小学二年级阅读训练题(一)

小学二年级阅读训练题

-1-秋天的图画

秋天来啦，秋天来啦，山野就是美丽的图画。梨树金黄的灯笼，苹果红红的脸颊，稻

海金色的波浪，高粱燃烧的火把。谁使秋天这样美丽？看，蓝天上的大雁作出了答复，它

们排成一个大大的“人〃字，好似在说一一勤劳的人们画出秋天的图画。

1、按课文填空。

2、本文共有句话。

3、找出一处比喻句，抄在下面“〃上并答复。

在这个句子中，把(［比作()。

4、写一写秋天还会有哪些美丽的图画？

-2-羊妈妈收菜

羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。

他们走到萝卜地里。羊妈妈拔了一个萝卜。小羊要吃萝卜叶子。

羊妈妈说：“萝卜的根最好吃。〃

他们走到白菜地里。羊妈妈拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。

羊妈妈说：“白菜的叶子才好吃呢！〃

他们走到西红柿地里。小羊要吃西红柿的叶子。羊妈妈说：“要

吃西红柿的果实呀！〃

1、读拼音写词语。

caiyuanluoboxlhongshiguo

shi

()()()

()

2、短文共1)个自然段。

3、羊妈妈带着小羊到了哪些地方？

⑴⑵⑶

4、填空。

（1）西红柿的好吃。（2）萝卜的好吃。（3）白菜的好吃。

-3-黄山奇石

就说“仙桃石"吧，它好似从天上飞下来的一个大桃子,

落在山顶的石盘上。

在一座陡峭的山峰上，有一只“猴子〃。它两只胳膊抱

着腿，一动不动地蹲在山头，望着翻滚的云海。这就是有趣

的“猴子”观海。

“仙人指路”就更有趣了远远望去那巨石真

像一位仙人站在高高的山峰上伸着手臂指向前方

1、请将文中最后一个自然段填上适宜的标点。

2、短文介绍了、、这些奇石。课文里还介绍了、、、……

奇石。

3、请用“〜〜〜〜〃在文中画出至少两处比喻句。

4、文中“猴子观海〃，“猴子〃是指，“海〃是指。

动物园猴山上的猴子真多！有的蹲［diin）在地上摆弄

小石子，有的互相打闹［ndo）,跳来跳去，还有的在打秋千。

猴妈妈一只手搂（1的）着小猴子，一只手给小猴抓痒（yWg）,

小猴依（yi）偎（w©i）在妈妈怀里，好似在说：“真舒服！〃

1、这段话共有句。用“〜〜〜〃画出最主要的一句。

2、找出文中的动作词，用画出。〔4个以上）

3、用“有的……有的……还有的……”造句。

4、看到了这些猴子，你最想说的话是。

-5-植物妈妈有方法

孩子如果己经长大，就得辞别妈妈四海为家。牛马有脚，鸟有翅膀，植物要旅行靠的什

么方法？

蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风

纷纷出发。

苍耳妈妈有个好方法，她给孩子穿上带刺的铠甲。只要挂住动物的皮毛，孩子们就能去

田野、山洼。

航豆妈妈更有方法，她让豆荚晒在太阳底下。啪的一声，豆荚炸开，孩子们就蹦着跳着

离开妈妈。

植物妈妈的方法很多很多，不信你就仔细观察。那里有许许多多的知识，粗心的小朋友

去J得不到它。

1、课文中介绍了哪些植物妈妈传播种子？它们分别依靠什么方法传播种子？

a.依靠传播种子。

b.依靠传播种子。

c.依靠传播种子。

2、课文最后一小节中“那里有许许多多的知识，粗心的小朋友却得不到它。〃

“那里〃是指“它〃是指

3、为什么说“粗心的小朋友得不到它？〃

-7-孝鸟

乌鸦全身是黑色的，不怎么好看，它的叫声也不好听。可是它很可爱。它还有个很好听

的名字，叫“孝鸟〃。

乌鸦爱它的爸爸妈妈。当爸爸妈妈老了的时候，飞不动了，也找不到东西吃了，小乌

鸦就天天飞出去，到处找东西给爸爸妈妈吃。不管是刮风还是下雨，乌鸦都不怕，照样飞

出去找吃的。找到吃的东西以后，自己从来都不先吃。叼(diuo)回来，一口一口喂给爸

爸妈妈。爸爸妈妈吃饱了，它自己再吃。乌鸦多孝敬父母啊！难怪人们叫它“孝鸟〃。乌

鸦真可爱！

1、为什么乌鸦被称为“孝鸟〃？它是怎样做的？用“一一〃在短文中画出来。

2、我们应当向乌鸦学习什么？

3、我能用词语来形容乌鸦这种孝敬的行为。

-8-我选我

