2025~2026学年广西壮族自治区南宁市天桃实验学校九年级下学期3月阶段检测历史试卷

2025~2026学年广西壮族自治区南宁市天桃实验学校九年级下学期3月阶段检测历史试卷一、单选题1.考古学家在广西柳州白莲洞土层中发现了由砾石打制而成的4件石器、1件扁尖的骨锥和1件粗制的骨针。由此可知，广西境内古人类会（）

A．制造工具B．人工取火C．种植作物D．制作陶器2.2026年是中国农历的马年，下图是汉字“马”字演变的简单历程，据此可知（）

A．汉字是我国唯一文字B．汉字的演变由简到繁C．中华文明起源多元一体的特征D．中华文明具有连续性3.孔子招收学生不受贵贱、贫富、老幼等条件限制，很多学生出身于贫贱之家。由此可知孔子主张（）

A．有教无类B．仁者爱人C．以德治国D．因材施教4.改革是推动历史前进的动力，下表所示改革措施的推行均有利于（）

名称部分措施商鞅变法确立县制；废除旧的土地制度；奖励军功，按功授爵孝文帝改革说汉语；穿汉服；改汉姓；联汉姻明治维新殖产兴业；文明开化

A．维护贵族特权B．促进对外交流C．促进社会转型D．树立法治思想5.公元前209年，陈胜、吴广起义爆发。公元前209年处于（）

A．公元前2世纪初B．公元前2世纪末C．公元前3世纪初D．公元前3世纪末6.下表为西汉朝廷直接管辖的郡级政区变化表。据此可知当时（）

皇帝纪年公元纪年郡级政区汉高祖十二年前195年15郡汉文帝十六年前164年24郡汉景帝中元六年前144年68郡、国汉武帝元封五年前106年108郡、国

A．豪强势力不断膨胀B．社会矛盾逐渐激化C．中央集权逐渐加强D．王国面积日益扩大7.历史活动课上，老师展示了“三国鼎立形势图”“西晋内迁少数民族分布图”“淝水之战示意图”“北魏帝王出巡图”等图片。据此判断，这节活动课研究的主题应该是（）

A．原始社会与中华文明的起源B．统一多民族国家的建立和巩固C．政权分立与民族交融D．繁荣与开放的时代8.对同类历史事件进行比较是历史学习的基本技能。下面法律内容的共同特征是（）

如果任何人开挖沟渠以浇灌田地，但是不小心淹没了邻居的田，则他将赔偿邻居小麦作为损失。——《汉谟拉比法典》奴隶和隶农必须无条件地服从主人，对逃亡的奴隶和隶农必须严加惩戒。——《罗马民法大全》

A．维护贵族利益B．保护私有财产C．反映农业繁荣D．维护民主法制9.14世纪末，乔叟用伦敦方言创作了《坎特伯雷故事集》，他通过一幅幅生动真实的画面，揭露了封建制度和教会僧侣的罪恶，宣扬了妇女解放、男女平等、爱情自由的理想。该作品反映了（）

A．中世纪大学的兴起B．人文主义思想不断传播C．理性之光照亮西欧D．女性社会地位空前提高10.18世纪70年代中期，英属北美殖民地反英报纸《波士顿公报》印数达到两千份，这对当地人口而言是个巨大的数字。马萨诸塞州的报纸也呼吁工人投身到独立事业中。这反映出（）

A．报纸是独立战争爆发的导火索B．社会舆论推动历史事件的发展C．没有报纸宣传就没有反英斗争D．工人阶级成为独立事业的主力11.“工场手工业扩大了雇佣劳动关系的范围，瓦解了小商品生产，并且使商业资本和工业资本的联系日益密切和扩大。”这段材料阐述了工场手工业时期社会关系的（）

A．复杂背景B．显著变化C．致命弱点D．严重危害12.李华同学学习完“工业革命和国际共产主义运动的兴起”后制作了如下知识结构示意图，该示意图揭示的历史发展规律是（）

A．生产力发展推动社会变革B．生产力与生产关系相互作用C．思想解放促进了生产发展D．生产力的发展加速了一体化13.斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中说道：“18世纪后期至20世纪初期这一时期是欧洲直接或间接地成为全球主人的时期，在世界历史上具有突出地位。”从政治角度来分析欧洲“成为全球主人”的原因是（）

