木炭除去泡茶用水中异味的方法，此法利用了木炭的______性。

②《庄子》中记载“木与木相摩则然(燃)”。从燃烧条件分析，“木与木相摩”的取火原理是使可燃物______。

(2)生活中的化学。

①为防止意外受伤感染，家中常备碘酒，碘酒中的溶剂是______(填名称)。

②正确使用“含氟牙膏”可防治龋齿，其中的“氟”是指______(填“元素”、“单质”或“原子”)。

(3)科技中的化学。

①“碳弹簧”由多孔碳材料制作而成，是制造智能磁性材料的理想原料。碳元素能组成多种碳单质，它们的物理性质差异大，原因是______。

②空间站内，航天员呼吸所需的氧气主要来自循环水电解制氧系统，氧气在与电源______(填“正极”或“负极”)相连的电极上产生。16.小明和小李同学通过下列实验来验证金属的性质。

(1)实验1中观察到铜片表面被划出刻痕，说明黄铜硬度______(填“大于”或“小于”)纯铜。

(2)实验2中为探究锌、铁、铜三种金属的活动性及它们和氢元素的位置关系，其中省略实验______(填字母)也可达到实验目的。

(3)实验2中C试管中发生反应的化学方程式为______。

(4)金属锈蚀是造成金属资源浪费的主要原因，铁生锈是因为铁与______(填物质名称)发生了化学反应。

(5)除锈：①将两根生锈的铁钉分别放入盛有洁厕灵(有效成分为盐酸)、食醋的塑料杯中，均能观察到铁锈溶解。从微观角度解释两者均可以除铁锈的原因是______。

②一段时间后，两个塑料杯中都有气泡产生。用化学方程式解释盛有洁厕灵的塑料杯中产生气泡的原因：______。17.合成氨技术为我国工业发展做出了巨大贡献。

(1)合成氨技术结束了人们完全依靠天然氮肥的历史，使粮食产量大幅度提高。下列肥料中属于氮肥的是

______(填字母)。

A.N2

B.NaNO3

C.K2CO3

D.NH4Cl

(2)打开浓氨水试剂瓶会闻到刺激性气味，这是因为______(从微观角度解释)；将润湿的紫色石蕊试纸放在浓氨水试剂瓶口，紫色石蕊试纸会变______(填“红”或“蓝”)。

(3)氮化硼(BN)具有耐高温、绝缘性能好、硬度高等特点，其制备反应的化学方程式为18.化学就在我们身边，酿酒与化学工艺有关。它在提高人类生活质量方面起着重要的作用。

酒精，又名乙醇，化学式为(C2H5OH)，在常温常压下是一种易燃、易挥发的无色液体，有特殊香味，能与水以任意比互溶。乙醇用途广泛，可用于制造饮料、香精、染料、燃料等。工业上常用淀粉发酵法制酒精，其主要流程如下：

(1)酒精属于______(填字母)。

A.有机物

B.无机物

C.氧化物

(2)淀粉发酵法制酒精时，发生的主要反应为。X的化学式为______，此反应属于基本反应类型中的______反应。

(3)酒精是一种常用的燃料，写出其完全燃烧的化学方程式：______。

医用酒精主要用于消毒、杀菌。酒精浓度过高时，会在细菌表面形成一层保护膜，阻止其进入细菌体内，不能彻底杀死细菌；浓度过低时，不能将细菌体内的蛋白质凝固，同样无法将细菌杀死。因此，浓度适当的酒精溶液，才能达到良好的杀菌效果。经实验测定，酒精杀菌效果较好的浓度范围是50%～80%，常用的医用酒精浓度为75%酒精浓度金黄色葡萄球菌溶血性链球菌大肠杆菌40%4小时2分钟2分钟50%2小时20秒20秒60%30分钟10秒20秒70%5分钟10秒30秒80%2分钟10秒1小时90%30分钟5分钟15小时100%7天15分钟24小时乙醇还可以通过各种植物纤维发酵制得，将其按一定比例与汽油混合，即成为一种新型替代能源——乙醇汽油。乙醇汽油作为汽车燃料，可节省石油资源，减少汽车尾气对空气的污染，还可以促进农业生产。

