版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
2025-2026学年七年级语文下学期期末备考阅读专项训练(大连专用)诗词赏析(原卷版)一、《游山西村》比较赏析 1二、《登飞来峰》比较赏析 4三、《登幽州台歌》比较赏析 7四、《望岳》比较赏析 8五、《己亥杂诗》比较赏析 10一、《游山西村》比较赏析1.阅读下面两首诗,完成问题。甲游山西村南宋•陆游莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路,柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。乙山行唐•项斯青枥林深亦有人,一渠流水数家分。山当日午回峰影,草带泥痕过鹿群。蒸茗①气从茅舍出,缲丝②声隔竹篱闻。行逢卖药归来客,不惜相随入岛云。【注】①蒸茗:炒茶。②缲丝:从泡在开水里的蚕茧中抽出丝。下列对甲、乙两首诗赏析不正确的一项是(
)A.两首诗颔联都表现了山村自然风光的美丽,都蕴含着生活的哲理。B.甲诗颈联与尾联所抒写的正是诗人的悠闲惬意之情,以及对古风犹存的吾土吾民的热爱。C.乙诗颈联从视觉、听觉两个角度具体描写了村民焙茶和抽丝的劳动场景。D.乙诗尾联表面写诗人在路上碰到卖药归来的人,欣然随他走向远处深深的云烟之中。实际上是从侧面道出他渴望隐逸生活的心志。2.阅读下面两首古诗,完成小题。游山西村陆游莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路,柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。泗州①东城晚望秦观渺渺孤城白水环,舳舻②人语夕霏间。林梢一林青如画,应是淮流转处山。对两首诗词理解和分析不给当的一项是(
)A.首联写农家招待客人。一个“足”字,体现了“丰年”的富足,也表达了农家款待的盛情。“莫笑”二字,刻画出了诗人对农村淳朴民风的赞赏。B.这首诗记叙村行沿途风光:充满了浓厚的生活气息、流露出诗人对农村生活的热爱。C.“渺渺”一词既扣住诗题中的“晚望”,又与下句中的“夕霏”相应,写出辽阔苍茫的意境。D.诗人借助所闻“独静人语”。烘托出傍晚时分东城郊外的热闹繁华。赋予全诗浓郁的生活气息。3.阅读下面两首诗,完成小题。【甲】游山西村宋·陆游莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路,柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。【乙】寻春①宋·苏轼东风未肯入东门,走马还寻去岁村。人似秋鸿来有信,事如春梦了无痕。江城白酒三杯酽②,野老③苍颜一笑温。已约年年为此会,故人不用赋招魂④。【注释】①题目为后人所加。此诗作于元丰五年诗人被贬黄州期间。②酽,yàn,(汁液)浓:味厚。③野老:乡间老人。④招魂,宋玉曾作《招魂》,传说是为屈原招魂,这里指老朋友为自己还京奔忙。下面对两首诗的理解和分析不正确的一项是(
)A.甲诗颔联写出路似疑而实有、景似绝而复出,蕴含生活哲理。B.乙诗颔联用比喻将人生所经历的一切归于虚无,表达了淡然看待人生挫折的态度。C.两诗都用酒这个意象,写出了农家在丰年殷勤待客的情谊。D.两诗尾联都表达了诗人想再回此地的意愿,表现了诗人对当地百姓的热爱。4.阅读下面两首诗,完成小题。【甲】游山西村陆游莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路,柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。【乙】西村①陆游乱山深处小桃源②,往岁求浆③忆叩门。高柳簇④桥初转马,数家临水自成村。茂林风送幽禽语,坏壁苔侵醉墨痕⑤。一首清诗记今夕,细云新月耿⑥黄昏。【注释】①西村:疑是山阴的一个小村庄。②桃源:绍兴乡下的一个山村。③浆:茶水。④簇:聚集。⑤醉墨痕:酒后题诗留下的字迹。⑥耿:发光照耀。下面对两首诗的理解和分析不正确的一项是(
