2025~2026学年山东省济南市济阳区九年级上学期1月期末历史试卷

2025~2026学年山东省济南市济阳区九年级上学期1月期末历史试卷一、单选题1.下列代表性文明成果的发源地是（）

A．黄河流域B．尼罗河流域C．两河流域D．印度河流域2.古代文明普遍经历了以“城”为中心的政治体向地域国家转变的过程，但是也存在始终停留在“城邦”阶段的特例。下列属于这种特例的是（）

A．古代埃及B．古代印度C．古代希腊D．古代中国3.下图所示情景最有可能出现在（）

A．古代埃及B．古代印度C．古希腊城邦D．中世纪欧洲4.阿拉伯帝国地跨亚欧非三大洲，将埃及、波斯等古代文明地区统一到一个政权之下，并且阿拉伯帝国与中国、印度、拜占庭等文化昌盛的国家相毗邻。这一局面有利于（）

A．多元文明的交融B．罗马法典的编撰C．伊斯兰教的产生D．创造0到9计数法5.西欧资本主义的产生有两个阶段，14和15世纪是第一阶段。这时，西欧的封建关系已经得到了充分的发展，在封建社会内部孕育了资本主义生产关系的最初形态，“最初形态”的显著表现是（）

A．早期殖民扩张与掠夺B．资本主义制度的初步确立C．资本的早期原始积累D．租地农场与手工工场出现6.14世纪中叶，意大利的佛罗伦萨、威尼斯等地，工商业有了一定的发展，出现了资本主义萌芽。这段材料反映了文艺复兴的（）

A．历史背景B．运动过程C．事件性质D．重要影响7.人们在欣赏达·芬奇的画作时发现：他画的植物表现了他的确有植物学方面的才能，他画的风景则表现了他地理学上的敏锐感觉。这说明达·芬奇的艺术创作（）

A．受进化论影响B．宣扬享乐主义C．践行启蒙思想D．融入科学探索8.14—16世纪被称为“发现的时代”，即“人被发现”和“世界被发现”。“世界被发现”产生的影响是（）

A．世界由分散逐渐走向了整体B．巩固了地中海沿岸贸易中心地位C．资本主义世界市场最终形成D．促进殖民地人民的民族意识觉醒9.据记载，殖民者们购买一个黑奴的平均成本在两到三英镑，被卖出时售价却高达二十多英镑。一个黑奴中间商所赚取的差价，几乎是当时英国普通商人一年利润的一半，这些巨额利润大多被带回欧洲，用于扩大生产和商业投资。由此可见，奴隶贸易（）

A．推动了世界市场的形成B．改变了非洲人口的构成C．加速了欧洲的资本积累D．促进了美洲经济的发展10.它是第一个以国家名义明确表述资产阶级政治要求的纲领性文献，宣告了北美13个殖民地脱离英国而独立。这部文献是（）

A．《权利法案》B．《独立宣言》C．《人权宣言》D．《拿破仑法典》11.1892年，恩格斯说：“某一国家的大工业愈发展，该国工人想要弄清他们作为工人阶级在有产阶级面前所处地位的愿望也就愈强烈，工人中间的社会主义运动也就愈扩大，对《宣言》的需求也就愈增长。”这里的“《宣言》”是指（）

A．《共产党宣言》B．《独立宣言》C．《人权宣言》D．《解放黑人奴隶宣言》12.19世纪后半期，涌现出许多富可敌国的人，人们都叫他们“钢铁大王”“汽车大王”“石油大王”等。这一时期是（）

A．蒸汽时代B．电气时代C．信息时代D．智能时代13.“农奴虽然获得了人身自由和国家分配的‘份地’，但依然没有足够的土地，无法独立经营。……因此事实上，剥削关系的实质并未改变。”材料评价的是（）

A．彼得一世改革B．1861年改革C．美国南北战争D．日本明治维新14.1885—1890年期间，日本棉纺厂从20家增至30家，纱锭从7万个增至28万个，棉纱的产量增加了大约8倍。这些变化的出现主要是因为日本（）

A．实施了“殖产兴业”B．开展了倒幕运动C．提出了“文明开化”D．推行了废藩置县15.历史课堂上，老师借用了掷铅球的轨迹图（如图）。据此推断，他授课内容应该是（）

A．瓦特改良蒸汽机B．达尔文提出进化论观点C．牛顿力学理论D．法拉第发现电磁感应现象16.大萧条时期（20世纪30年代），西方现代主义文学反映了人们对资本主义社会的悲观和失望情绪，但同一时期，苏联文学则生机勃勃，一大批优秀作家创作了许多歌颂现实的优秀作品。由此可知，两者（）

A．公民素养有差别B．经济发展情况不同C．处于冷战对峙期D．文化合作交流广泛17.“我尽力向我的同胞表明：暴力不合作只能增加邪恶，既然邪恶只能靠暴力来维持，那么对邪恶不予支持，就需要完全戒除暴力。”材料中的“我”是（）

A．玻利瓦尔B．章西女王C．扎格鲁尔D．甘地18.《九国公约》的核心是列强确认并同意把“门户开放”“机会均等”作为他们共同侵略中国的基本原则。这说明（）

A．美国和英国仍未实现长期追求的“门户开放”等目的B．日本完全实现了独霸中国的企图C．中国仍未摆脱被几个帝国主义国家共同支配的局面D．公约真正尊重中国的主权和独立19.以下是某同学整理的学习笔记。据此可知，他学习的是（）

