2025~2026学年山东省青岛第二十四中学九年级下学期开学学情检测历史模拟试卷

2025~2026学年山东省青岛第二十四中学九年级下学期开学学情检测历史模拟试卷一、单选题1.如图是古代亚非文明的地图，其代表性的四大文明古国按从右至左的顺序排列正确的是（）

A．中国、古巴比伦、古印度、古埃及B．古埃及、古巴比伦、古印度、中国C．中国、古印度、古巴比伦、古埃及D．古埃及、古印度、古巴比伦、中国2.古代印度社会形成了严格的等级制度，史称“种姓制度”。其中，掌管军事和行政权力的等级是？（）

A．婆罗门B．刹帝利C．吠舍D．首陀罗3.堪称为两河流域的骄傲，终成为古代东方宝贵的法律文化遗产，在人类法律文明演化史上占有极其重要的地位，该文化遗产是

A．《汉谟拉比法典》B．《马可·波罗行纪》C．《一千零一夜》D．《荷马史诗》4.他是西方有史以来最伟大的领袖之一，曾经统一了战乱不断的希腊诸邦，并征服了埃及、波斯和许多其他王国，足迹远达印度。在他统治下，诞生了一种混合着希腊和东方因素的新文明。他的传奇故事多次被搬上银幕，请问他是

A．伯里克利B．屋大维C．亚历山大D．克里斯提尼5.虽然元首制时代的罗马皇帝已经是一位终生执政的独裁者，但他仍需经过元老院的附议，法案才得以成立。并且继任皇帝也必须经由元老院的认可，才算是法理上的罗马皇帝。由此可知，“元首制”（）

A．在一定程度上受到元老院的限制B．遏制了贵族对法律的曲解和滥用C．使罗马皇帝掌握了最高统治实权D．能够始终维护罗马统治者的利益6.下面是九年级（1）班板报上的一段内容，据此你能得出《荷马史诗》（）

古希腊人没有迁就他们的神。在古希腊诗词、戏剧中，我们看到了性格迥异的神：阿波罗的阳光帅气、赫拉的端庄、阿佛洛狄忒的温柔与虚荣、波塞冬的心胸狭隘等。

A．反映了古希腊奴隶制民主政治B．是与历史毫无关系的神话故事C．具有“神人同形同性”的特点D．描绘的时代被称为“黑暗时代”7.古希腊孕育了深厚的哲学思想。其中主张人应该“认识你自己”的历史人物是（）

A．伯里克利B．苏格拉底C．柏拉图D．亚里士多德8.在西欧封建社会发展过程中产生重大影响的宗教是（）

A．道教B．基督教C．佛教D．伊斯兰教9.法兰克国王查理统治时期，强令教区交纳“什一税”，使教会变得富有起来。800年，查理被教皇加冕为“罗马人的皇帝”。这反映了（）

A．教权凌驾于王权之上B．王权与教权相互利用C．教会控制帝国的军事D．王权彻底独立于宗教10.有中国学者认为，“采邑分封制和封君封臣制既分割了各地的治权，也限制了王权作为国家最高权力的强化。”这是因为（）

A．西欧封建制度存在严格的等级B．西欧封建制度通过契约关系而构成C．封君对封臣的权力具有绝对控制性D．各级封建主之间不可越级统领11.下列欧洲中世纪的历史史实，按时间先后顺序排列，正确的是（）①封君封臣制度形成②查理曼帝国分裂③庄园遍布欧洲各地④自由、自治城市出现⑤大学兴起

A．①②③④⑤B．①②③⑤④C．②①③④⑤D．③①②⑤④12.商人将统一购买的原料交给其雇佣的劳动者去加工，这些人多数是农民，他们将原料拿回家加工。加工的成品由商人运到市场经销，为此商人付给劳动者一些报酬，也就是工资。材料描述

A．庄园经济B．租地农场C．手工工场D．集体农庄13.“中世纪晚期，西欧少数商人占据着生产资料，他们向乡村手工业者提供原料、甚至生产工具，并预付部分工资，最后收回制成的产品，并投放到市场出售。”材料反映了（）

