就业兴趣分析

就业兴趣分析

教育的目的是为了向社会输送合格的建设人才，因此大学毕业

生的就业从某种意义来说是教育投入的回报的开端。在第一时间内

将教育的成果转化为社会的发展动力，其首要问题也是要解决就业

问题。但有这样一份数据：近年来，高校毕业生就业率下降，就业

问题比较突出。20_年是高校扩招后本科学生毕业的第一年，普通

高校应届毕业生比20__年净增67万人，达到212万，6月份初次就

业率为50%；到9月，全国高校毕业生70%找到了工作，其中本科生

就业率为8396,高职高专毕业生为55%。20_年，全国将有300万高

校毕业生，比20_年增加78万，就业压力依然很大。这份统计数

据无疑向我们表明大学生就业所面临的严峻形式，就业问题将在社

会问题中日益突出，因此我整理了一些信息，简单分析造成这种局

面的原因。

第一部分：我国的社会因素

人口自重引发就业难题。20_年初，我国人口已经达到13亿，

约占世界总人口的21%,相当于亚洲总人口的1/3.比世界上现有的

所有发达国家和地区人口总量还多1亿。巨大的人口自重对就业形

成了沉重而持久的正力。

劳动和社会保障部劳动科学研究所副圻长、研究员莫荣说，人

口总量大，劳动参与率（参加就业的人口与总人口的比值）高，而有

效需求不足，是造成就业压力不断增加的主要原因。目前，我国城

镇劳动参与率高达70%,全国平均劳动参与率也为6096,比发达国家

的平均数值高出10个百分点。按此计算，目前我国共有接近8亿人

需要参加就业，相当于美国的总人口数的3倍。

从增量上看，我国每年新增城镇劳动力在1000万人左右；从存

量上看，我国每年城镇登记失业人数在800万人左右，下岗人员

100万人，此外还有1.5亿农村富余劳动力需要就业。劳动力供给

的存量和增量压力都很大。相反，虽然中国改革开放26年来保持了

平均9.4%的年经济增长率，但在现有经济增长就业弹性的约束下，

每年新增的就业岗位最多只有900万个左右，劳动力供大于求的矛

盾十分突出。

专家预测，目前中国已经进入为期10年的劳动力高峰期，约在

20—年前后，参加就业的人口将达到约9.3亿人的峰值。今后20年

内，劳动力仍将始终处于供大于求的严重失衡状态。

在如此大的人口基数下大学生的就业问题必然受到很大的影响,

虽然我们属于高智力群体，但在这样的大环境下就业的形势必然不

乐观。

就业结构性矛盾凸显。由于劳动力供给远大于需求的人口

总量压力持续存在，就业的结构性矛盾就被凸显出来。前些年的大

规模产业工人下岗再就业现象，现在的民工荒、技工荒、大学生群

体就业困难等突出问题盖缘于此。

这些问题的出现，都是由我国的基本国情决定的。目前，我国

虽然经济持续高速发展，但经济社会发展不平衡，地区之间、城乡

之间的差距不断扩大，并且正在进行纷繁复杂却毫无既有经验可循

的经济和社会转型c这些发展过程中出现的问题反映在就业上，形

成了就业的结构性矛盾，并表现在产业就业结构、企业结构、劳动

力素质结构等几个方面。

我国的劳动力素质结构很不合理。一边是技术性人才，特别是

高技术人才的极度短缺，一边是大量大学毕业生就业困难，中国劳

动力素质结构失衡的现状一目了然。

—年，劳动和社会保障部对全国113个城市劳动力市场的监测

数据分析表明，各技术等级的劳动者在劳动力市场上都处于供不应

求的状况，技师和高级技师严重短缺。预计到十五末，我国技能劳

动者需求总量将增长20%〜25%,其中，高级以上技能劳动者所占比

例预计增长15个〜20个百分点，特别是技师、高级技师的需求将

翻一番。然而与此同时，拥有高学历的大学生群体出现就业困难。

20—年，我国280万大学毕业生的就业率仅为七成，70多万毕业生

没有找到工作，今年，大学毕业生人数还将首次突破300万人。在

大众教育时代，大学生进入到劳动力市场参与就业已成为必然。但

是，目前我国大学的整体教育模式并没有根据市场的需求而转变，

劳动力素质结构的错位与脱节亟待解决。

同时，一些学校为了发展硬件但缺少必要的资金，就盲目的扩招，

使得原本不足的教育资源的压力更加剧烈，同时扩招造成生源质量

下降，也造成了毕业生素质的整体下降但数量却整体提高，就业矛

盾也因此加剧。

