13进位的两位数乘两位数的笔算（课件）(共21张)-2025年三年级下册苏教版

第3课时进位的两位数乘两位数的笔算教学目标知识与技能学生能理解不进位的两位数乘两位数笔算的算理，掌握其计算方法，能正确运用竖式进行计算。

过程与方法通过自主探究、小组讨论和教师引导，经历进位两位数乘两位数笔算方法的推导过程，培养学生的逻辑思维能力、运算能力以及知识迁移能力，提高学生分析问题和解决问题的能力。情感态度与价值观感受数学知识之间的内在联系，体会数学在日常生活中的广泛应用，激发学生学习数学的兴趣，培养学生认真计算、仔细检查的良好学习习惯和合作交流的意识。教学目标复习导入1、用竖式计算，并验算23×1343×12两位数乘两位数(不进位)的笔算方法：

相同数位对齐，先用第二个乘数个位上的数去乘第一个乘数，积的末位和乘数的个位对齐；再用第二个乘数十位上的数去乘第一个乘数，积的末位和乘数的十位对齐；最后把两次乘得的积相加。探究新知例题例4每箱迷你南瓜24个，53箱一共有多少个？1）从题目中，你可以获取哪些数学信息？2）题目要求求什么？怎么求？3）如何列式？求24个53是多少,用乘法计算。24×53笔算方法24×53=1272（个）答：一共有1272个。…3×24的积24×53721201272…5×24的积（个位的0不写）…72+1200的和比较异同对比今天和以前的两位数乘两位数，它们有什么不同。24×5372120127212×244824288不同点：相同点：进位不进位两位数乘两位数笔算方法总结两位数乘两位数的笔算方法：

先用第二个乘数的个位乘第一个乘数，再用第二个乘数的十位乘第一个乘数。

用哪一位上的数去乘，乘得的数的末位和这一位对齐，哪一位乘得的积满几十，就向前一位进几。

最后把两次乘得的数相加。24×53721201272调换24和53的位置相乘，结果会怎样？乘法可以怎样验算可以调换乘数的位置再乘一遍。验算53×242121061272积不变巩固练习练一练1、用竖式计算，并验算26×3834×5626×3820878988验算：38×262287698834×562041701904验算：56×342241681904=988=190458×3237×4458×321161741856验算：32×58256160185637×441481481628验算：44×373081321628练一练=1856=1628练一练2、六年级计划买38本科普书，每本14元。根据下面的竖式，在()里填合适的数。…买()本科普书需要()元…买()本科普书需要()元…买()本科普书需要()元14×381124253281123042038532练一练3、“63×7=441，63×40=2520，441+2520=2961”是小红计算一位两位数乘两位数的计算步骤。小红的乘法计算题是______________.4、两位数乘两位数，积最小是(),最大是（）。5、两位数乘两位数，积可能是（）位数或（）位数。6、9□×3的积一定是（）位数；2□×1□的积一定是（）位数；3□×6□的积一定是（）位数；63×47=29611009801三四三三四练一练7、分别将4、5、6、7填入每道算式中的□，使估算结果满足要求。（每道算式中每个数字只能用一次大。积最大：□□×□□=_____65744810积最小：□□×□□=_____46572622积最大：□□×□=_____积最小：□□×□=_____657455564224小结两位数乘两位数的笔算方法：先用第二个乘数的个位乘第一个乘数