小班《交通安全教育》教案范本

小班《交通安全教育》教案范本【10

篇】

作为一名无私奉献的教师，往往需要进展教案编写工作,教案是

教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么写教案需要留意哪

些问题呢，下面是为大家整理的小班《交通安全教育》教案范文,

通用10篇,，仅供参考，盼望能够帮忙到大家。

小班《交通安全教育》教案1

活动目的，

1、教幼儿学习一些交通规章，熟悉一些交通安全标志。

2、幼儿能从小养成遵守交通规章的习惯。

活动预备，

情景图片五张。红绿灯标志各一张，交通标志图五张。

活动过程，

一、猜谜语，导入新课。

红绿灯和斑马线，可结合班内墙上的斑马线图案介绍斑马线的作

用。

二、结合情景图片，学习交通规章。

1、幼儿自由举手答复,自己还知道哪些交通规章,

2、幼儿说出来的可结合图片讲解，没想到的出示图片，说说图片

上

的幼儿做的对不对，应当怎样做才是遵守交通规章。

三、熟悉交通安全标志。

出示图片，请幼儿猜猜它表示什么，

四、学儿歌记交通规章儿歌，交通安全歌红灯停，绿灯行,黄灯请

你预备好。

天桥地道人行道，横穿公路离不了。

头手不出车窗外，不在路上玩嬉戏。

交通规章很重要，我们把它记得牢。

五、红绿灯和小司机请两名小朋友,一人扮演红灯，一人扮演绿

灯,其他小朋友为小司机，看哪位小司机遵守交通规章。

小班《交通安全教育》教案2

一、活动目标，

，一，了解一些常用的交通规章，懂得不遵守交通法则会给自己、

家人、他人和公众带来损害。

，二，熟悉常用的交通信号、标志和标线的图标和意义。

，三，培育幼儿观看、体验、感悟社会、效劳社会的力量和合作

学习的力量，树立自觉遵守交通法规的意识,注意安全,*安上学

和回家。

二、活动预备，

PPT、视频

三、活动过程，

,一，导入

L放映视频，学生争论，谈一谈看过之后的感想。

2.教师提问，在你外出或回家时，父母常嘱咐你的是哪句话，

3.利用图片资源，教授本课交通留意事项。，多媒体显示交通图,

，二，新授

事项一，上学放学，靠路边走，不要横队并行走，严禁路边嬉戏。

L观看早上学校或幼儿园因违章造成的乱停乱放现象。

2.教师提问，通过观看,在你们生活中，有这样的状况吗，

3.幼儿踊跃发言。

4.教师总结，是的，所以我们每天上学放学的时候,肯定要靠路边

走，不要横队并排行走，严禁路边做嬉戏。

事项二，道路车流潮水般，先左看,再右看，左右无车再向前。

1.放映一段繁忙的交通车流录

2.这样的情景，我们常常会在街上看到。当碰上如此繁忙的交通,

我们想过公路，该怎样呢，

2、初步养成遵守交通规章，留意交通安全的习惯；

3、理解常见交通标志的含义，并能在嬉戏中做出相应反响。

活动重难点，

1、重点，初步养成遵守交通规章，留意交通安全的习惯；

2、难点，理解常见交通标志的含义，并能在嬉戏中做出相应反

响。

活动预备，

1、小熊猫头饰、小汽车模型、魔法棒各一；

2、红绿灯、向左转弯、向右急弯路、制止掉头、留意行人、

留意儿

童、留意危急、停车场标志各一；

3、魔幻的音效、《甩葱歌》。

活动过程，

【开头局部】

教师扮成小熊猫乐乐，开着小汽车入场，告知幼儿自己是从童话

世界来西安旅游的，但是对于西安的交通规章却一点也不知道。

魔法爷爷让乐乐先学习了规章再来，可是乐乐等不及了，魔法爷

爷没有方法，只好给了乐乐一根魔法棒，让她遇到困难的时候使

用。乐乐收好魔法棒，踏上了去大雁塔的旅途。

【根本局部】

一、情景表演，从幼儿最熟识的交通标志入手

请配班教师扮成交警，协作表演。情景一,乐乐闯红灯被交警拦

下;情景二，乐乐不熟悉向左转弯标志，撞到墙摔了个大跟头。在

表演过程中要请幼儿告知乐乐为什么错了。

摔了个大跟头的乐乐发觉自己什么都不知道实在是太危急了，于

是请幼儿帮助想方法，怎样才能快速地使乐乐变得知道各种交通

规章。假如幼儿不能提示魔法棒,乐乐就自己想起来。请一名幼

儿上来手拿魔法棒,全部幼儿一起念咒语〃乌拉乌拉变〃，大家

