克孜勒苏职业技术学院《中国近代哲学史》2025-2026学年第二学期期末试卷(A卷)

站名：站名：年级专业：姓名：学号：凡年级专业、姓名、学号错写、漏写或字迹不清者，成绩按零分记。…………密………………封………………线…………第1页，共1页克孜勒苏职业技术学院《中国近代哲学史》2025-2026学年第二学期期末试卷(A卷)注意事项:1.请考生在下列横线上填写姓名、学号和年级专业。2.请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写答案。3.不要在试卷上乱写乱画，不要在装订线内填写无关的内容。4.考试时间120分钟专业学号姓名题号一二三四五六七八总分统分人复查人得分得分评分人一、单项选择题（每题1分，共20分）1.下列哪位思想家提出了“格物致知”的观点？A.朱熹B.王阳明C.陈亮D.张载2.“知行合一”是哪位思想家的核心思想？A.王阳明B.朱熹C.陈亮D.张载3.下列哪位思想家主张“气”是万物的本原？A.王夫之B.黄宗羲C.顾炎武D.谭嗣同4.下列哪位思想家认为“理”是宇宙的本原？A.王夫之B.黄宗羲C.顾炎武D.谭嗣同5.下列哪位思想家主张“性即理”？A.王阳明B.朱熹C.陈亮D.张载6.下列哪位思想家提出了“心即理”的观点？A.王阳明B.朱熹C.陈亮D.张载7.下列哪位思想家主张“气”是构成宇宙的基本物质？A.王夫之B.黄宗羲C.顾炎武D.谭嗣同8.下列哪位思想家认为“理”是宇宙的规律？A.王夫之B.黄宗羲C.顾炎武D.谭嗣同9.下列哪位思想家主张“心外无物”？A.王阳明B.朱熹C.陈亮D.张载10.下列哪位思想家认为“理”是道德的本原？A.王阳明B.朱熹C.陈亮D.张载11.下列哪位思想家主张“知行合一”？A.王阳明B.朱熹C.陈亮D.张载12.下列哪位思想家认为“气”是构成宇宙的基本物质？A.王夫之B.黄宗羲C.顾炎武D.谭嗣同13.下列哪位思想家主张“理”是宇宙的规律？A.王夫之B.黄宗羲C.顾炎武D.谭嗣同14.下列哪位思想家主张“心外无物”？A.王阳明B.朱熹C.陈亮D.张载15.下列哪位思想家认为“理”是道德的本原？A.王阳明B.朱熹C.陈亮D.张载16.下列哪位思想家主张“知行合一”？A.王阳明B.朱熹C.陈亮D.张载17.下列哪位思想家认为“气”是构成宇宙的基本物质？A.王夫之B.黄宗羲C.顾炎武D.谭嗣同18.下列哪位思想家主张“理”是宇宙的规律？A.王夫之B.黄宗羲C.顾炎武D.谭嗣同19.下列哪位思想家主张“心外无物”？A.王阳明B.朱熹C.陈亮D.张载20.下列哪位思想家认为“理”是道德的本原？A.王阳明B.朱熹C.陈亮D.张载二、多项选择题（每题2分，共20分）1.中国近代哲学史的主要流派有哪些？A.儒家B.道家C.墨家D.法家E.儒法家2.下列哪些思想家主张“格物致知”？A.朱熹B.王阳明C.陈亮D.张载3.下列哪些思想家主张“知行合一”？A.王阳明B.朱熹C.陈亮D.张载4.下列哪些思想家主张“气”是万物的本原？A.王夫之B.黄宗羲C.顾炎武D.谭嗣同5.下列哪些思想家认为“理”是宇宙的本原？A.王夫之B.黄宗羲C.顾炎武D.谭嗣同6.下列哪些思想家主张“性即理”？A.王阳明B.朱熹C.陈亮D.张载7.下列哪些思想家提出了“心即理”的观点？A.王阳明B.朱熹C.陈亮D.张载8.下列哪些思想家主张“气”是构成宇宙的基本物质？A.王夫之B.黄宗羲C.顾炎武D.谭嗣同9.下列哪些思想家认为“理”是宇宙的规律？A.王夫之B.黄宗羲C.顾炎武D.谭嗣同10.下列哪些思想家主张“心外无物”？A.王阳明B.朱熹C.陈亮D.张载三、判断题（每题1分，共10分）1.中国近代哲学史是儒家思想的一脉相承。（）2.王阳明主张“知行合一”，认为知识和行动是统一的。（）3.王夫之主张“气”是万物的本原，认为宇宙是由“气”构成的。（）4.朱熹认为“理”是宇宙的本原，是道德的本原。（）5.陈亮主张“性即理”，认为人的本性就是“理”。（）6.张载主张“心即理”，认为人的心灵就是“理”。（）7.黄宗羲主张“气”是构成宇宙的基本物质，认为宇宙是由“气”构成的。（）8.顾炎武主张“理”是宇宙的规律，认为宇宙是有规律的。（）9.谭嗣同主张“心外无物”，认为人的心灵是宇宙的全部。（）10.王阳明主张“知行合一”，认为知识和行动是统一的。（）四、名词解释（每题4分，共20分）1.格物致知2.知行合一3.气论4.理论5.心即理五、简答题（每题6分，共18分）1.简述王阳明的心学思想。2.简述王夫之的气论思想。3.简述朱熹的理学思想。六、案例分析题（1题，满分12分）材料：某大学哲学系举办了一场关于“中国近代哲学史”的讲座，邀请了著名哲学家张教授主讲。讲座中，张教授详细介绍了中国近代哲学史的发展脉络，重点讲解了王阳明的心学思想。讲座结束后，同学们纷纷向张教授请教问题。问题：请结合材料，分析张教授在讲座中如何运用中国近代哲学史的知识，引导学生思考问题。答案：张教授在讲座中运用了中国近代哲学史的知识，引导学生思考问题。首先，张教授介绍了中国近代哲学史的发展脉络，使同学们对中国近代哲学史有了整体的