北京市初中学生综合素质评价报告册(试行)

北京市初中学生综合素质评价报告册(试行)一、总则1.1编制依据本报告册依据《北京市义务教育阶段学生综合素质评价实施办法（2021年修订）》《北京市深化高中阶段学校考试招生制度改革实施方案》要求编制，是北京市普通初中学生综合素质发展状况的官方记录载体，是学生初中毕业、高中招生录取、评优评先的核心参考依据，适用于全市所有普通初中7至9年级在校学生（含适龄随迁子女、外籍在读学生）。1.2基本原则评价实施坚持客观性原则，所有记录可溯源、可核查，杜绝主观臆断、弄虚作假；坚持过程性原则，覆盖初中三年全周期学习生活，突出日常表现积累；坚持发展性原则，以评促教、以评促学，服务学生全面成长；坚持公平性原则，统一评价标准、统一操作流程，对所有学生一视同仁。1.3权责划分学校是评价实施的责任主体，成立校级综合素质评价工作领导小组统筹推进各项工作；班主任负责班级学生评价的组织协调、进度督促、结果告知；科任教师、体育美育教师、科技实践教师负责对应维度的内容审核、等级评定；学生及家长负责如实提交佐证材料、确认评价结果；市、区教委负责评价工作的监督指导、异议复核。二、评价指标及权重总评价体系设置5个一级指标，总权重100%，各一级指标下设二级、三级评价项，明确记录要求、佐证材料标准及等级判定规则，具体如下：（一）思想道德（权重20%）下设理想信念（30%）、公民素养（30%）、道德品行（25%）、法治观念（15%）4个二级指标：1.理想信念（1）评价内容：升国旗仪式参与情况、红色主题教育活动参与情况、爱党爱国主题作品提交情况。（2）记录要求：每学期升国旗仪式出勤率不低于90%，严格遵守升国旗礼仪规范；每学期参与红色主题教育活动（含北大红楼、中国人民抗日战争纪念馆等爱国主义教育基地参观、“青年大学习”主题团课、党史学习活动等）不少于2次；每学年提交不少于1篇爱党爱国主题征文、手抄报或短视频作品。（3）佐证材料：升国旗考勤记录（班主任签字确认）、红色教育活动签到表、活动现场照片、作品原件、学校官方活动记录。（4）等级判定：出勤率100%、活动参与次数达标、作品评定为优秀的为A级；出勤率90%以上、活动参与次数达标、作品合格的为B级；出勤率80%-90%、活动参与次数缺1次的为C级；出勤率低于80%、未参与任何红色主题活动的为D级。2.公民素养（1）评价内容：志愿服务时长、集体活动参与情况、公共秩序遵守情况。（2）记录要求：初中三年累计志愿服务时长不少于20小时，其中校内志愿服务时长占比不超过40%，优先认可北京市志愿服务联合会系统记录的时长；每学期参与班级、校级集体活动不少于3次；无破坏公共设施、扰乱公共秩序的不良记录。（3）佐证材料：志愿服务时长证明、服务对象评价、集体活动签到表、相关部门出具的违规记录（如有）。（4）等级判定：三年时长提前6个月达标、每学期参与集体活动不少于5次、无违规记录的为A级；每学期时长达标、集体活动参与不少于3次、无违规记录的为B级；时长累计缺口不超过2小时、集体活动参与不少于2次的为C级；时长缺口超过2小时、有公共秩序违规记录的为D级。3.道德品行（1）评价内容：日常行为规范遵守情况、尊师敬长表现、团结同学表现、集体贡献度。（2）记录要求：每学期日常行为规范考核扣分不超过5分，无顶撞师长、欺凌同学的记录；每学期为班级、学校集体作出不少于2项贡献（含值日、班级文化建设、运动会参赛、公益劳动等）。（3）佐证材料：日常行为规范考核记录、班主任观察记录、同学互评结果、集体贡献相关证明。（4）等级判定：行为规范考核零扣分、师生评价优秀、集体贡献突出的为A级；行为规范扣分不超过3分、师生评价良好、贡献达标的为B级；行为规范扣分3-5分、无严重违纪记录的为C级；有欺凌、顶撞师长等严重违纪记录的为D级。