一起帮忙乐乐。变化的同时播放魔幻音效。

二、熟悉常见的交通标志

乐乐在开往大雁塔的途中又遇到了许多交通标志，分别是向右急

弯路、制止掉头、留意行人、留意儿童、留意危急、停车场标

志，请幼儿看一看这都是什么意思，不熟悉的乐乐加以说明。在

大家的帮忙下，乐乐最终顺当到达了大雁塔。

三、进展〃开汽车〃嬉戏，稳固幼儿对常见交通标志的熟悉

请幼儿站成两队，开着自己的小汽车和乐乐一起巡游西安城。在

巡游过程中配班教师会出示各种交通标志，请幼儿识别并做出相

应反响。

【完毕局部】

请幼儿跟乐乐一起，到外面去找找还有哪些交通标志是不熟悉

的。在《甩葱歌》音乐声中,教师带着幼儿退场。

活动延长,

1、在音乐区投放相关材料，请幼儿进展〃我是小交警〃情景嬉

戏；

2、请家长协作，在日常生活中稳固幼儿对交通标志的熟悉。

小班《交通安全教育》教案4

设计意图，

幼儿对交警叔叔很敬重，特殊是他们站在公路中间指挥交通的威

猛形象，为了让幼儿了解交警的日常工作，知道他们工作的辛苦，

从而对交警更加敬重，也为了进一步萌发幼儿守交通规章的意识,

加强自我爱护的意识。通过幼儿辐射到家庭和社会，努力创设

〃人人遵守交通规章的良好氛国〃特设计本次社会实践活动

《我是小交警》。

活动目标：

1、通过和交警沟通互动，帮忙幼儿了解交通安全的重要性，熟悉

一些重要的交通标志，并学习做交通手势。

2、通过实践体验活动学习交警遵守纪律、艰难奋斗的优良品

质,培育幼儿的纪律观念和团结互助、吃苦耐劳的精神,增加广

阔幼儿的交通文明和社会公德意识，体会到交警工作的重要性。

活动预备，

1、邀请交警阿姨来园参加活动。

2、多媒体课件。

3、幼儿交警服装。

活动过程，

一、集体活动。

1、教师谈话，邀请交警阿姨出场，吸引幼儿兴趣。

2、交警阿姨通过让幼儿观看多媒体并提问的方式，帮忙幼儿了

解红绿灯的作用。

3、熟悉常见的交通标志和信号。

4、让幼儿了解简洁的交通手势并学一学。

5、启发幼儿探讨公路上的交通规章。

问,自行车应当在什么道上行使，自行车应当怎样过公路,自行车

该遵守哪些交通规章呢，小朋友们刚刚观看的都很认真,说的也

很对。那教

师还想问一问，在我们的生活当中自行车应当在什么道上行驶，

自行车应当怎样过公路,自行车又应当遵守哪些交通规章，那行

人呢，

二、区域活动，

带幼儿到布置好的嬉戏情景中，请交警阿姨指导,学当小交警并

做指挥交通状。

三、实践活动，

教师和交警一同组织幼儿穿上交警服装去西环路上岗实践，参加

交通指挥，真正的当一次小交警。

小班《交通安全教育》教案5

教学目标，

1、通过生活中发生的交通事故案例、学生抢答等形式引起同

学们对交通安全的重视。

2、通过本次班会活动，使同学们了解一些根本的交通规章及交

通标志，并逐步形成自觉遵守交通规章的良好的行为习惯，珍惜

生命，开展〃小手牵大手〃的活动，从而形*人遵纪守法的社会风

气。

教学方法：

讲授法、讲事例组织学生争论

时间安排，

一节课

课前预备，

1、让同学们收集有关交通事故方面的新闻。

2、了解一些根本的交通规章。

3、了解一些常见的标志。

4、了解一些交通事例。

教学过程，

，一，班会主题引言,

人类最珍贵的就是我们的生命，现在人类的生命受到各种因素的

威逼，但是，威逼人类生命的头号杀手是什么，

答案就是交通事故,目前车祸已经成为夺取我们生命的最大威

逼。

，二，交通安全事例，

1、云南文山一辆客车翻下陡崖造成14人死亡，文山州马关县

古林箸乡境内发生一起特大车祸，一辆客车侧翻至陡崖下，造成

14人死亡。出事车辆上共有20人，事故共造成司机在内的14

人死亡,6人幸存。

2、高速大路上停车遭受追尾造成两死一伤,2023-12-24日上

午10点钟左右，一辆由深圳开往惠州的小轿车，由于对梅观高速

路况不熟，错过了转向惠州的路口。就在司机准备把车停下来的

时候，惨剧发生了，一辆*牌大货车一头撞上了小车的尾部，小车

被推出十几米后挤在路边的防洪沟上。事故造成轿车上3名司

乘人员2死1伤。