1、请仔细读文，说说为什么“王宁〃的话刚说完，教室里就响起一片掌声？

①

②

2、小练笔：你想担任班级的什么职务？简单说说你的打算。

-9-神笔马良

从前，有个叫马良的穷孩子，特别爱画画。

一天夜里，马良梦见一个老爷爷送给他一枝画笔。第二天醒来，手里真的握(wo)着一

枝画笔。

马良特别快乐，他在墙上画了只公鸡，公鸡竟然“喔喔国6〕〃地唱起歌来。原来，这

是一枝神笔！从此，马良就为穷人画画。穷人缺什么，马良就画什么。

贪心的县(xian)令知道了这件事，就让马良画金银珠宝。马良在墙上画了座金山，又

马上在金山周围画了一条大河。县令命令马良画船，带着衙(ya)役(yi)驾(jid)船直

奔(ben)金山而去，说：“让船快些！〃马良又画了儿笔风，顿时江面狂风大作，船被掀

(xian)翻了，县令和衙役都被淹死了。

马良又回到了穷人中间，为穷人画画了。

1、全文共有()个自然段。第三自然段共有()句话。

2、找出文中近义词。

居然一一()非常一一()

3、从“穷人缺什么，马良就画什么〃中，你能感受到马良是个什么样的人吗？

4、你想让马良画个什么？为什么？

-10-一分钟

1、仔细读文，说说元元晚起一分钟都遇到哪些麻烦？

①②③

2、选择正确的读音填在词语里。

①b©i②bE背（［书包后背］）

3、用带”〃词语说一句话。

因为元元晚起床一分钟,所以上课迟到了。

4、发挥你想象填一填。

老师告诉元元：“你迟到20分钟。〃元元可能会想，元元可能会说。于是他。

-11-

星期五下午一下课我和小红就来到图书馆。我们借到书，就坐下来专心地看，一点儿声

音也没有。我们都很爱惜书，谁也不在书上乱画，看完一页，轻轻地翻过去，再看另一页。

1、这段话共（）句。

2、讲谁，什么时间，在什么地方，干什么。

3、哪句话讲我们读书很专心？用在句子下面画出来。哪句话讲我们很爱惜书？用“〃

在句子下面画出来。

4、我会选择恰当的词。

①我们要（保护爱惜）粮食。

②动物是人类的朋友，所以我们要（保护爱惜）它们。

③同学们学习要（专心用心），不能三心二意。

④只要你（专心用心）学习，一定会取得好成绩的。

5、小练笔：在家里你是怎么看书的？用3〜5句话写一写。

-12-难忘的一天

离开展览馆，我兴奋地走在回家的路.上。天，仿佛格外的蓝；阳光，仿佛更加灿烂。

我忘不了这一天，忘不了肩上担负的责任。

1、短文中“兴奋〃的“兴〃读音是（）o另外一个读音是，组词

2、与“格外〃意思相反的词是，相近的词是。

3我会用“仿佛〃写一句话。

4、“我〃忘不了肩上担负的责任是指。

-13-

秋天是收获(hud)的季节。柿子树上拄满了小红灯笼似的柿子，把枝头都压弯了。枫树

的叶子火红火红的，像一堆堆在燃烧的火焰(ydn)。那梧桐树的枯叶在秋风中纷纷飘落下

来，像一只只起舞的金蝴蝶。只有松树、柏树还是那么绿，像一排士兵守卫着美丽的公园。

秋天真美啊！

1、这段话共有()句。写了、、、、

五种植物。

2、用“〃画出文中一处是比喻句的句子。

3、找出文中三个写颜色的词。

4、整篇短文围绕哪一句话来写的？

5、改写句子

①柿子树上的大柿子把枝头都压弯了。

枝头被柿子树上的大柿子压弯了。

②秋风把片片枯叶吹起来了。

-14-

人们都说啄木鸟是勤劳的树医生，啄木鸟的嘴又尖又硬。好似一把凿(zdo)子。舌头又

细又长，舌尖上长着钩(gou)子。啄木鸟发现树皮下面有害虫，就先把树皮啄开，然后伸

出带钩子的舌头，再把害虫一个个串在舌头上，最后用唾(tud)沫(献))把小虫和虫卵(1U

fin)都带出来。

①这段话是围绕哪句话写的？用画出来。

②用"O”圈出描写啄木鸟捉虫动作的词。

③用“〃画出文中的比喻句，并写出把比作。

④找出表示啄木鸟捉虫顺序的词，写在括号里。

()7)->([7)

蓝蓝的天上飘着白云。11脚下，河水缓(hudn)缓地流着。一群鸭子在河里游来游去。

山坡

(po)上种着许多果树。秋天，果树上结满了红红的北果、黄澄澄的梨。熟了的柿子挂在

树上，远远看去像一个个红灯笼。啊，我的家乡多么美丽啊！

1、哪些词语是说颜色的？

2、哪些词语是说动作的？

3、短文有几句话？

4、哪一句能概(gai)括全文意思?

