人教版七年级语文课本下册所有古诗词

古诗词是中华优秀传统文化的瑰宝，是汉语语言的精华。人教版七年级语文下册选编的古诗词，题材丰富，意境优美，情感真挚，既有对自然景物的描摹，也有对人生百态的感慨，更有对家国情怀的抒发。深入学习这些作品，不仅能提升我们的文学素养，更能涵养我们的精神品格。本文将对本册课本中的所有古诗词进行逐一梳理、解读，以期帮助同学们更好地理解和掌握。一、《竹里馆》——王维（唐）独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。作者与背景王维，唐代著名诗人、画家，字摩诘，有“诗佛”之称。其诗多咏山水田园，意境空明，富有禅趣。《竹里馆》是王维晚年隐居蓝田辋川时所作，是其山水田园诗的代表作之一。字词解析*幽篁（huáng）：幽深的竹林。篁，竹林。*长啸：撮口发出长而清越的声音，古人常以此抒发情感。*深林：指“幽篁”。*相照：照耀我，与我相伴。诗意赏析此诗描绘了诗人在幽深竹林中的闲居生活。首句“独坐幽篁里”，点明了地点与人物状态——诗人独自一人，身处幽静的竹林。“弹琴复长啸”，则具体描绘了诗人的活动：时而抚琴，时而长啸。琴声悠扬，啸声清越，皆为诗人情志的自然流露，表现出一种超然物外的闲适与自得。后两句“深林人不知，明月来相照”，意境更为开阔。竹林幽深，无人知晓诗人在此，仿佛与世隔绝。然而，一轮皎洁的明月悄然升起，静静地照耀着他，与他相伴。这里的“明月”，不仅仅是自然景物，更像是一位知己，理解诗人的孤寂，也见证诗人的高洁。诗人以明月为友，显示出其内心的宁静、淡泊与满足，丝毫没有孤独寂寞之感，反而充满了诗情画意和超然的禅意。全诗语言简练，寥寥二十字，却勾勒出一幅清幽绝俗的画面，将诗人宁静、淡泊的心境融入其中，达到了“诗中有画，画中有诗”的境界。二、《春夜洛城闻笛》——李白（唐）谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。作者与背景李白，字太白，号青莲居士，唐代伟大的浪漫主义诗人，被誉为“诗仙”。其诗风格豪放飘逸，想象丰富。此诗当是李白客居洛阳时所作，描写了春夜闻笛引发的思乡之情。字词解析*玉笛：对笛子的美称。*暗飞声：声音不知从何处传来。暗，隐约，悄然。*洛城：即洛阳，今河南省洛阳市。*折柳：指《折杨柳》，古代乐府曲名，多为送别之作，后常用来表达离别思念之情。*故园：故乡。诗意赏析“谁家玉笛暗飞声”，开篇即点出“闻笛”的主题。一个“暗”字，巧妙地写出了笛声的飘忽不定，不知从谁家传出，在寂静的春夜里悄然回荡，引人遐想。“散入春风满洛城”，笛声随着和煦的春风飘散，弥漫了整个洛阳城。一个“满”字，极写笛声的悠扬与穿透力，也暗示了其对全城人的感染之深。“此夜曲中闻折柳”，点明了笛声演奏的曲目——《折杨柳》。古人有折柳送别的习俗，《折杨柳》曲本身就饱含离愁别绪。在这样一个春夜，听到这样一首曲子，最容易触动游子的思乡情怀。“何人不起故园情”，以反问作结，强化了思乡之情的普遍性。听到这笛声，谁能不油然而生对故乡的思念呢？这一问，既是问他人，也是问自己，将思乡之情推向高潮，余韵悠长。全诗紧扣“闻笛”展开，由笛声的飘忽，到笛声的弥漫，再到笛声所引发的具体联想和情感波动，层层深入，情感真挚自然，具有极强的艺术感染力。三、《逢入京使》——岑参（唐）故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。作者与背景岑参，唐代著名边塞诗人，其诗以描绘边塞风光、军旅生活著称，气势豪迈，色彩瑰丽。此诗是岑参赴安西（今新疆库车一带）途中，偶遇回京使者时所作，表达了远涉边塞的思乡之情。字词解析*故园：故乡。*漫漫：形容路途遥远漫长。*龙钟：形容流泪的样子，这里指沾湿。