2025~2026学年山东东营市广饶县第一学期期末六年级历史试卷

2025~2026学年山东东营市广饶县第一学期期末六年级历史试卷一、单选题1.阅读下列关于北京人遗址的考古资料，判断下列选项中正确的是（）

考古资料：在北京人遗址中，发现了大量的打制石器，这些石器类型多样，有砍砸器、刮削器、尖状器等。同时，还出土了超过10万件石片。遗址中存在多个灰烬层，最厚处可达6米，其中包含大量烧骨、烧石，经鉴定，烧骨种类有鹿、牛、马、猪等多种动物骨骼。

A．北京人已经有了明确的劳动分工B．北京人的主要劳动是制造石器C．北京人会使用火且能保存火种D．北京人已学会饲养家畜2.许倬云在《万古江河》中提到：现在常说的“新石器”与“旧石器”时代，以人类生产食物来维持生计的方式为分界线。从旧石器时代采集食物，到新石器时代生产食物。许倬云认为划分新、旧石器时代的分界线是（）

A．采集食物的出现B．石制工具的使用C．群居生活的出现D．原始农业的兴起3.距今约4300—4000年的陶寺古城遗址，城内出土的遗物有陶器、玉器、骨器、铜器等，发现了宫殿区、仓储区、祭祀区等重要遗迹。城内外还发掘了1300余座墓葬，且表现出明显的等级分化。这可以印证（）

A．出现了早期国家B．长江流域已经进入了文明社会C．农业产生和发展D．远古传说蕴含丰富的历史信息4.分封制在封土授民的同时，也把周王朝自己及其从商王朝接受过来的先进的器物、官僚体制、典章制度、意识形态和文化结构，带到了分封制度所及之地。这主要强调分封制（）

A．稳定了政局，保证了周王朝对地方的控制B．扩大了周的统治范围，推动了中原文明的扩展C．促成统一多民族国家的建立，扩大了西周的疆域D．确立了周王朝的社会等级秩序，巩固了统治5.春秋时，鲁国仲孙氏等三家权臣在祭祀祖先后，撤除祭品时奏唱《雍》的诗歌，依周礼，《雍》原本只有天子才能用。这反映出（）

A．周王室权威受到挑战B．鲁国国君地位崇高C．祭祀的流程日益复杂D．诸侯竞相参与争霸6.朱绍侯等主编的《中国古代史》中写道：“到了战国时期，夺权胜利的地主阶级为了巩固和扩展利益，先后开展了社会改革，掀起了变法运动。面对当时的社会大变革，人们提出不同的主张，形成了百家争鸣的局面。”上段材料作者意在说明（）

A．地主阶级非常善于改革B．阶级斗争是历史发展的直接动力C．百家争鸣内涵非常丰富D．社会变革促进了思想文化的发展7.下表中历史人物的论述反映了商鞅变法（）

人物论述韩非子“七国之雄，秦为首强，皆赖商鞅”李斯“孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷富，国以富强。”王充“商鞅相孝公，为秦开帝业。”

A．提高了军队战斗力B．促进了秦国社会风气的转变C．增强了秦国的国力D．得到了秦国各阶层的支持8.“道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格”这段材料体现的思想是（）

A．无为而治B．为政以德C．选贤与能D．依法治国9.从下列文物的对比中，发现某些字符具有相似性，这说明中国古代文字（）

A．记载内容以农业生产为主B．经历了漫长的形成过程C．记录了先民的艺术追求D．密切了区域间经济联系10.钱穆先生在评价秦朝政治制度时指出：近世言秦政，率斥其专制。然按实而论，秦人初创中国统一之新局，其所努力，亦均为当时事势所需。材料表明该学者（）

A．认为秦朝版图空前绝后B．强调秦的制度对后世影响深远C．批评秦的统治残酷暴虐D．肯定秦的制度对巩固统一的作用11.据《汉书·地理志》记载，南海郡（今广东珠江三角洲）原为南越地，始皇三十三年（前214年）秦灭南越后建郡。材料反映的制度（）

A．削弱了丞相权力B．加强了中央集权C．阻碍了各地交流D．减轻了农民负担12.下图所示的瓦当出土于西汉长安城遗址，制作该瓦当的目的可能在于纪念刘邦战胜项羽，统一天下，建立汉朝。该瓦当最适合用于研究的主题是（）“汉并天下”瓦当

A．中华文明起源呈现多元一体格局B．统一多民族封建国家的建立发展C．中央政权对边疆地区的有效治理D．古代各族人民间的经济文化交流13.公元前127年，梁王、城阳王提出，愿分部分国土予其弟。汉武帝立即批准，并下诏“诸侯王分与子弟邑者”，朝廷均予批准。这里讲述的是（）

A．郡县制B．刺史制度C．推恩令D．郡国并行制14.汉武帝把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱；还在全国各地设盐铁官，把煮盐、冶铁、卖酒等经营权收归国有，实行盐铁和酒的官营、专卖；又在全国范围内统一调配物资，平抑物价。这些措施（）

