26新六（下）语文第三次月考

一、积累与运用。(35分)1.下列加点字注音完全正确的一项是()。(2分)A.栀子花(zhì)稚嫩(zhì)娟秀(juān)沮丧(jú)2.读拼音，写词语。(5分)的她，一字一顿地念着“方——老——师”。写字课上，我急于模仿，一笔一画却是w āiwāiniǔniǔ的，方老师yǔzhòngxīn 地对我说：“zirúqírén,写字不能一味地模仿，还要仔细观察字的结构。”3.查字典填空。(4分)呢?选择正确解释将序号填在题后括号内。(2)张奶奶是一位善良的人。()(4)看，从远处走来一位多愁善感的姑娘。()4.下面各组词语中书写完全正确的一项是()。(2分)①绿茵如盖枝繁叶茂参天大树②和蔼可亲谆谆教诲讴心沥血6.王明想要给他的同学留下一些赠言，请你帮他选一选吧!(2分)意志脆弱意志坚强惰性较强缺乏自信④送给的同学：废铁之所以能成为有用的钢是因为它经得起痛苦的磨炼。7.按要求，完成句子练习。(8分)是。(补充句子)(2分)(2)虽与之俱学，弗若之矣。为(14)是其(15)智弗若与?曰：非然也。(翻译成现代汉语)(4)给句子排队，再给排好的内容拟个小标题。(2分)②天越黑，这颗小星越亮。这时，又有一颗小星出现了，接着是第三颗，第四颗……③我望着这颗孤独的小星，充满同情。心想，你干吗要崭露头角呢?难道你能照亮大地吗?④星光洒满大地。8.课文内容回顾。(6分)如果有一天能获得新的进步，就要争取每天都有新的进步，还要再继续天天有新的进步。(2)“回忆往事”这一板块，选了作家和_的“忆老师”的作品，让我们认识了善于的田老师和善于的班主任兼语文老师。两篇文章均表达了作者对自己的老师的之情。赞扬了老师对自己人生的(3)通过这学期的学习，我明白了很多道理：《学奕》告诉我们，做事要理诞生于一百个问号之后》让我们懂得真理的诞生源于敏锐地,坚持不懈孩子；《他们那时候多有趣啊》让我们感受到了故事的魅力。老师对学生的教育之情。()(2)《我为少男少女们歌唱》是作者何其芳在他小学毕业时所(4)老师对学生的教育只不过是“无心插柳柳成荫”。()二、综合性学习。(8分)1.下面是王小明收集的自己六年小学生活中有代表性的资料，想采用“栏目式”做一本成长纪念册，请你帮他放入相应的栏目里吧。(填序号)(4分)①春游照片②第一次戴上红领巾照片③班级集体照④书法作品⑤老师的寄语⑥一年级入学照片⑦涂鸦作品⑧同学的祝福⑨各类获奖证书⑩每个同学的2.把下面的毕业赠言补充完整。(2分)3.六年级最后一次班会课，你作为班长策划本次班会课，要写一份活动策划书。活动主题可以是活动目的是,除此之外，一份完整的策划书还应三、现代文阅读.(27分)(一)课内阅读。(9分)人,惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿是?曰：非然也。1.按原文填空。(2分)2.给“之”选择正确的解释，将序号填在括号里。(2分)①弈秋，通国之善弈者也。()②一人虽听之。()③思援弓缴而射之()④虽与之俱学，弗若之矣。()3.根据短文内容，把思维导图补充完整。(2分)温老师教育学弈——学习要专心致志4.用自己的话说说下面句子的意思。(1分)为是其智弗若与?曰：非然也。5.《学弈》告诉我们一个什么道理?请结合生活实际谈谈你的理解。(2分)(二)课外阅读。