)A.两首诗的首联分别用“丰年留客足鸡豚”和“叩门求浆”表现了山村淳朴的民风。B.两首诗分别用“山重水复”和“乱山深处”表现了山村地理位置的偏远。C.两首诗的颈联均从听觉和视觉两方面进行描写,渲染了山村幽静的氛围。D.甲诗更注重乡村的人文风情和深刻的哲理思考,乙诗则侧重自然风光的描绘。5.阅读下面两首古代诗歌,完成小题。游山西村[宋]陆游莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路,柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。山
行[唐]项斯青枥①林深亦有人,一渠流水数家分。山当日午回峰影,草带泥痕过鹿群。蒸茗气从茅舍出,缲丝②声隔竹篱闻。行逢卖药归来客,不惜相随入岛云③。【注释】①青枥:一种落叶乔木,亦称枥树。②缲丝:煮茧抽丝。③岛云:白云飘浮山间,有如水中岛屿。对两首诗歌理解和分析错误的一项是(
)A.这两首诗都写了山村自然风光的秀丽和农事丰收的盛景。B.两首诗都采用了借景抒情的写作手法。C.“山重水复疑无路”一个“疑”字点明这变化的景色是作者的主观感受所致。D.“不惜相随入岛云”一个“惜”字表达了诗人对归隐生活的惋惜。6.阅读下面两首诗,完成小题。【甲】游山西村[宋]陆游莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路,柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。【乙】终南别业[唐]王维中岁颇好道,晚家南山陲。兴来每独往,胜事空自知。行到水穷处,坐看云起时。偶然值林叟,谈笑无还期。下面对两首诗的理解和分析不正确的一项是(
)A.甲诗首联以农家待客的口吻写出村庄的富足和主人的殷勤,间接表达了诗人做客农家时的感受。B.乙诗颔联中写诗人兴致来时独游赏景,并自得其乐,从中可看出其对恬静闲适乡村生活的热爱。C.甲诗颔联和乙诗颈联都在对自然景物的描写中蕴含了哲理,都能给处于困境之中的人们以启示。D.甲乙两诗尾联都实写了诗人与农民的密切交往,一个是登门拜访,一个是路上偶遇,都显得很悠闲。二、《登飞来峰》比较赏析7.阅读下面两首诗词,完成问题。甲登飞来峰宋•王安石飞来山上千寻塔,闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。乙钟山即事①宋•王安石涧水无声绕竹流,竹西花草弄春柔。茅檐相对坐终日,一鸟不鸣山更幽。【注释】①《钟山即事》是王安石变法失利后,辞去相位时所作。下面对两首诗词的理解和分析不正确的一项是()A.甲诗中“浮云”含义丰富,表面写景,其实用典抒情,用来代指奸邪小人。B.乙诗中“弄”字用拟人的手法,形象地写出了花草随春风舞动的美好情态。C.甲、乙两诗风格各不相同,甲诗的风格豪放雄奇,乙诗的风格清幽雅丽。D.甲诗主要表现诗人的远大抱负和大无畏的精神,乙诗表达了壮志难酬的愤懑不平。8.阅读下面两首诗词,完成小题。登飞来峰王安石飞来山上千寻塔,闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。题张司业①诗王安石苏州司业诗名老,乐府皆言妙入神。看似寻常最奇崛,成如容易却艰辛。【注释】①张司业:唐代诗人张籍,曾任国子司业,世称“张司业”。对两首诗词理解和分析不恰当的一项是(
)。A.《登飞来峰》没有过多的写眼前之景,只写了塔高,重点是写自己登临高处的感受。B.《题张司业诗》是对张籍诗的评诗,也是诗人自己经验的总结。C.《登飞来峰》后两句告诉我们,掌握了正确的观点和方法,认识达到了一定的高度,就能透过现象看到本质,不会被事物的假象迷惑。D.《题张司业诗》后两句告诉我们,创作者唯有艰辛努力,才能创作出奇崛的作品。9.阅读古诗,回答问题。登飞来峰王安石飞来山上千寻塔,闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。钟山即事王安石涧水无声绕竹流,竹西花草弄春柔。茅檐相对坐终日,一乌不鸣山更幽。[注释]《钟山即事》是王安石变法失利后,辞去相位时所作。1.对上面两首古诗理解有误的一项是(