A．庄园的发展B．手工作坊的出现C．手工工场的出现D．工厂制度的确立14.巴黎大学由原巴黎圣母院大教堂学校发展而来；1209年，在巴黎出现了教师行会组织；1215年，教师行会与学生会一起得到教皇的正式承认；1231年，罗马教皇以敕令肯定了该大学的自决权。上述史实说明早期巴黎大学（）

A．享有完全的自治地位B．具有明显的宗教色彩C．得到世俗王权的支持D．学术研究氛围较浓厚15.“城市的空气使人自由”，这是中世纪时形容城市的一句谚语。这句话的意思是（）

A．城市的自然环境美丽B．城市完全自由，不受国王和领主的管辖C．城市相对自由和独立D．城市的交通便捷，来往自由16.自8世纪起，威尼斯船只将其东面和西面邻近地区的产品运到拜占庭首都君士坦丁堡，并且从君士坦丁堡带回珍贵织物、香料等。这反映出当时（）

A．拜占庭帝国阻断了传统贸易商路B．君士坦丁堡是沟通东西方的桥梁C．威尼斯商人垄断东西方贸易D．欧洲商业贸易中心发生转移17.阿拉伯人对世界经济文化的发展有着独特的贡献，如图是一位同学绘制的有关其贡献的思维导图，对此解读正确的是​（）​

A．改变了日本的社会性质B．吸收了大量的外来文化C．稳定了日本的社会秩序D．维护了日本天皇的权益18.西欧有一句名谚：“中国人的头，阿拉伯人的口，法兰西人的手。”与阿拉伯人的口相关的史实是（）

A．编制了《医学集成》和《医典》B．将中国的重大发明传入欧洲C．创制了0到9十个阿拉伯数字D．利用宗教实现统一19.比较下面两幅世界地图，可以看出16世纪（）

A．整体世界观念逐步确立B．航海技术发生巨大变革C．资本主义殖民体系建立D．欧洲成为世界贸易中心20.透过现象看本质就是认识和评价历史现象的重要方法。下列属于揭示历史现象的本质的是（）

A．13世纪后，西欧出现了手工工场B．文艺复兴是一次新兴的资产阶级的思想解放运动C．1519-1522年麦哲伦船队完成环球航行D．1588年英国打败西班牙“无敌战队”21.下列四副示意图中，反映“三角贸易”的是

A．B．C．D．22.下列一组重大事件，按发生时间的先后进行排序，正确的是①查理·马特改革②英国资产阶级革命③拿破仑建立法兰西第一帝国④法兰西第一和共和国成立

A．①③②④B．①③②④C．①②④③D．④①③②23.英国资产阶级革命、法国大革命、美国独立战争、俄国1861年改革、日本明治维新的共同作用是（）

A．确立起资产阶级共和政体B．开创了国家干预经发展的新模式C．为资本主义发展开辟了道路D．维护了国家统一24.美国领导者寻求脱离英国的殖民统治，实现了独立，但他们愿意保留英国的法律及大部分英国社会和文化的传统。法国则完全不同，法国革命领导人拒绝接受现有社会，认为那是旧的秩序，并寻求新的政治、社会和文化结构取而代之。导致美、法革命“完全不同”的主要原因是（）

A．指导思想不同B．领导人不同C．基本国情不同D．地理位置决定25.国际法规定，战争的结束是指交战国之间战争状态的终止和和平关系的恢复。战争结束的通常方式是交战各方签订和约。按照此标准，美国独立战争结束的标志应是

A．1777年，英军在萨拉托加被迫投降B．1781年，英将康华利在约克镇率部下投降C．1783年，英美在巴黎签署《巴黎和约》D．1784年，《巴黎和约》得到美国国会的批准26.下图是英国1782年的一幅漫画《“不列颠娜”与流浪的女儿“美利坚”》。此漫画反映出（）

A．美利坚合众国诞生B．英美两国结成同盟C．英国愿与美国和解D．英国承认美国独立27.时序是理解一个历史事件发展过程的要素。如图反映的是美国独立战争的相关史实，表格中“*”处应该填入（）