-15-北京的冬天

长安街上车多了，人多了。刚刚还披着丝绒软被的马路，此时，早已换上了印花棉袄。

天安门的两边宛如两个巨大的入河口，人流如云，车流如海。人们冒着雪花匆匆忙忙地奔

向各自的岗位。帽子上、羽绒服上、胸前，甚至连眉毛上都缀(zhul)着雪花，偶尔瞟(pi

ao)去，几个老人正站在雪地里舞剑。拥挤的车站上，一些年轻人手里拿着回一边蹦跳

着，口里还一边念念有词。一切都显得那么繁忙，却又井然有序。

1、这段话是围绕哪句话写的？在文中用划出来。

2、短文中写了长安街上的()、(［和()等三种人。

3、为什么说“刚刚还披着丝绒软被的马路，此时，早已换上了印花棉袄？〃说说你的理解。

-16-我们成功了

中华世纪坛人如海，歌如潮。人们相互击掌，相互拥抱，任冲动的泪水尽情流淌。江泽

民主席等国家领导人来到欢乐的人群中，与大家同欢呼，共歌唱，把庆祝活动推向高潮。

1、从哪一句话能看出欢庆的人很多？

2、从哪一句话能看出人们快乐不已的样子?

3、照样子写词语：

人如(海)

歌如()白如()站如()红如()

4、人们在庆祝什么？()

A、奥运会胜利召开B、奥运会胜利闭幕C、申办奥运会成功

5、文中所说的奥运会将于年在国首都举办。

-17-南京长江大桥

小朋友，你知道吗？南京有座长江大桥，它是一座很大很大的桥。如果你走路通过这座

大桥，要走一个多小时呢。

大桥分两层。上面的公路桥上可以并排行驶八辆汽车。下面的铁路桥上南来北往的火车

可以同时对开。大船小船在桥底下穿行。

长江大桥多么雄伟啊！

1、短文有()自然段。

2、第1自然段有()句话。

3、大桥分(1层，上面是()桥，下面是()桥。

4、哪些句子写桥很宽？请你在这些句子下面划“〃

5、看到如此雄伟的大桥，你想说些什么？

-18-看•雪

在我国台湾省，是很难看到雪的。

过春节的时候，孩子们在商店的橱窗里看到了美丽的雪景。那是用洁白的棉花做成的。

孩子们问老师：“您看见过真的雪吗？〃

老师微笑着点点头。

“您是在哪儿见过的？〃孩子们惊奇地问。

老师说：“小时候，在我的故土。〃她顺手指了指地图上的北京。

1、所选段落共()个自然段。

2、我会选［选择正确的读音，在下面画上横线)。

台湾省(sh§ngxing)惊奇(qiji)北京(b§ibdi)很难(nannan)

3、请写出与以下词意义相近的词。

洁白一一()惊奇一一()故土一一()

4、孩子们在的时候，在橱窗里看到了的雪景，那是用做成的。

5、文中孩子们看到的雪是真的吗？

6、老师的故土在哪里？

-19-

展开中华人民共和国的地图，我们就可以看到一个岛，它像一片叶子盖在祖国大陆东南

海面上。这就是我国第一大岛--一台湾。

晴天，站在大陆海边，可以清楚地看到台湾岛上的云雾(wu)o台湾有“米的世界〃“东

方库〃“水果之乡〃等美名，它的山岭上，林木茂56。)密，四季常青，地下有几十种矿

藏。四周有丰富的海产品和海底矿藏。它真是祖国的宝岛。

1、短文共有()个自然段。

2、找出文中打比方的句子，画上“一一〃。

3、从哪些地方可以看出台湾是祖国的宝岛？在文中用“〃画出来。

4、我给短文加的标题是。

-20-坐井观天

1、《坐井观天》一文中，青蛙看见天只有，而小鸟认为天

»O当青蛀跳出井口后，它会说

2、选择正确解释填在()。

(1)朋友，别说大话了！()

A、大声说话。B、话说得太多。C、夸大的话。

(2)天无边无际，大得很哪！()

A、没有边际。B、不如找到边际。

3、照样子，写一写。

(1)我一抬头就看见天。一就

(2)天无边无际，大得很哪！，得很哪！

-21-

有一天，公鸡和鸭子比谁本领大。

它们先比跑步。公鸡连飞带跑，把鸭子落(Id)下了一大段路。鸭子一摇一摆(bdi),

怎么也赶不上。公鸡得意地对鸭子说：“你可相信我的本领大了吧！〃

它们又比游泳。鸭子游得又快又稳频丽)，公鸡浑身是水，差点淹死。鸭子也得意地

对公鸡说：“到底还是我的本领大。〃

它们谁也不服谁。

1、这个故事讲的是和比本领大。他们先比，又比。

2、跑步的本领大，游泳的本领大。

3、读了这个故事，我明白了这样一个道理：

-22-我要的是葫芦

从前，有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花

谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦哇！那个人每天都要去看几次。

1、这段话共有()句话。

2、第1)句话写出葫芦的样子；第()句话写出葫芦花的样子；第1)句

话写出“那个人〃对葫芦的喜爱。

3、用“〃划出表示颜色的词。

4、改变先后顺序而不变改句子的意思。

多么可爱的小葫芦呀!

