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小伙伴们,新课结束了,本学期所学内容你们掌握了多少?不要着急复习,小伙伴们,新课结束了,本学期所学内容你们掌握了多少?不要着急复习,让我们先来做一套摸底诊断卷,了解一下本学期的学习情况吧!做完后,对照这样才能事半功倍,使复习更有效。一、根据语境,看拼音写词语。注意把字写规范。(10分)jianguàn()的现象中jiànweizhīzhù(),有所发现;困难也是“朋友”,只要勇敢面对它,你就能经受住yánjùn()的考二、选择题。(每题2分,共16分)1.下列每组中加点字读音相同的一项是()C.可恶恶劣凶恶厌恶D.2.下列词语书写无误的一项是()A.蟋蟀骆驼匪徒寂莫B.蒸融控制绞洁耽搁C.幼稚徘徊盐酸雨靴D.彻底3.下列每组中加点字的意思不同的一项是()A.自愧弗如为是其智弗若与B.赴汤蹈火及其日中如探汤4.下列句子中加点词语使用有误的一项是()B.一向擅长长跑的浩浩在今天的长跑比赛中再摘桂冠,真是太不可思议了。D.经过文物工作者的不断发掘,埋于地下的浙江仙居县下汤新石器时代遗址得以重见天日。5.长沙市对下列句子所运用的修辞手法判断有误的一项是()A.娇羞的太阳躲在厚厚的云层后面,迟迟不肯露面。(拟人)D.思考是点燃智慧的火花.实践是探索真理的钥匙.勤奋是走向成功的阶梯。(排比)6.下列诗句描写的事物没有被赋予人的品格和志向的一项是()A.不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。B.宁可枝头抱香死,何曾吹落北风中。C.千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。D.不识庐山真面目7.苏州市下列句中画线部分引用不恰当的一项是()都不能懈怠。8.下列说法有误的一项是()三、按要求完成句子练习。(6分)1.实现中华民族伟大复兴,难道不是每个中华儿女的梦想吗?(改为陈述句)(2分)2.人的心情不同,对身边事物的感受也会有所不同。从下面的情境中选择一个,就心情走在校园中奔跑在操场上漫步在回家路上Tissue--- 四、根据所学知识填空。(12分) ”;漫步幽静的山间,看着溪畔兰芽初生,林间 ,无心插柳柳成荫”啊!看到我们在校园文化节中各展所长,老师欣慰地说: 行》中,“_!将悔之晚矣。五、上海市综合性学习。(10分)六年的小学生活转瞬即逝,我们即将告别小学。为此,六年级(1)班计划组织一次以“回1.如果你是此次班会的主持人,你会怎样设计自己的开场白?请写下来。(3分)2.班会上,同学们回忆了自己在小学的生活,还展示了整理的资料。下面是张浩整理的资3.班会最后一个环节是写毕业赠言。你想写给谁?准备写些什么呢?试着写一写吧。(4分)六、课内阅读。(10分)你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?——是有人偷了他们吧:那是谁?又藏在何处呢?是1.第1自然段中,作者先是用一组句描绘了春景的画面,紧接着提出了核心问2.画线句中作者把比作,与浩瀚的大海对比,3.第1自然段中,作者使用了一连串问句,表达了怎样的感受?这样写有什么好处?(3分) 。(2分)七、课外阅读。(11分)1936年7月,红四方面军与红二方面军在四川甘孜胜利会师。随后,红四方面军开始第三次穿越莽莽草地北上。除了恶劣的自然环境,红军战士面临的最大威胁就是饥饿。草地荒无人烟,行军红军战士周国才当时只有14岁,他所在的班原有14名战士,可到达草地时就只剩下7个人了。进入草地不久,他们班的干粮就吃完了,只能挖野菜、吃草根、啃树皮。到后来连野菜也找不着了,他们只好开始吃枪带和鞋上的皮子。当这些东西被吃光后,大家就解下自己的皮带煮着吃。当6年在一场战斗中缴获的战利品。周国才实在舍不得.可为了抵抗饥饿.挽救全班战友的生命.他只得将自己的皮带贡献出来。看着心爱的皮带被细细地切成一小段一小段的皮带条.漂在稀溜溜的汤水里,周国才禁不住流下了眼泪。当皮带第一个眼儿前面那一截被吃完后,他实在忍不住了,哭在随后的长征途中,周国才的6位战友相继牺牲,只有他随红四方面军完成了长征。为了缅怀才将这珍藏了几十年的半截皮带捐赠给了国家,后由中国国家博物1.本文采用倒叙的手法,主要讲述了 的故事。(2分)2.画线句子主要是对周国才的描写,这句话写出了 3.这根特殊的皮带见证了什么?下列选项正确的是((2分)②见证了红军战士不怕艰难险阻的顽强意志。4.假如要你给这根特殊的皮带写一段简介,你会怎么写?(2分)带三尺长,草地荒原好干粮。开水煮来别有味,野火烧熟分外香。一段用来煮野汤。有汤有菜花样多,留下一段战友尝。”八、习作。(25分)第二学期期末摸底诊断卷(一)旁的小花散发着阵阵清香,小树在微风的吹拂下轻轻地摇摆,好像在和我打招呼。就连枝头的小鸟也应和着微风,为在生闷气。连小鸟也懒得歌唱,只时不3.日暮汉宫传蜡烛轻烟散入五侯家好!六年的小学生活即将画上圆满的句会谨记您的教导,继续在学习的道路上2.八千多日子针尖上的一滴水时光的3.作者使用一连串的问句表达了对时光匆匆流逝的无奈。这样写使表达更加畅时,因为实在没有其他食物于是煮皮带
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