)A.《登飞来峰》中画线句衍生出的新意义是“认识达到一定高度就能透过现象看到本质”。B.“浮云”借指奸邪小人,表现了王安石把一切都看淡如浮云,没有了远大抱负。C.“弄”字用拟人的修辞手法,写出了花草随春风频频舞动的情态。D.“坐终日”写出了诗人整天整日在屋檐下对着大山静坐的寂寞。10.阅读下面两首诗,完成问题。【甲】登飞来峰宋·王安石飞来山上千寻塔,闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。【乙】北陂①杏花宋·王安石一陂春水绕花身,花影妖娆各占春。纵被春风吹作雪,绝胜南陌碾成尘。【注释】①陂[bēi]:池塘。下面对两首诗的理解和分析不正确的一项是()A.甲诗第一句写了飞来峰的地势,写峰上有千寻之塔,足见其高,此句极写登临之高险。B.乙诗借杏花言志,情感曲折有致,语言清新脱俗,可以称作咏物诗中的绝妙佳作。C.甲诗以“浮云”借代奸邪小人,乙诗以“南陌”借代名利官场,均使用了借代的修辞手法。D.两诗都展现了诗人品格,甲诗展现了孤芳自赏的追求,乙诗体现了诗人宁愿为理想献身也不愿陷身污浊的志向。11.阅读下面两首诗,完成小题。【甲】登飞来峰宋·王安石飞来山上千寻塔,闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。【乙】桂源铺宋·杨万里万山不许一溪奔,拦得溪声日夜喧。到得前头山脚尽,堂堂溪水出前村。下面对两首诗的理解和分析不正确的一项是()A.甲诗一、二句中的“千寻”运用夸张手法,引用典故“鸡鸣见日升”,皆是渲染塔之高。B.乙诗描绘一条小溪冲破万山阻隔,最终流出村落的情景,表现了小溪的顽强生命力。C.甲诗三、四句写诗人坚信自己所从事的是一项正义的事业,其谦逊低调的形象跃然纸上。D.乙诗运用拟人手法,赋予自然景物以人的动作情态,将深刻的哲理表达得浅显易懂。12.阅读下面两首古代诗歌,完成小题。登飞来峰
题张司业诗王安石
王安石飞来山上千寻塔,闻说鸡鸣见日升。
苏州司业诗名老,乐府皆言妙入神。不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。
看似寻常最奇崛,成如容易却艰辛。填空。王安石的诗,常常带给我们人生启迪。《登飞来峰》告诉我们,无畏来自于______的开阔;《题张司业诗》运用______手法,突出了_______对于做成“奇崛”之事的重要。三、《登幽州台歌》比较赏析13.阅读古诗,完成小题。【甲】登幽州台歌唐·陈子昂前不见古人,后不见来者。念天地之悠悠,独怆然而涕下。【乙】秋霁①寄远唐·杜牧初霁独登赏,西楼多远风。横烟秋水上,疏雨夕阳中。高树下山鸟,平芜②飞草虫。唯应待明月,千里与君同。【注释】①霁:雨雪停止,天放晴。②平芜:平旷原野。下列对两首诗歌的理解与分析,不恰当的一项是(
)A.【甲】诗前两句俯仰古今,写时间的绵长;第三句登楼跳望,写空间的辽阔;第四句描绘自己孤单寂寞、悲哀苦闷的情绪。B.【乙】诗用词精炼,极富表现力,如加点的“横”字生动描绘出茫茫秋水之上水汽弥漫的景象,给人以苍凉之感。C.两诗都是登临怀远之作,都书写了自己因友人离去而感到的孤独与感伤,都寄托了诗人对友人深切的思念之情。D.【甲】诗采用长短参差的楚辞体句法,音节抑扬变化,【乙】诗则是一首五言律诗,句式整齐,对格律有严格要求与限制。14.阅读下面两首曲,完成下题。【甲】登幽州台歌陈子昂前不见古人,后不见来者。念天地之悠悠,独怆然而涕下!【乙】金陵怀古唐·刘禹锡潮满冶城①渚,日斜征虏亭。蔡洲新草绿,幕府②旧烟青。兴废③由人事,山川空地形。后庭花一曲,幽怨不堪听。【注释】①冶城:东吴著名的制造兵器之地。②幕府:山名。③兴废:国家兴亡。下面对两首诗的理解和分析不正确的一项是()A.甲诗对所见实景未着一字,“见”和“念”指思绪的无拘无束,神游于时空中。B.乙诗颈联以“空”字表明:险要的山川形势并未为统治者提供长治久安的保障。C.甲乙两诗均借历史遗迹与广阔时空,含蓄委婉地抒发诗人孤寂悲凉的深沉感慨。D.甲乙两诗都具有时空意识:甲诗以“天地悠悠”展现宇宙时空的苍茫,乙诗通过“兴废由人事”暗含历史变迁的沧桑。四、《望岳》比较赏析15.阅读下面两首诗,完成小题。【甲】望岳杜甫岱宗夫如何?齐鲁青未了。造化钟神秀,阴阳割昏晓。荡胸生曾云,决眦入归鸟。会当凌绝顶,一览众山小。【乙】游终南山孟郊南山塞天地,日月石上生。高峰夜留景,深谷昼未明。山中人自正,路险心亦平。长风驱松柏,声拂万壑清。即此悔读书,朝朝近浮名。对两首诗理解和分析不恰当的一项是(