*凭：托，请。*传语：捎口信。诗意赏析“故园东望路漫漫”，诗人站在征途之上，东望故乡，只见长路漫漫，不知何时才能抵达。一个“漫漫”，不仅写出了路途的遥远，更暗示了诗人内心的惆怅与思乡的绵长。“双袖龙钟泪不干”，因思乡情切，泪水早已沾湿了双袖，却仍无法止住。“龙钟”一词，生动形象地描绘了诗人泪流满面的情态，将其深切的思乡之苦具象化。“马上相逢无纸笔”，正在乡愁浓重之时，诗人在马上与回京的使者不期而遇。这突如其来的相逢，带来了一丝慰藉，也带来了一个难题：仓促之间，没有纸笔，无法书写家书。“凭君传语报平安”，情急之下，诗人只能恳请使者帮忙捎个口信，告诉家人自己一切平安。这是无奈之举，却也最是真情流露。一句简单的“报平安”，包含了多少牵挂与叮咛，质朴之中见深情。这首诗语言朴素自然，如同脱口而出，却将边塞旅途的艰辛、偶遇京使的惊喜、无法家书的遗憾以及对家人的深切思念，刻画得淋漓尽致。尤其是后两句，写尽了游子的复杂心情，成为千古传诵的名句。四、《晚春》——韩愈（唐）草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。作者与背景韩愈，字退之，唐代杰出的文学家、思想家、政治家，古文运动的倡导者，“唐宋八大家”之首。其诗风格雄奇豪放，力求新奇。《晚春》是一首描绘晚春景色的七言绝句，充满了生活情趣。字词解析*草树：泛指花草树木。*不久归：指春天即将过去。*百般红紫：指各种各样的花。红紫，代指花。*斗芳菲：争奇斗艳，竞相展示美丽的芬芳。斗，竞争。*杨花：指柳絮。*榆荚（jiá）：榆树的果实，俗称榆钱。*才思：才华和情思。这里是拟人化的说法。*惟解：只知道。解，懂得，知道。*漫天：满天，到处都是。诗意赏析“草树知春不久归，百般红紫斗芳菲”，开篇便运用拟人手法，写花草树木仿佛也知道春天即将离去，于是都使出浑身解数，争奇斗艳，竞相开放，呈现出一片万紫千红、生机勃勃的景象。一个“知”字，赋予草木以人的情感和意识；一个“斗”字，则将百花盛开、争妍斗艳的动态场景描绘得淋漓尽致，充满了活力与情趣。“杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞”，这两句是此诗的传神之笔。诗人将杨花和榆荚比作“无才思”的人，它们不像其他花草那样能开出鲜艳的花朵。然而，它们也不甘示弱，“惟解漫天作雪飞”，只知道像雪花一样漫天飞舞，尽情地享受春光，参与到这晚春的盛会之中。这里的“无才思”并非贬义，反而显得天真可爱，诗人对杨花榆荚这种不事张扬、尽情展现自我（哪怕只是朴素的飞舞）的精神，持一种欣赏和赞许的态度。全诗通过拟人化的手法，描绘了晚春时节花草树木争奇斗艳的景象，不仅展现了春天的勃勃生机，更蕴含了诗人对时光的珍惜和对生命的赞美，鼓励人们要珍惜时光，尽情展现自己的价值。五、《木兰诗》（北朝民歌）唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？作品与背景《木兰诗》，又称《木兰辞》，是我国南北朝时期北方的一首长篇叙事民歌，选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》，是乐府民歌中最杰出的代表作之一。它讲述了木兰女扮男装，代父从军，征战沙场，凯旋回朝，建功受封，辞官还家的故事，塑造了一个勤劳善良、勇敢坚毅、不慕荣利的巾帼英雄形象。字词解析（重点）*唧唧：纺织机的声音。一说为叹息声。*当户织：对着门织布。户，门。*机杼（zhù）：织布机上的梭子。*军帖（tiě）：征兵的文书。*可汗（kèhán）：我国古代西北地区民族对君主的称呼。*军书十二卷：军书很多卷。十二，表示多数，不是确指。下文的“十二转”、“十二年”等用法相同。*市鞍马：买战马和马鞍等用具。