4.法治观念（1）评价内容：法治教育活动参与情况、宪法及法律法规知晓情况、守法记录。（2）记录要求：每学期参与法治教育活动（含宪法晨读、法治讲座、模拟法庭、禁毒教育等）不少于1次；宪法知识测试得分不低于60分；无违法犯罪记录、无校纪校规记过及以上处分记录。（3）佐证材料：法治活动签到表、宪法知识测试成绩单、学校处分决定书（如有）、相关部门违法记录（如有）。（4）等级判定：参与法治活动不少于2次、宪法测试得分90分以上、无违法违纪记录的为A级；参与活动1次以上、测试得分80分以上、无违纪记录的为B级；测试得分60-80分、无记过及以上处分的为C级；测试得分低于60分、有记过及以上处分或违法记录的为D级。（二）学业水平（权重30%）下设学习表现（25%）、学业成绩（50%）、创新实践（25%）3个二级指标：1.学习表现（1）评价内容：课堂出勤率、课堂参与度、作业完成质量、学习进步幅度。（2）记录要求：每学期课堂出勤率不低于95%；每学期课堂主动发言不少于20次；作业完成率100%，优秀率不低于30%；学期成绩排名较上学期进步幅度不低于10%可获得加分。（3）佐证材料：科任教师考勤记录、课堂发言统计、作业批改记录、学期成绩对比表。（4）等级判定：出勤率100%、课堂参与度高、作业优秀率50%以上、进步明显的为A级；出勤率95%以上、作业完成质量良好的为B级；出勤率90%-95%、作业偶有拖欠的为C级；出勤率低于90%、作业拖欠率超过20%的为D级。2.学业成绩（1）评价内容：各学科过程性成绩、期末统考成绩、初中学业水平合格性考试成绩。（2）记录要求：各学科过程性成绩占比40%、期末统考成绩占比60%；初中学业水平合格性考试所有科目需达到合格等次。（3）佐证材料：科任教师成绩登记表、区统考成绩反馈表、学业水平合格性考试成绩单。（4）等级判定：所有学科成绩平均分90分以上、合格性考试全科目合格的为A级；平均分75-89分、合格性考试全科目合格的为B级；平均分60-74分、合格性考试仅1门待补的为C级；平均分低于60分、合格性考试2门及以上不合格的为D级。3.创新实践（1）评价内容：研究性学习成果、学科竞赛获奖情况、科技创新活动参与情况。（2）记录要求：每学年完成不少于1个研究性学习课题，提交不少于1000字的研究报告；仅认可教育行政部门主办的学科竞赛、科技赛事获奖成果。（3）佐证材料：研究性学习课题申报表、研究记录、成果报告、竞赛获奖证书、科技活动参与证明。（4）等级判定：研究性学习成果获市级及以上奖项、或有小发明小制作获专利授权的为A级；研究性学习成果合格、参与校级及以上竞赛的为B级；完成研究性学习任务但未获奖的为C级；未完成研究性学习任务的为D级。（三）身心健康（权重20%）下设体能素质（40%）、健康生活（30%）、心理品质（30%）3个二级指标：1.体能素质（1）评价内容：《国家学生体质健康标准》测试成绩、体育与健康学科成绩、体育赛事参与情况。（2）记录要求：每学年完成1次国家学生体质健康标准测试；每天校内体育锻炼时长不少于1小时；每学期参与不少于1次校级及以上体育赛事。（3）佐证材料：体质健康测试成绩单、体育学科成绩表、体育赛事获奖证书、锻炼打卡记录。（4）等级判定：体质健康测试成绩优秀、体育学科成绩90分以上的为A级；体质健康测试良好、体育学科成绩75分以上的为B级；体质健康测试及格、体育学科成绩60分以上的为C级；体质健康测试不及格、体育学科成绩不合格的为D级。2.健康生活（1）评价内容：视力健康状况、体重BMI指数、睡眠及饮食习惯、不良嗜好记录。（2）记录要求：每学期完成1次视力检测；初中阶段每天睡眠时间不少于9小时；无吸烟、饮酒、沉迷网络等不良嗜好。