)A.甲诗首句写出了作者乍一望见泰山不知道怎样形容的惊叹仰慕之情。B.两首诗写景时,都运用了视觉描写和听觉描写相结合的方法。C.甲乙两首诗中所写的泰山和终南山都是雄浑险峻的,作者对它们充满喜爱。D.甲诗表现了作者勇于攀登,傲视一切的雄心壮志。乙诗表达了作者对山外人邪心险的厌恶。16.阅读下面两首诗,完成小题。【甲】望岳唐·杜甫岱宗夫如何?齐鲁青未了。造化钟神秀,阴阳割昏晓。荡胸生曾云,决眦入归鸟。会当凌绝顶,一览众山小。【乙】望岳唐·杜甫西岳崚嶒①竦处尊,诸峰罗立似儿孙。安得仙人九节杖②,拄到玉女洗头盆③。车箱入谷④无归路,箭栝⑤通天有一门。稍待秋风凉冷后,高寻白帝⑥问真源。【注释】①崚嶒:形容山势高耸突兀。②九节杖:传说中的仙杖。③玉女洗头盆:传说华山中峰玉女祠南崖石上的几个天然石臼是玉女洗发的地方。④车箱入谷:车箱谷,地势险要。⑤箭栝:箭的末端,这里形容华山的山峰像箭栝一样直插云霄。⑥白帝:此处代指华山之神。下面对两首诗的理解和分析不正确的一项是(
)A.甲诗用了设问,“青未了”突出泰山高大;乙诗“竦”突出华山主峰巍峨险峻。B.甲诗“决眦”写出了诗人极目仰望的神态;乙诗颔联挂杖寻仙充满浪漫色彩。C.甲诗尾联诗人触景生情,以展望的姿态,表现出诗人登临的决心和豪迈的气概。D.乙诗中诗人虽极欲登山,却因现实困境难以实现,他对仕途绝望,渴望“求仙”。17.阅读下面两首诗,完成小题。望岳杜甫岱宗夫如何?齐鲁青未了。造化钟神秀,阴阳割昏晓。荡胸生曾云,决眦入归鸟。会当凌绝顶,一览众山小。终南别业①王维中岁颇好道②,晚家南山陲③。兴来每独往,胜事空自知。行到水穷处,坐看云起时。偶然值④林叟,谈笑无还期。【注释】①别业:别墅。②道:这里指佛教。③陲:旁边。④值:遇到。下列表述不正确的一项是(
)A.甲诗以“齐鲁青未了”表现泰山的雄伟阔大,乙诗以“南山陲”点明隐居的具体地点。B.甲诗“割”写出了泰山参天矗立的雄姿,乙诗“独”尽显诗人行走看景时的孤单寥落。C.“荡胸”“决眦”衬托泰山的雄伟壮丽,“行到”“坐看”暗合随遇而安的处世哲思。D.甲诗借泰山之景寄托青年杜甫的远大抱负,乙诗以随性生活抒写退隐终南的闲适情趣。五、《己亥杂诗》比较赏析18.阅读龚自珍的两首诗,完成小题。【甲】己亥杂诗(其五)浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。落红不是无情物,化作春泥更护花。【乙】己亥杂诗(其四)此去东山又北山①,镜中强半②尚红颜。白云出处③从无例④,独往人间竟独还。【注释】①东山、北山:古人隐居之地。②强半:多半。③出处(chǔ):进退。④无例:无法控制。对两首诗理解和分析不恰当的一项是(
)A.甲诗前两句表现了诗人离别的愁绪和回归的喜悦交织在一起的复杂心理。B.乙诗“强半尚红颜”流露出了诗人容颜未老、还大有可为的想法。C.两诗中诗人分别
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 防水工创新实践竞赛考核试卷含答案
- 果树育苗工操作能力测试考核试卷含答案
- 提高患者舒适度:床上擦浴技巧分享
- 药剂输液滴干对柑橘黄化的影响探究:作用机制、效果评估与实践策略
- 茶叶粗提物在生长育肥猪养殖中的多维度影响探究
- 茂铁基金属有机框架材料的合成策略与电催化性能优化研究
- 英语母语留学生汉语动词使用偏误剖析与教学策略探究
- 高考地理之解题技巧专项突破专题1.4 计算类
- 十大新型制冷技术全解析
- 2026ios数据库的面试题及答案
- GB/T 29061-2025建筑玻璃用功能膜
- 国网配电线路专业技能竞赛理论试题库大全(附答案)
- 悬挑式卸料平台施工工艺流程
- 利华益集团招聘真题及答案
- 2025年浙江省丽水市缙云县国有企业招聘(写作)复习题及答案
- DB11∕T 1122-2020 养老机构老年人健康档案技术规范
- 高速公路运营消防安全课件
- 老年营养不良与心力衰竭的关联性及管理策略
- 汽车ABS课件教学课件
- 河道上桥梁拆除方案(3篇)
- 沙发制造工艺流程标准操作规程
评论
0/150
提交评论