2025~2026学年广东深圳福田区红岭中学度第二学期九年级开学学情自测历史试卷

2025~2026学年广东深圳福田区红岭中学度第二学期九年级开学学情自测历史试卷一、单选题1.以下是小红同学阅读某人物传记形成的笔记。该传记主人公的奋斗历程在欧洲接受教育，深受启蒙思想影响。领导人民反抗西班牙殖民统治。在多个国家领导独立战争，传播自由民主思想（）

A．动摇了欧洲的封建制度B．巩固资本主义政治制度C．推动拉美民族解放进程D．促进了北美民主化发展2.18世纪初，彼得一世开始将官营手工工场下放给私人经营，并给予工场主许多经营特权；这些工场多被要求将产品交给特定机构处理，不得擅自出售。上述做法（）

A．导致国民经济比例严重失调B．开启俄国全面工业化的进程C．推动俄国建立资本主义制度D．适应了国家战略发展的需要3.19世纪中期，小说《汤姆叔叔的小屋》以美国南方黑奴的悲惨遭遇为核心，深刻揭露了奴隶制的野蛮与罪恶。该书出版后迅速风靡全美，引发民众对奴隶制的强烈谴责。这反映了该小说（）

A．引发了美国南北战争B．推动美国废奴运动的高涨C．改变南方奴隶制现状D．是美国独立战争思想先导4.1873年3月，明治天皇剪掉旧式发髻，蓄新式发型。10月，明治天皇蓄西式发型、穿军服的照片作为“御真影”，在全国政府官署和学校悬挂，供民众礼拜。明治天皇此举（）

A．大力否定日本传统文化B．旨在维护专制统治C．有利于倒幕运动的开展D．发挥政府引领作用5.第二次工业革命期间，美国一些大学纷纷建立专业科研实验室，并与企业展开紧密合作。据此可知，当时美国（）

A．科技发展靠国家支持B．劳动者素养显著提高C．科研与生产紧密结合D．科学化管理模式推行6.“到了19世纪，那些有头脑的人已经越来越清楚地意识到:有知识的平民比只会苦干的劳役更有价值……推行大众教育……”。材料中“有头脑的人推行大众教育”的目的是（）

A．适应工业化发展B．增加国民的收入C．改善工作的环境D．增强民众国家观7.物理学经常用人名来命名计量单位，以纪念此人在某些领域取得的成就。如功率单位“W”是为纪念改进蒸汽机的英国工匠瓦特，电流单位“A”是为纪念法国物理学家安培。力的计量单位则是为了纪念科学家（）

A．爱迪生B．牛顿C．诺贝尔D．奥托8.有学者指出，一战后，各个阶层都不约而同地使用“崩溃”来描述战争惨状，但一种全新的历史正在徐徐展开，中东欧国家相继独立，创造了许多新兴的民族国家，苏联成为世界上第一个社会主义国家，英国女性获得了普选权，福利国家逐渐出现，该学者意在说明，一战（）

A．加速了殖民体系的瓦解B．确立了崭新的世界格局C．客观上促进了时代进步D．动摇了欧洲的霸主地位9.在著名的《四月提纲》中，列宁指出：“俄国当前形势的特点是从革命的第一阶段向革命的第二阶段过渡，……第二阶段应当使政权转到无产阶级和贫苦农民手中。”体现这一革命转变的口号是（）

A．“打倒故争”B．“保卫临时政府”C．“到群众中去”D．“全部政权归苏维埃”10.下图为1921年1月新西兰人创作的漫画《无尽的赔偿》。该漫画揭示了（）《无尽的赔偿》（1921年）注：画面中拉车的马代表德国；法国总理手持马鞭，试图拉着缰绳前行；英国首相说：“也许让马蹄着地它会跑得更快些。”

A．英国夺取世界领导权的野心B．法国操纵国际联盟的企图C．英国和法国对德态度的一致D．一战后世界秩序的局限性11.据统计，苏联前两个五年计划期间，约有2/3的大型企业是在美国的技术援助下建成，其余大多依赖德国、英国、法国、意大利等国的技术支持。对此解读正确的是（）