（3）佐证材料：视力检测报告、体检报告、家长提交的睡眠饮食记录、学校不良行为记录（如有）。（4）等级判定：视力稳定、BMI指数正常、作息规律、无不良嗜好的为A级；视力下降不超过25度、作息基本规律的为B级；视力下降不超过50度、偶有不良作息的为C级；视力下降超过50度、有不良嗜好记录的为D级。3.心理品质（1）评价内容：心理健康测评结果、心理活动参与情况、抗挫折能力及人际交往表现。（2）记录要求：每学期完成1次标准化心理健康测评；每学期参与不少于1次心理班会或团体辅导活动。（3）佐证材料：心理健康测评报告、心理活动参与记录、班主任及心理教师观察记录。（4）等级判定：心理状态良好、人际交往和谐、抗挫折能力强的为A级；心理状态稳定、适应良好的为B级；心理状态一般、无严重心理问题的为C级；存在严重心理障碍且拒绝配合干预的为D级。（四）艺术素养（权重10%）下设艺术学习（40%）、艺术实践（40%）、审美表现（20%）3个二级指标：1.艺术学习（1）评价内容：音乐、美术学科成绩、艺术校本课程参与情况。（2）记录要求：音乐、美术学科每学期成绩合格；每学期参与不少于1门艺术校本课程（含书法、舞蹈、戏剧、器乐等）。（3）佐证材料：音乐美术成绩表、校本课程考勤记录。（4）等级判定：音乐美术成绩90分以上、艺术校本课程全勤的为A级；成绩75-89分、校本课程参与达标的为B级；成绩60-74分、校本课程参与率80%以上的为C级；成绩低于60分、校本课程参与率不足80%的为D级。2.艺术实践（1）评价内容：艺术活动参与情况、艺术特长等级、艺术赛事获奖情况。（2）记录要求：每学期参与不少于1次校级及以上艺术活动（含艺术节、合唱比赛、美术展览等）；艺术特长等级证明优先认可文旅部备案的考级机构颁发的证书。（3）佐证材料：艺术活动参与证明、获奖证书、考级证书、演出或展览现场照片。（4）等级判定：获市级及以上艺术赛事奖项、或艺术等级达到6级以上的为A级；参与校级艺术活动、有艺术特长的为B级；参与班级艺术活动的为C级；未参与任何艺术活动的为D级。3.审美表现（1）评价内容：艺术鉴赏能力、艺术作品创作情况。（2）记录要求：每学期提交不少于1份艺术鉴赏作业、或自主创作的艺术作品。（3）佐证材料：艺术鉴赏报告、绘画、书法、摄影等原创作品。（4）等级判定：作品获校级及以上展览入选、鉴赏报告评定为优秀的为A级；作品合格的为B级；完成提交的为C级；未提交的为D级。（五）社会实践（权重20%）下设社会考察（30%）、劳动实践（40%）、职业体验（30%）3个二级指标：1.社会考察（1）评价内容：社会大课堂活动参与情况、考察报告提交情况。（2）记录要求：每学年参与不少于2次北京市中小学生社会大课堂活动；每学年提交不少于1份考察报告。（3）佐证材料：社会大课堂活动签到表、考察报告、活动照片。（4）等级判定：参与市级社会大课堂活动不少于4次、考察报告评为优秀的为A级；参与次数达标、考察报告合格的为B级；参与次数缺1次、考察报告基本合格的为C级；未参与任何社会考察活动的为D级。2.劳动实践（1）评价内容：家务劳动情况、校内劳动参与情况、校外学工学农活动参与情况。（2）记录要求：每周家务劳动时长不少于2小时；每学年参与校外学工学农活动不少于3天。（3）佐证材料：家长提交的家务劳动打卡记录、校内劳动考勤表、学工学农基地出具的实践证明、劳动心得。（4）等级判定：劳动时长达标、获校级劳动之星称号的为A级；劳动时长达标、劳动表现良好的为B级；劳动时长完成80%以上的为C级；劳动时长不足80%的为D级。3.职业体验（1）评价内容：职业体验活动参与情况、体验报告提交情况。（2）记录要求：初中三年累计参与不少于1次职业体验活动，单次体验时长不少于8小时；提交不少于800字的职业体验报告。