2026年河北高考语文卷及答案

2026年河北高考语文卷及答案（2025年高考语文模拟试卷·全国卷模式）考试时间：150分钟满分：150分姓名：________准考证号：________【命题说明】本试卷依据《普通高中语文课程标准》命制，体现立德树人导向，注重考查核心素养和关键能力。一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）

【阅读下面的文字，完成1～5题。】材料一：《科技与生活》

新技术在日常生活中的应用，正在悄然改变人类的生存状态。从智能手表到无人驾驶，从在线教育到虚拟现实，科技的进步让生活变得更便利、更高效、更丰富。但与此同时，也带来了前所未有的挑战。人们在享受便利的同时，逐渐被技术操控，失去了对生活的主动掌控能力。现代社会需要的是既能拥抱科技，又能保持独立思考能力的个体，这样才能真正让科技服务于人，而非奴役人。材料二：《人工智能的边界》

人工智能的发展正在迅速推进，但它的应用边界却模糊不清。有人认为人工智能会取代人类工作，也有人认为人类的创造力与情感是AI无法复制的。而现实是，AI正在与人类协作，解决复杂问题，推动社会进步。然而，这种发展趋势也引发了伦理争议——当AI开始模拟人类情感、产生自我意识，人类是否应该给予其某种程度的“权利”？这些问题正成为学术界和社会关注的焦点。下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（3分）（

）

A.两则材料都倡导人们应完全依赖科技生活

B.材料二强调科技的人性化应用优于材料一

C.材料一批评的是技术改变了人类思维方式

D.材料二关注的是AI伦理边界问题根据材料内容，下列说法不正确的一项是（3分）（

）

A.科技应用于生活时，应当强调其服务性

B.虚拟现实技术无法替代人类的情感体验

C.AI的快速发展使社会对未来的担忧加剧

D.现代人应不断提升自身独立思考能力下列对材料一和材料二论证的相关分析，不正确的一项是（3分）（

）

A.材料一以举例方式揭示科技带来的变化

B.材料二通过对比突出人机互补的可能

C.二者均以现象为切入点，引出思考

D.材料一的论证更具现实批判性，材料二更具前瞻性请简要梳理材料一的行文脉络。（4分）两则材料都探讨了“科技与人类”的关系问题，但侧重点有所不同，请结合材料简要分析。（6分）（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）

【阅读下面的文字，完成6～9题。】小说《雨中的钟声》（作者：张晓风）

那是一个阴雨连绵的下午，小林在图书馆的角落里读到一封信。信是她已故母亲所写，字迹潦草却饱含深情。信中提到当年她与母亲的一次离别，母亲只说：“等你来了，我会为你敲响钟声。”小林以为是母亲的遗言，直到多年后，她在一次旅行中听到钟声，才明白母亲是用这种方式表达爱。多年来，母亲用那只旧钟陪伴她度过无数个孤独的夜晚，钟声仿佛是她的声音，时刻提醒着她珍视亲情。下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）（

）

A.文中钟声是贯穿全文的情感线索

B.小说以信件作为叙事核心，富有感染力

C.雨中环境描写烘托了人物的孤独感

D.信件内容暗示母亲对女儿的控制关于文中“等你来了，我会为你敲响钟声”这句话，下列说法不正确的一项是（3分）（

）

A.增强了母女之间的感情厚度

B.展现了母亲深沉的爱与等待

C.是母亲外在行为的直接表达

D.为后文钟声的出现埋下伏笔请分析文中画线部分“那是一个阴雨连绵的下午”有何作用。（4分）文学评论家认为，这篇小说的主题具有多层意蕴。请结合文本谈谈你的理解。（6分）二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）

【阅读下面的文言文，完成10～14题。】《史记·项羽本纪》节选

项王军壁垓下，兵少食尽，汉军及赵王将皆巳毕会，围之数重。夜闻汉军四面皆楚歌，项王乃大惊，曰：“汉皆已得楚乎？是何楚人之多也！”项王则夜起，饮帐中。有美人名虞，有骏马名骓，于是项王乃悲歌慷慨，自为诗曰：“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”歌数阕，美人和之。项王泣数行下，左右皆泣，……文中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。（3分）

（原文句子）A项王军壁垓下B而C兵少食尽

（选项）______处______处______处下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（

）

A.“壁”在此处意为“驻扎”

B.“数重”指的是“几层”

C.“和”在此处意为“应和”

