Unit 5 Good manners（小完形专练 南京专用）（解析版）

Unit5Goodmanners小完形专练（南京专用）话题：人与社会—人际关系与人际交往基础篇一、小完形填空。(本大题共15小题，每小题1分，共15分)01Goodmannersmakepublicplacescomfortableforeveryone.Whenweareinthelibrary,we1.______speakquietly—talkingloudlywilldisturbotherreaders.Weshouldtakebooksgentlyandnot2.______them,becausethebooksarenot3.______strongtostandroughhandling.Ifweneedtoaskthelibrarianforhelp,weshouldspeakpolitelyenoughtomakeourselvesunderstood.It’s4.______latetoreturnbooksontime;otherwise,wemaylosethechanceto5.______booksagain.1.A.mustB.needn’tC.can’tD.may2.A.dropB.holdC.protectD.clean3.A.tooB.enoughC.soD.such4.A.tooB.nottooC.enoughD.notenough5.A.borrowB.lendC.keepD.buy【答案】1.A2.A3.B4.B5.A【导语】本文介绍图书馆的基本礼仪，包括保持安静、爱护书籍、按时还书等，需要向管理员求助时，应礼貌沟通以确保理解。1．句意：当我们在图书馆时，我们必须安静地说话——大声说话会打扰其他读者。must意为“必须”，强调图书馆保持安静是硬性礼仪要求；needn’t（不必）、can’t（不能）、may（可以）均不符合语境的强制性，故选A。2．句意：我们应该轻拿轻放书籍，不要掉落它们，因为书籍不够坚固，经不起粗暴对待。drop意为“掉落”，是破坏书籍的不礼貌行为；hold（握住）、protect（保护）、clean（清洁）均与“轻拿轻放”的语境相悖，故选A。3．句意：我们应该轻拿轻放书籍，不要掉落它们，因为书籍不够坚固，经不起粗暴对待。enough修饰形容词strong时需后置，notstrongenough表示“不够坚固”，符合“书籍需要爱护”的逻辑；too后接形容词需搭配todo，so/such后接从句，均不符，故选B。4．句意：按时还书不能太晚，否则我们可能会失去再次借书的机会。语法（nottoo+形容词）：nottoolate表示“不算太晚”，贴合“按时还书是基本礼仪”的语境；toolate与文意相反，enough/notenough无法表达“时间合适”的含义，故选B。5．句意：按时还书不能太晚，否则我们可能会失去再次借书的机会。borrow意为“借入”，指从图书馆借书；lend（借出）、keep（保留）、buy（购买）均与图书馆场景不符，故选A。02Waitingforbusesneedsgoodmanners.Weshouldstandinalineand6.______forourturn—7.______inbeforeothersisimpoliteandwillmakepeopleangry.Somepeoplearetooinahurrytowait,butthiskindofbehaviorbreakspublicrules.Weshouldofferourseatstotheelderlyorthedisabled,becausetheyarenot8.______strongtostandforalongtime.Whenwegetonthebus,weshouldwalkslowlyandnot9.______—safetyisimportantenoughtoignore.Aftergettingoff,weshouldnotleaveany10.______onthebus.6.A.rushB.pushC.shoutD.wait7.A.pushB.walkC.jumpD.run8.A.tooB.enoughC.veryD.much9.A.rushB.walkC.standD.sit10.A.rubbishB.booksC.bagsD.gifts【答案】6.D7.A8.B9.A10.A【导语】本文讲述乘坐公共交通的礼仪，包括排队候车、主动让座、安全上下车等，选项中融入单元核心词汇，重点考查too…to结构与enough用法。6．句意：我们应该排队等待轮到自己——在别人前面插队是不礼貌的，会让人生气。waitfor为固定搭配，意为“等待”，贴合排队候车的礼仪要求；push（推挤）、shout（大喊）、rush（冲）均为不礼貌行为，与语境相悖，故选D。7．句意：我们应该排队等待轮到自己——在别人前面插队是不礼貌的，会让人生气。pushin为固定搭配，意为“插队”，是公共交通中的不礼貌行为；walk（走）、jump（跳）、run（跑）均无“插队”含义，故选A。8．句意：我们应该给老人或残疾人让座，因为他们不够强壮，无法长时间站立。notstrongenough表示“不够强壮”，贴合老人和残疾人的身体状况；too后接形容词需搭配todo，very/much无“足够……”的含义，故选B。9．句意：上车时，我们应该慢慢走，不要着急——安全足够重要，不容忽视。rush意为“急促、冲”，与“慢慢走”的礼仪要求相反；walk（走）、stand（站）、sit（坐）均与“着急”的语境不符，故选A。10．句意：下车后，我们不应该在公交车上留下任何垃圾。rubbish意为“垃圾”，不乱扔垃圾是公共交通礼仪的基本要求；books（书）、bags（包）、gifts（礼物）均不属于“应留下的不礼貌物品”，故选A。03Communicatingwithothersneedsgoodmanners.Whenwemeetsomeoneweknow,we1.