-23-盲人摸象

有一群盲人在摸一头大象，他们都只摸到了大象身体的一局部。

一个盲人摸到象的尾巴，大声说：“原来大象像一根粗绳子呀！〃

摸到象腿的人说：“不对，大象像一棵大树。〃

摸到象身子的人说：“不对，大象像一堵又高又长的墙。〃

摸到象牙的人说：“胡说！大象像一根又粗又大的萝卜。”

最后一个盲人说：“大象是圆圆的、长长的、软软的橡皮管。〃原来，他摸到的是像

鼻子。

他们争论了很久，也不知道自己错在哪里。

1、全文共有（）段，写出（）个盲人摸象的事。

2、在括号里填入适宜的词。

）盲人）扇子一堵（一棵（

）绳子）萝卜一头（一颗（

3、你觉得盲人错在哪里？

-24-小柳树和小枣树

小柳树的腰细细的，树枝绿绿的，真好看。小柳树看看小枣树，树枝弯弯曲曲的，一

点儿也不好看。小柳树说：“喂,小枣树，你的树枝多难看啊！你看我，多漂亮！〃

1、这段共有（）句话。

2、小柳树的腰，树枝；小枣树的树枝

0

3、一句可以看出小柳树很骄傲。

4、选择正确的字画7,

①你看我，多（漂飘）亮！

②小柳树的叶子［已己）经长得又细又长了。

③小枣树（温暖）和小说。

-25-太阳花

你见过太阳花吗？这是一种很美丽的小花，细细的花瓣，粉红粉红的，鲜艳极了，叶

子呢，也是细细的，像含着一包绿汁。

早晨，太阳一露出笑脸，太阳花就兴冲冲地开放了。太阳越晒越美。它仰（ydng）着

头。好似在跟太阳说话：“爷爷，谢谢您把我照得这么漂亮。〃

黄昏，太阳下山了，太阳花就慢慢合拢(hong)花瓣，安安静静地睡觉了。

太阳花还有黄的、蓝的、紫的……五颜六色的太阳花开起来，那才好看呢!

1、填入适宜的词。

伤心地(安静地1)兴冲冲地(

悄悄地1)快乐地()飞快地(

2、写出与下面词语意思相反的词。

(1)这是一种很美丽的小花。()

(2)叶子细细的。()

(3)太阳一照，太阳花就兴冲冲地开放了。()

3、短文共()个自然段。

4、太阳花最好看的时候是()。因为()

-26-风娃娃

风娃娃又来了到河边，看见许多纤夫正拉着一艘船。他们弯着腰，流着汗，喊着号子,

船却走得很慢。他急忙跑过来，对着船帆吹起来。船在水面上飞快地行驶。纤夫们笑了，

一边收起纤绳，一边向风娃娃表示感谢。

1、这段话中的“他们〃指的是，“他〃指的是。

2、文中哪些句子写出了纤夫们拉船很辛苦？用“〃在文中画出来。

3、这段话中，写了谁做了一件什么事？用自己的话写下来。

4、试着用“一边……一边……〃写一句话。

-27-

星期天，我和妈妈去买菜。一到市场，我看见有位老奶奶，她把买好的菜放进一个大

塑料袋中，刚要提起来走时，突然塑料袋坏了，西红柿、茄子、土豆滚(gOn)了一地。老

奶奶很着急。

一个小女孩看见了，马上跑过去，对老奶奶说：“老奶奶，您别着急，我这里有一个

新塑料袋给您用吧！〃说完，连忙弯下腰，把地上的菜捡到塑料袋中，老奶奶拍着她的肩

膀，快乐地说：〃

1、我知道本文共有自然段，第自然段写出了“帮〃。

2、本文写发生在和间的事。

3、我能在短文中发现五个动作词:

4、老奶奶对小女孩是这样说的，我能在文中划“〃局部写出来。

-28-酸的和甜的

葡萄架下，有一只狐狸。他一会儿转来转去，一会儿跳起来摘葡萄，可是一(棵颗)