D.“泣数行下”形容极度悲痛下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（3分）（

）

A.汉军包围项王，形势严峻

B.项王听到楚歌声，感到震惊

C.妃嫔因悲痛落泪，气氛沉重

D.项王与虞姬的对话展现了其英勇与悲壮把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）

（1）项王军壁垓下，兵少食尽，汉军及赵王将皆巳毕会。（4分）

（2）于是项王乃悲歌慷慨，自为诗曰。（4分）文末作者评价传主“可谓悲壮矣”，请根据文本概括其依据。（3分）（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）

【阅读下面这首唐诗，完成15～16题。】《春望》——杜甫

国破山河在，城春草木深。

感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。

白头搔更短，浑欲不胜簪。下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）（

）

A.首联写诗人在战乱中对故土的眷恋

B.颔联以花鸟拟人，表现诗人悲伤之情

C.颈联写诗人因战乱长期未收到家书

D.尾联写白发逐渐稀疏，夸张手法突出哀愁本诗颔联“感时花溅泪，恨别鸟惊心”历来为人称道，请赏析其精妙之处。（6分）（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）补写出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）《离骚》中，“______________，______________”两句，表达了诗人对君主昏庸的哀叹。

（2）古人常以音乐寄情，《琵琶行》中“______________”一句描写了乐声的起伏变化。

（3）关于学习与思考的关系，孔子在《论语·为政》中说“______________，______________”。三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，11分）

【阅读下面的文字，完成18～20题。】智能化时代的到来，让我们的生活变得越来越高效。人们开始依赖智能设备解决日常问题，生活节奏也因此加速。然而，这种便利却也让人越来越懒散和焦虑。许多人在享受科技带来便利的同时，忽略了人际交往的重要性。如今，社交软件更新换代频繁，人们在虚拟世界中交流频繁，却在现实中变得疏离。这种现象值得我们深思。请在文中横线处填入恰当的成语。（3分）文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。（4分）

原句：人们在享受科技带来便利的同时，忽略了人际交往的重要性。请简要分析文中画横线句子的表达效果。（4分）（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，9分）

【阅读下面的文字，完成21～22题。】近年来，我国大力发展新能源产业，已建成全球最大规模的光伏和风电基地，同时推动电动汽车和氢能源技术进步。新能源技术不仅减少了化石能源依赖，还显著改善了空气质量，推动了绿色经济发展。在“双碳”目标下，新能源已成为实现可持续发展的关键路径。请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。（6分）

（1）新能源技术不仅______________，还______________，推动了绿色经济发展。

（2）在“双碳”目标下，新能源______________。

（3）我国目前______________。请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过70个字。（3分）四、写作（60分）阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）材料一：一盏灯，一朵花，一本书……都是生活中的小确幸。它们虽看似微不足道，却能温暖一颗心。

材料二：人类的理性思维与感性体验往往难以调和，但两者缺一不可。要求：结合材料内容及含义，写一篇不少于800字的文章。自拟标题，文体不限（诗歌除外），不要套作，不得抄袭，不少于800字。【写作要求】

选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。参考答案及评分标准一、现代文阅读（35分）

（一）现代文阅读Ⅰ（19分）

1.答案：D

解析：材料一主要指出科技带来的生活改变及潜在问题，材料二则在于探讨AI的伦理边界，二者都强调科技与人类的关系，但侧重点不同。材料一更现实，材料二更抽象，D项准确概括了材料二的核心内容。答案：D

解析：D项属于无中生有的错误理解，原文未提“控制”一词，属于偷换概念。答案：D

解析：D项错误，材料一以事实举例为主，而材料二通过思辨论证论述AI与人类的关系，论证方式有别，不属于“更具现实批判性”。答案示例：①提出科技改变生活的现象；②分析生活便利与失控之间的矛盾；③强调独立思考的重要性；④呼吁人们对科技保持清醒。

评分标准：每点1分，意思对即可。如答出其他角度，言之成理可酌情给分。

解析：材料一从科技的好处谈起，逐步揭示其对人类的潜在影响，最后提出积极应对的呼吁，结构清晰，层次分明。答案示例：材料一侧重于科技改变生活及引发的思考，主要从现实角度论述其利弊；材料二则着重讨论AI的伦理边界问题，更多从未来的角度分析其发展趋势和潜在风险。二者的共同点在于都关注科技与人类关系的复杂性。