______greetthemwithasmile—it’simpolitetopretendnottoseethem.Ifwewanttoaskforhelp,weshouldsay“2.______me”first,becauseit’srudetointerruptotherswithoutwarning.Weshouldspeakclearlywhenaskingforhelp,sothatotherscanhearuswellenoughtooffer3.______help.Aftergettinghelp,wemustsay“thankyou”——it’sasimplegesturebutshowsgreat4.______forothers.Weshouldn’tbe5.______shytoexpressourthanks.11.A.canB.mustn’tC.shouldD.need12.A.ExcuseB.PardonC.SorryD.Hello13.A.busyB.quickC.easyD.proper14.A.respectB.interestC.surpriseD.happiness15.A.muchB.enoughC.veryD.too【答案】11.C12.A13.D14.A15.D【导语】本文介绍见面问候与求助时的文明礼仪，初次见面时，我们应当做到：微笑问候——假装没看见对方是失礼的。若需要求助时要说话清晰，确保对方能听清需求以便及时提供帮助。获得帮助后务必道谢。11．句意：当我们遇到认识的人时，我们应该微笑着问候他们——假装没看见是不礼貌的。should表“应该”，提出日常礼仪的建议性要求，贴合见面问候的礼貌行为；mustn’t（禁止）、can（能够）、need（需要，后接todo）均不符，故选C。12．句意：如果我们想求助，应该先说“打扰一下”，因为毫无预兆地打断别人是粗鲁的。excuseme为固定搭配，意为“打扰一下”，是求助时的礼貌用语；pardon（原谅）、sorry（对不起）、hello（你好）均无“求助提醒”的含义，故选A。13．句意：求助时我们应该说得清楚，这样别人才能听得足够清楚，提供恰当的帮助。proper意为“恰当的”，指符合需求的帮助；quick（快速的）、easy（容易的）、busy（忙碌的）均与“帮助的适配性”无关，故选D。14．句意：得到帮助后，我们必须说“谢谢”——这是一个简单的举动，却能体现对他人的极大尊重。respect意为“尊重”，是“谢谢”所传递的核心情感；interest（兴趣）、surprise（惊讶）、happiness（快乐）均与语境不符，故选A。15．句意：我们不应该太害羞而不敢表达感谢。tooshytoexpress表示“太害羞而不敢表达”，贴合部分人不愿主动致谢的场景；enough需搭配形容词/副词后置，very/much无“过于……而不能”的含义，故选D。二、小完形填空。(本大题共15小题，每小题1分，共15分)04WiththehelpoftheInternet,ourknowledgeaboutinternationalgreetingmanners1.______alot.Inthepast,weonlyknewafewsimplegreetingways,likehandshakes.Butnow,wecanlearnaboutdifferentgreetingmannersfromallovertheworldeasily.Avideoaboutinternationalgreetingmanners2.______popularamongteenagersrecently.Itshowsdifferentwaysofgreetinginover20countries.Ifyouwatchthisvideocarefully,you3.______toknowaboutdifferentcultures.MyclassmatesandI4.______thiskindofvideosformorethanayear.Weallthinkithelpsusknowmoreabouttheworld.WebelievethattheInternet5.______abridgebetweendifferentculturessofar.1.A.increasedB.hasincreasedC.increasesD.willincrease2.A.becomesB.becameC.hasbecomeD.isbecoming3.A.oldenoughB.enougholdC.toolearnD.willlearn4.A.watchB.watchedC.havewatchedD.arewatching5.A.builtB.hasbuiltC.buildsD.isbuilding【答案】1.B2.C3.A4.C5.B【导语】本文讲述借助互联网，我们对国际问候礼仪的了解了很多。过去，我们只知道几种简单的问候方式，比如握手。但现在，我们可以轻松地从世界各地了解不同的问候礼仪。一部关于国际问候礼仪的视频，近期在青少年中很受欢迎。它展示了20多个国家的不同问候方式。如果你仔细观看这部视频，你将会了解到不同的文化。1.句意：在互联网的帮助下，我们对国际问候礼仪的了解已经增加了很多。句中“alot”暗示了“增加”这个动作从过去开始，一直持续到现在，并对现在产生了影响（我们现在的知识比以前多了很多）。hasincreased(现在完成时)：强调动作从过去开始并持续到现在，符合语境。2.句意：一个关于国际问候礼仪的视频最近已经变得在青少年中很受欢迎。recently(最近)是现在完成时的典型时间状语，表明动作发生在近期，并与现在有关联。hasbecome(现在完成时),强调从过去到现在这段时间内“变得流行”的结果，符合“recently”的语境。3.句意：如果你仔细看这个视频，你就足够大去了解不同的文化了。此处考查形容词+enough+todosth.(足够……去做某事)。oldenough符合“形容词+enough”的结构。