教育中人文教育的缺失，造民族优秀成文化的遗失，人文素质

的整体下降。而如今的社会越来越有续和群体化，因此社会对高品

质人才的需求也越来越迫切。而我们教育中的功利性无疑不是一颗

巨大的毒瘤，个人利益的突出而群体利益的忽视造成了孔雀东南飞

的局面，东南沿海地区就业已经饱和，而急需人才建设和发展的中

西部地区却很难招到人才。

第三部分：大学生个人因素

大学期间不学无术，将宝贵的时间没有用于对知识的学习而是

用于网络游戏和一些其它的休闲的生活方式。很多同学在大学期间

由于学业压力不是很重，而放松自己，将许多学习时间荒废，考试

仅仅靠考前的突击式学习，根本没有掌握知识的要点，更谈不上对

专业知识的应用素质。

大学生的预期收入与用人单位提供的工资之间存在匹配上的困

难。调查发现，我国应届大学毕业生收入预期高估幅度在40%左右,

远远高于美国和欧洲等国的10%左右。

大学生大多选择在发达地区、高薪部'1就业，愿到欠发达地区

工作的较少。有一项对3000余名本科毕业生的调查表明，首选到北

京工作的高达74.8斩首选去中西部地区的仅有2%。这些毕业生的

收入渴望值是每月20_至4000元，低于月薪20_元坚决不干。这

就表明大学毕业生有主动不就业的可能性。

借助一些网络所得到的资料我简单的分析了造成大学生就业问

题诸多原因，这里简单的谈谈我对如何解决这个问题的一些想法。

造成大学生就业困难的社会因素是我们的基本国情，是客观存

在的事实，我们改革都要建立在这个基础上，因此我觉得社会部分

问题的改革解决空间不大，我们应该把改革的重点放在教育上，因

为教育是培育人才的过程，具有其弹性的空间。我们的教育制度和

模式可以比喻为人才塑造的模型，因而来改变模型，使其适应如今

社会发展的需要无疑不是缓解就业问题的一个必要的途径。同时我

也认为大学生的个人因素中所暴露的问题也和我们的教育有着千丝

万缕的关系，因为一个人的人格的形成因素中很重要的部分就是教

育，教育的方向和文化的背景可以决定这个社会的价值取向，因此

我觉得教育的改革是解决就业问题的突破口，是问题缓解的捷径。

就业兴趣分析

一、毕业生的择业态度

1.近六成的调查者选择直接就业。调查结果显示就业和深造是

主流，有55.7%的被调查者选择直接就业，31.3%的选择继续学习,

9.7%的被调查者表示将留学。值得注意的是被调查者中有21.6%表

示将自主创业。一方面现在教育界普遍认同将培养学生的创业技能

和创业精神作为高等教育的基本目标，使毕业生不仅仅是求职者，

而且首先将成为工作岗位的创造者。另一方面学生也能够通过自主

创业更好地实现人生价值与职业目标。

2.积累实践经睑被认为是提高就业竞争力的最有效方法。在被

问到最认同的提高就业竞争力的方式时，积累实践经验的认同率最

高为51.1%,38.69）的被调查者认同调动一切资源，促进就业，35.2%

的人认同了解社会加相关行业，14.8%的人认同了解企业情况，有

的放矢，而现在企业招聘员工时也十分看重求职者是否有相关的工

作经验和实践经验C

3.缺乏对社会而相关行业的了解以及自身知识能力的匮乏，成

为最困扰毕业生就业的因素。被调查者中有47.2%的人表示面对就

业形势，最困扰他们的因素是对所在行业、社会、企业缺乏了解，

5.2%认为是自身知识能力的不足，28.4%认为是缺乏求职方面的技

巧，23.3%认为是缺乏就业信息。分析认为，学生之所以缺乏对社

会和相关行业的了解，主要是社会实践活动的缺乏，大多数被调查

者表示他们除了学校规定的实践活动外，自己几乎没有再参加其他

的社会实践活动，而大部分时间都是在学校这个很小的圈子里，没

有深入社会。

4.毕业生还不够积极主动。调查结果显示，67.6%的被调查者

称他们是在校内招聘会上获得的就业信息而有58%的被调查者是

在校园招聘会上确定就业单位;45%通过毛遂自荐，25%通过社会上

的招聘会。（如下图所示）。

（A.校内招聘会B.毛遂自荐C.单位组织的招聘D.社会上

的招聘会E.学校推荐F.回定向地区）

这说明毕业生在就业上还不够积极主动，获取就业信息的途径

较为单一，与激烈的就业市场竞争不相适应。

二、就业意向