时间：1917年

人物：列宁

地点：彼得格勒

结果：推翻资产阶级临时政府

A．光荣革命B．二月革命C．十月革命D．苏联建立20.1940年，德、意、日形成轴心军事集团，都希望通过战争扩张自己的领土范围。1942年，26个国家代表签署《联合国家宣言》，主张“对征服世界的邪恶的、残暴的力量进行共同的战斗”。这说明反法西斯战争胜利的重要原因是（）

A．欧洲第二战场的开辟B．法西斯军事力量的薄弱C．联合国的成立和协调D．团结合作壮大正义力量21.历史地图蕴含着丰富的信息，是学习历史的重要工具。下图反映的历史事件（）

A．揭开了世界反法西斯战争的序幕B．粉碎了纳粹德国不可战胜的神话C．成为第二次世界大战的重要转折点D．促使第二次世界大战达到最大规模22.面对30年代的大危机，美国是选择继续推行传统的自由放任政策，还是实行苏联式的社会主义公有制？出人意料的是，美国却在总统的引导下作出了第三种选择。这位总统是（）

A．华盛顿B．林肯C．胡佛D．罗斯福23.以下知识卡片聚焦的核心问题是（）

1951年利比亚独立

1960年非洲17个国家独立（“独立年”）

1990年纳米比亚独立

A．欧洲资本主义制度逐步确立B．资本主义殖民体系逐渐崩溃C．世界经济全球化趋势的加强D．世界格局多极化趋势的出现24.习近平总书记指出：“构建人类命运共同体是世界各国人民前途所在。万物并育而不相害，道并行而不悖。只有各国行天下之大道，和睦相处、合作共赢，繁荣才能持久，安全才有保障。”这体现了（）

A．世界多极化趋势的发展B．“求同存异”方针的含义C．冷战后世界格局的变化D．全球治理中的中国智慧25.英国前首相撒切尔夫人曾说过：“社会有一个梯子和一张安全网，梯子用来供人们自己努力改善生活，安全网则用来防止人们跌入深渊。”这里的“安全网”指的是

A．大力发展第三产业B．社会保障制度的完善C．成立世界贸易组织D．联合国安理会的设置二、综合题26.阅读材料，完成下列要求。材料第四单元__________第11课五四运动…………………64第12课中国共产党诞生…………70——摘自统编义务教育教科书《中国历史》八年级上册(1)单元的主题是围绕某个历史时期的核心内容或关键问题确定的。根据材料中的单元目录，在横线处填写出本单元的主题。(2)根据材料并结合所学知识，运用“新文化运动”“五四运动”“马克思主义”“中国共产党诞生”这四个词语，围绕本单元的主题写一则历史短文。要求：①紧扣主题，阐述合理。②史实准确，史论结合。③条理清晰，合乎逻辑。④字数在200字左右，四组词语需出现在短文内。三、材料题27.有学者指出：“棉花资本主义是一个关于控制和剥削的故事，同样也是一个关于‘自由和创造性’的故事。”阅读材料，完成下列要求。材料一19世纪以前，羊毛纺织品一直是欧洲人制作服装的主要材料，但是同羊毛纺织品相比，棉布衣服更轻便，更易清洗，因此很受欢迎。为了迎合消费者对棉布的狂热，英国生产者求助于新发明，这导致了棉纺织工业的发展，同时又引领各类行业进入工业化的通道，促进了整体经济的增长，使英国走上世界霸主的地位。借助超强的扩张力，英国将印度、埃及等国家变成最低端的原料产地和棉纺织品倾销地，逐步形成以英国等西方国家为主导的全球性经济体系。——摘编自杨松《内驱与统合——英国棉纺织工业的发展及对全球体系的影响》(1)据材料一并结合所学知识，写出推动英国棉纺织工业发展的1项“新发明”，并概括英国棉纺织工业发展产生的影响。材料二到19世纪，美国南方各州的种植园向英国提供大量奴隶种植的棉花，并从英国输入绝大部分的消费品。南方人认为他们并不需要联邦的其他地区。北方人对此持不同看法，他们不仅为反对奴隶制而战，也为反对联邦成员对国家的威胁而战，还为新兴的工业社会的生活方式而战。……战争的头两年保持僵持状态。1863年林肯签署了《解放黑人奴隶宣言》，战争形势发生了转变。最终，北方获得了胜利，保证了美国在政治上的统一。——摘编自（美）杰里·本特利著《新全球史》(2)据材料二并结合所学知识指出“战争”的名称，并说明这场战争如何重塑了美国的发展轨迹。28.阅读材料，完成下列要求。材料一如下图苏俄（联）工业总产量变化指数苏俄（联）粮食产量变化曲线(1)依据材料一，指出1921以后苏俄（联）经济发展状况，并结合所学知识，指出这种局面主要得益于哪一政策的实施？材料二苏联的工业化建设始于1928年制定的第一个五年计划。当时他们将资金投入重工业和机械生产，大型工厂在苏联非常普遍。建设成就的取得依赖于国家制定计划来协调各方的行为，规定企业产量，引导企业生产。这些措施当时推动了苏联经济迅速发展，但到20世纪七八十年代，经济增长突然放缓，到80年代末，经济停止增长。——以上材料均摘编自（英）罗伯特·C·艾伦《全球经济史》(2)根据材料二，概括指出苏联工业化建设的显著特点。四、综合题29.阅读材料，完成下列要求。材料一(1)上图是国际关系示意图。请在A、B、C处补充世界近现