2025年课后服务：学校课后服务岗位职责

2025年课后服务：学校课后服务岗位职责随着教育改革的不断深化与“双减”政策的持续推进，学校课后服务已从最初的“基本看护”向“优质多元”转型。2025年的课后服务，更加强调育人功能的发挥、课程体系的完善以及服务质量的提升。在此背景下，明确并细化学校课后服务各岗位职责，对于保障服务规范、提升育人实效至关重要。本文旨在梳理2025年学校课后服务中主要岗位的核心职责，为相关工作的开展提供参考。一、课后服务项目负责人岗位职责课后服务项目负责人是学校课后服务工作的统筹者与管理者，肩负着确保服务有序、高效、安全开展的重任。1.统筹规划与制度建设：根据国家及地方教育行政部门关于课后服务的最新政策与要求，结合学校实际与学生需求，牵头制定和完善学校课后服务整体实施方案、年度工作计划及各项管理制度，并组织落实。2.课程与活动管理：负责课后服务课程体系的构建、优化与实施，包括课程的申报、审核、遴选、编排与评价。统筹协调各类社团活动、兴趣小组、实践体验等活动的组织与管理，确保内容丰富、形式多样、质量优良。3.人员管理与培训：负责课后服务师资（包括校内教师、外聘专业人员、志愿者等）的招募、遴选、聘用、考勤与考核。组织开展常态化的业务培训与师德师风教育，提升服务团队的专业素养与责任意识。4.安全保障与应急处置：建立健全课后服务安全管理制度和应急预案，落实各项安全防范措施。定期组织安全隐患排查，确保活动场地、设施设备、食品卫生等符合安全标准。发生突发事件时，第一时间启动预案，妥善处置并及时上报。5.沟通协调与宣传反馈：加强与学校各部门（教务处、德育处、总务处等）的沟通协作，争取资源支持。建立与家长的常态化沟通机制，及时反馈学生参与情况，听取意见建议，做好政策解读与宣传工作，提升家长满意度。6.质量监控与持续改进：建立课后服务质量评估体系，通过日常巡查、学生与家长反馈、成果展示等多种方式进行过程性监控与总结性评价，不断优化服务内容与方式。7.档案管理与经费使用：负责课后服务相关档案资料（计划、总结、课程方案、学生名册、安全记录、考核材料等）的规范整理与归档。严格按照规定管理和使用课后服务经费，确保专款专用，账目清晰。二、课后服务指导教师岗位职责课后服务指导教师是课后服务的直接实施者，是学生学习的引导者、活动的组织者和成长的陪伴者。1.课程与活动准备：认真研读课后服务课程标准或活动方案，根据学生年龄特点和认知规律，精心备课，准备好教学（活动）所需的材料、工具和场地。设计生动有趣、富有启发性的教学（活动）过程。2.教学组织与指导：严格按照既定时间和计划开展课后服务活动，组织学生有序参与。注重启发引导，关注学生个体差异，实施分层指导，激发学生兴趣，培养学生的创新精神和实践能力。3.学生管理与关爱：负责本班级（或活动小组）学生的考勤点名，维持良好的活动秩序。密切关注学生的思想动态、情绪变化和行为表现，及时进行教育引导和心理关怀。尊重学生人格，保护学生隐私，做学生的良师益友。4.作业辅导与学业帮扶：在“作业辅导”类服务中，指导学生独立完成作业，进行针对性的答疑解惑，培养学生良好的学习习惯和自主学习能力。不组织集体补课或讲授新课。5.安全意识与行为规范：时刻将学生安全放在首位，教育学生遵守校规校纪和活动纪律，注意活动过程中的人身和财物安全。预判并规避潜在风险，防止意外事故发生。6.家校沟通与反馈：主动与学生家长沟通学生在课后服务中的表现和进步，及时反馈相关情况，共同促进学生发展。7.总结反思与提升：认真做好课后服务记录，定期对教学（活动）效果进行反思总结，积极参与教研活动和培训，不断提升自身专业水平和服务能力。三、课后服务专项活动辅导员岗位职责专项活动辅导员（如艺术类、体育类、科技类、劳动实践类等）负责特定领域的技能传授、兴趣培养和活动指导。1.专业引领与兴趣激发：凭借自身专业特长，向学生系统传授相关领域的知识、技能和方法，激发学生对该专项活动的兴趣和热爱。2.活动设计与实施：根据学生的认知水平和发展需求，设计科学合理、富有挑战性的专项活动方案。精心组织实施，确保活动的专业性、趣味性和安全性。3.技能训练与作品指导：耐心细致地进行技能示范和指导，鼓励学生动手实践、大胆尝试。指导学生完成相关作品、项目或进行成果展示。4.团队建设与个性发展：在团队活动中，培养学生的合作意识、竞争精神和组织协调能力。关注学生的个性特长，鼓励学生勇于创新，展现自我。5.安全规范与器材管理：严格遵守专项活动的安全操作规程，指导学生正确使用相关器材和设备。负责所管器材的清点、维护和保管。6.成果展示与经验分享：积极组织或参与各类成果展示、交流活动，总结推广优秀经验，提升专项活动的影响力和育人效果。四、课后服务后勤保障人员岗位职责后勤保障人员是课后服务顺利开展的重要支撑力量，负责提供必要的物资、场地和安全保障。1.场地与设施保障：负责课后服务所需教室、功能室、运动场地等的清洁、布置与开放管理。确保教学设备、运动器材、水电设施等正常运行，及时进行检修和维护。2.物资采购与管理：根据课后服务需求，协助做好相关物资（如学习用品、活动材料、饮用水、防疫物资等）的采购、登记、发放与管理工作，确保物资充足、合规。3.安全与环境维护：协助进行校园及周边环境的安全巡查，特别是课后服务期间的重点区域。维护活动秩序，防止无关人员进入。配合做好突发事件的后勤保障工作。4.卫生与健康保障：确保课后服务区域的环境卫生和个人卫生。如涉及餐食，需配合做好食品安全监管，确保学生饮食安全。五、课后服务岗位职责的共性要求无论身处何种岗位，所有课后服务工作人员均需遵守以下共性要求：1.热爱教育事业，关爱学生，具有强烈的责任心和敬业精神。2.严格遵守国家法律法规、教育行政部门规定及学校各项规章制度。3.具备良好的职业道德和行为规范，为人师表，言传身教。4.强化安全第一意识，将学生安全置于工作首位。5.积极参加培训学习，不断提升自身综合素质和业务能力。6.乐于沟通协作，顾全大局，形成工作合力。202