L择业期望月薪集中在1500〜3000元之间。被调查者择业

时的期望月薪在1000元以下的占31.4%,1000〜1500元占

22.7%,1500〜2000元占35.8%,2000〜2500元占12.5%,

2500〜3000元占21.0%,有8%的调查者则表示无所谓，96.6%的

被调查者期望的薪酬在1000元以上，而大部分企业提供给初次就

业的大学生的薪酬在1000元以下。

2.对就业地的选择集中在北京、成都等发达地区。被调查者中

选择在北京等发达地区就业的占42%,选择在成都就业的占40.9%o

选择四川省地市级城市的占37.5%,选择四川省外的省会级城市的

占23.3%,选择回户籍所在地工作的占15.3册这表明毕业生更加注

重自己未来的发展前景，多选择市场化程度高的东部沿海地区和成

都等省会中心城市C

3.择业时认为理想的单位类型。结果显示，被调查者中选择外

资企业、事业单位、行政机关的比例分别为47.2%、43.8%.38.6%,

有29.0%选择私营企业，选择国营企业的占23.3%,而选择进入乡

镇企业工作的只占工0%o事业单位和行政机关仍是毕业生最理懑单

位，极少人到乡镇企业，说明毕业生的就业观念有待转变。

三、影响就业的因素

1.发展空间成为影响择业的最主要因素。调查结果表明，认为

发展空间是影响择业的最主要因素的占56.8%,其次薪金水平占

37.5%,兴趣爱好占29.0%,区域因素占23.3%,专业对口占19.9%,

表明毕业生的就业观已日趋成熟，发展空间成为影响毕业生就业的

最主要因素。针对专业对口问题的调查显示，54.5%的调查者表示

希望专业尽量对口但不强求，认为无所谓的占27.3%,不喜欢所学

专业，希望转行的占14.2%,只有6.8%的被调查者表示专业不对口

就不考虑，表明专业是否对口对择业的影响不大。

2.被调查者希望得到更好的就业指导。被调查者面对就业，在

很多方面都显得准备不足，所以他们表示希望得到学校更好的就业

指导。在被问及需要什么样的就业指导时，结果为面试技巧，而问

到他们感兴趣的就业指导时，结果如下表：

四、对策

为了扎实做好毕业生就业工作，提高就业指导服务水平与质量,

实现毕业生的充分就业，只有学校和广大毕业生共同努力才能取得

好的成效。为此提出以下建议：

1.毕业生就业观念有待进一步转变。通过调查发现，有69.3%

的毕业生希望薪酬在1500元以上，有47.2%的人希望到外企工作,

大部分毕业生都向往环境舒适、待遇高的企业，说明毕业生就业期

望偏高，定位发生了偏差。因而应进一步加强毕业生的价值观、择

业观教育，帮助他们了解社会及企业的人才需求，转变就业观念，

树立先就业，再择业的意识。

2.积极引导和鼓励毕业生面向基层就业创业。基层是一个广阔

的天地，是最能体现我国国情和反映民情的地方，是广大青年建功

立业的舞台，国家也制定了一系列面向基层就业创业的优惠措施，

如三支一扶计划、西部计划、特岗教师计划等，因而高校应结合自

身实际，加大对引导和鼓励毕业生面向基层就业、创业优惠政策措

施的宣传力度，积极宣扬优秀事迹，做深、做细就业指导与服务工

作，吸引更多的毕业生响应祖国号召，面向基层就业创业，进一步

实现毕业生的充分就业。

3.加强职业指导的信息化建设。当今世界已经进入到信息化、

网络化的时代，计算机信息技术已经渗透到人们生活的方方面面。

高校的职业指导也必须适应这一时展的要求，走信息化、网络化的

发展道路。进一步扩充网络功能，丰富网络内容，普及网上招聘、

远程面试等功能，缩小职业指导与就业市场的时空差距，为学生和

用人单位提供方便、快捷的服务，为毕业生充分就业搭建更加优质、

快捷、高效的信息交流平台。

4.不断创新就业指导的内容与方法。大学生就业指导是贯穿于

大学学习全过程的一项工作。不同年级的学生需要有不同内容和不

同形式的就业指导，方法单一、内容枯燥的就业指导远远不能满足

学生的需求。因而应不断创新就业指导的内容、方法和手段。在方

法上可采用系列讲座、情景模拟、案例分析、个案咨询、讨论辩论、

实践教育等方式，在内容上应包括就业政策指导、就业信息指导、

就业技能指导、创业指导、职业生涯指导、职业道德指导、就业心