爆发独立转折激战胜利1775年1776年*1781年1783年

A．1777年B．1778年C．1779年D．1780年28.1640年英国革命和法国大革命“不仅反映了它们本身发生的地区（英国和法国）的要求，而且在更大的程度上反映了当时整个世界的要求”。这里所说的“整个世界的要求”是指（）

A．机器大生产取代手工劳动B．工业文明取代农业文明C．世界由封闭走向整体D．资本主义社会取代封建社会29.大批实行倒班制的产业工人在机器轰鸣的流水线上昼夜工作，并按照严格的规章制度进行生产。这一现象出现的主要原因是（）

A．手工工场发展B．工人阶级反抗C．生产效率提高D．工厂制度形成30.马克思给我们留下的最有价值、最具影响力的精神财富，就是以他名字命名的科学理论，“这一理论”诞生的标志是

A．法国大革命的爆发B．第一国际的成立C．巴黎公社的诞生D．《共产党宣言》的发表31.毛泽东曾回忆起自己读的一本书，说通过读这本书，“我才知道人类自有史以来就有阶级斗争，阶级斗争是社会发展的原动力，初步地得到认识问题的方法论。”这本书应该是（）

A．《权利请愿书》B．《论法的精神》C．《共产党宣言》D．《社会契约论》32.南美洲的玻利维亚共和国，因玻利瓦尔的名字而得国名，而另一个南美国家委内瑞拉的国名全称则是“委内瑞拉玻利瓦尔共和国”，两者都是为了纪念玻利瓦尔（）

A．对民族解放的贡献B．最早发现这一地区C．重视发展南美经济D．反抗英国殖民统治33.下列历史事件中需要推翻英国殖民统治才能取得独立的有①印度民族大起义②拉丁美洲独立运动③印度非暴力不合作运动④埃及华夫脱运动⑤墨西哥卡德纳斯改革⑥美国独立

A．①③④⑥B．①②③④C．①②③⑥D．①③⑤⑥34.1864年，美国联邦部队中的黑人团队增加到166个，达到126万多人。发生该变化的直接原因是（）

A．《宅地法》的颁布B．美国南北方的矛盾消除C．林肯当选为美国总统D．《解放黑人奴隶宣言》的发表35.下表所示为19世纪部分年份英国曼切斯特人口统计的相关数据。这些数据可用于研究曼切斯特（）

时间曼切斯特棉纺织工人占棉纺织工业人数比例时间曼切斯特居民人数(单位：万)1835年80%1801年7.51840年85%1871年25.1

A．棉纺织业中心地位的形成B．纺织工人在居民中的比例C．工业化与城市化的相关性D．工业革命中的主导性产业36.“此役是一战中破坏性最大、时间最长的战役。德、法两国投入100多个师兵力，法军损失54.3万人，德军损失43.3万人”，故此役有“绞肉机”之称。“此役”是（）

A．攻克柏林战役B．索姆河战役C．萨拉热窝事件D．凡尔登战役37.战争致使1300万人战死(两倍于1910—1913年所有战争死亡人数的总和)，受伤、失踪者超过2000万。上述材料旨在强调（）

A．战争的残酷B．战争的规模C．战争的性质D．战争的经过38.在1919年的巴黎和会上，决定一切重大问题的是最高委员会，它由最初的“十人会议”缩小为“四人会议”，整个和会拖了半年多时间，全体会议只开过7次，成为和会的一种点缀。材料意在强调巴黎和会

A．损害了中国利益B．被大国强权操纵C．是一次分赃会议D．对德国进行严惩39.第一次世界结束后帝国主义国家召开的巴黎和和会华盛顿会议，其中下列哪两个国家都操纵两次会议：（）

A．美国、英国B．美国、法国C．英国、日本D．法国、日本40.一位参加和会的代表说：“我们初到巴黎时，对即将建立新秩序满怀信心；离开时，则已觉悟，新秩序不过是比旧秩序更加纠缠不清。”请问这个代表最有可能是哪个国家的（）