上面介绍的是*的交通安全事故,那么学生有哪些交通隐患呢，主

要有以下以几方面，

1、随家长出行惨死于车轮下，

20xx年6月6日12时许，江北区鲤鱼池小学学前班学生杨洋,

男,6岁。中午放学爷爷接他站在校门口预备过路回家,这时他

妈妈站在路对面喊他，杨洋就摆脱爷爷牵他的手，向公路对面跑

去，刚跨进公路两三步，就被左边驶来的一辆北京牌吉普车撞倒

并从身上碾压过去，当场死亡，他妈妈见此状,猛扑到杨洋的身上,

杨洋，杨洋，从那天起，杨洋的妈妈每天来到杨洋被车压死的地

方喊杨洋？？。

2、上学、放学横穿大路残死于车轮下，

1999年4月7日16时许，渝中区肖家沟中学一年级学生陈卓,

女。下午放学回家，在急救中心对面两路口图书馆门前,没走天

桥而从人行护栏缺口处进入车行道，并从左边驶过一辆车的尾部

突然横大路，被右边驶向石桥铺方向的一辆9路大客车当场压

成〃肉饼〃，围观群众都流下惋惜的泪水,父亲心疼得当场昏死

过去，母亲也瘫倒在交警三队的办公室里。

3、在大路上追赶玩耍被汽车压死，

20xx年10月4日10时30,星期日,，巴南区蹇家馆中学二年

级学生赵杰，男。父母在苦竹坝大路边摆摊，他与同学在路边玩

耍时，突然横穿大路,头部撞在从土桥驶来的一辆大货车后轮上

并碾压，抢救无效死

4、乘车扒吊车,

1990年一天下午,21中一名男同学，放学后在大同路乘306路

客车时，当车快进站时，他提前扒吊车门被众人拥挤于车轮下碾

压致死。

5、骑自行车、摩吒车死于汽车轮下：

1996年3月1日,星期六，下午2时，巴南区道角职业中学学生

牟与江，男,17岁。与另一同学各驶自行车从李家沱长江大桥南

桥头经杨家坪、大坪、两路口、南坪行至七公里交通学四周，迎

面驶来一辆三轮车,因下坡速度快，刹车不好，与三轮摩托车相撞

倒地，经抢救无效死亡。

，三，交通安全材料，

1、步行安全常识，步行外出时要留意行走在人行道内，在没有人

行道的地方要靠路边行走。

2、骑车安全常识，骑车外出的同学,出行前要先检查一下车辆的

铃、闸、锁、牌是否齐全有效,保证没有问题前方可上路。有驾

驶证的同学才能骑车。

3、横过道路时,要选择有人行横道的地方。这是行人享有〃先

行权〃的安全地带。横过道路不走人行横道，任凭乱穿,或者在

汽车已经接近时急匆忙过道路，都是非常危急的举动。

4、道路不是嬉戏场,道路是为了交通的便利而建筑的。道路上

车辆川流不息。交通非常繁忙，假如我们随便地在道路上玩耍、

嬉戏、追赶，把它当作〃嬉戏场〃。

5、避让转弯车辆，当汽车的方向灯一闪一闪时，告戒人们，汽车

要转弯了。我们应当留意避让转弯车辆。

，四，交通标志，

，五,交通学问竞赛，抢答形式，

1、交通讯号灯有哪些颜色，都有些什么作用，

2、红灯亮时行人该怎样，

3、黄灯亮时还可以过公路吗,

4、什么灯亮时才可以走，

5、行车、行人应靠哪边走，

6、出示各种交通标志，让同学们说出交通标志的名称及其意

义。

，六，学生争论，

在我们日常生活中应当留意哪些交通安全方面的问题，假如发生

意外，如何自救，

乘车一旦发生事故的自救措施，

1、发生汽车相撞的事故，前面的助手席是最危急的座位,假如坐

在该处的话,首先要抱住头部躲在座位上，或者双手握拳,用手腕

护住前额，同时屈身抬膝护住腹部和胸部。车内其他乘员，也应

实行此种爰护措施，另外，还要留意紧闭嘴唇，咬紧牙齿，以免相撞

时咬坏舌头。

2、相撞导致火灾的可能性极大，所以相撞一停顿,要马上解开安

全带，尽快离开汽车。

3、汽车不幸翻倒或翻滚，此时不要死抓住汽车的某个局部不放,

只有抱头缩身才是上策。

4、着河流、大海的大路上行驶的汽车，由于没有刹住车而落水

的事

故时有发生。一旦遇上，肯定要保持冷静，沉着不迫。首先，坠落

时，应当用手护住头部和胸部，尽可能将身体倒在座位上，并紧闭

嘴唇，咬紧牙齿。冲击一过，要快速作出推断，弄清汽车下沉后的

状况。假如还能从车窗逃出，应当尽快翻开车窗逃出去，如不行

能，就关闭车窗，掌握水的涌入,翻开全部车灯，待车稳定后，再打