A．西方与苏联的意识形态分歧消除B．西方国家积极推行和平演变C．国际经济形势助推苏联的工业化D．苏联模式片面的发展重工业12.罗斯福新政时，为保证《全国工业复兴法》的实施，政府以印第安人崇拜的神鸟蓝鹰为标记，发动了“人尽其职”的“蓝鹰运动”，凡遵守该法的企业悬挂蓝鹰标志。符合下列哪种条件的企业可以悬挂这一标志（）

A．减少生产过剩B．提升价格水平C．降低工资标准D．扩大企业规模13.有学者指出：第二次世界大战是人类进步文化与反动文化之间的一场大搏斗。战争和文化是有矛盾的，因为战争会给文化造成破坏。然而正是通过战火的提炼，人类的文化才得以净化和升华，进入一个新境界。该学者意在强调战争（）

A．给文化带来割裂与冲击B．以军事手段推动文化交流C．导致世界文化发展中断D．是人类文明发展的双刃剑14.如图是一幅20世纪50年代初的政治漫画，画中导弹下法德正在讨论，最后达成的共识是（）

A．我们太小，很是无奈B．各奔东西，争取自保C．分工合作，反美反苏D．赶快联合，求得生存15.1982年以来，联邦德国对于钢铁、煤炭、造船、纺织等部门，严格控制财政补助金，压缩生产、人员和设备；对于农业、采煤等部门进行调整整顿：对于电子、核电站、航空航天等新兴工业进行“有远见的塑造”。这些做法（）

A．加强了国家对经济的干预B．推动中间阶层开始发展C．解决了联邦政府财政压力D．适应了新科技革命潮流16.新华网发表《国际关系的三重镜像》一文，将二战后国际关系的演变概括为“见山是山，界线分明；见山不是山，世界变平；见山还是山，利益优先”三重镜像。由“界线分明”到“世界变平”的标志是（）

A．美日西欧三足鼎立B．欧盟成立C．苏联解体D．罗斯福新政17.埃及于1952年推翻傀儡政府，建立共和国，但直到1956年才收回苏伊士运河的主权。巴拿马于1903年宣布独立，到1999年才收回巴拿马运河主权。这反映了（）

A．多极化趋势的曲折性B．国际性航道的开放性C．世界发展的不平衡性D．反殖民斗争的艰巨性二、材料题18.阅读材料，回答问题。公园：城市发展的见证18世纪英国产业革命开始后，基础设施匮乏、环境日趋恶化等问题让社会改良者开始探索改善城市生存环境的对策。随着城市不断扩大，人们失去了与土地的直接联系，越来越强烈地表现出亲近自然的渴望。资产阶级革命胜利后，大众需求开始得到重视，政府开始把公园建设作为实现政治目的的重要途径。19世纪，纽约中央公园的巨大成功，掀起了席卷全美的城市公园运动，欧洲国家也广泛投入到公园的建设热潮中。日本在引进欧美城市规划制度的过程中，于1873年制定公园制度，当年开放的大阪市住吉公园是日本最早建设的城市公园。十月革命后，俄国出现了为劳动人民服务的文化休息公园，这种公园形式影响了建国后我国的公园建设。————摘编自江俊浩《从国外公园发展历程看我国公园系统化建设》等(1)根据材料，概括18世纪城市公园出现的社会动因。(2)根据材料并结合所学知识，分析日本推行近代公园制度的历史背景。(3)根据材料并结合所学知识，列举一个案例，说明其如何印证“政治变革带动公园变迁”这一观点。三、综合题19.阅读材料，回答问题。大豆：美国经济的缩影大豆起源于中国，直到18世纪，随着欧洲殖民者的迁徙，大豆才被引入到美洲。20世纪以前，大豆在美国几乎无人问津。随着大量亚洲移民涌入美国，他们带来了对豆制品的需求，这促使美国农业部开始关注大豆。制造业大亨也发现了大豆的商业价值，投资建设加工厂，生产各种豆制品。20世纪初，种植土壤出现了严重的疲劳现象，农民们迫切需要寻找一种新的农作物来改善土地肥力。农业科学家发现大豆不仅具有很高的营养价值，而且还能通过固氮作用改善土壤肥力，大豆逐渐在美国的农田中扎下了根。30年代，政府政策和农业补贴成为了美国大豆产业在风浪中的“定海神针”。二战期间，由于传统的油脂供应受到限制，美国政府大力推广大豆油作为食用油。战后，随着美国经济的快速发展，大豆凭借其优良的品质、高产