人教版物理八年级上册 第一章　第4节　速度的测量

第4节速度的测量基础主干落实测量平均速度1.实验器材:斜面、小车、秒表、刻度尺、木块、金属片。

2.实验原理:v=st。3.实验装置:4.实验过程:(1)使斜面保持很小的坡度。

(2)把小车放在斜面顶端,金属片放在斜面底端,测量小车要通过的路程s。

(3)测量小车从斜面顶端滑下到撞击金属片的时间t。

(4)根据公式v=st算出平均速度。(5)将金属片移至斜面的中点,测量小车从斜面顶端滑下到撞击金属片的时间t1。5.实验结论:小车从斜面上下滑时,速度越来越大。

重点案例探析重点测量平均速度【典题】(2024·毕节月考)如图所示,让小车从斜面的A点由静止开始下滑,分别测出小车到达B点和C点的时间,即可测出不同段路程的平均速度。(1)该实验原理是v=st(2)需要的测量工具有秒表和刻度尺;

(3)小车通过AB段时测得时间tAB=1.6s,通过的路程sAB=0.400m,则小车在AB段的平均速度vAB=0.25m/s;

(4)在测量AB段的平均速度时,如果小车过了B点才停止计时,则记录的时间会偏大(选填“大”或“小”),计算的vAB会偏小(选填“大”或“小”);

(5)若将斜面的倾角增大,小车仍由静止释放,通过相同的路程,小车的平均速度将变大(选填“不变”“变大”或“变小”)。实验时斜面的倾角不宜过大,目的是便于测量时间;

(6)四个图像反映小车的运动的是D。

【点拨】测量小车在下半段的平均速度时,可以测量路程s下,或总路程减去上半段路程,得出s下。测量下半段所用时间t下,应用全程所用总时间减去上半段所用时间得出t下,则v下=s下A层·基础必会考点测量平均速度1.用同一张底片对着小球运动的路径每隔0.1s拍一次照,得到的照片如图所示,则小球在该过程中的平均速度是(C)A.0.25m/s B.0.2m/sC.0.17m/s D.无法确定2.如图所示滚尺是一种测量长度的工具,多用于跑道、事故、农业等距离测量。滚尺主要由计数器和滚轮组成,当滚轮沿着路径滚动时,通过记录的圈数可以得到路径的长度。小华想利用滚尺和手机秒表,测量自己步行的平均速度。(1)将滚尺示数清零后,推动滚尺,手机秒表同时记时,测出某次步行距离为13.8m,对应的时间为11.5s,这段时间他步行的平均速度为1.2m/s;

(2)已知该滚尺滚轮直径为D,用s表示滚尺测出的距离,则上述测量中轮子滚过的圈数n=

sπD((3)长期使用后,滚轮的轮胎磨损严重将导致测量出的步行速度偏大。

3.(2022·毕节中考)小明用玩具汽车测量平均速度,让汽车在斜面上沿直线下滑,位置传感器每隔0.2s记录一次汽车的位置,如图所示。由图可知,汽车从A点运动到C点的路程为2.12cm,BD段的平均速度为0.1m/s,汽车由A点运动到D点的过程,不是做匀速直线运动,理由是相等的时间内通过路程不相等。

4.(2024·铜仁月考)小敏和小倩在“测小车的平均速度”的实验中,设计了如图所示的实验装置:小车从带刻度(分度值为1cm)的斜面顶端由静止下滑(1)实验中为了方便计时,应使斜面的坡度较小(选填“大”或“小”)。

(2)请根据图中所给信息回答:vAC=0.3m/s。

(3)实验前必须学会熟练使用电子表,如果让小车过了A点后才开始计时,会使所测AC段的平均速度vAC偏大(选填“大”或“小”)。

B层·能力提升5.(2023·新疆中考)频闪摄影是研究物体运动常用的实验手段。在暗室中,照相机的快门处于常开状态,频闪仪每隔一定时间闪光一次,照亮运动的物体,于是胶片上记录了物体在几个闪光时刻的位置。图甲是完全相同的A、B两球从空中同一高度先后由静止开始竖直下落的频闪照片示意图。已知频闪仪每隔0.1s闪光一次,照片上1cm代表空中实际距离10cm。项目s1/mms2/mms3/mms4/mmA球(sA)4.914.724.534.3B球(sB)1.29.819.629.4sA-sB3.74.94.94.9(1)由图甲可知:先由静止开始下落的是A(选填“A”或“B”)球;

(2)用刻度尺分别测得照片上A、B两球相邻位置之间的各段距离,A、B两球相对应的s1、s2、s3、s4的测量结果如表所示。测量照片上B球相邻位置之间的距离s5时,刻度尺的示数如图乙所示,则s5=39.0mm。设A球在空中下落时,通过