A．法国B．美国C．英国D．中国二、综合题41.人类社会总是在矛盾冲突中不断向前发展的。近代以来，各国在历史发展的危机中抓住机遇，不断创新发展，推动社会进步。“冲击——反应——进步”是国内外史学界对中国近代发展模式的解释之一。阅读材料，回答问题。视角一【史料实证——创新与互鉴】材料一昔武王克商，光有天下，其兄弟之国者，十有五人；姬姓之国者，四十人，皆举亲也。夫举无他，唯善所在，亲疏一也。——《左传·昭公二十八年》(1)根据材料一并结合所学知识指出，西周实行什么制度巩固统治?而西方的伯里克利主政时期，雅典哪一政治制度发展到高峰?材料二由于日本有向伟大的中国文化借用某些东西的悠久传统，因而，19世纪在同样地借用西方世界的东西时，发生的冲突较少，痛苦较小。现在又以“东方道德，西方技艺”为口号，向西方借用了它所盼望的东西。——摘编自(美)斯塔夫阿诺斯《全球通史》(2)据材料二并结合所学知识，指出在古代、近代日本学习借鉴东西方文明的两个史实，并概括日本文化发展的特点。材料三到了19世纪60年代，它的弱点暴露无遣。内部很不稳定，对外则比想象中虚弱许多。其关键弱点既是政治的，又是经济的。亚历山大二世所推行的改革与其说是振衰起敝的灵丹妙药，不如说是暴露疾病的症状。——(英)艾瑞克·霍布斯鲍姆《资本的时代》(3)结合材料三中对该国“关键弱点”的分析，判断作者对“亚历山大二世所推行的改革”的评价是否恰当?并简要阐述理由。材料四罗斯福无意发动一场革命，也无意为美国创建一种新的体制结构。相反，他是在设法医治一个资本主义社会的暂时疾病，通过护理使它恢复健康。只是因为常规疗法再也不能奏效，他才试用了试验性的疗法。——摘编自爱德华·雷利《罗斯福：1882—1945】(4)根据材料四并结合所学知识，指出罗斯福是怎样“为美国创建一种新的体制结构”使它恢复健康的?视角二【图说历史——冲击与反应】材料五

图1:《南京条约》（局部）图2:康有为、梁启超图3:江南制造总局图4:《时局图》图5:义和团团民图6:新文化运动口号(5)阅读以上材料，选择图1至图6中相互关联的历史现象或事件，结合所学知识概括提炼一个唯物主义的历史观点，不用阐述或说明。(要求：观点正确，论从史出。)42.阅读材料，回答问题。材料一在我们这里，每个人不仅关心自己的事情，而且关心国家事务。我可以断言，我们的城市是全希腊的学校。材料二我们的制度之所以被称为民主政治，因为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中。解决私人争执的时候，每个人在法律上都是平等的……任何人，只要他能够对国家有所贡献，绝对不会因为贫穷而在政治上湮没无闻。——《伯里克利在阵亡将士葬礼上的演说》(1)材料一中所述“城市”指的是哪个？据材料一，说说这一城市的政治制度主要特点是什么？(2)你赞同材料二中“政权是在全体公民手中”这个说法吗？为什么？(3)如下图反映了西欧封建社会的什么制度？图中上下级之间呈什么关系？是以什么为纽带的？43.近代过渡某同学依据教材知识整理“欧洲从中世纪向近代过渡”的知识结构栏，请你与他一起完成学习任务。①国王权力依靠市民打垮了封建贵族权力，建立了巨大的、实质以民族为基础的君主国。②“（佛罗伦萨）有200家手工工场，每年生产7、8万匹呢绒，雇佣工人达3万人。”③“人是一件多么了不起的杰作！……宇宙的精华！万物的灵长！”④“（中世纪）庄园生产包括粮食、衣物、工具等各项生活所需，是一个农村共同体。”⑤“（1453年）君士坦丁堡陷落后，许多学者带着古典书籍来到意大利。”⑥“（教会）出售赎罪券，只要花钱就可以赦免罪罚。”(1)任务一：从上面的史料区中选择恰当的史料将下面的知识结构栏补充完整。A.用于研究欧洲政治方面的史料：____B.用于研究欧洲文化科技方面的史料：____C.用于研究欧洲经济方面的史料：____(2)任务二：有人认为“欧洲向近代过渡是一场充满活力的变革”