网店装修（第三版） 课程标准

《网店装修》教学标准课程名称：网店装修适用专业：电子商务开设学期：第二学期课程学时：120学时课程类型：□理论理实一体化□纯实训目录3100一、课程性质与任务 318266（一）课程信息 311059（二）课程定位和作用 35150（三）与前后续课程的联系 323659二、课程目标与要求 430981（一）知识目标 41701（二）能力目标 510153（三）素质目标 519047三、课程结构与内容 526238（一）课程结构 61072（二）教学内容与要求 66246四、课程实施保障 92644（一）考核评价 91418（一）平时成绩说明 919154（二）期中、期末考核及方式说明 96250（三）课程成绩形成 920676（二）指导教材 106146（三）数字化资源开发与利用 10一、课程性质与任务（一）课程信息课程代码1211001219开设学期二年级第一学期学分/学时适用专业电子商务专业（二）课程定位和作用电子商务专业是培养掌握各种商品视觉设计、品牌视觉设计、店铺首页、自定义页面等方面的专业知识及操作技能，掌握网店装修所必备的技能，从事视觉设计岗位的技能型人才。《网店装修》是电子商务专业的一门专业核心课程，以PhotoShop图像处理、dreamweaver典型应用为出发点，通过项目式教学的方法，对电商视觉设计项目讲解与分析，提高学生网店装修综合应用能力。同时培养学生分析问题和解决问题的学习能力，具备继续学习专业技术的能力。在本课程的教学中渗透思想道德和职业素养等方面的教育，使学生形成认真负责的工作态度和严谨的工作作风，为后续课程学习和职业生涯的发展奠定基础。（三）与前后续课程的联系序号先修课程名称为本课程提供的主要能力1《电子商务基础》电子商务实务、管理理论基础、国家经贸政策和法令、计算机网络及网络营销工具等方面的能力2《数字化零售运营》数据驱动、数字化渠道、用户体验、数字化营销、数据分析能力和团队协作等方面的能力3《图形图像处理》Photoshop基本操作、平面设计制作、材质制作、网页设计等方面的能力序号后续课程名称需要本课程提供的主要能力1《网店运营》网店推广图片制作、新媒体营销图片制作、实施社群营销图片制作等方面的能力2《新媒体运营》自媒体平台图片制作、短视频自媒体图片制作、活动运营图片制作等方面的能力3《直播销售》直播预热图片制作、直播背景图片制作、直播产品图片制作等方面的能力二、课程目标与要求《网店装修》是电子商务专业开设的一门专业课，也是一门实践性较强的技术课，是培养应用型人才的知识结构和能力结构的重要组成部分。通过本课程的学习，让学生能够完成店铺首页设计与制作、详情页设计与制作、自定义页面设计与制作实操，直播间装修，完成企业电子商务网店装修项目；在任务实施过程中培养学生全盘运作企业网店装修的能力，具备大局观和综合装修实践能力，养成良好的工作作风，并在此基础上达到以下培养目标：（一）知识目标（1）会使用Photoshop、Dreamweaver网页设计工具制作网页；（2）掌握网页与平面构成、色彩、版面设计的关系；（3）熟练掌握配色、字体的设置方法；（4）掌握海报设计知识；（5）掌握详情页设计知识；（6)熟练掌握首页设计知识；（7)掌握自定义页面设计知识；（8）熟练掌握直播间装修知识；（二）能力目标（1）能够运用Photoshop进行店招、海报、详情页、首页、自定页设计等。（2）能够运用Dreamweaver进行店铺装修上传。（3）能运用淘宝、京东、拼多多等电商平台完成店铺装修。（4）会图像处理、色彩搭配、版面排版。（三）素质目标（1）具有良好的职业道德，能自觉遵守行业法规、规范和企业规章制度。（2）具有创新精神和服务意识。（3）具有人际交往与团队协作能力。（4）具备获取信息、学习新知识的能力。（5）具有一定的计算机操作能力。（6）具有创意思维、艺术设计素质、节能环保和遵守操作规程的意识。（7）具有规范意识、标准意识和质量意识。三、课程结构与内容本课程教学内容主要包括七个方面：首先，店铺视觉规范。第二，吸引眼球的海报。第三，勾起点击欲的主图。第四，引起购买欲的详情页。第五，店铺首页。第六，自定义页面装修。第七，直播间装修。对学生的视觉设计能力提出较高要求。注重教学内容对接职业标准，教学过程对接工作过程;按照典型岗位职业能力层次递进关系来设置教学项目和任务，循序渐进地培养学生的综合职业能力。