小学生开学第一课“疫情防控”主题班会教案

开学第一课：健康“童”行，科学防疫班会主题：健康“童”行，科学防疫——新学期，新起点，新守护班会时间：建议一课时（约40分钟）班会对象：小学生（可根据不同年级段调整语言和互动深度）班会目标：1.认知目标：帮助学生了解当前疫情防控的基本常识，认识到疫情防控的重要性和长期性，知道新冠病毒的主要传播途径和基本预防方法。2.行为目标：引导学生掌握正确佩戴口罩、规范洗手、保持社交距离等基本防疫技能，并愿意在日常生活和学习中自觉践行。3.情感目标：培养学生珍爱生命、关爱健康的意识，增强自我保护能力和社会责任感，以积极乐观的心态迎接新学期的学习和生活。班会准备：1.教师准备：制作简洁明了的PPT课件（包含图片、短视频、互动问答等元素）、口罩若干（不同类型，如一次性医用口罩）、免洗手消毒剂或洗手示意图、“七步洗手法”图示卡片、小奖品（如健康小卫士贴纸）。2.学生准备：每人准备一个备用口罩（放在书包内独立小袋子里）。班会过程：一、暖场导入：欢迎回家，健康“童”行（约5分钟）1.亲切问候：*班主任：“亲爱的小朋友们，经过一个愉快的假期，我们又回到了熟悉又充满生机的校园，见到了亲爱的老师和小伙伴们，开心吗？”（引导学生回应）*“新学期，我们又站在了新的起点。除了学习新知识、结交新朋友，还有一件非常重要的事情，需要我们共同关注和努力，那就是——健康！只有拥有健康的身体，我们才能更好地学习和玩耍。今天，我们这堂开学第一课的主题就是‘健康“童”行，科学防疫’。”（板书或PPT展示班会主题）2.互动提问：*“在假期里，爸爸妈妈有没有提醒你们要注意些什么呀？（引导学生自由发言，可能会提到戴口罩、洗手等）”*“是的，这些都是为了保护我们不被一种叫做‘新冠病毒’的坏东西伤害。那么，关于这个小坏蛋，以及我们如何打败它，大家想知道更多吗？”二、认识“小怪兽”：新冠病毒知多少（约8分钟）1.病毒初印象：*班主任（展示病毒示意图或动画短片，用儿童化语言描述）：“小朋友们，新冠病毒就像一个看不见的‘小怪兽’，它非常小，我们用眼睛是看不到的，但它会悄悄地跑到人的身体里，让人生病，比如发烧、咳嗽、没力气等。”*“这个‘小怪兽’最喜欢到处旅行，它会通过打喷嚏、咳嗽时飞出的飞沫传播，也会通过我们不干净的小手摸到嘴巴、鼻子、眼睛而进入身体。”2.科学认知：*“虽然这个‘小怪兽’有点可怕，但科学家叔叔阿姨已经研究出了很多打败它的方法，我们只要学会正确的防护知识，就能保护好自己和身边的人。”*强调：“我们不必过度恐慌，但一定要认真对待，做好防护。”三、防疫小卫士养成记：我的健康我做主（约15分钟）1.“口罩”魔法：正确佩戴我能行*为什么戴：“当我们去人群密集的地方，比如公共交通工具、电梯里，或者生病的时候，口罩就像给我们的鼻子和嘴巴穿上了一件‘防护罩’，能挡住‘小怪兽’进入我们的身体，也能防止我们不小心把‘小怪兽’传给别人。”*怎么戴：*班主任拿出准备好的口罩，现场演示正确佩戴方法（分清正反面、上下，压紧鼻夹，确保完全遮盖口鼻和下巴）。*邀请几位同学上台尝试佩戴，其他同学观察并指出正确与否。*强调：“口罩脏了、湿了或者戴了很久，就要及时更换哦！摘口罩时要从耳后摘下，不要碰口罩外侧。”2.“洗手”七步法：小手洗得真干净*什么时候洗：“饭前便后、外出归来、咳嗽或打喷嚏后、触摸公共物品后……都要记得给我们的小手洗个澡！”*怎么洗才干净：*展示“七步洗手法”图示卡片或播放教学短视频。*班主任带领学生边念口诀边做动作：“内、外、夹、弓、大、立、腕”（掌心对掌心；手心压手背；十指交叉摩；手握关节搓；拇指围轴转；指尖掌心揉；手腕别放过）。*可以配合简单的洗手歌，增加趣味性。3.“一米线”的约定：保持距离更安全*小实验/小故事：“同学们，我们来做个小游戏，老师现在咳嗽一下（可以用手模拟），看看‘飞沫小怪兽’能飞多远？”（引导学生理解保持距离的重要性）。*“在学校里，排队打饭、上下楼梯、课间活动时，我们要和小伙伴们保持一个‘手臂长’或者‘一步’的距离，这就是安全的‘一米线’。”4.咳嗽礼仪要记牢：文明健康小使者*“如果忍不住要咳嗽或打喷嚏了，我们应该怎么做呢？”（引导学生思考回答）*总结：“用纸巾捂住口鼻，或者用手肘弯曲部遮挡。用过的纸巾要立刻扔进垃圾桶，然后记得洗手哦！”（现场演示）5.我的健康我做主：增强体质抗病毒*“除了做好防护，我们还要让自己的身体变得棒棒的，‘小怪兽’就不容易找上门啦！”*引导学生讨论：“怎样才能让身体变强壮呢？”（好好吃饭、不挑食、坚持锻炼身体、保证充足睡眠、保持愉快心情）。四、情景小剧场/互动问答：防疫知识我会用（约7分钟）1.情景判断：*PPT展示几个场景图片或描述情景，如：*小明在公交车上不戴口罩。（错）*小红饭前认真用七步洗手法洗手。（对）*小刚和同学在走廊里追逐打闹，靠得很近。（错）*小丽咳嗽时用手捂住了嘴巴，然后继续玩玩具。（错，应洗手）*让学生判断对错，并说明理由，应该怎么做。2.我是防疫小考官：*班主任提出几个关于防疫知识的小问题，如“七步洗手法的第一步是什么？”“口罩戴反了会怎么样？”等，学生抢答，答对者可获得“健康小卫士”贴纸。五、防疫拍手歌/小贴士总结（约3分钟）*防疫拍手歌（可带领学生一起拍手念）：“你拍一，我拍一，防疫知识要牢记。你拍二，我拍二，口罩戴好遮住鼻。你拍三，我拍三，饭前便后把手洗。你拍四，我拍四，一米距离要保持。你拍五，我拍五，咳嗽礼仪要记住。你拍六，我拍六，锻炼身体强筋骨。你拍七，我拍七，早睡早起精神足。你拍八，我拍八，健康生活乐哈哈！”*班主任总结：“同学们，今天我们学习了这么多防疫小知识，希望大家都能成为一名合格的‘防疫小卫士’，把这些知识用到我们的日常生活中，保护好自己，也提醒身边的人。健康是最大的财富，让我们一起努力，在新学期里，健康、快乐地成长！”班会延伸活动：1.“我的防疫手抄报”：鼓励学生课后制作以防疫知识为主题的手抄报，在班级学习园地展示。2.“防疫小