也没摘到。于是，他指着架上的葡萄，说：“这葡萄(toutoo)是酸的，不能吃！〃

1、将文中()里正确的字和拼音用“J〃标出。

2、狐狸想吃葡萄吗？从文中哪一句话能看出来？用画出来。

3、狐狸为什么说葡萄是酸的？

4、还有谁也认为葡萄是酸的？为什么？

5、谁说葡萄是甜的？他怎么知道的？

6、你明白了什么道理？

我家养了几条金鱼，漂亮极了。这些金鱼红得像一团火，圆圆的头是红的，细长的身体也

是红的，连鱼尾也是红的。游动起来，好似那跳动的火焰(ydn)。

1、这一段中的内容是围绕着哪一句话的意思来写的，将这句话用“〃划出来。

2、短文介绍了金鱼的、、。

3、找出文中的比喻句，读一读。

(1)把比作。(2)把比作。

4、按短文内容填空。

()的头()的火焰()的身体()

的金鱼

(3)周总理身穿对襟(jin)白褂［gud),咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾，笑容

满面地来到人群中。他接过一只象脚鼓(go),敲(qiao)着欢乐的鼓点，踩着凤(feng)

凰(hudng)花铺成的“地毯〃，同傣(ddi)族人民一起跳舞。

1、这段话共有句。

2、这段话中表示颜色的词有。

3、这段话中的“地毯〃是指。

4、这段话写了谁，做了一件什么事？

-29-

我家阳台上有一（棵颗）石榴（lid）树，叶子碧（bl）绿碧绿的。石榴树开花了，

它们的花不香，可是开得火红火红的，像个小喇叭，真好看！它结（jiejie）了两个小

石榴，已经变红了，像两只小灯笼，风儿吹来，一摇一摇的。我每天给它浇水，希望它（快

块）长大。

1、这段话共有句话。

2、选择（）中正确的字或拼音打“J〃。

3、按课文内容填空。

（）的叶子（）的小花

4、找出文中的比喻句，用“〃画出来。

5、找出两个写颜色的词。、

6、请找出描写石榴花和石榴形状的词。、

7、请仿照“碧绿碧绿〃写三个词。、、

-30-称赞

清晨，小刺猬去森林里采果子。

在小路边，他看见一只小獴在学做木工。小獴已经做成了三个小板凳。板凳做得很粗

糙。但是看得出，他做得很认真。

小刺猬走到小猿身边，拿起板凳仔细地看了看。他对小罐说：“你真能干，小板凳做

得一个比一个好！〃

1、短文有（）个自然段。

2、第二自然段有句话。

3、把下面两个句子中的词换一个和它意思相反的词。

①板凳做得很粗糙（）②他做得很认真（）

4、根据短文内容填空。

小獴做的小板凳其实，但小刺猬却，那是因为小刺猬想要小獴。

5、说说平日里你是怎样鼓励朋友的？

-31-

小羊在路上走，灰狼跟上来说：“小羊弟弟，咱俩一块走吧！〃小羊知道灰狼没安好

心，就对灰狼说：“不是咱俩，还有一个呢！〃灰狼忙问：“还有谁？〃小羊说：“猎狗

大哥在后头呢！〃灰狼一听，连忙走开了。

1、给短文加一个标题：。

2、故事里出现了儿个小动物？用“J〃写出来。

（小羊猎狗狼）

3、小羊的后头真的有猎狗吗？

4、你觉得这是一只怎样的小羊？

-32-蓝色的树叶

林园园从盒子里拿出绿铅笔，说：“你要注意，不要削，画的时候不要用力，不要画

得太多。〃李丽连忙说：“我只画树叶和小草。〃林园园皱着眉头，说：“还要画小草？〃

李丽看了看林园园，没有接她的绿铅笔。

1、“注〃是结构的字，写的时候要，音序是，部首是，组词。

2、本段中描写颜色的词有，。

3、林园园告诉李丽用她的铅笔时不要（），不要（），不要（）o

4、李丽为什么不接林园园的绿铅笔？

5、我想对林园园说：

-33-

山羊走钢丝，表演也很出色。在细细的钢丝上，山羊就像在平地上一样，稳稳当当地

走过来走过去，山羊还表演了它的绝技。钢丝上插着一块金属（shti）圆板，只有碗口那么

大。山羊小心地把四只脚都踩在圆板上，身子弯得像一座拱桥。全场观众都为它喝彩。

1、这段共有句话，主要讲的是。

2、换一个词解释句子中的词：

（1）山羊走钢丝，表演也很出色。（）（2）山羊还表演了它的绝技。（）

3、请你用“〃画出文中的比喻句。

4、观众表现得怎样？请用“〃画出来。

5、请你用“喝彩〃写一句话。

