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文档简介
教材)小学信息技术六年级下册本课是第三单元《自主可控保安全》的跨学科实践课,是对本单元"自主可控"知识的综合应用与拓展延伸。教材以"自主可控宣讲会"为核心任务,整合信二、学情分析六年级学生已掌握本课所需的基础信息技能——能使用Wrd撰3.数字化学习与创新:熟练运用Wrd、PwerPint等工具完成宣讲文案、PPT制作,尝试创新宣讲形式(如图文结合、短视频插入),提升数字化实践能力。5.跨学科素养:融合语文(文案撰写、语言表达)、道德与法治(家国情责任担当)、科学(科技知识)等学科知识,提升综合实践能力。四、教学重难点教学难点:实现跨学科知识融合,创新宣讲形式;精准传递自主可控的核五、教学过程(一)活动导入:明确宣讲会主题与意义师:上节课我们学习了"自主可控是根本——核心技术的价值",谁能说说:什么是自主可控?核心技术自主有什么重要意义?我们国家有哪些自主可控科技成果?2.引出活动主题(教材内容):今天我们开展跨学科活动:自主可控宣讲会,大家化身"(二)活动筹备:宣讲任务拆解与分工1.讲解宣讲会核心内容(结合教材):师:教材明确了宣讲会的3个核心板块,大家要围绕这些内容准备:板块1:自主可控是什么(内涵、简单案例);板块2:核心技术自主的价值(国家安全、信息安全、科技发展);板块3:我国自主可控科技成就(教材案例+最新成果);板块4:倡议(支持国产、努力学习、自主创新)。师:全班分为4个小组,每组5-6人,每组负责1个板块的宣讲,也可整小组分工:设组长1名(统筹协调)、资料搜集员2名(搜集文字、图片、视频)、文案撰写员1名(撰写宣讲稿)、PPT制作员1-2名(制作演示文稿)、宣讲员1-2名(现场展示)。3.明确筹备要求(教材+规范):宣讲文案:语言简洁、通俗易懂,符合小学生表达特点,字数300-500字;PPT制作:每页内容精炼,图文结合,可插入1个短视频,背景简洁、字体时间要求:每组宣讲3-4分钟。(三)实践操作:资料搜集、文案撰写与PPT制作1.指导资料搜集(跨学科融合):站(如"学习强国"少儿板块、中国科技网)搜集资料。2.指导文案撰写(语文融合):师:文案撰写员要结合语文写作知识,宣讲稿结构:开头引入、中间分点范文示例(教材延伸):就是核心技术自己掌握、自己说了算。如果技术依赖别人,就会被'卡脖子……让我们一起支持国产,努力学习,将来为国家科技发展贡献力量!"3.指导PPT制作(信息技术实践):强调规范:PPT内容与宣讲稿匹配,每页不超过3行文字,图片清晰、贴设计意图:融合多学科知识,强化数字化实践技能,让学生在"做中学",提(四)成果展示:自主可控宣讲会现场师:第一组宣讲了自主可控的内涵,谁能再说说,自主可控对我们个人有什么好处?师:第二组展示了北斗导航的成就,北斗自主可控的意义是什么?(五)评价总结:活动反思与素养提升3.活动总结(结合教材):六、教学反思(预设)的问题,后续可提
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