（3）佐证材料：职业体验单位出具的证明、体验报告、岗位实践照片。（4）等级判定：体验报告评为优秀、体验岗位与自身发展规划匹配的为A级；完成体验任务、报告合格的为B级；完成体验但报告质量一般的为C级；未参与职业体验的为D级。三、评价实施流程3.1学期填报流程每学期评价工作全程在北京市初中学生综合素质评价信息管理系统上完成，所有操作留痕，分4个阶段推进：（1）任务部署阶段（学期开学后1周内）：学校发布本学期评价任务清单，明确各维度的填报要求、截止时间、佐证材料标准；班主任组织召开班级主题班会，对学生、家长开展填报培训，逐一核对学生学籍号、姓名、身份证号等基础信息，确保信息准确率100%。（2）过程填报阶段（学期全程）：学生随时上传本人参与各项活动的佐证材料，志愿服务结束后3个工作日内上传时长证明，竞赛获奖后1周内上传获奖证书；对应维度负责教师在3个工作日内完成材料审核，材料不合格的标注原因后退回，学生需在5个工作日内补充提交；班主任每月底在班级公示一次全班学生的评价进度，对未完成阶段性任务的学生下达提醒通知书，告知家长配合督促。（3）等级评定阶段（学期结束前2周内）：首先开展学生自评，学生根据本人学期表现对照评价标准给自己打分，占最终得分的10%；其次开展同伴互评，由班主任抽取班级20%的学生代表（覆盖不同成绩层次、不同班级职务）开展匿名互评，互评平均分占最终得分的20%；最后开展教师评价，由班主任牵头，组织科任教师、体育美育教师、实践教师组成评价小组，结合学生日常表现、佐证材料情况打分，占最终得分的70%；三项得分加权求和后，按照得分从高到低排序，前25%为A级、中间60%为B级、后13%为C级、排名最后2%且存在严重违纪、考核不合格情况的为D级。（4）公示确认阶段（学期结束前1周内）：学校将本学期所有学生的评价结果在校园公示栏、信息系统内公示，公示期不少于5个工作日；公示无异议的，打印纸质版报告册，由学生、家长、班主任分别签字确认，学校加盖公章后，一份发放给学生及家长留存，一份存入学校学生档案；有异议的按照异议处理流程办理。3.2毕业总评流程初三第二学期期末开展毕业总评，汇总三个学年六个学期的评价结果，按照初一学年20%、初二学年30%、初三学年50%的权重加权计算总得分，同样按照A（前25%）、B（中间60%）、C（后13%）、D（后2%且有不合格项）划定总评等级；总评结果由学校公示7个工作日，无异议的加盖学校、区教委公章，存入学生升学档案。四、记录管理规范4.1真实性管控：学校每学期按10%的比例抽查学生的佐证材料，联系活动主办方、志愿服务单位核实真实性，发现伪造材料的，取消相关项等级，给予校级通报批评，计入学生诚信档案，同时追究审核教师的连带责任。4.2数据存储要求：电子数据永久存储在市级信息管理系统，纸质版报告册学校存档期限不少于10年，学生毕业10年内可申请查询本人评价记录。4.3权限管理规则：仅市级系统管理员有权限修改系统底层数据，学校、区级管理员只能提交修改申请，经市级审核通过后才能修改，所有修改记录永久留存，可追溯。五、异议处理机制5.1异议申请：学生、家长对学期评价结果有异议的，在公示期内以书面形式向学校综合素质评价工作领导小组提出申请，写明异议事项、理由、相关佐证材料，匿名申请不予受理。5.2复核流程：学校收到申请后3个工作日内组织复核，调取原始佐证材料、评价记录，核实相关情况，出具书面复核结果告知申请人。5.3申诉渠道：对学校复核结果仍有异议的，可在收到复核结果5个工作日内向区教委相关部门提出申诉，区教委在7个工作日内组织核查，出具最终处理结果。六、评价结果应用6.1成长指导应用：每学期末班主任根据评价结果为学生出具个性化成长指导意见书，指出优势和不足，制定下一