市，买。*鞍鞯（jiān）：马鞍下的垫子。*辔（pèi）头：驾驭牲口用的嚼子和缰绳。*溅溅（jiānjiān）：水流声。*黑山：地名，在今内蒙古自治区境内。*燕山：山名，在今河北省北部。*胡骑（jì）：胡人的战马。胡，古代对北方少数民族的称呼。骑，战马。*啾啾（jiūjiū）：马叫声。*戎机：战事。*关山度若飞：像飞一样地跨过一道道的关，越过一座座的山。度，越过。*朔（shuò）气传金柝（tuò）：北方的寒气传送着打更的声音。朔，北方。金柝，古时军中白天用来烧饭、夜里用来打更的器具。*铁衣：铠甲，古代军人穿的护身服装。*明堂：古代帝王举行大典的朝堂。*策勋十二转（zhuǎn）：记很大的功。策勋，记功。转，勋位每升一级叫一转。*赏赐百千强（qiáng）：赏赐很多的财物。强，有余。*尚书郎：古代官名。*千里足：千里马。*郭：外城。*扶将（jiāng）：扶持。*红妆（zhuāng）：指女子的艳丽装束。*霍霍（huòhuò）：磨刀声。*著（zhuó）：穿。*云鬓（bìn）：像云那样的鬓发，形容好看的头发。*帖花黄：古代妇女的一种面部装饰物。帖，同“贴”。花黄，当时妇女脸上的一种黄色装饰。*火伴：同伍的士兵。当时规定若干士兵同一个灶吃饭，所以称“火伴”。*扑朔：形容雄兔脚乱动的样子。*迷离：形容雌兔眼睛半睁半闭的样子。*傍（bàng）地走：贴近地面跑。内容与主题赏析《木兰诗》是一首叙事诗，情节完整，人物形象鲜明。第一部分（开头至“从此替爷征”）：代父从军的缘由。开篇以“唧唧复唧唧”的织机声起兴，引出木兰的叹息。通过问答，揭示出木兰叹息的原因——朝廷征兵，父亲在列，而家中无长男。木兰出于孝心和责任感，毅然决定“愿为市鞍马，从此替爷征”，展现了她的勇敢和担当。第二部分（“东市买骏马”至“但闻燕山胡骑鸣啾啾”）：出征前的准备和征途的艰辛。“东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭”，运用排比和互文手法，写木兰紧张而有序地购置行装。“旦辞爷娘去……但闻燕山胡骑鸣啾啾”，通过反复的“旦辞……暮宿（至）……不闻……但闻……”的句式，描写了木兰奔赴战场的急切行程，以及途中对亲人的思念之情，充满了悲壮色彩。第三部分（“万里赴戎机”至“壮士十年归”）：十年征战的概写。“万里赴戎机，关山度若飞”，概括了征途的遥远和行军的神速。“朔气传金柝，寒光照铁衣”，描绘了边塞军营的艰苦生活。“将军百战死，壮士十年归”，则高度凝练地写出了战争的残酷和木兰征战时间之长、功勋之卓著，以“死”与“归”的对比，突出了木兰的英勇和幸运。第四部分（“归来见天子”至“送儿还故乡”）：凯旋受封与辞官还乡。木兰战功赫赫，受到天子的隆重接见和丰厚赏赐。然而，面对高官厚禄，木兰却“不用尚书郎”，只愿“驰千里足，送儿还故乡”，表现了她不慕荣华富贵、眷恋家园的朴素情怀。第五部分（“爷娘闻女来”至“不知木兰是女郎”）：归家团聚的欢乐与恢复女装的喜悦。家人闻木兰归来，各有行动，喜气洋洋。木兰回到家中，“开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳”，一系列动作描写，生动地表现了她重获女儿身的喜悦。“当窗理云鬓，对镜帖花黄”，则展现了她爱美的天性。“出门看火伴，火伴皆惊忙”，通过伙伴的惊讶反应，侧面烘托了木兰女扮男装、代父从军的传奇色彩。第六部分（结尾四句）：以双兔为喻，赞扬木兰的机智。“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？”用巧妙的比喻收束全诗，既解释了木兰能长期隐瞒身份的原因，也赞扬了木兰的智慧和才能，增添了诗歌的趣味性。主题：《木兰诗》成功塑造了木兰这一不朽的艺术形象。她既是一