A．资本主义制度确立与扩展B．两次工业革命的开展C．资产阶级自由思想的传播D．早期殖民掠夺与扩张14.李大钊《新纪元》认为：“俄国十月革命的胜利是人类新纪元的开端……从今以后，生产制度起一种绝大的变动，劳工阶级要联合全世界的同胞，作一个合理的生产者的结合，去打破国界，打倒全世界资本阶级。”这反映出十月革命（）

A．使社会主义有了科学理论指导B．推翻了资产阶级统治霸权C．推动了国际无产阶级革命运动D．推动殖民地人民解放斗争15.有学者认为：“从和平的维度看，20世纪上半期人类经历了两次空前惨烈的战争；从因果的维度看，第一次世界大战的结束方式，已经埋下了第二次世界大战爆发的种子。”下列史实中，最能印证该学者“因果维度”观点的是（）

A．战后召开的华盛顿会议重新调整了帝国主义在欧洲与西亚地区的利益B．一战后奥匈帝国解体，出现了许多新兴民族国家C．国际联盟成立后，由于美国缺席导致其缺乏权威性和普遍性D．对德国的严厉制裁激发了复仇情绪，凡尔赛体系隐藏了新的矛盾16.图像史料能形象展现历史场景，以下图像史料共同反映了（）

非暴力不合作运动中，甘地和他的追随者埃及华夫脱党领导的反英运动卡德纳斯（1895-1970）甘地发动的非暴力不合作运动，动员了广大群众，打击了英国的殖民统治。经过埃及人民的反复抗争，1922年，英国政府被迫有条件地承认埃及独立。卡德纳斯改革体现了1917年宪法的要求，巩固了墨西哥资产阶级革命的成果。

A．国际共产主义运动的蓬勃发展B．亚非拉民族民主运动的高涨C．民族独立运动瓦解了殖民体系D．美苏争霸与两极格局的形成17.二战后，英国进一步完善包括农民在内的社会福利体系；德国于1957年颁布《农民老年救济法》，开始建立农民养老保险制度；法国于1960年将医疗保险覆盖到农业从业人员。这表明二战后西方国家注重（）

A．解决社会贫富差距问题B．提高工人的生产积极性C．建立完善社会保障制度D．对经济建设的干预指导18.有人用下列图示来描述某次大战后世界格局的演变，他想表达（）

A．一战后亚非拉民族民主运动高涨B．凡尔赛—华盛顿体系的影响C．二战后世界朝着多极化方向发展D．二战在一定程度上是一战的延续二、综合题19.广西自古以来凭借沿边沿海的区位扮演重要角色，谱写对外交流的生动画卷。阅读材料，回答问题。材料一【碧海扬帆通万邦】

“自日南（越南）障塞、徐闻（广东），合浦（广西）船行可五月，有都元国（苏门答腊）……自黄支（印度）船行可八月，到皮宗（马来半岛）；船行可二月，到日南、象林（越南）界云。黄支之南，有已程不国（斯里兰卡），汉之译使自此还矣。”——摘编自【东汉】班固《汉书·地理志》①广西合浦出土的汉代陶礼酒器陶纺轮②广西合浦出土的汉代印度金花球手链串饰③广西北海出土的汉代干栏式铜仓④广西合浦寮尾墓出土的东汉波斯陶壶(1)根据材料一并结合所学知识，指出《汉书·地理志》所记载航线的名称，根据材料一图片，选择能证实这一记载的文物，（写序号即可，多选少选不给分）并简述所选文物的历史价值。材料二【通江达海连东盟】

平陆运河示意图平陆运河概况平陆运河是新中国成立以来建设的第一条连通江海的运河工程……建成后将直接开辟广西及西南地区通往东盟地区的通道，有助于促进跨境跨区域产业链供应链的构建。这将极大提升广西的区位优势。同时，平陆运河的建设还将带动相关产业的发展，为广西带来新的经济增长点，从而进一步促进广西经济的全面发展。——摘编自《人民日报》(2)根据材料二指出平陆运河的起点和地位；并概括建设平陆运河的意义。材料三【向海而兴拓新途】