算从哪个车门或车窗逃出。

，七,小结，

1、学生总结,通过这次活动，你懂得了什么，

2、班主任总结，

生命只有一次，幸福欢乐把握在你的手里，盼望同学们通过这次

班会活动,不仅让学生们了解更多的交通学问，更主要的是提高

了学生〃关爱生命，从小做起〃的交通意识，学会〃关爰生命，珍

惜生命〃，养成自觉遵守交通规章的好习惯。

小班《交通安全教育》教案6

教学目标，

1、了解船舶常识、船舶安全学问及船舶遇险如何自救。

2、学会使用救生衣、不同灭火器以及水上遇难是信号的放

射。

教学重难点，

1、船舶遇险自救方法、救生衣的使用及水上遇难信号的放

射。

教学预备,

教学PPT,救生衣，各种灭火器

教学过程，

一、导入

同学们，如今水上交通进展突飞猛进,不管是运输、出行,还是旅

游观光，都需要乘船，甚至是划船。在水上交通中我们又该留意

些什么呢？今日我们将一起来学习《水上交通安全》。

今日我们要从六个方面来学习水上交通安全，一起来看，

二、新知新授

（一）船舶常识，

1、船舶的构成,船体、船舶动力装置、船舶陋装

2、客船及构造特点

?用途，是用于运送旅客及其携带行李的船舶

?构造特点

（二）船舶遇险如何自救

?船舶火灾时的自救方法，

乘客应听从指挥向上风方向有序撤离。撤离时，可用湿毛巾捂住

口鼻，尽量弯腰、快跑，快速远离火区。

?翻船后的自救方法,

遇到风浪攻击时，在船舱内分散坐好，使船保持*衡;两船相撞时,

快速离开碰撞处,同时就近快速拉住固定物;需要弃船，听从指挥

依次序登救生艇离船，快速远离出事船只。

?不会游泳者落水后的自救，

下沉前深吸一口气，不要在水中舍命挣扎。查找漂移物并牢牢抓

住。

（三）救生圈

?游泳圈不能当救生圈使用

?救生圈的使用，救援者向落水者上风处抛下救生圈，在船舶停靠

过程中有人落水，此时最好抛下带浮索的救生圈;落水者要先抓

住把手索，然后双手同时向下压住救生圈的一侧，使救生圈竖起，

手和头顺势钻入圈内

（四）救生衣

?救生衣介绍，救生衣又称救生背心,采纳浮力材料或可充气的材

料，反光材料等制作而成。

?救生衣的使用，

1将救生衣套在颈上,把两长方形浮力袋放置胸前，缚好颈带；

2将缚带向下收紧,再向后穿插；

3将缚带拉到前面穿过扣带环扎紧；

4穿好救生衣的式样。（左肩部有呼救哨一只）。

?救生衣的自制,

1利用穿在身上的衣服做浮袋或救生衣；

2可以使用的有，大帽子、塑料包袱皮、雨衣、衬衣、化纤或棉

麻的带筒袖的上衣等

（五）灭火器

先分类介绍灭火器，把实物展现给大家，并以PPT和详细实物操

作来演练灭火器的时用方法。

（六）水上遇难时信号工具的使用

1、反射光

2、信号筒

3、防水电筒

4、自制信号旗

5、海上救生灯

6、铝制尼龙布

三、小结

今日我们学习了水上交通安全教育，你都学到了什么，请列一个

清单给大家介绍一下吧。

建议，水上安全不容无视，让我们紧记今日所学的学问，成为文明

交通人。

小班《交通安全教育》教案7

教学目标，

1、明白在道路上玩耍的危急性。知道在公路和街道上玩耍、

嬉戏、追赶打闹不光是单纯的违法行为，而是特别危急的。要在

安全的场所玩耍。

2、了解《道路交通安全法实施条例》的有关规定。

3、知道在道路上哪些是危急的嬉戏。

教学过程，

-、故事引入教师讲《丁丁和飞飞的小故事》）一天下午放学

以后，丁丁和飞飞带上自己的滑板和旱冰草鞋来到公路上。他们

说，今日两个人要比试一下，看谁的技术高。

公路上汽车来来往往，丁丁和飞飞想，反正汽车不最撞我们。他

们还说要和汽车赛跑呢。他们选择了一处路面比拟狭窄的小坡

道，两人踏着滑板和旱冰鞋从坡上快速向下滑去。

〃哦，我飞起来了!"飞飞快乐地大声叫起来。这时，一辆小面包

正在上坡,见两个小朋友从坡上〃飞〃下来，抓紧避让。两个小

朋友观察上坡的小面包车也吓坏了，一时掌握不住，重重地摔倒

在路边。

1、请同学们相互说说自己的看法。

2、同学议议，丁丁和飞飞的行为有哪些错误，他们这样玩有什么

后果。

3、假如是你,你会怎么做?

