六下语文小升初专题复习按课文内容填空

六下语文小升初专题复习按课文内容填空一、按课文内容填空①良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。②读书须用意，一字值千金。③春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。④人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。⑤咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。⑥燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。二、回顾课文内容填空1、纤纤擢素手，札札弄机杼。终日不成章，泣涕零如雨。其中“擢”的意思是伸出、举起，“章”的意思是花纹。2、于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去；我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去。3、“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”抒发了诗人刚正不阿、铁骨铮铮的品格。4、文学家司马迁说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”5、《学弈》中弈秋所教的两个学生，其一人专心致志，惟弈秋之为听。这个故事启示我们学习必须专心致志，不可三心二意。6、同样是送别，王维用诗句“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”抒发对友人的依依不舍之情；王观用词句“若到江南赶上春，千万和春住”表达对友人的深切祝福；高适则用豪迈的话语“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”来激励友人。三、根据课文及古诗名言填空（1）面对时光流逝，朱自清自问：“在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？”（2）2020年6月，我国戍边战士祁发宝、陈红军、陈祥榕、肖思远、王焯冉誓死守卫祖国疆土，用实际行动证明：“祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。”正像毛泽东在《为人民服务》中说过的，为人民利益而死，就比泰山还重。（3）古人写诗，喜欢把自己的品格和志向融入事物之中，托物言志。“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”，这是于谦以石灰来比喻自己不畏艰难、坚贞不屈的高尚品质；“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”，这是郑燮借竹子表达自己刚正不阿、铁骨铮铮的高尚品格；“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”，这是王冕借墨梅自喻，表达自己与世无争、淡泊自守的心志。四、根据课内外积累填空1、古诗中，一些事物常常被赋予人的品格，如竹子，“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”；如石灰，“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。”2、雨是中国古典诗词中的常见意象，看，杜甫笔下的春雨“随风潜入夜，润物细无声。”；杜牧的江南烟雨“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。”；苏轼的夏日急雨“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。”3、“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。”提醒我们要勇于接受别人的忠言批评和正直的劝告。4、看到同学沉迷于网络游戏，我会用《长歌行》中的“少壮不努力，老大徒伤悲”来劝导他。五、根据课文内容填空（1）《那个星期天》选自《务虚笔记》，作者是史铁生，课文按时间顺序，展现了“我”的心情变化过程：盼望→兴奋期待→焦急无奈→失望委屈。（2）《真理诞生于一百个问号之后》是一篇议论文，作者是叶永烈，这篇文章的中心观点是真理诞生于一百个问号之后；为了说明观点，作者采用了举例论证的方法。六、按课文内容或古诗、名句填空（1）《马诗》中“何当金络脑，快走踏清秋”这两句诗的意思是：什么时候才能给骏马戴上金络头，让它在秋高气爽的疆场上驰骋。这首诗表达了诗人渴望建功立业、报效国家的志向。（2）人总是要死的，但死的意义有不同……为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。（3）《两小儿辩日》中一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”他的理由是：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰……孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎”（4）谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。（5）良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。七、根据课文内容填空1、虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。2、孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”3、本学期，我们认识了许多人物，如坚贞不屈的李大钊，为人民服务的张思德等；还从《匆匆》一文中明白了要珍惜时间，不虚度光阴；知道了科学家们用自己的实践探索告诉我们的道理：真理诞生于一百个问号之后。八、课文内容，我知道①纵观千百年来的科学技术发展史，那些在科学领域有所建树的人，都善于从细微的、司空见惯的现象中发现问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“？”拉直变成“！”，找到了真理。这段话节选自课文《真理诞生于一百个问号之后》，作者的观点是真理诞生于一百个问号之后。这句话中的“？”表示发现的问题、不断的追问；“！”指的是通过探索解决了疑问，发现了真理。②《北京的春节》这篇课文作者老舍，原名舒庆春，代表作有《骆驼祥子》《茶馆》。③马克・吐温是美国著名的作家，在本册教材中我们学习了他写的小说《汤姆・索亚历险记》。④《两小儿辩日》文中的两个小孩子围绕太阳离地球的远近展开辩论。九、根据课文内容和平时的阅读积累做题1、“昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。”这是《诗经》里的语言。2、读到“最是一年春好处”，我联想到了“一年之计在于春，一日之计在于晨。”3、中华诗词大会，分享诗词之美，感受诗词之趣。“立根原在破岩中”它的前半句是“咬定青山不放松。”“君看一叶舟”的下句是“出没风波里”。4、仿照文段中的句式补充语句，完成我们为“成长纪念册”创作的“扉页”和“结束语”。扉页：如果有人问我成长是什么，我会毫不犹豫地回答：“成长是从牙牙学语到出口成章；成长是从一张白纸到色彩斑斓；成长是从懵懂无知到明辨是非。六年的美好时光，我长成了一个心怀梦想，志在远方的少年。困难来了，我们携起手来共同克服；快乐来了，我们一起分享喜悦。感谢老师，是您让我掌握了知识，懂得了做人的道理，这些都是我的人生财富，我将永久珍藏。感谢同学，是你六年的陪伴，让我学习的路上不再孤单；是你在我失落时给予鼓励，在我进步时一同欢呼。这些与你一同经历的风雨，我将永远铭记在心。”结束语：“天下没有不散的筵席”，今天的分别是为了明天更好的相聚。亲爱的同学，我们行将启程，愿我们带着六年的收获与感动，奔赴更广阔的天地，未来顶峰相见。十、请根据课内外积累填空（1）《浪淘沙（其一）》中，表现诗人逆流而上、直冲九霄的诗句是如今直上银河去，同到牵牛织女家。（2）《书湖阴先生壁》一诗中，表明湖阴先生勤劳、爱整洁的诗句是茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。（3）《七律・长征》中，描写红军喜悦之态的是更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。（4）《十五夜望月》中的“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”这句诗委婉地表达了思念之情。（5）《石灰吟》中，“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。”这两句诗写了石灰的开采、烧制过程，其中“烈火焚烧若等闲”这句诗写出了石灰的态度。（6）《学弈》中，其中一名学生之所以学得好，是因为其一人专心致志，惟弈秋之为听。（7）当表达“听对方讲话收获很多”这个意思时，可引用“听君一席话，胜读十年书。”（8）美国军舰接连闯入南海，中国坚决反对并制止，因为“祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。”十一、古诗文默写（请用正楷书写）①少壮不努力，老大徒伤悲！（《汉乐府》）②莫道君行早，更有早行人。（《增广贤文》）③随风潜入夜，润物细无声。（杜甫《春夜喜雨》）④春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。（韩翃《寒食》）⑤劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。（王维《送元二使安西》）⑥千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。（于谦《石灰吟》）⑦古人云：“读书以明理为先。”“为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻”让我们明白什么是正确的生死观；“苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循旧”提醒我们要用发展的眼光看待事情，不必拘泥。⑧为这些传统节日写出相应的两句古诗。春节：爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。清明节：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。中秋节：但愿人长久，千里共婵娟。十二、根据课文内容及积累填空（1）春雨是历代诗人吟颂的对象。伴着细密的春雨，远处的草色若隐若现，此刻，我想到了唐代诗人韩愈的诗句：“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”春雨悄无声息，在万物萌发、急需雨水的时节降临，正如唐代诗人杜甫所写诗句：“随风潜入夜，润物细无声。”（2）我们学过很多带有数