(12分)鼾声①我已好几年没回故乡了。忙忙乱乱地行走在城市的街头，几乎忘记了独自生活在乡村老屋里的老父。②前不久，家乡的表哥写信告诉我，父亲蹲在村口路边守望，身躯像是一块坚硬的石头……看到这里，我的泪水滚了出来，连忙推去所有事务，一刻也不敢停留地往故乡赶。在村口的路边，父亲终于看到他风尘仆仆的儿子出现在回家的路上。他站起来，搓着那双大手嘿嘿地笑着。③吃过简单的晚饭，唠过一阵子家常，窗外夜风起处，虫鸣渐深。④我打了个呵欠说：“爸，咱睡吧。”⑤父亲的眼中露出难色，他说：“嗯，睡吧。”随后又站起身往门外走。“我爱打鼾，怕吵⑥我拦住他笑着说：“爸，我是您的崽，像您，也打鼾，您不是不知道，两只喇叭一块儿⑦父亲不好意思地笑了一声，开始脱鞋宽衣。于是，我跳上了那张自己睡了十几年的破旧、宽大而又温暖的床。跟以前一样，父亲睡那头，我睡这头，彼此傍着一双臭脚。⑧月亮在窗外移，树梢摇动，筛下一床碎银。但听不⑨父亲在那头说：“不早了，睡吧。”我在这头应道：“睡吧。”⑩月亮从窗口消失，鸡啼在村庄远远近近的地方响起，床上仍然没有那亲切的鼾声。记得以前与父亲同寝时，在田头地尾劳累了一天的父亲头沾枕头就睡过去，鼾声惊天动地，吵得我无法入眠，就恼怒异常地用脚踹醒他，叫他熬着等我睡去后他再睡……想到这里我的心好痛。于是，我装作打鼾，打得既重又急，仿佛睡得极香极深。⑫随后，我发现父亲轻轻地起来，轻轻地给我掖被角，最后，父亲竟用手轻轻地摸我的脸。当那粗糙而又温暖的手在我脸上划过时，我嗅到了一种特别的气息。鼻子一酸，泪水便滚出了眼眶。父亲的手一抖，替我抹去泪水，叹了一声说：“鸡都叫了，睡吧。”⑬我哽咽着答道：“睡吧。”⑭几天后，我又忙忙乱乱地行走在城市的街头，却再也无法忘记独自生活在乡村的老父亲，1.文中父亲的情感多次发生变化，其中“为难”是因为:“欣慰” 2.画“”的部分是“我”回忆过去的一个场景。联系上下文想一想，这段回忆最想表达的感情是()(2分)A.父亲的鼾声惊天动地，吵得“我”无法入眠，令人恼怒异常B.父亲当年只顾在田头地尾劳作，根本不顾我，“我”特别伤心C.“我”对于当年踹醒父亲，让他等“我”先睡的举动感到愧疚鼾声鼾声开头夜寝：鼾声成为父爱的象征，永远铭记思念与愧疚回家同寝是：。(2分)5.“我发现父亲轻轻地起来，轻轻地给我掖被角”一句中连用了两个“轻轻地”,这样写的好处是()。(2分)C.突出地表现了父亲平日里做事的风格，他一贯喜欢“轻轻地”。6.联系上下文想一想，文中三处画“”的语句，作者最想表达的是()。(2A.“我”不喜欢夜晚的景物，尤其是月亮和摇动的树梢。C.当月亮从窗口消失，鸡啼在村庄响起时说明天快亮了。D.从入夜到黎明，“我”和父亲都为着对方而没有入睡。(三)运用学过的方法整理资料。(6分)希望小学为了响应“创建国家森林城市”的号召，增强“创建国家森林城市”的氛围要求同学们搜集资料并设计制作宣传展牌。六年级(2)班的宣传主题是“拯救绿色”。“梦想小组”展开了资料的搜集，以下是“搜集组”分组的三位同学所搜集的资料。1.“塞罕坝”意为“美丽的高岭”,历史上曾有记载：落叶松万株成林，望之如一线。由于肆意地开垦伐木，到了20世纪50年代，塞罕坝已是“飞鸟无栖树，黄沙遮天日”的荒凉景象。2.“世界森林日”是每年的3月21日，于1971年在欧洲农业联盟的特内里弗岛大会上确1.