-34-风和风筝

风托（tuO）着风筝在天上飘，孩子们看见了，快乐（地、的、得）说：“看这风筝多

美啊！〃

风筝神气地对风说：“老兄，你（那、哪）么卖办气，谁也不表（洋、扬）你。我呢,

点儿力气也不花，可大家都CdOudu）夸我。〃

风听了这话，悄悄地走了，风筝马上往下落，一直掉在地上，（在、再）也飞不起来

了。

1、选择（）里正确的字或拼音打“2、短文共（）个自然段。

3、在恰当地词下面画“。

风筝听了孩子们的（夸奖表扬），就（瞧不起讨厌）风，风走了，风筝就（落下来

飞上天）。所以说这是一只（骄傲自满）的风筝。

4、风筝为什么会掉下来？

第三个星期，轮到小猴子当“万兽之王〃。大家都非常（担、但）心：他会不会命令我

们从现在开始，都得（de.de、dei）信在树上，成天抓着藤条荡来荡去？谁知，小猴子只

（zhi.zhi）说了一句话：“从现在开始，每个动物都照自己习惯的方式过日子。〃话音

刚落，大伙儿立刻欢呼起来。

1、选择文中（）里正确的字和读音打“

2、写出下面词语的近义词成天一一（）立刻一一

1）

3、大家为什么会认为小猴子会命令他们成天抓着藤条荡来荡去？

-35-

我叫明明，今年八岁了，我有一个幸福的家庭，家里有：爸爸、妈妈、我和小猫喷喷,

爸爸是一名出色的医生，（）总是那么忙碌。妈妈是一名老师，（）的工作

很忙。我是东方小学二年级的一名学生，喜欢画画、踢足球、玩电脑。小猫哺哺的我的伙

伴，（）经常陪我一起玩。你也想和我成为好朋友吗？如果你到我家做客，（）

们都会欢送你。

1、你能帮明明把“他、她、它〃分别填到（）里吗？

2、读一读，选一选。

（1）明明家有（）

a、爸爸b、妈妈c、爷爷d、奶奶e、小狗f、小猫

（2）明明爸爸是一名（）,妈妈是一名（）

a、老师b^经理c、工程师d、医生e、会计

（3）明明喜欢（）a、唱歌b、踢足球c、看书d、玩电脑e、

画画

科利亚仔细一看，气球上画着一张可爱的小脸。这下他猜出来了，准是米沙想的招儿。

科利亚的心情一下子好了许多。他好似看见米沙拉动拴着气球的绳子，几个同学站在四周,

叽叽喳喳地指手画脚。

1、换偏旁组字再组词。

猜———()———()科-——()———()

沙----()----()准—()——()

2、写出以下词语的近义词。仔细-——()招儿一一()

3、科利亚看到了注沙和同学们了吗？为什么？

4、如果你是科利亚，此时你想说些什么？

一天，白头翁看见喜鹊在大树上造房子，觉得造房子很有意思，决定学这一行。开始

白头翁学得很认真，但是没有过多久，就厌倦了。它说：“天天衔树枝，太累了！〃它不

再学造房子了。结果白头翁没有学到本领。

1、按短文内容填空。

白头翁学造房子，开始它学得，但没过多久，就，结果

2、短文共有句话。

3、白头翁为什么要学造房子？在文中用“〃把句子划下来。

-36-小鸡和小鸭

早上，小鸡和小鸭决定到山羊伯伯家做客，它们高快乐兴地出发了。可是一条河挡住了

去路，只有小鸭会游泳，小鸡却不会，怎么办呢？

小鸭望了望周围，它发现草地上有一块大大的木板。它们把木板扛到河边，小鸭让小鸡

站到木板上，小鸭使劲把木板推下河。接着，它也跳下河，推着木板，向对岸用力游过去。

就这样，这对好朋友过了河继续上路，终于到了山羊伯伯家。

1、请将小鸭想出的方法的语句用横线画出来。

2、如果没发现木板，你还能给小鸭和小鸡想出什么过河的好方法？

昨天晚上，我又做了个梦，梦见妈妈带我去买那条裙子。我没有让妈妈买。我说把钱

节省下来，可以买好多书。在梦里我和阿英一起去了苜家山寨，看到了许多苗家小姑娘。

我从书包里拿出书送给她们，她们快乐地围着我跳起舞来。

1、用换词法理解下面的词。

(1)“节省〃的意思是

⑵“快乐〃的意思是

2、短文共有句话。

3、“我〃从书包里拿出书送给苗家小姑娘，这件事“我〃想着要做呢还是己经做了？你是

怎么知道的？

4、面对漂亮的衣服与给困难同学的帮助，你准备怎样选择？

春夜喜雨1、诗中描写的是()季的()

好雨知时节,2、选择：A、生B、声

当春乃发生。当春乃发()润物细无()

