小班健康教案哪些东西不能吃教案反思

小班健康教案哪些东西不能吃教案反思

小班健康教案哪些东西不能吃教案反思是非常优秀的内容，希

望能让找寻小班健康教案的您有所帮助。

1、小班健康教案哪些东西不能吃教案反思

活动设计背景

我们班级的孩子年龄小，并且是刚来到幼儿园，有一次我发

现，有的孩子喜欢捡地上的东西，然后放在嘴里，多次都被我

制止，还有的时候我带孩子们出去玩，孩子就捡了放在兜里，

然后回到班级的时候，我赶紧检查孩子们的手，衣服兜，裤

兜，还有的孩子看见吃的东西就要往嘴里放，这样的情况太危

险，所以我设计了这个活动。

活动目标

1、通过真实的案例让幼儿懂得随便乱吃东西的危害性。

2、引导幼儿乐于探索、交流与分享，激发幼儿的想象力。

3、提高自我保护的意识及应对安全事件的能力。

4、初步了解健康的小常识。

5、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。

教学重点、难点

1、全体幼儿都参与到活动中

2、理解并运用到以后的日常生活中

活动准备

真实案例《卡在喉咙里的圆豆豆》；课件《进餐时》、《肚子为

-1-

什么疼》；情景表演《好吃的鱼》；图片：

1、老鼠、苍蝇叮咬过的食物。

2、过期的食物。

3、腐烂变质的食物。

4、假冒、劣质的食物。

5、没洗的水果。

活动过程

一、真实案例《卡在气管里的圆豆豆》（用讲故事的形式即可！

可以告诉幼儿这是一个真实的故事。）

讲述完后提问：

1、这个故事的名称叫什么？

2、明明的身体好受么？

3、医生对明明说了什么？

4、还知道哪些东西特别危险，不能放入口中？

二、观看课件引导幼儿讨论1、课件《进餐时》

内容:在平时进餐时拍下幼儿进餐的状态，幼儿在吃饭时，有的

在说笑，有的在扔饭，有的嘴里含着饭在玩玩具，跑闹。

观看后讨论:小朋友这样做，对吗？为什么？

小结:人在吃饭时，饭宝宝都要经过气管，再到胃，如果吃饭时

说话，疯闹，饭宝宝就会走错路，也就容易呛伤，严重者饭卡

在气管里，会因为喘不上气来而死亡。所以小朋友吃饭喝水

时，一定要安静，不能说笑，打闹。

-2-

2、课件《肚子为什么疼》

观看后讨论：

小朋友，冬冬的肚子为什么会疼？说一说，你是怎样做的？

观看图片：

(1)老鼠、苍蝇叮咬过的食物。

(2)过期的食物。

(3)腐烂变质的食物。

(4)假冒、劣质的食物。

(5)没洗干净的食物。

提问:这些东西你吃过吗？说一说，这些东西为什么不能吃?

小结:大街上的烧烤的东西特别不卫生，而且吃了容易致癌。吃

水果之前一定要洗干净。买食物一定要有质量安全标志，保制

期内的食物。一些腐烂变质，老鼠、苍蝇叮咬过的假冒、劣质

的食物不能吃，否则会食物中毒的。

3、情景表演《好吃的鱼》

提问：(1)明明应怎样吃鱼？

(2)鱼刺卡在喉咙里该怎么办？

小结:小朋友吃鱼时，一定要仔细把鱼刺弄干净再吃，一旦鱼刺

卡住了，小朋友也不要哭，因为越哭，鱼刺就陷得越深，应赶

快告诉妈妈或老师，带你到医院去治疗。

4、结束:小朋友，今天我们知道了不要随便吃东西，以后一定

要记住!这样我们的身体才能非常棒！

-3-

教学反思

这节课，我是根据我班幼儿具体存在的问题所设计的，在活动

中让每位幼儿通过观看课件来感受这种行为的危害性和所造成

的不良后果，孩子的反应很好，在活动后，孩子在用餐时也能

尽量注意吃饭时要注意的问题，同时，也不再捡地上脏的东西

吃，不足在于，我没有加入有趣的游戏，让孩子们能够巩固所

学的内容，重新上这节课的话，我会先与家长沟通，让家长记

录一下幼儿在家中的进餐片段，以免幼儿在幼儿园时能够注

意，但是在家中又会出现不好的习惯，同时设计一些有趣的游

戏，比如说〃谁是我的好朋友？〃让孩子能分辨哪些东西可以

吃，哪些东西不能吃。这样教育效果就会更加明显，同时要在

日常生活中不断的提醒孩子们的饮食行为！

2、小班安全活动教案:不乱吃东西教案（附教学反思）

活动目标：

1.引导幼儿通过录象懂得乱吃东西的危害性。

2.引导幼儿乐于探索、交流与分享，激发幼儿的想象力。

3.提高自我保护的意识及应对安全事件的能力。

4,培养幼儿敏锐的观察能力。

5.探索、发现生活中的多样性及特征。

活动准备：

录象《卡在喉咙里的五角星》、每组一小筐图片

图片：1.老鼠、苍蝇叮咬过的食物2.过期的食物3.腐烂变质的

食物4.假冒、劣质的食物5.没洗干净的食物

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活动过程：

一、观看录象《卡在喉咙的五角星》

1.教师提问〃刚刚你们看到了什么？"〃小男孩的做法对

吗？〃

2.幼儿相互交流讨论〃他这样做了会怎样？〃〃你有没有这样

做过？”