评分标准：每点2分（差异各2分，共同点2分），共6分。

解析：两则材料都围绕科技与人展开，但材料一偏向当下应用的反思，材料二则关注未来可能的伦理问题，两者从不同维度剖析同一个主题。（二）现代文阅读Ⅱ（16分）

6.答案：D

解析：D项错误，原文“等你来了，我会为你敲响钟声”是母亲的深情表达，展现牵挂而非控制。答案：C

解析：C项错误，“等你来了，我会为你敲响钟声”是母亲间接表达的行为，非外在行为的直接表达。答案示例：①渲染压抑、哀伤的氛围；②烘托人物内心的孤独与思乡之情；③暗示人物关系的转变；④为后文钟声的出现埋下伏笔。

评分标准：每点1分，答出任意三点得4分。

解析：雨中的环境描写衬托人物境遇，也为钟声的出现提供了诗意氛围，增强了情感表达的感染力。答案示例：表层表达母女之间深厚的亲情；中层揭示亲情被科技手段异化；深层反映情感的持久与珍贵。

评分标准：每层2分，共6分。

解析：钟声的意象象征母爱，文本通过对钟声的挖掘，表达了对亲情的向往与反思，主题具有多重内涵。二、古代诗文阅读（35分）

（一）文言文阅读（20分）

10.答案：A处、B处、C处

解析：依据“兵少食尽”“汉军及赵王将皆巳毕会”“兵少食尽”等断句点。答案：D

解析：D项描述不准确，“泣数行下”意为“眼泪一行行落下”，非“落泪”，属于误用词语。答案：C

解析：C项错误，“妃嫔”应为“虞姬”，表达对象混淆。答案：（1）项王当初在垓下驻军，兵员少，粮食也快用完了，汉军和赵王的将领都已经聚集起来，包围着他。（2）于是项王便悲歌慷慨，亲自写了一首诗。

评分标准：每句4分，关键实词、虚词、句式各1分，句意通顺1分。

解析：翻译需准确反映原文含义，注意“壁”“巳”“为”等文言词的含义和句式。答案要点：①军心动摇；②感情真挚；③具有艺术感染力。

评分标准：每点1分。

解析：项王面对困境与失去，情绪激烈，文章用感情描写进一步渲染了悲剧色彩。（二）古代诗歌阅读（9分）

15.答案：D

解析：D项错误，“浑欲不胜簪”意为白发多得几乎插不上簪子，不是“无法承受”，属于理解偏差。答案示例：①运用拟人手法，将花与鸟拟作人的情感；②花和鸟是诗人眼中常见的自然意象，有力传达哀愁情绪；③通过意象对比，增强情感反差；④为诗歌奠定抒情基调。

评分标准：每点2分，答出任意三点得6分。

解析：该联以花鸟的反应，表现诗人内心的巨大伤痛，情感表达到位，语言凝练，极具艺术感染力。三、语言文字运用（20分）

（一）语言文字运用Ⅰ（11分）

18.答案示例：心不在焉，麻木不仁，无所适从

解析：根据语境选择能体现人们对科技依赖与情感疏离的成语。答案示例：人们在享受科技带来便利的同时，忽略了人际交往的必要性。

解析：原句存在成分残缺，“忽略”后缺宾语，需补全。答案示例：①运用“即使……也……”的句式，增强语气；②“越来越懒散和焦虑”体现辩证分析；③表达出科技利弊并存的思考。

评分标准：每点2分，答出任意两点得4分。

解析：句子结构清晰，表达流畅，通过情感反差引发读者思考。（二）语言文字运用Ⅱ（9分）

21.答案示例：①不仅提高了工作效率，还改善了环境质量；②已成为实现可持续发展的关键路径；③我国目前已建成全球最大规模的新能源基地。

评分标准：每处2分，内容贴切、逻辑连贯、字数符合要求。

解析：补写内容需体现逻辑递进，内容与上下文紧密相关。答案示例：我国近年大力发展新能源产业，建成全球最大基地，推动绿色发展。

解析：压缩保留关键信息包括主体、行为与成果，语言简洁。四、写作（60分）

23.答案：

【审题立意解析】

1.材料解读：主要围绕“生活中微小的美好”和“理性与感性的平衡”展开，需体现出对“小确幸”与“情感与理性”的思考。

2.核心立意：强调在科技飞速发展的今天，人们应珍视情感，关注细节，保持理性与感性的和谐统一。

3.写作提示：可结合自身经历或社会现象，论述“小确幸”对心灵的抚慰作用，或理性与感性的辩证关系。【评分标准】

一、基础等级（50分）

内容（25分）：切合题意、中心突出、内容充实、感情真挚

表达（25分）：符合文体、结构严谨、语言流畅、