2025~2026学年山东省聊城市颐中外国语学校第一学期期末学业水平检测九年级历史试卷

2025~2026学年山东省聊城市颐中外国语学校第一学期期末学业水平检测九年级历史试卷一、单选题1.下表是聊城市某校历史兴趣小组研究古代文明产生、发展与地理环境的关系时搜集的素材。可用来说明（）

文明诞生的

地理条件公元前２５００年左右的亚非文明（位于北纬２０°—４０°之间）文明成果象形文字、金字塔、《汉谟拉比法典》、梵文、史诗、青铜器

A．多元文明的内在共性B．海外贸易的交流互动C．区域经济的不平衡性D．农耕文明的扩张特性2.“公民大会、陪审法庭和五百人会议完全成为雅典国家的最高权力机关和执行机构。各级官职向广大公民开放。雅典全体男性公民基本上都获得了不受财产限制，通过抽签、选举和轮换而出任各级官职的权利和机会。”这体现了雅典民主政治特征中的（）

A．全民参政B．轮番而治C．依法而治D．天赋人权3.在古罗马社会，橄榄树被视为经济的“顶梁柱”。《十二铜表法》规定：“凡故意砍伐他人橄榄树者，需向树主支付双倍赔偿。”《查士丁尼法典》规定：“盗伐橄榄树者，除赔偿损失外，须为树主无偿劳作30日。”以上规定反映了古罗马法律（）

A．维护奴隶主阶级的利益B．对私有财产的保护不断强化C．注重维护社会公平正义D．遏制了贵族对法律的曲解和滥用4.“凡自由人，皆可凭宣誓与信物，成为另一自由人的封臣，承诺效忠与服务；封君则需授予封臣土地，并提供保护。”封君与封臣的关系需通过“臣服礼”确立，形成“我的封臣的封臣，不是我的封臣”的分散格局。该“格局”体现了（）

A．严格的等级性B．单向契约关系形成C．雇佣关系确立D．权利与义务的分离5.“中世纪西欧的城市特许状是国王或大封建主颁发给城市和市民的一种法律意义上的权利认可证书。城市市民能够在自己持有的土地上建房，或者把土地再细分成小块，或者把这块土地出租出去，或者出售这块土地，或者传给他们的子孙。”材料说明“城市特许状”（）

A．推动了商品经济的发展B．使封建割据势力逐渐增强C．维护了市民阶层的利益D．使城市摆脱了领主的控制6.斯塔夫里阿诺斯在《全球通史（上）》称：“帝国的庞大规模，它与欧亚大陆各地区的实际联系，它从几大文明中心获得的极为丰富的遗产，都有助于伊斯兰教科学取得实实在在的成就。”材料中的“帝国”是（）

A．亚历山大帝国B．罗马帝国C．拜占庭帝国D．阿拉伯帝国7.“11世纪时，……原来的庄园上有不少奴隶，主要是用作庄园上的磨面劳动，这时因水磨的推广使用，不再需要很多奴隶。牛轭（套在牛颈部用于连接犁具的传统农具）、马蹄铁的推广使用和挽具的改良，使得畜力比以前大为有效，奴隶劳动则不再需要。”这主要反映了西欧（）

A．庄园经济自给自足性的增强B．技术推动庄园制度衰落C．奴隶解放推动技术进步D．农奴制取代了奴隶制度8.有学者认为，文艺复兴的发生，是对人性自由发展和对自由追求的呼吁，彰显了新兴资产阶级希望打破封建生产关系对追求财富的限制；启蒙思想家最大的贡献，正是对新时代的设想和新制度的设计。可见，文艺复兴和启蒙运动（）

A．公开批判神学与封建制度B．系统设计了资本主义政治制度C．促进了人们思想的解放D．为无产阶级革命奠定理论基础9.纲领性文件回应时代诉求，通过政策引导和价值塑造反作用于时代发展。下列纲领性文件反映的“时代诉求”是（）

《权利法案》凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。《独立宣言》我们认为这些真理是不言而喻的：人人生而平等，造物主赋予他们若干不可剥夺的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。《人权宣言》人生来就是而且始终是自由的，在权利方面一律平等。《拿破仑法典》确认了自由与平等、财产所有权无限制、契约自由与过失责任等近代民法原则。

A．民主共和B．民族独立C．自由法治D．分权制衡10.历史学家埃里克·威廉姆斯指出，大英帝国是“一座富丽堂皇的大厦，上层建筑是美洲贸易和制海权，下面的基础是非洲黑人的劳动”。这一论断强调英国崛起的关键是（）