3.教师做适当小结

二、看图片

1.教师提问〃这些东西你吃过吗？〃

2.引导幼儿讨论〃这些东西为什么不能吃？〃

3.教师适当小结

三、游戏判断对错

L教师提问"上幼儿园时，没有病的小明非要妈妈帮她带药到

幼儿园;夏天快来了，天气太热，我喝了饮料又吃雪糕；小朋友

拿了一个玻璃球放在嘴里。〃

2.教师小结:不生病乱吃药，也会对身体造成伤害;冷的东西吃

多了对胃宝宝不好;玻璃球放在嘴里很危险。

四、操作活动

L请幼儿自由抽取图片，并说一说这些东西为什么不能吃？

2.教师巡回观察，引导幼儿互相讨论。

活动反思：

本活动幼儿能积极参加，大胆举手回答老师的问题，通过本活

动幼儿懂得乱吃东西的危害性;提高了幼儿的安全意识。

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3、小班健康活动教案:哪些东西不能吃教案（附教学反思）

活动设计背景

我们班级的孩子年龄小，并且是刚来到幼儿园，有一次我发

现，有的孩子喜欢捡地上的东西，然后放在嘴里，多次都被我

制止，还有的时候我带孩子们出去玩，孩子就捡了放在兜里，

然后回到班级的时候，我赶紧检查孩子们的手，衣服兜，裤

兜，还有的孩子看见吃的东西就要往嘴里放，这样的情况太危

险，所以我设计了这个活动。

活动目标

1、通过真实的案例让幼儿懂得随便乱吃东西的危害性。

2、引导幼儿乐于探索、交流与分享，激发幼儿的想象力。

3、提高自我保护的意识及应对安全事件的能力。

4、初步了解健康的小常识。

5、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。

教学重点、难点

1、全体幼儿都参与到活动中

2、理解并运用到以后的日常生活中

活动准备

真实案例《卡在喉咙里的圆豆豆》；课件《进餐时》、《肚子为

什么疼》；情景表演《好吃的鱼》；图片：

1、老鼠、苍蝇叮咬过的食物。

2、过期的食物。

3、腐烂变质的食物。

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4、假冒、劣质的食物。

5、没洗的水果。

活动过程

一、真实案例《卡在气管里的圆豆豆》（用讲故事的形式即可！

可以告诉幼儿这是一个真实的故事。）

讲述完后提问：

1、这个故事的名称叫什么？

2、明明的身体好受么？

3、医生对明明说了什么？

4、还知道哪些东西特别危险，不能放入口中？

二、观看课件引导幼儿讨论L课件《进餐时》

内容:在平时进餐时拍下幼儿进餐的状态，幼儿在吃饭时，有的

在说笑，有的在扔饭，有的嘴里含着饭在玩玩具，跑闹。

观看后讨论:小朋友这样做，对吗？为什么？

小结:人在吃饭时，饭宝宝都要经过气管，再到胃，如果吃饭时

说话，疯闹，饭宝宝就会走错路，也就容易呛伤，严重者饭卡

在气管里，会因为喘不上气来而死亡。所以小朋友吃饭喝水

时，一定要安静，不能说笑，打闹。

2、课件《肚子为什么疼》

观看后讨论：

小朋友，冬冬的肚子为什么会疼？说一说，你是怎样做的？

观看图片：

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(1)老鼠、苍蝇叮咬过的食物。

(2)过期的食物。

(3)腐烂变质的食物。

(4)假冒、劣质的食物。

(5)没洗干净的食物。

提问:这些东西你吃过吗？说一说，这些东西为什么不能吃?