随风潜入夜,3、改写句子

涧物细无声。(1)春雨把万物打湿了。(2)李白被汪伦感动了。

被被

-37-花树

山里有棵大树，每年都开满了花，大家来到树下玩耍,心里好快活。

一年春天，别的树都发芽了，可这棵大树枯枯的，原来它死了。“啊！怎么办啊？〃

小兔、小鸟、小甲虫们都伤心地哭了起来。

“我有方法了。〃小松树取出一包种子，和大家一起种到了树下。几天过去了，种子

发芽了，长叶了，它们伸出长长的茎绕着大树爬了上去。又过了些日子，树上开满了五颜

六色的喇叭花。哈，都来吧，小动物们来到花树下开起了联欢会，不管是谁，对准一个小

喇叭一唱，整个花树都会响起美妙的歌声。

1、读短文填空。

五颜六色的()美妙的()()的茎()

地哭

2、根据短文内容判断对错。

(1)“花树〃是说这棵树自己开了一树的花。()

(2)“大家都来树下玩耍〃中的“大家〃指的是同学们。()

3、一棵大树枯萎了，可是它又变成了一棵花树，你知道这是为什么吗？

-38-恐龙笨笨

恐龙笨笨没有pdngyou(),因为他的个子实在太大了。

恐龙笨笨只好dUzi(),呆着(zhezhao)o有一次，他趴着睡着(zhe

znao)了。他觉得(dede)身上痒痒的，醒来一看，哈哈，许多小动物都排着队在他身上

走呢。小兔子说：“谢谢你给我们当桥啊。〃恐龙笨笨说：“桥？我是桥吗？太好玩啦。〃

当背(beib©i)上的小动物们都走完的时候，恐龙笨笨才fdxian()，肚

子一直浸（jlu）在水里，现在好凉哦。小动物们知道他肚子痛，都来帮他揉（r6u）肚子。

后来恐龙笨笨肚子不痛了，就把一根巨大的木头搭在河上，搭出了一（坐、座）zhenzhe

ng（）的独木桥。

1、请在带色字正确的读音下面画横线。

2、根据拼音在文中（）里填上恰当的词。

3、小兔子说的桥是。真正的桥是。

4、你愿意和恐龙笨笨交朋友吗？为什么？

-39-"红领巾〃真好

1、按课文内容填空，并答复以下问题。

清晨，林中谁最（）？

是（）的小鸟，

叽叽喳喳，（）,

一会儿（），一会儿梳理蓬松的（）O

清晨，林中谁来得最早？

是“（）〃来放鸟巢。

崭新的木牌上写着：“（）！〃

小鸟在（）高唱：“'（）’真好！〃

2、“红领巾〃指的是

3、“崭新〃的反义词是

4、请用“一会……一会儿〃说句话

-40-送温暖

小松鼠生病了，小动物们都来看望她。小猴子带桃子，小蜜蜂带蜂蜜，小白兔送白菜,

小牛送牛奶。百灵鸟唱起歌；“祝你快快好起来！〃黄硒也亮开嗓子；“祝你早日回到我

们中间来。〃小松鼠看着满屋的伙伴，冲动得流下了泪。

1、生病了，、、、、

都来看望她。

2、本文共有句话，第句话写了黄鹏送温暖。

3、小松鼠为什么流泪？（）

A、小松鼠身体不舒服。

B、小松鼠被伙伴的热情而感动。

C、小松鼠想到自己病好了，又可以和伙伴玩而快乐流泪。

4、如果你是小松鼠，你想对这些好朋友们说些什么？

-41-清澈的湖水

小洁穿着红色上衣坐在船头。她一边吃面包，一边欣赏两岸的风景。看，那边的山石

像一只正要跳起的青蛙，这边的山石像一只展翅欲飞的雄鹰，半山腰的石兔、石龟，好似

正在赛跑呢。

1、这段话共有句。

2、那边的山石像，这边的山石像。把那边的山石比作

,这边的山石比作。

3、我能用“一边……一边……〃写句话。

4、这段话写了谁？在哪干什么？想一想写下来。

-42-雪花

冬天来了，北风吹着口哨，雪花纷纷扬扬从天上（漂飘）下来……

雪花落在树上，树枝（伸、申）出小手，把冬天接在手里：“谢谢你，给我们送来雪

白的棉衣！〃

雪花落在窗（台、抬）上，把耳朵贴紧玻璃，悄悄在（愉、偷）听奶奶的童话。

雪花落在操（厂、场）上，小朋友们堆呀堆，堆起一个雪人：“雪人，雪人，欢送你,

我们一起（做、作）游戏！〃

1、选择（）中正确的字在下面画“

2、短文共（）个自然段。

3、雪花都落到了哪些地方？

4、雪花还可能落到什么地方？想像一下，接着再写一句话。

-43-浅水洼里的小鱼

我继续朝（chdozhao）前走着，突然看见前面有一个小男孩。他走得很慢，不停地

在每个水（挂、娃、洼）前弯下腰去，捡起里面的小鱼，用力地把它们扔（lengreng）

回大海。

1、短文有句话。

2、选择（）中的正确读音或词语。

3、文中词语能换成意思相近的词吗？

朝)突然)用力)