A．工业革命与技术革新B．殖民扩张积累原始资本C．世界市场的逐渐形成D．海军霸权主导全球贸易11.绘制示意图是学习历史的一种高效方法。下面示意图反映出英、法近代政治发展的相同特点是（）

A．彻底废除了君主制B．通过暴力革命实现制度更新C．建立民主共和政体D．过程充满反复、妥协与探索12.有学者认为，突破原有社会经济形态的革新性社会变迁叫作创新性巨变。下列属于“创新性巨变”的是（）

A．罗马帝国建立B．英国工业革命C．彼得一世改革D．赫鲁晓夫改革13.阅读下列19世纪上半叶至中期的四幅图片，该组图片可用来研究（）

图119世纪初英国煤矿中工作的童工图2“新和谐公社”蓝图图3英国宪章运动图4马克思和恩格斯参加共产主义者同盟代表大会

A．工人运动推动社会变革B．殖民地民族民主运动的高涨C．资本主义制度确立扩展D．马克思主义诞生的时代背景14.誓言不仅是个人或群体对未来的郑重宣告，更是连接理想与现实的精神纽带。下列誓言体现的“现实精神”是（）

玻利瓦尔誓言“不打碎根据西班牙政权的意志压迫我们的枷锁，我誓不罢休！”章西女王誓言“我绝不会放弃我的章西，谁敢占领章西，绝对没有好下场！”

A．反抗殖民统治，争取民族独立B．反对封建专制，追求民主自由C．追求国家统一，维护领土完整D．反抗外来侵略，结束国家分裂15.1861年2月，亚历山大二世颁布法令，宣布农民可依法赎买份地为己所有。1868年，明治天皇颁布一系列改革措施，实现从封建幕府制到君主立宪制的政治变革。日本明治维新与俄国1861年改革相比，最显著的特点是（）

A．改变了社会性质B．保留了较多的封建残余C．摆脱了民族危机D．以解决土地问题为核心16.1687年，物理学家牛顿在《自然哲学的数学原理》中，用大量数据证明了万有引力定律；1859年，达尔文在出版的《物种起源》中，提出了生物进化理论。这两项成就主要反映了人类对（）

A．美好生活的向往B．社会转型的回应C．客观世界的探索D．自由平等的渴望17.“这场革命不仅改变了俄国的历史进程，也对全世界产生了深远的影响，尤其是对无产阶级革命和民族解放运动的发展起到了重要的推动作用。”“这场革命”（）

A．开启了俄国近代化的进程B．建立了世界上第一个无产阶级政权C．推翻了俄国沙皇专制统治D．建立了第一个无产阶级专政的国家18.1919年巴黎和会期间，美英曾对中国代表团收回山东权益的要求表示支持。但1921—1922年华盛顿会议上，面对中国代表提出的取消治外法权、关税自主和收回租界等正义要求，美英等列强却予以拒绝。列强态度变化主要说明（）

A．视中国为平等国际主体B．对华侵略以经济扩张为核心C．因中国民众压力而让步D．对华政策以自身利益为转移19.比较法是确定历史现象的异同关系，进而发现其本质并探索规律的思维过程。印度民族大起义（1857—1859年）与非暴力不合作运动（20世纪上半叶）相比，其共同点是（）

A．资产阶级政党领导B．推动了民族意识觉醒C．暴力反抗英国统治D．终结了英国殖民统治20.1936年，德国的军费开支从1933年占GDP的1%—2%上升到13%。1937—1938年，日本的军费则从GDP占比的3%—4%上升到9%—10%。德、日军费开支增长迅速的主要原因是（）

A．应对经济危机B．推动侵略扩张C．推行绥靖政策D．维护欧亚和平21.某国在两次世界大战中均出现“倒戈”行为：一战中背弃德奥同盟加入协约国，二战后期脱离轴心国倒向盟国。这个国家是（）

A．意大利B．俄国C．日本D．法国22.历史漫画以独特的方式诠释历史，让人在轻松活泼的氛围中引发对历史的思考。下列这组漫画揭示了（）

A．两极对峙格局形成B．杜鲁门主义的真相C．美苏战时同盟形成D．不同意识形态之争23.1883—1889年，德国颁布了《疾病保险法》《工伤事故保险法》《老年和残障社会保险法》；1970—1975年，英国先后颁布《国民保险法和家庭补贴法》《儿童补贴法》。上述法律的出台，反映战后西欧资本主义发展的新特点是（）