A．使王国问题得到根本解决B．使中央对经济的掌控大大加强C．有利于实现思想上的统一D．为经济恢复和发展创造了条件15.秦朝统一六国后建立了一套自上而下的中央集权制度。在中央，皇帝拥有至高无上的权威。但是历史上君主权威经常受到冲击，导致政权不稳，统治腐败。下列史实最能说明这一点的是（）

A．楚汉之争B．西汉诸侯国威胁中央C．黄巾起义D．外戚、宦官交替专权16.舞剧《五星出东方》自2021年首演以来，受到观众热捧。该剧以新疆出土的“东汉蜀锦护臂”为构想之源，运用舞蹈的艺术想象力，演绎了汉朝戍边将领在北方古城与少数民族首领的儿女从剑拔弩张到结下深厚情谊的动人故事，体现了艺术与历史的精妙结合。该材料反映出汉代（）

A．舞蹈艺术发展B．对外交往活跃C．边疆危机频繁D．民族交往频繁17.从下图你能得到的历史信息有（）汉朝海上航路图

A．汉朝疆域已经超过了秦朝B．中国最早开发、利用、命名南海C．海上丝绸之路已到达非洲东海岸D．海上贸易已经超过陆上贸易18.张仲景主张顺应四时，外避邪风，养护健身，他认为这样才能防患于未然。华佗编创出“五禽戏”，以帮助人们强身健体。材料反映了他们主张（）

A．诊断疾病，望闻问切B．辨证分析，对症治疗C．预防疾病，强身健体D．药食同源，简易用药19.中国古代王朝历经更替，不断发展。以下正确描述历史演进的是（）

A．第一个封建盛世：汉初休养生息——汉武帝的大一统——文景之治B．走向衰落的东汉：外戚宦官交替专权——光武中兴——三国鼎立C．亡于暴君的王朝：夏朝亡于夏桀——周朝亡于周武王——秦朝亡于秦二世D．走向统一的中国：春秋争霸——战国七雄——秦灭六国20.《晋书·鲁褒传》记载了这样一首诗：“无德而尊，无势而热，排金门而入紫闼，危可使安，死可使活，贵可使贱，生可使杀，……凡今之人，惟钱而已。”这可以说明（）

A．西晋政治斗争激烈B．西晋社会风气糜烂C．东晋社会经济发展D．东晋世家大族崛起21.“统治因面临严重的危机而不巩固。内有持续十六年之久的八王之乱和大规模的流民起义，外有内迁的少数民族上层掀起的反晋斗争，故统一局面并没有维持多久。”此材料反映了西晋朝代的特征是（）

A．短暂统一，内忧外患B．天朝上国，万邦来朝C．国力强盛，文化昌盛D．四分五裂，天灾人祸22.魏晋南北朝时期，北方游牧民族建立的政权大都经历了汉号立国、礼法治国、郡县理国、经史记国的进程。这反映出当时（）

A．文化认同逐渐加深B．南北政权对峙状态结束C．尊崇儒术影响深远D．南方经济已经赶上北方23.公元495年，孝文帝下诏要求官员改用汉族语言，“不得以北俗之语言于朝廷，若有违者，免所居官”。这一诏令（）

A．结束了分裂割据局面B．加速了北民南迁C．消除了所有民族隔阂D．推动了民族交融24.下图是小历同学根据课堂学习内容绘制的思维导图。依此判断，他学习的是（）

A．江南地区的开发B．江南地区手工业发达C．黄河流域的统一D．中外文化交流25.《齐民要术》是我国现存最早的一部完整的农书，“齐民”是指使人民丰衣足食，“要术”是说重要的方法，合起来的意思就是指百姓从事生产生活资料的最重要的技术和知识。这反映出作者具有（）

A．以民生为本的务实精神B．挑战权威的批判精神C．为事业奋斗的奉献精神D．追求理想的敬业精神二、材料题26.在历史发展的大变革时代，各种因素相互交织，共同影响着历史的发展进程。阅读材料，回答问题。(1)上述春秋战国时期的结构示意图中“生产力发展”和“思想繁荣”的具体表现分别是什么？(2)以秦国为例，分别简述图中①②③处箭头所示史实之间的内在联系。(3)根据上述材料，结合所学知识，概括这一时期历史发展的趋势。27.秦汉时期是我国统一多民族国家的建立和巩固时期。阅读材料，回答问题。材料“大一统”理念包括以下四个方面：第一，天下一统，即国家领土的完整。第二，政治一统，即天下统一于一个国家、一个君王。第三，思想一统，有共同的核心价值。第四，民族一统，华夏族与周边民族融为一体。——摘编自何星亮《“大一统”理念与中国少数民族》根据材料并结合所学知识，秦、汉两个朝代中任选一个，从上述“大一统”的四个方面予以论述。（要求：观点明确、史论结合、逻辑清晰、行文流畅）28.地区的开发对国家统一和区域平衡有重要的作用。阅读材料，回答问题。材料一水旱从人，不知饥馑。时无荒年，天下谓之“天府”也。——《华阳国志·蜀志》材料二江南之为国盛矣……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。……丝绵布帛之饶，覆衣天下。——《宋书》卷五十四“史臣曰”(1)材料一、二分别描述的是哪一历史现象？根据所学知识分析出现上述现象的主要原因分别是什么？(2)分析上述现象对所在国家或地区