小结:大街上的烧烤的东西特别不卫生，而且吃了容易致癌。吃

水果之前一定要洗干净。买食物一定要有质量安全标志，保制

期内的食物。一些腐烂变质，老鼠、苍蝇叮咬过的假冒、劣质

的食物不能吃，否则会食物中毒的。

3、情景表演《好吃的鱼》

提问：(1)明明应怎样吃鱼？

(2)鱼刺卡在喉咙里该怎么办？

小结:小朋友吃鱼时，一定要仔细把鱼刺弄干净再吃，一旦鱼刺

卡住了，小朋友也不要哭，因为越哭，鱼刺就陷得越深，应赶

快告诉妈妈或老师，带你到医院去治疗。

4、结束:小朋友，今天我们知道了不要随便吃东西，以后一定

要记住!这样我们的身体才能非常棒！

教学反思

这节课，我是根据我班幼儿具体存在的问题所设计的，在活动

中让每位幼儿通过观看课件来感受这种行为的危害性和所造成

的不良后果，孩子的反应很好，在活动后，孩子在用餐时也能

尽量注意吃

饭时要注意的问题，同时，也不再捡地上脏的东西吃，不足在

于，我没有加入有趣的游戏，让孩子们能够巩固所学的内容，

重新上这节课的话，我会先与家长沟通，让家长记录一下幼儿

在家中的进餐片段，以免幼儿在幼儿园时能够注意，但是在家

中又会出现不好的习惯，同时设计一些有趣的游戏，比如说

〃谁是我的好朋友？"让孩子能分辨哪些东西可以吃，哪些东

西不能吃。这样教育效果就会更加明显，同时要在日常生活中

不断的提醒孩子们的饮食行为！

4、小班健康不要乱吃东西教案反思

活动目标：

1、通过真实的案例让幼儿懂得随便乱吃东西的危害性。

2、引导幼儿乐于探索、交流与分享，激发幼儿的想象力。

3、提高自我保护的意识及应对安全事件的能力。

4、培养良好的卫生习惯。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

活动准备：

真实案例《卡在喉咙里的五角星》；课件《进餐时》、《肚子为

什么疼》；情景表演《好吃的鱼》；图片：

1、老鼠、苍蝇叮咬过的食物。

2、过期的食物。

3、腐烂变质的食物。

4、假冒、劣质的食物。

5、没洗干净的;每组一小筐（内有图片如:幼儿一边走一边喝水;

吃饭时在说笑;吃大量的雪糕;把铅笔放入口中等）

活动过程：

一、真实案例《卡在气管里的五角星》（用讲故事的形式即可！

可以告诉幼儿这是一个真实的故事。）教师讲解:这是一个真实

的故事:一天，5岁的龙龙突然咳嗽不停，而且有时喘不气来，

晚上也睡不好觉。爸爸妈妈赶快带他到医院去检查，结果做很

多的检查才判断是得了重感冒，果住院治疗了一个周，病情有

所好转，便回家了，可是回到家后，龙龙又咳嗽不停，整天晚

上睡不着觉，躺不下，又坐不下，可难受了。爸爸妈妈担心死

To着急的父母又搭车来到了离家很远的医院，最后经过一位

有经验的老医生的检查，这位医生从他喉咙的侧面取出了一个

大大的铁制的五角星。医生说这个五角星卡在的地方，一般的

检查很难发现，幸亏爸爸妈妈及时来到了这里，要不会有生命

危险的。经过医生的精心治疗，龙龙的病终于好了。医生告诉

龙龙说：〃以后，一定不能把一些危险的东西放入口中。〃

讲述完后提问：

1、这个故事的名称叫什么？

2、龙龙的身体好受吗？

3、一开始，医生检查出五角星了吗？为什么？

4、龙龙的爸爸、妈妈心里怎样？

5、最后，医生从他气管里取出了什么？为什么会这样？

6、医生对龙龙说了什么？

7、你还知道哪些东西特别危险，不能放入口中？

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小结:当我在电视上看到这个真实的故事时，我的心里和龙龙的