A．国家加强对经济的宏观调控B．社会保障制度的发展C．解决了资本主义的基本矛盾D．欧洲一体化进程加快24.恩格斯指出：“一个大民族，只要还没有实现民族独立，历史地看，甚至不能比较严肃地讨论任何内政问题”，因此“排除民族压迫是一切健康而自由的发展的基本条件”。最能体现“先实现民族独立，后推动内政发展”这一历史逻辑的史实是（）

A．俄国二月革命B．东欧剧变C．卡德纳斯改革D．古巴革命25.《2025年全球九大趋势展望》指出，欧洲出现……，内部离心力加剧，战略自主能力削弱；全球南方国家政治制度、发展水平、文化传统、经济利益等方面存在差异，成为某些西方国家挑起发展中国家间矛盾与对立的手段。这表明（）

A．地缘冲突态势更趋复杂B．世界多极化趋势在曲折中发展C．强权政治威胁世界安宁D．和平与发展成为时代主题二、填空题26.公元前______世纪，佛教产生；______世纪，基督教诞生。27.《__________》是宝贵的文学遗产，也是了解希腊社会的主要文献；《__________》的出版，打破了千百年来“上帝创造万物”的神创论，在生物科学领域掀起了一场伟大革命。28.文艺复兴的先驱是______；被列宁称为“俄国革命的镜子”伟大作家是______。29.1914年，______（事件）爆发，成为第一次世界大战的导火索；1931年，______（事件）揭开了世界反法西斯战争的序幕。30.1936年，苏联公布______，标志着苏联模式形成；20世纪90年代以来，______在全球迅速普及，标志着人类社会开始进入“信息时代”。三、综合题31.阅读下列材料，回答问题。材料一1500年被视为世界近代史的开端。……地理大发现，使地球从地理上第一次被打通了。真正意义上的世界历史，即全球史出现了。1500年以前，没有真正意义上的世界历史或全球史，也不存在全球意义上的东西方国际体系。——摘编自李兴《世界史“西方中心论”破解与“三大体系”构建初探》材料二全球化对世界是有益的，但是全球化并非没有弊端；在历史发展进程中，全球化的发展并不是一帆风顺的；全球化正呈现出一种新面貌，思想与服务的流动让世界联系更紧密。——摘编自[美]马克·莱文森《全球化简史》(1)根据材料一，指出“地理大发现”所指的事件。结合所学知识，分析“地理大发现”对世界的影响。(2)根据材料二并结合所学知识，指出当今社会阻碍经济全球化健康发展的“弊端”。面对全球化呈现出的“新面貌”，你认为中国应该如何更好地应对？32.阅读下列材料，回答问题。材料一战之后，不可阻挡的革命浪潮席卷诸殖民地帝国，极其迅速地结束了欧洲的统治。——摘编自[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》材料二第二次世界大战后期召开的国际会议

时间事件1942年1月美、英、苏、中等26个国家的代表在华盛顿签署了《①》，标志着世界反法西斯同盟的正式形成，逐渐扭转了战争的形势1943年11月中、美、英三国首脑在开罗举行了会议，并于12月初发表《开罗宣言》1945年2月美、英、苏三国首脑罗斯福、丘吉尔、斯大林在雅尔塔召开会议，商谈对德政策，决定战后成立②，苏联承诺欧洲战事结束后参加对日作战1945年7月美、英、苏三国首脑在波茨坦召开会议，会议以中、美、英三国的名义发表了敦促日本投降的《波茨坦公告》——摘编自部编版教科书《世界历史》九年级下册材料三历史警示我们，人类命运休戚与共，各个国家、各个民族只有平等相待、和睦相处、守望相助，才能维护共同安全，消弭战争根源，不让历史悲剧重演！——习近平：在纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会上的讲话(1)根据材料一和所学知识，概括两次世界大战对欧洲的相同影响。(2)补全材料二中①②处缺失的内容。结合所学知识，概括指出第二次世界大战后期大国召开历次会议的相同作用。(3)综合上述材料和所学知识，分析两次世界大战给维护世界和平带来的启示。33.阅读下列材料，回答问题。材料一1921年起，苏维埃政府允许多种所有制存在发展，实行“统一领导、分散管理”的体制，建立经济核