“绿水青山就是金山银山”是时任浙江省委书记的习近平同志于2005年8月在浙江湖州安吉考察时提出的科学论断。2017年，“绿水青山就是金山银山”被定为“世界环境日”的“中国绿色生态”主题。1.“感动中国”植绿人简介：贾海霞、贾文其，一位双目失明，一位双臂截肢，互为手眼，开始他们的“种树大计”,14年间用最原始的方式种树万余棵。在整理资料的过程中，“整理组”同学的意见发生了分歧。请你帮忙判断、分析、出主意。1.“整理组”的同学指出马玉搜集的“感动校园”的剪影不适合“拯救绿色”的主题，你的看法是：(2分)2.以下是归并资料时“整理组”同学的观点，说法不恰当的一项是()。(2分)A.资料一的2和二的1归为一类，这是世界和中国对“森林生态”的呼唤。C.资料一的1和二的2可合并为一类资料，用实际例子警示人们鼓励人们。3.“老师在参与“整理组”对资料的讨论时建议：将现有资料分为三个搜集丰富资料。你认为，“整理组”应将现有资料分成哪三个版块?需要丰富的资料有什么(提出一点即可)?(2分)四、写作。(不会写的字用拼音代替)(30分)细观神态描双眸，巧补文题叙真情。我们以笔墨描绘老师会“说话”的眼睛，感念师恩温暖；或以成长感悟补题成文，诉说陪伴与收获，在细致描写中传递真情，在文字表达中升华感悟，于习作中记录成长点滴。我们的成长离不开老师的辛勤培育。老师一直关注着我们成长的方方面面，他们的目光从来没离开过我们。你有没有注意到，每个老师都有一双会“说话”的眼睛!请你观察生活，选择生活里的一两个事例来讲讲老师的眼睛是如何“说话”的，不同的时间又说了什么不同的话。注意抓住老师的动作、语言神态等进行细致描写哦!题目二：5月学情自测卷答案解析1.全卷总分100分。考试时间90分钟。2.答题前，考生在试卷上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。夏日长，书香扬，语文乐园启新章!2026年六年级语文下册5月学情自测开始啦!走进语文练习天地，辨字音、写词语、查字典、析句子，回顾课文知哲理，练习巩固强基础。在闯关练习中积累知识，在思考运用中提升能力，夯实语文功底，争做善学乐学的语文小达人!D项：所有字读音全部正确，所以选D。老师用温暖的大手握住我的小手，我望着qiǎnxiàoyíngyíng地对我说：zìre,写字不能一味地模仿，还要仔细观察字的结构。"答案：忐忑不安浅笑盈盈歪歪扭扭语重心长字如其人解析：这道题考查看拼音写词语，都是六年级下册5—6单元必须会写的重点四字词语。(1)弈秋，通国之善弈者也。()(2)张奶奶是一位善良的人。()(3)我们要惩恶扬善，让助人为乐遍地开花。()(4)看，从远处走来一位多愁善感的姑娘。()4.下面各组词语中书写完全正确的一项是()。(2分)②和蔼可亲谆谆教诲讴心沥血④恋恋不舍依依昔别难舍难分意志脆弱意志坚强惰性较强缺乏自信解析：这道题考查比喻+排比仿写。前半句是“友情是一眼泉……”,后面也要用“友情答案：虽然他和那个人一起学习，但不如那个人学得好。答案：虽然他和那个人一起学习，但不如那个人学得好。难道是他的智力不如别人吗?回俱：一起非然也：不是这样用诗句给老师写一则赠言)(2分)解析：这道题要求用诗句给老师写赠言，先引用解析：这道题要求用诗句给老师写赠言，先引用(4)给句子排队，再给排好的内容拟个小标题。