4、读读儿歌练习滑板和旱冰，公路街道都不行，阻碍交通危急大,

事故发生在刹那，血的教训不能忘，自身安全要保障。

5、师小结，同学们，公路和街道是为了通行便利而建筑的。道路

上的车辆川流不息，交通非常繁忙。有的同学喜爱在公路和街道

玩耍、嬉戏、追赶、打闹，这不光是单纯的违法行为，而是特别

危急的。

6、出示《道路交通安全法实施条例》有关规定行人不得在道

路上使用滑板、旱冰鞋等滑行工具。

二、辩一辩、说一说1、一些小朋友正在公路上玩耍，想一想，

这种行为对不对呢？请说出理由2、师小结，放学以后在街道和

公路上练习足球、打羽毛球,既阻碍车辆的通行又可能被车辆撞

伤是不允许的。在街道和公路上跳绳、踢腿子，会给行人和车辆

的通行带来困难,是阻碍交通的，简单发生事故。

3、出示《道路交通安全法实施条例》有关规定,读一读A、行

人不得在车行道内嬉闹B、行人不得有追车、抛物击车等阻碍

道路安全的行为。

三、正确推断，

你曾经玩过这些危急的公路嬉戏吗？请将当时的状况写出并加

以反省。［未曾做过打？,曾经做过打」在公路上玩滑板、溜冰在

停车场玩捉迷藏在天桥上玩耍你还曾看过哪些危急的公路嬉戏，

并将当时看到的感想说一说写出来。

第一课时交通法规

安全教育教案教学目的，

1、初步熟悉各种交通信号、标志和标线的作用，

安全教育教案(全)。

2、懂得应当自觉遵守交通法规。

安全教育教案教学过程，

一、导入

随着交通事业的进展，道路上的车辆越来越多，交通安全问题越

来越受到人们的重视。这就要求我们每个人不断提高交通法制

观念,增加交通公德意识。

二、新课

1、熟悉交通警察。

(1)学生自读书。

(2)出示图片。

(3)学生看图说说，谁是交通安全的维护者？你心目中的交通警察

是什么样的形象？

教师补充，

交通警察是国家维护交通秩序和安全的武装力气，他们是交通安

全的维护者,不管寒冷酷暑，他们都坚守岗位，指挥着来往的车辆

和行人。只有听从交通警察的指挥，才会有良好的交通秩序，才

能保证车辆和行人的安全。

2、熟悉交通标志。

(1)课前，教师让同学们在出行中观看道路边的各种交通标志，能

说说你们观看到了什么吗？

(2)出示挂图,请学生指出图中的各种交通信号、标志、标线，并

说出它的作用。

(3)在我们日常的出行中，当看到这些交通信号、标志和标线时，

应当怎样做？

(4)教师归纳

其实,国家有关部门规定的交通标志和标线共有100多种，今日

我们熟悉的只是其中几种常见的交通标志。

3、过渡，为了保证交通安全，除了以上这些必要的交通措施外。

国家还制定了相关的法律规定,这就是《中华人民共和国道路交

通治理条例》。

(1)出示图片

说出图片上行为的对与错，为什么？

(2)说说你在出行中,看到人们是怎样遵守交通法规的？

(用详细事例、自画画或图片说明,可以把图片、自画画粘贴在

黑板上)