“十五五”是广西向海图强战略落地、塑造新优势的关键五年。……党的十八大以来，习近平总书记三次视察广西，相继作出“向海发展”“向海经济”“向海图强”等重要指示。近年来，广西依托“一带一路”倡议，实施“向海图强”战略，积极推进西部陆海新通道建设，构建面向东盟的国际大通道。——摘编自2026年自治区两会特别报道2010年至2026年，广西发挥独特区位优势深度融入“一带一路”，对外开放水平持续提升。东盟连续26年为第一大贸易伙伴，对东盟贸易额从441亿元增至4292.2亿元、占外贸近一半；东博会2025年吸引60国3260家企业参展，签约投资4900亿元，“南宁渠道”作用凸显；北部湾港集装箱吞吐量从不足100万标箱升至1006万标箱，开通国际航线100条、通达200多个港口，西部陆海新通道班列累计破10000列、通127国580多个港口，形成陆海联动大通道，人文与友城交流不断深化，筑牢中国——东盟民心相通桥梁。——摘编自2026年3月《广西“十五五”规划相关解读》(3)根据材料三，说明当代广西实施“向海图强”战略的有利条件，并概括广西对外开放的特点。(4)综合上述材料并结合所学知识，谈谈对外交流与国家发展的关系。20.回望历史，从古人的“集体智能”到今天的人工智能，每一次技术变革都在改变着人类社会的面貌。阅读下列材料，回答问题。材料一良渚古城遗址（距今5300-4300年）展现了复杂的水利系统和宏伟的古城格局。考古学家发现，这座古城的规划与建设，需要精确的测量技术、大规模的人力调度和复杂的社会协作。这背后，是一种超越个体的“集体智能”——通过制度、分工和协作，古人实现了单靠个人无法完成的“智能工程”。——摘编自《良渚古城遗址申报世界文化遗产文本》(1)良渚古城的建设体现了古人的“集体智能”。结合所学知识，举一例中国古代大型工程，并说明它是如何通过“协作”实现的。材料二科技革命推动人类社会从机械化迈向智能化。1765年，瓦特改良蒸汽机是第一次工业革命的核心标志；1866年，西门子发明直流发电机推动第二次工业革命进入电气时代；1946年，第一台电子计算机ENIAC诞生，信息技术革命萌芽；1991年，万维网（WWW）的发明推动互联网走向大众；2022年，ChatGPT的发布使生成式AI成为教育、医疗等领域的重要工具。——摘编自《科技革命与社会变迁》（《历史教学》2024年第1期）(2)根据材料，绘制一条科技革命成就时间轴，标注每项成就的名称和精确时间。材料三科技革命与新职业

时期核心技术带来的新职业（举例）第一次工业革命蒸汽机、火车火车司机、铁路维修工第二次工业革命发电机、汽车电工、汽车司机第三次科技革命计算机、互联网程序员、网店店主人工智能（AI）？(3)观察材料三的表格，请你根据表格中呈现的规律，预测两个“人工智能”技术可能催生的新职业，并简要说明理由。(4)上述材料为我们应对AI时代带来了哪些启示？21.当人类社会面对严峻、紧迫、复杂的全球共同挑战，我们需要积极应对。阅读材料，探究相关问题。材料一世界现代史图集（部分）

经济大危机时

期美国穷人居

住的棚户区罗斯福新政期间，美国政府投资建设田纳西水利工程，“以工代赈”第二次世界大战全面爆发前法西斯德国的侵略扩张示意图遭到轰炸的珍珠港美军机场诺曼底登陆1942年1月1日，美、英、苏、中等26国在华盛顿发表宣言世界贸易组织总部2016年，G20杭州峰会举行——摘自统编版义务教育教科书《世界历史》九年级下册及美国国家档案馆馆藏图像材料二当前，世界进入新的动荡变革期，面临关键抉择。一方面，世界格局加速演变，新一轮科技革命和产业变革深入发展。另一方面，单边主义、保护主义蔓延，地缘政治局势紧张，局部冲突和动荡频发。……纵观百年来历史，人类曾在合作中取得巨大发展成就，并成功应对全球金融危机等经济危机和传染性疾病、海啸、地震等重大自然灾害，但也因合作缺失而未能有效应对“大萧条”和战争冲突。……习近平主席提出构建人类命运共同体理念，旨在为各国共谋发展、