(2分)答案：顺序：⑤①③②④⑥;小标题：答案：顺序：⑤①③②④⑥;小标题：一颗小星的感召解析：本题考查经典名句默写与理解。这句话出自《大学》,核心是劝人每天都要有新的 解析：本题考查课文文学常识与内容理解。“回忆往事”板块收录两位作家回忆老师的文解析：本题考查课文文学常识与内容理解。“回忆往事”板块收录两位作家回忆老师的文章，田老师善于启发引导学生，班主任善于鼓励教育学生，两篇文章都表达对老师的感激、怀念，突出老师对人生的引领作用。老师对学生的教育之情。()题》,并非龚自珍的《己亥杂诗》,因此错误。(2)《我为少男少女们歌唱》是作者何其芳在他小学毕业时所作的诗歌。()六年小学生活转瞬即逝，留存着我们成长的足迹、多彩的回忆与深深的情谊。为定格童年美好，铭记师生情、同学情，梳理六年成长收获，告别难忘的小学时光，迎接崭新的成长旅程，学校鼓励同学们制作成长纪念册、书写毕业赠言，并召开毕业主题班会。请你积极参与，完成相关任务，为小学时光画上圆满的句号。①春游照片②第一次戴上红领巾照片③班级集体照④书法作品⑤老师的寄语⑥一年级入学照片⑦涂鸦作品⑧同学的祝福⑨各类获奖证书⑩每个同学的答案：成长足迹：②⑥⑨;多彩生活：①④⑦;毕业赠言：⑤⑧;留影珍藏答案：成长足迹：②⑥⑨;多彩生活：①④⑦;毕业赠言：⑤⑧;留影珍藏：③⑩2.把下面的毕业赠言补充完整。(2分)答案：(1)百年树人；答案：(1)百年树人；(2)天涯若比邻(一)课内阅读。(9分) ,惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿是?曰：非然也。1.按原文填空。(2分)①弈秋，通国之善弈者也。()②一人虽听之。()解析：本题考查**“之”字在文言文中的不同用法**,是毕业必考重点。③“思援弓缴而射之："之”代指鸿鹄(天鹅)。3.根据短文内容，把思维导图补充完整。(2分)学弈——学习要专心致志4.用自己的话说说下面句子的意思。(1分)为是其智弗若与?曰：非然也。答案：难道是因为他的智力不如别人好吗?回答：不是这样的。答案：难道是因为他的智力不如别人好吗?回答：不是这样的。5.《学弈》告诉我们一个什么道理?请结合生活实际谈谈你解析：本题考查文章主旨+联系生活，必须先讲道理，再结合学习、生活实际说明。②前不久，家乡的表哥写信告诉我，父亲蹲在村口路边守望，身躯像是一块坚硬的石头……看到这里，我的泪水滚了出来，连忙推去所有事务，一刻也不敢停留地往故乡赶。在村口的路边，父亲终于看到他风尘仆仆的儿子出现在回家的路上。他站起来，搓着那双大手嘿嘿地笑着。③吃过简单的晚饭，唠过一阵子家常，窗外夜风起处，虫鸣渐深。④我打了个呵欠说："爸，咱睡吧。"⑤父亲的眼中露出难色，他说："嗯，睡吧。"随后又站起身往门外走。“我爱打鼾，怕吵你睡觉，我找人搭铺去。”⑥我拦住他笑着说："爸，我是您的崽，像您，也打鼾，您不是不知道，两只喇叭一块儿吹，热闹。"⑦父亲不好意思地笑了一声.开始脱鞋宽衣。于是.我跳上了那张自己睡了十几年的破旧、宽大而又温暖的床。跟以前一样.父亲睡那头.我睡这头.彼此傍着一双臭脚。⑨父亲在那头说：“不早了，睡吧。”我在这头应道：“睡吧。⑩月亮从窗口消失，鸡啼在村庄远远近近的地方响起，床上仍然没有那亲切的鼾声。