（一）课程结构本课程对接1+X《网店运营推广》证书中的视觉设计标准，立足于视觉设计岗位，基于“岗课赛证”融通，重新构建了本课程的教学内容，具体包括6个学习情境（店铺视觉规范、吸引眼球的海报、勾起点击欲的主图、引起购买欲的详情页、店铺首页、自定义页面装修），每个学习情境包含多个实训任务。采用线上线下混合式教学模式。（二）教学内容与要求学习情境内容实训要求理论学时实训学时学时合计学习情境一岗位认识与网店视觉规范电商美工岗位认识网店视觉规范理解什么是网店装修、网店美工，掌握网店装修的主意事项，了解网店美工人员所具备的基本要求。理解色彩的基础知识；掌握运用配色方案分析网店；掌握网店色彩配色搭配方法；246学习情境二吸引眼球的海报海报文案海报设计海报上传掌握海报的设计、上传，制作具有高辨识度的LOGO。制作主题明确、风格统一的Banner。海报促销区制作41014学习情境三创作强点击的主图和主图视频主图策划与设计主图视频策划与制作主图与主图视频上传掌握商品主图的设计、上传能够根据商品定位和目标人群，完成商品主图、商品细节图、商品营销图的设计与制作，图片的设计要风格统一，能够提高商品转化率41014学习情境四打造高转化的详情页详情页策划详情页设计详情页上传手机端详情页能根据目标人群的消费心理和浏览习惯，对商品详情页进行视觉营销设计，能全面地体现商品的特点能够根据商品信息，提炼卖点与特点，并制作完整的文案，文案能够激发消费者的购买欲望61420学习情境五制作网店形象的首页店铺首页策划店铺首页设计店铺首页上传手机端首页设计能根据店铺定位，对网店首页进行视觉营销设计，能够体现网店的风格。能根据网店的经营理念和文化特色，制作具有高辨识度的LOGO。能根据店铺的营销目标、商品卖点，制作主题明确、风格统一的Banner、海报促、销区。61420学习情境六打造高转化的自定义页面自定义页面策划自定义页面设计自定义页面上传能根据企业文化、品牌故事，对企业品牌宣传页进行有辨别度的视觉营销设计。能根据网店的营销需求，设置能够提升网店人气的自定义活动页作对企业品牌宣传页进行有辨别度的视觉营销设计268学习情境七搭建高带货力的直播间1、直播预热直播间装修268总计学时266490四、课程实施保障（一）考核评价本课程的学习考评分为平时成绩、期中成绩、期末成绩，说明如下：（一）平时成绩说明本课程平时成绩主要包括知识学习与测试、基本能力及职业素养（团队精神、合作能力等）、作品评价等，主要考核学生在实践过程中对知识和技能的掌握程度。具体考核标准和成绩分配见表。平时考核项目表序号考核项目考核内容及要求比例（%）1知识学习与测试学习轨迹（10分）知识测试（10分）20%2基本能力及职业素养基本能力（10分）职业素养（10分）20%3作品评价知识测验（60分）60%（二）期中、期末考核及方式说明期中、期末考核为理论知识考试与产品拍摄实操结合的形式，由专业统一考核。通过对学生理论知识的掌握与拍摄实操的考核，全面检验学生对本门课的学习情况。期中、期末考核项目表序号考核项目考核内容及要求比例（%）1理论知识考试课程相关内容40%2实操短视频作品效果60%（三）课程成绩形成本课程成绩形成主要包括平时成绩、期中成绩、期末成绩。课程成绩形成标准及比例序号考核项目考核内容及要求比例（%）1平时成绩学习与测试、基本能力及职业素养（团队精神、合作能力等）、作品评价402期中成绩课程相关内容303期末成绩课程相关内容30（四）评分标准分数等级评分标准优秀（90分以上）严守纪律，实训态度好；对实训内容掌握非常熟练；能对实训内容进行全面总结，并有一定创新良好（80～89分）遵守纪律，实训态度好；对实训内容掌握较好；能对实训内容进行全面总结，完成任务好中等（70～79分）遵守纪律，实训态度一般；基本掌握实训内容；能对实训内容进行全面总结，完成任务较好及格（60～69分）基本上能遵守纪律，实训态度一般；基本掌握实训内容，运用情况较差；要给予具体帮助才能完成任务，能够完成实训报告，内容基本正确，但不够完整不及格（60分以下）不遵守纪律，实训态度差；没有掌握实训内容，未能掌握基本技能；即使给予具体帮助也不能完成任务，实训报告潦草，内容有明显错误（二）指导教材《网店装修》（第三版），中国人民大学出版社，庄标英主编（三）数字化资源开发与利用1、课程资源建设建设形成了电子教案、多媒体课件、课程习题库、实训指