4、文中“他〃指的是，它们指的是。

5、你喜欢这个小男孩吗？为什么？

-44-奇妙的鼻子

昆虫是没有鼻子的。它们靠什么来闻气味呢？

原来，昆虫头上有一对细长的须，叫做触角。昆虫的触角东摇西摇，就能够闻到各种各

样的气味。

如果把昆虫的触角剪掉,它就分辨不出气味了。

1、短文讲了什么？（)

①昆虫没有鼻子②昆虫的鼻子很奇妙

2、昆虫的鼻子是什么？（)

①头②眼睛③嘴巴④触角

3、昆虫怎样闻到气味？（)

①张开翅膀飞来飞去②触角东摇西摇③双脚跳来跳去

4、“如果把昆虫的触角剪掉，它就分辨不出气味了〃这句话的意思是（）

①触角是多余的可以剪掉②昆虫不需要鼻子③触角就是昆虫的晟子

5、你还知道昆虫的哪些奥秘，写给大家看一看，

-45-绿色空调机

森林像一台巨大的空调机，把火辣辣的盛夏吸进一片片绿叶里，仔细地加工、过滤，

然后把凉丝丝的新鲜氧气送给大地。于是被烤红了脸的城里人，纷纷从四面八方赶到森林

里。

能不能把绿叶搬到城市去，搬到家里和教室里……让不能上山的老爷爷、老奶奶和不

会走路的婴儿，也能享受到幽幽凉风的吹拂？

能！有个小朋友说：“你看，城市花园、屋顶瓜棚、阳台盆景，不都是一台台绿色的

空调机吗！〃

1、城市的绿色空调机指什么？

2、在文中找一个比喻句下来，并想想把（）比喻成（）。

3、用换词法解释下面新词。

新鲜：

享受：

4、你还知道城市中有哪些“绿色空调机〃吗？

_46-

塞冷的北风吹来啦，天上（漂飘）下一朵朵雪花。雪花，你怎么这样（淘气美丽），

使劲往我的眼睛和领子里钻。我又蹦又跳，也躲不开你；我想伸手去抓你，你却从我的指

缝（ffengf6ng）里逃走了。雪花，你落在我粉红色的罩衣上，像印上去的小花，多美啊

（?!）我向衣袖上哈一口气，你又变成了一颗颗晶莹的小珍珠。

1、给短文加个题目。《》

2、在括号中正确的内容下面打“

3、这段话共有句。

4、第二句写雪花，第四句写。

5、找出一个比喻句，用“〃画出来。

-47-刺猬收枣

狐狸的家住在仙桃峰上。勤劳的狐狸在院子里培育了一株枣树。他经常给枣树浇水、除

虫、上肥。

秋天，枣树结枣子了。可突然天下起了冰雹，枣子掉了一地。这可怎么办呢？狐狸急得

哭起来。这时，邻居刺猬跑来，他在地上打了几个滚。哇，身上像钉一样的刺扎起了许多

枣子。刺猬不停地往返，甚至来不及擦汗。干了大半天，终于把枣子都收完了。

狐狸牵着刺猬的手说：“谢谢你，不然枣子都被冰雹给毁了。〃刺猬说：“帮助别人

的同时，自己也能得到幸福。〃1、狐狸是怎样培育枣树的？

、、

2、刺猬是怎样帮助狐狸的？在文中用“〃画出来。

3、选择，然后读一读。

这篇短文主要写了（狐狸刺猬）帮（狐狸刺猬）（收种）枣子的事，告诉我们要（保

护帮助）别人。

4、刺猬说的话真好，我要抄下来，记在心里。

-48-太空生活趣事多

在宇宙飞船里走路更有趣。人稍一使劲就会（漂飘）到半空中，咳嗽（sOsou）一声

就有可能后退好几步。为了能平稳地走路，宇航员都穿鞋（底低）带（钩钓）的鞋子，

好牢牢地钩住带网格的地板。

1、选择（）中正确的字或拼音“J〃

2、这一自然段是围绕着哪一句来写的？抄在下面。

3、从哪些地方能看出来宇宙飞船中走路有趣？在文中用画出来。

4、你知道为什么在宇宙飞船里走路这么有趣吗？看资料找一找，写下来。

-49-太空生活既（jl）惊险又有趣

宇航员在飞船里第一次照镜子，会惊奇地发现自己的面孔发生了变化：肌（ji）肉变

松了，®（qudn）骨高高突起，脸