(3)请你对着图上的内容，说一句赞扬或警示的话。

(4)怎样把我们今日熟悉的交通标志和交通法规让更多的人都

知道？

教师提意,用我们搜集的材料制作一期《留意交通安全》的黑板

报,向更多的教师和同学宣传有关交通安全的学问。

三、课堂小结

1、说说你记住了哪几种交通信号、标志和标线？

2、学习了交通法规和各种交通信号、标志后，检查自己，并写一

条警示句。

其次课时乘车的安全

教学目的，

1、通过对乘车学问的了解，提高学生的陆地交通安全意识。

2、通过对交通安全应急常识学问的学习，把握一些根本的,自救

方法，学会自救、互救，以及应对事故发生的应急措施。

教学过程，

一、谈话导入，

师,同学们，各种各样的车辆已经越来越快地融入到我们的生活

之中，它给我们的出行，带来了便捷的条件，节约了许多时间。骑

车、乘车也是一门学问，下面我们就一起来争论有关这方面的交

通安全学问。

二、骑自行车应当遵守的规定

1、请有骑自行车阅历的学生沟通。

2、看书上的插图，推断对错。

3、教师小结，

(1)未满12岁的儿童不准在公路的慢行道上骑车。

(2)自行车的铃、闸齐全并有效。

(3)骑车时应靠右边慢行道行驶，人行道上不准骑自行车。

(4)不闯红灯，拐弯减速慢行;不准双手离把，不准追赶打闹。

三、乘汽车的安全

1、学生各自谈谈乘公共汽车、打的车、摩托车时的安全做

法。

生，上下车要有秩序;上车后要抓牢、扶稳;乘车时头、手等身体

部位不能伸出车外;下车时要等车子完全停稳,不急于跳车;要到

站时，提前到车门旁边等候;不能和司机说话，不随便在车内说

话、打闹;不乘坐酒后驾驶司机的车辆。

生,下车后，假如想到公路对面去,不要在车前、车后突然横穿公

路,车子开走以后，看清有无车辆行驶，再穿行;乘坐小型车时，要

系好安全带;乘坐摩托车时，要戴好头盔等。

师，同学们概括的比拟全面，现在自己再结合课本,看看课本上还

有什么补充。

(1)上车前先看清公共汽车是哪一路,由于公共汽车停靠站，往往

是几路公共汽车同一个站台，慌张上车,简单乘错车。

(2)待车子停稳后再上车或下车，上车时将书包置于胸前,以免书

包被挤掉，或被车门轧住。

(3)上车后不要挤在车门边，往里边走，见空处站稳，并抓住扶手，

头、手、身体不能伸向窗外，否则简单发生损害事故。

(4)乘车要尊老爰幼讲礼貌，见老弱病残及孕妇要主动让座，教案

《安全教育教案(全)》(http:〃.)。

(5)乘车时不要看书，否则会损害眼睛。

四、遇到交通事故时怎么办

1、观看相关的录象,学习正确准时的处理方式。

2、布置场景，让学生模拟练习交通事故中的自救与互救。

五、小结，

1、总结骑车、乘车是的交通规章。

2、遇到紧急事故不要惊慌，运用所学到的自救和互救本事。

第三课时水上安全

教学目的，

1、通过对水上交通学问的了解，提高学生的交通安全意识。

2、让学生学会水上救人的本事，成为一名有用的公民。

教学过程，

一、导入

如今水上交通进展突飞猛进，不管是运输、出行，还是旅游观光，