记得以前与父亲同寝时，在田头地尾劳累了一天的父亲头沾枕头就睡过去，鼾声惊天动地，吵得我无法入眠，就恼怒异常地用脚踹醒他，叫他熬着等我睡去后他再睡……想到这里我的心好痛。于是，我装作打鼾，打得既重又急，仿佛睡得极香极深。⑪父亲在那头轻轻地侧了侧身，并欣慰地舒了一口气。当那粗糙而又温暖的手在我脸上划过时，我嗅到了一种特别的气息。鼻子一酸，泪水便滚出了眼眶。父亲的手一抖，替我抹去泪水，叹了一声说："鸡都叫了，睡吧。"⑭几天后，我又忙忙乱乱地行走在城市的街头，却再也无法忘记独自生活在乡村的老父亲，答案：父亲怕自己打鼾吵醒儿子；父亲以为“我”睡熟了，心里放心了答案：父亲怕自己打鼾吵醒儿子；父亲以为“我”睡熟了，心里放心了父亲“欣慰”:听到“我”打鼾，以为“我”睡熟了，不用担心吵到我。开头思念与愧疚夜寝：“我”劝说：结尾鼾声成为父爱的象征，永远铭记回家同寝答案：赶回家见父亲；同床无鼾声；父亲深夜轻抚“我”;难忘父爱答案：赶回家见父亲；同床无鼾声；父亲深夜轻抚“我”;难忘父爱解析：本题考查情感体会，要结合上下文：父亲一夜没睡、细心照顾，让“我”感动又5.“我发现父亲轻轻地起来，轻轻地给我掖被角”一句中连用好处是()。(2分)分)答案：答案：D地开垦伐木，到了20世纪50年代，塞罕坝已是“飞鸟无栖树，黄沙遮天日”的荒凉景象。1.“绿水青山就是金山银山”是时任浙江省委书记的习近平同志于2005年8月在浙江湖州安吉考察时提出的科学论断。2017年，“绿水青山就是金山银山”被定为“世界环境日”的们的“种树大计”,14年间用最原始的方式种树万余棵。答案：不适合。因为本次主题是“拯救绿色”,重点是保护森林、植树护绿；而“清扫校答案：不适合。因为本次主题是“拯救绿色”,重点是保护森林、植树护绿；而“清扫校园”只是普通的卫生打扫，和保护森林、生态绿色的B.资料一的1引用历史记载离我们太遥远，应该关注塞罕坝现在的美C.资料一的1和二的2可合并为一类资料，用实际例子警示人们鼓励人们。D选项说法错误，环保宣传的例子不需要写出具体地点，只要事例真实、能说明道理，点即可)?(2分)答案：三个版块：①森林现状与历史变化；②绿色生态理念；③护绿榜样人物答案：三个版块：①森林现状与历史变化；②绿色生态理念；③护绿榜样人物先把现有资料按“现状、理念、榜样”分成三类，再补充和“拯救绿色”相关的实用方细观神态描双眸，巧补文题叙真情。我们以笔墨描绘老师会“说话”的眼睛，感念师恩温暖；或以成长感悟补题成文，诉说陪伴与收获，在细致描写中传递真情，在文字表达中升华感悟，于习作中记录成长点滴。老师的眼睛，是世上最神奇的语言。它不像嘴巴那样出声，却能在我迷茫时指引方向，在我胆怯时给予勇气，在我骄傲时提醒我谦逊。我的班主任王老师，就有这样一双会“说话”的记得那是一次数学考试，我看着试卷上最后一道难题，急得抓耳挠腮，手心全是汗。时间一分一秒过去，我越来越慌，甚至想偷偷看一眼同桌的答案。就在这时，我无意间抬起头，正好对上王老师的目光。她的眼睛平静而温和，像一潭清澈的湖水，没有责备，却透着坚定，仿佛在轻声说：“别着急，相信自己，你能行。”那目光像一股暖流，瞬间抚平了我焦躁的心。我深吸一口气，重新拿起笔，静下心来思考，终于解出了那道题。还有一次语文课上，老师让我上台朗读课文。我从小就胆小，站在讲台上，双腿发软，声音小得像蚊子叫，读得结结巴巴。同学们开始窃窃私语，我脸涨得