爸爸、妈妈一样着急，龙龙怎么能把那么大的五角星放入口

中，幸亏医生爷爷的高招技术救了龙龙。希望所有的小朋友一

定耍记住这个教训，千万不能随便往嘴里乱放东西。

二、观看课件引导幼儿讨论L课件《进餐时》

内容:幼儿在吃饭时，有的在说笑，有的在扔饭，有的嘴里含着

饭在玩玩具，跑闹。

观看后讨论:小朋友这样做，对吗？为什么？

小结:人在吃饭时，饭宝宝都要经过气管，再到胃，如果吃饭时

说话、打闹，饭宝宝就会走错路，也就容易呛伤，严重者饭卡

在气管里，会因为喘不上气来而死亡。所以小朋友吃饭、喝水

时，一定要安静，不能说笑，打闹。

活动反思：

本节课的整体效果来说还不错，小朋友的积极性都很高。不足

的地方是，在最后小结的部分没有发挥幼儿的主动性，加深幼

儿的理解。课程设计的本身是以幼儿为主体，围绕幼儿进行，

所以，在以后的课堂中要注重幼儿的主体性，让幼儿在课堂中

更有发言权，把课程内容渗透在幼儿的生活中。

5、小班安全活动教案:不能吃的糖果教案（附教学反思）

活动目标：

1、学习认识日常生活中几种容易误食的东西（如:药、玻璃球、

樟脑丸、干燥剂），了解误食的危害性。

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2、尝试制作禁止食用的安全标记，提高安全意识。

3、体验游戏的快乐。

4、探索、发现生活中的多样性及特征。

5、培养幼儿敏锐的观察能力。

活动准备：

1、布置场地:草丛、执教教师及配班教师带羊村长，灰太狼头

饰扮演角色;幼儿带喜（美、沸、暖、懒）羊羊头饰扮演角色、课

件《药丸不是糖豆豆》

2、糖果袋（内装有:玻璃球、樟脑丸、干燥剂）人手一份、标

签，记号笔人手一份、手枪一把

活动过程:

1、羊村长播放课件《药丸不是糖豆豆》，教育小羊不能乱吃

药。

（1）羊村长带小羊围坐在草地上:小羊们，今天森林里出了一件

事。小超人卡卡被救护车紧急送往医院抢救，到底是什么原因

呢？我们一起来看看。

（2）播放课件《药丸不是糖豆豆》。内容:小超人卡卡把药丸当

成糖豆豆吃进肚子里，结果被救护车紧急送往医院抢救。提问:

小超人卡卡为什么送往医院抢救呢？（卡卡把药丸当成糖豆吃进

肚子里了）（3）教育小羊不能乱吃药。羊村长:药丸看起来像糖

豆，但不能乱吃。没有生病的人吃了药反而会生病的。

2、灰太狼来到草地上，撒下“糖果”等待小羊误食。羊村长:小

羊们，灰太狼来了，大家赶紧躲在草丛里。

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灰太狼拎着糖果袋来到草地。

灰太狼:好久没有吃小羊了，肚子真饿呀。瞧，又香又甜的糖

果，这可是我精心为小羊准备的。那群傻羊们要是把它们吃到

肚子里，就会头晕眼花、肚子痛的在地上打滚，到那时我再把

它们一起抓住吃掉。（灰太狼分发糖果袋在草地上）好，我待会

儿来、小羊学习认识这些“糖果”的名称用途，了解误食的危害

性。（1）每只小羊拾起一包糖果袋，打开认一认里面的“糖果”

是什么。

羊村长:灰太狼已经走远了，小羊们快出来吧。瞧，这么多的糖

果袋，里面装了什么呀？能不能吃呀？现在每只小羊去拿一包糖

果袋，打开看看。

小羊自由议论。

(3)小羊一一认识它们的名称及用途，了解误食之后的危害

性。

3、小羊制作禁止食用的安全标志。

(1)羊村长:小羊们，现在赶紧把这些不能吃的东西都装回糖果

袋里吧。你们瞧:我这里有一个禁止食用的安全标志，上面画了

一个大大的嘴巴和一个X,表示不能吃。把它贴在糖果袋上，

就可以提醒其他的小动物们都不要吃。你们也来动手做做吧。

(2)小羊制作粘贴禁止食用的安全标志。

4、灰太狼回到草地，羊村长拉响礼炮将灰太狼赶走。

(1)灰太狼回到草地，小羊们赶紧躲回草丛。灰太狼:咦？怎么一

只小羊也没有？

(2)羊村长拉响礼炮将灰太狼赶走。小羊们欢呼。

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羊村长:小羊们，以后看到自己不认识的东西时，虽然它看上去

很漂亮，闻起来很香，但也千万不要吃，而是要先去问问大

人，同意了你再吃,，知道吗？

(3)羊村长带小羊们离开草地回家。

课后反思：

我觉得从小对孩子进行这样的安全教育史很必要的，安全教育

应该渗透在每日活动中，应不断强化孩子的安全意识，使他们

建立牢固的自我防护意识。特别是对小班的幼儿，针对小班幼

儿年龄特点，本活动用游戏形式贯穿始终，幼儿的参与性、积

极性很高，避免的单纯说教的枯燥无味，通过游戏，让幼儿更

深的体会到误食的危害，增加自我保护意识。在活动中还有几

点需要改进：1、教师示范操作材料应该要比幼儿实际操作的材

料要大，幼儿能更加清楚地认知。2、对于误食的危害性这方

面教师可以引导可以更深入些，让幼儿更加感同身受。总之，

安全教育是幼儿园教育的重中之重，我们除了在一日活动中一

定要相互监督，做到眼到、心到、手到，对幼儿进行安全教

育，以保证幼儿的在园安全。还要切实做好家长的安全工作，

让家长配合班级安全教育活动的开展，告诉幼儿一些安全知识

以及一些防范措施,，让我们的孩子都能更健康，快乐的成长！

6、小班健康活动教案:多多什么都爱吃教案(附教学反思)

活动设计背景

在孩子进餐中我发现孩子有不少碰到爱吃