理调适指导等，只有通过形式多样、内容丰富的就业指导，才能增

强就业指导的有效性，提高毕业生的择业竞争力，实现毕业生的充

分就业。

就业兴趣分析

近年来，我国高等教育不断改革，高等教育加快了从精英化向

大众化转变的步伐，高校大学生数量迅速增加，大学生就业问题日

益凸现。通过本次实践调查，我们进一步了解分析了金融危机下大

学生就业状况以及大学生为就业所需要提高的素质能力和就业工作

指导，寻求缓解大学生就业压力的途径。

一、就业形势分析

1.金融危机下大学生认为就业形势更加严峻，但半数以上认为

就业前景较为乐观C

2.大学生在提升自身素质上已从传统的专业知识和技能转向相

关工作经验或实习C

大学生对于自身所欠缺的素质，9.75%选择基本解决问题的能

力；13.07%选择沟通协调能力；13.2896选择承受压力、克服困难的能

力；30.08%选择相关工作经验或实习经验;22.2%选择专业知识和技能。

3.被调查的大学生认为自身周围的毕业生就业率普遍低于70%,

大薪酬的期望也普遍降低*大学生认为目前毕业生的平均就业率偏

低，形势不是很乐观，大部分人认为就业率在70%以下。

二、就业倾向分析

1.大学生今后就业的岗位大多集中在国企及政府部门，就业地

区主要集中在经济较发达的城市或东南沿海城市，总体趋向稳定

2.大多数大学生想过自主创业，但资金和经验成为大学生自主

创业的瓶颈。在自主创业这个问题上，70.12%表示想过自主创业，

但是资金和经验仍是制约大学生自主创新的主要瓶颈，占65.56设

3.半数以上的大学生愿意参加苏北志愿者服务计划及报官在对

于官的选择上，5%的大学生已官考试;57%有意向朝官方向发展，但

自身条件不够。这体现了当代大学生的'就业观念也在发生新的变化。

4.大多数大学生的择业观是先就业后择业，超过半数的认为专

业对口对未来选择工作比较重要

三、就业工作指导

1.在校期间对大学生工作影响最大的教学环节是社会实践。

71.78%的大学生认为社会实践对工作影响最大，55.87%认为专业知

识很重要，23.65%选择了职业资格认证，选择基础理论、毕业设计

的分别占954%、6.43%,6.85%认为其他方面的教学环节。

2.对今后就业最为重要的素质和能力培养还是社会交际能力，

最需要的就业指导是就业面试的指导。这表明现在的大学生需要提

高自身综合素质，逐步向复合型人才发展。

3.大多数大学生认为职业生涯规划很重要

67.01%的大学生觉得职业生涯规划很重要，而不太确定是否重

要占了18%,有将近十分之一觉得职业生涯规划不重要，没有考虑

过职业生涯规划的占5虬

4.54.3%的大学生对学校就业指导工作持基本满意的态度。

5.大学生获取就业信息的主要渠道还是人才招聘会

23.2%的大学生获取就业信息的主要渠道是学校或院系就业信息

栏;26.1%认为是人才招聘会;5.6%认为是学校就业网；也有少部分通

过电视报纸等媒体或其他渠道获得。

四、对策与建议

为了寻找解决司题的路径和方法，扩大大学生就业，需要政府、

社会、高校以及大学生等共同努力。

1.政府：创造良好的就业创业环境

首先，政府应加快经济发展，为高校毕业生就业创造良好的宏

观环境。其次政府需继续重视和推进社会就业，进一步理顺毕业生

就业体制。同时提供优惠政策，鼓励大学毕业生到农村和西部地区

就业。第三，鼓励自主创业。政府应出台鼓励各种资本鼓励大学生,

并为其提供专业指导、市场分析等服务。

2.社会：观念与时俱进，服务实在周到

我国社会必须真正认同劳动者无高低贵贱之分的观念，形成行

行出人才的社会意识，实实在在地为毕业生就业提供更多的服务。

同时，建议建立全国性的就业信息网络，真正为毕业生提供细致周

到的就业服务。

3.高校：教育改革刻不容缓

(1)高校应该努力提高办学水平，应转变观念，把握教育国际

化的潮流，全面提高办学水平。加快调整高校专业结构，合理

配置教育资源，以培养适销对路的人才。

(2)发展职业培训机构，学校应增设职业培训机构或增加职业素

质教育课程，包括商务礼仪、心理健康、与人沟通、融入团队等内

容。将职业素质培训与实习结合起来，真正使毕业实习起到弥合学

校教育与市场需求之缝的作用。

(3)