大班数学教案《小动物搬新房》

小动物搬新房——大班数学教案授课学科：数学授课年级：大班授课教师：[教师姓名]授课时间：[授课时间]XX学校·幼儿园教学组活动目标：帮小动物搬新家复习巩固复习6以内序数，学会根据门牌号码找到相应房间，掌握基础方位认知。体验快乐在帮助小动物搬新房的过程中，亲身体验助人为乐带来的成就感与快乐。锻炼能力通过观察与操作，正确判断数量与顺序，有效发展幼儿的逻辑思维能力。激发兴趣以生动的故事串联趣味游戏，让孩子们在玩中学，爱上数学探索活动。✨快乐数学，寓教于乐，让我们出发吧！✨情景导入：城里的新发现✨小熊维尼的城市奇遇记👀猜猜这是谁？原来是小熊维尼！他昨天进城玩，见到了村庄里没有的高楼大厦。🏢维尼兴奋地说：“城里的楼房又宽敞又明亮，太漂亮啦！”🐷小猪灵机一动：“我们也来盖楼房吧！”大家都欢呼起来！第一幢房子：可爱的平房🏠五间色彩缤纷的可爱平房小动物们齐心协力，很快就盖好了一座一层的平房。小猪第一个欢呼雀跃地要搬进去住呢！动动脑筋想一想：1.这栋新房一共有几间房间呀？2.小猪想住从左数第3间，是哪一间呢？快乐盖房子·第一站：认识平房第一幢房子：大家搬进来看，五间漂亮的小房子排排站！猫头鹰住在第1间小袋鼠住在第2间小驴住在第4间跳跳虎住在第5间💡小结：数房间要从左往右数哦！第二幢房子：高高的楼房五颜六色的五层高楼真漂亮！小猪觉得平房虽然宽敞，但看不到远处的风景。于是，小动物们齐心协力，盖了一幢能眺望远方的新楼！Q1:这是一幢怎样的楼房？（答案：高高的！）Q2:请小朋友数一数，这幢楼一共有几层？Q3:猫头鹰想住从上往下数的第4层，是哪一层呢？🌟开动小脑筋，快来数一数，帮猫头鹰找到新家吧！🌟第二幢房子：大家住高楼🏢数一数，一共有几层？❓思考：造房子先造上面还是下面？（下面！）💡秘诀：数楼层要从下往上数哦！小猪住1层维尼住3层跳跳虎住5层✨小结：数高楼要从下往上数哦！✨第二幢房子：小比赛我们来比赛啦！老师说小动物，你们说出它住在第几层，看谁说得又快又好！🏠这是小动物们住的彩虹高楼小袋鼠🦘它住在第2层小驴🐴它住在第4层准备好了吗？我们开始抢答！🚀第三幢房子：带门牌的楼房🏠漂亮的三层新楼房猫头鹰住进了高楼，却发现找朋友玩要上上下下，真不方便。于是，小动物们决定盖第三座房子！❓想一想，猜一猜：1.这栋房子会有几个房间呢？2.数一数，这栋楼有几层？让我们一起来认识这栋“带门牌”的楼房吧！第三幢房子：认识门牌号看！这就是小动物们的彩虹新家💡门牌小秘密：第一位数字是层数，第二位数字是房间号101第1层·第1个房间202第2层·第2个房间小任务：帮跳跳虎找到301号房间吧！第三幢房子：大家来找家小朋友们，化身小小建筑师，

帮下面的小动物找到它们的专属房间吧！小熊维尼

102室小猪

201室猫头鹰

302室小袋鼠

101室找房小秘诀1.看门牌号先找到楼层（第一位数字）

2.再找到具体的房间（后两位数字）

3.记得一个房间只住一只小动物哦！加油！看谁能最快帮所有小动物找到家！幼儿操作：我来帮你搬新家操作卡片：袋鼠妈妈找新家操作要求请仔细观察小动物身上的门牌号码，把它们送到新楼房里正确的房间哦！温馨提示✨第一个数字是楼层，第二个是房间号✨记住哦，每个房间只能住一只小动物加油！看看谁是今天的“最佳小帮手”？教师讲评：检查一下——小动物们住对了吗？🏠小动物的新家在这里哦！🐷小猪（门牌号201）应该住在哪里？第2层，第1个房间小秘诀：先看百位找层数，再看个位找房间号。🧸小熊维尼（门牌号102）应该住在哪里？第1层，第2个房间小秘诀：102就是1楼02号房（第二个）。🎉小结：小朋友们真是太棒了，都帮小动物们找到了正确的家！小驴的难题：新房子的门牌号怎么编？求助的小建筑师🐴小驴想给小动物们造新房，但遇到了难题：新造的房子门牌号要怎么写才清楚呢？房子总共有4层每层有3个房间请小朋友们动动脑筋设计门牌号！

举个例子：第一层的房间可以是101,102,103...庆祝乔迁之喜！小动物们都搬进了新楼房，它们举办了一个盛大的庆祝会，邀请小朋友们一起参加！我们一起跳舞吧！HappyHousewarmingParty教学反思：小动物搬新房数学活动本次活动以故事导入激发兴趣，环节层层递进，从巩固序数到引入门牌号，符合幼儿认知规律，整体参与度较高。情境化教学故事线贯穿，激发探索欲动手实操强