(4)酒精浓度为______时，杀灭大肠杆菌速度最快。

(5)酒精杀灭溶血性链球菌所需时间与其浓度的关系是______。

(6)下列说法正确的是______(填字母)。

A.酒精用途广泛，发展前景广阔

B.淀粉发酵法制酒精的过程，只发生物理变化

C.使用酒精作消毒剂时，其浓度越大杀菌速度越快

D.乙醇汽油的使用，对空气质量的改善有一定作用19.化学兴趣小组的同学以皮蛋为研究对象开展项目式学习。

任务一：初识皮蛋

(1)皮蛋因含有碱性物质而有涩味，为去除涩味，凉拌皮蛋时一般放适量食醋，其化学反应的原理是______。

任务二：探究泥料成分

(2)制作泥料：将纯碱(Na2CO3)、食盐(NaCl)、生石灰(主要成分为CaO)放入容器中，加水调制成糊状泥料。该过程中发生的复分解反应的化学方程式为______。

取少量泥料于烧杯中，加入足量水，充分搅拌后过滤，对滤液的成分进行探究。

【提出问题】滤液中溶质的成分有哪些？

(3)【猜想与假设】猜想1：NaCl、NaOH

猜想2：NaCl、NaOH和______

猜想3：NaCl、NaOH实验操作实验现象实验结论实验1：取少量滤液于试管中，滴加几滴酚酞溶液溶液变红猜想2正确实验2：取少量滤液于试管中，滴加足量的稀盐酸______猜想3正确(5)【得出结论】小组同学认为，通过实验1不足以得出其结论，原因是______。

结合以上实验，小组同学得出结论：猜想3正确。

(6)【反思与交流】某小组同学也取少量滤液于试管中，滴加少量稀盐酸，却没有看到明显现象，对此深感疑惑。请你解释原因______。

任务三：了解制作工艺

(7)如图表示其他条件均为最佳水平时，NaOH溶液的浓度对皮蛋的蛋白弹性的影响。被压缩高度越大，蛋白弹性越大。由图可知NaOH溶液浓度对皮蛋蛋白弹性的影响是______。

(8)腌制皮蛋：将泥料包裹生鸭蛋存放一段时间，即可制成皮蛋。浸制皮蛋时容器需“密封”，目的是防止空气中的______(填化学式)与泥料中的物质反应，影响浸制效果。20.为保障空间站宇航员正常的生命活动，大部分氧气需在太空站制备出来。以下是两种常用的制备方法。

[方法一]利用宇航员呼出气体中的物质与Na2O2(过氧化钠)反应产生O2。

已知，氮气不与过氧化钠反应，呼出气体中的什么物质能与过氧化钠产生氧气呢？

[猜想]

(1)同学们猜想：①可能是H2O；②可能是CO2；③可能是______(填化学式)。

[实验探究]实验小组用塑料袋收集一袋呼出气体，并用图1传感器测出袋中O2和CO2的浓度。然后快速向塑料袋中加入足量的过氧化钠，继续用传感器检测，记录数据如图2所示。

(2)根据实验数据得出，二氧化碳______(填“能”或“不能”)与过氧化钠反应生成氧气，且放入过氧化钠______秒后，反应基本停止。

(3)实验小组又对水和过氧化钠能否反应展开如图3所示探究实验。打开分液漏斗活塞，水与过氧化钠接触后，将燃着的木条放在导管P口处，发现木条______，证明水能与过氧化钠反应生成氧气。

[实验结论]呼出气体中的二氧化碳和水均能与过氧化钠产生氧气。

[实验反思]

(4)欲用图3中装置制氧气并进行洗气，连接P口时。应选择图4中的______(填字母)装置。

[方法二]为保证宇航员正常的生命活动，主要采用如图5所示循环系统。

(5)空间站内补充氧气的化学反应有______(填序号)。此系统中循环利用的物质有______(填化学式)。写出太空舱生命保障系统图中水分解的化学方程式：______。

参考答案1.A

2.B

3.D

4.C

5.C

6.A

7.D

8.A

9~13.B

、D

、C

、C

、C

14.D

15.①吸附。

②温度达到着火点。

①酒精。

②元素。

①碳原子的排列方式不同