都需要乘船,甚至是划船。在水上交通中我们又该留意些什么呢？

今日我们将一起来学习《水上安全》。

二、乘船安全

1、讲解乘船的意外损害事故，引起学生的重视。

2、了解乘船的安全学问。

乘船要做到二要三不要，

(1)二要

一要乘坐证件齐全的船只。

二要乘船时听从指挥。

(2)三不要

不要乘坐超载的船只;不要在船上玩耍打闹;不要冒险乘船。

三、划船安全

同学们和爸爸、妈妈出游时可能会去划船赏景，那划船又应当留

意什么呢？

1、出示插图，学生看图理解。

2、小黑板出示划船安全细则,

(1)不要在雨天、风大浪急时划船。

(2)不要在船上站立和打闹。

(3)不要集中坐在船上的一侧。

四、怎样抢救船上落水人

1、假如乘船过程中遇到事故不幸溺水，应学会现场急救学问。

(1)把船浆或牢固的绳子递给落水人。

(2)把救生圈、木板等能够浮的物体扔给落水人。

(3)大声呼救，恳求别人救助。

2、模拟练习,让学生真实地去感受遇难和被救的感觉。

五、教师小结

水上安全不容无视，让我们紧记今日所学的学问,成为文明交通

人。

小班《交通安全教育》教案8

活动目标，

1、了解根本的交通规章，熟悉几种常见的交通标志，了解交通安

全标志与人们生活的亲密关系。

2、学习根本的指挥手势，懂得手势的意思。

3、在嬉戏活动中体验交通规章的重要性,养成自觉遵守交通规

章的意识，提高自我安全防护力量。

4、培育幼儿动脑思索问题、解决问题的力量。

5、考验小朋友们的反响力量，熬炼他们的个人力量。

活动预备，

1、制作介绍常见交通安全标志的课件。

2、组织幼儿自带小自行车、书包,自制方向盘。

3、将场地布置成公路十字路口的样子，停车场标志、自行车标

志。

4、与交警联系好，邀请前来讲解。

5、音乐磁带，多媒体设备（搜寻flash动画）。

活动过程，

一、导入创设情景，引起幼儿的兴趣。

师,（教师出示人来人往的公路），我们就来看公路上发生了什么

事情？人们在干什么？

二、绽开

（一）观看情景表演，引起幼儿思索

师，看,又发生了什么事情？

a、一名汽车司机车速较快,撞伤了横穿公路的小学生；

b、一名行人看到交警不在,翻越栏杆横过公路。）

问，〃刚刚你看到了什么？〃〃是什么缘由造成了危急事情的发

生？〃〃你想对他们说什么？〃

小结，发生车祸太可怕了，为了不让这样的事情再发生，交通治理

部门设计了许多交通信号和交通标志，提示大家要留意交通安

全。

(二)熟悉信号灯标识及几种常见交通标志

1、熟悉信号灯,说说信号灯的作用。

师，在生活中，许多公路上都有信号灯，让我们一起看看。

2、模拟嬉戏，体验信号灯在交通中的作用。

师，我们来个做嬉戏，《遵守规章的小司机》。男孩扮演小司机，

女孩扮演小学生，看信号过公路。交换角色再次嬉戏。

小结，小司机们真遵守交通规章，信任*安肯定会伴随你们。

3、播放课件，熟悉几种常见的交通标志，了解交通标志与人们生

活的关系。

师，在车辆穿梭的公路上,除了信号灯这个交通