94.句意：我和我的同学们已经看了这类视频一年多了。formorethanayear(一年多了)是现在完成时的标志，强调动作从过去开始，一直持续到现在。havewatched(现在完成时)：强调从过去开始持续到现在的动作，符合语境。5.句意：我们相信，到目前为止互联网已经建成了一座连接不同文化的桥梁。sofar(到目前为止)是现在完成时的典型时间状语，强调动作从过去开始一直持续到现在。hasbuilt(现在完成时)强调到目前为止已经建成了这座桥梁，符合“sofar”的语境。05Thirtyyearsago,fewChinesepeopleknewaboutforeignmanners.Theywere6.______shy7.______communicatewithforeignersbecausetheywereafraidofmakingmistakes.Butlookatusnow!Greatchangeshavetakenplaceinourunderstandingofinternationalmannersand8.______.Istillrememberthatmymother9.______herfirstEnglishlessonaboutforeignmannersin2015.Sincethen,shehasreadalotofbooksaboutdifferentcountries’manners.Sheoftensays,"Learningforeignmannersnotonlyhelpsuscommunicatebutalsomakesusmoreopen-minded."Thischangeshowsthatwehavebecomemoreconfidentincross-culturalcommunication.Wearenolongerafraidofdifferentculturesbutwillingtolearnfromthem10.______laughingatthem.A.so;thatB.too;toC.such;thatD.enough;to7.A.politeB.politelyC.politenessD.impolite8.A.hasB.ishavingC.hashadD.had9.A.insteadB.insteadofC.becauseD.but10.A.havebecomeB.becomeC.arebecomingD.willbecome【答案】6.B7.C8.D9.B10.A【导语】本文通过对比三十年前和现在中国人对外国礼仪的态度变化，从过去因害怕犯错不敢交流，到如今主动学习、尊重不同文化，展现了国人在跨文化交际中不断提升的自信与素养。6.句意：他们太害羞而不敢和外国人交流。“too+形容词+todosth.”表示“太……而不能做某事”，后接动词原形。so…that/such…that后接从句，此处为动词原形communicate，故排除A、C。enough应放在形容词后，结构为adj.+enoughtodo，与本题结构不符，排除D。故本题选B。7.句意：我们对国际礼仪和礼貌的理解发生了巨大变化。and连接并列名词，前面是manners（名词），此处也需要名词。polite（形容词，礼貌的），politely（副词，礼貌地），politeness（名词，礼貌、礼仪），impolite（形容词，不礼貌的），故选C。8.句意：我仍然记得妈妈在2015年上了第一堂关于外国礼仪的课。in2015是过去的具体时间，句子用一般过去时。have的过去式为had。has/hashad是完成时，ishaving是现在进行时，均不与过去时间点连用。故选D。9.句意：我们愿意向不同文化学习，而不是嘲笑它们。“insteadof+名词/代词/动名词(doing)”，表示“而不是……”。空后是laughing（动名词），只能用insteadof。instead为副词，常置于句首或句末，不能直接接doing。故选B。10.句意：这种变化表明我们已经变得更加自信。强调从过去到现在的变化结果，对现在造成影响，用现在完成时。主语为we，助动词用have，become的过去分词还是become。havebecome强调“已经变得”，符合语境，故选A。06Differentcountrieshavedifferenttablemanners.InChina,it’spolitetolettheeldersstarteatingfirst.Peopleusually11.______chopstickstoeatfoodandtheyneverstickthemintotherice.ButinWesterncountries,peopleuseknivesandforks.They12.______eatwiththeirhandsexceptforsomefingerfoodlikefries.InJapan,tablemannersarealsospecial.Whenyoueatsushi,youshouldn’tmixtoomuchwasabiwithsoysauce.It’s13.______toslurpnoodlesalittle,becauseitshowsyoulikethefood.InIndia,mostpeopledon’teatbeef.Theyofteneatwiththeirrighthands,becausetheythinkthelefthandisnot14.______.I15.______learnedalotabouttablemannersfromtravellingaroundtheworld.It’simportanttoknowthem,becausetheycanhelpusgetonwellwithpeoplefromdifferentcountries.11．A．useB．usedC．haveusedD．areusing12．A．oftenB．seldomC．alwaysD．usually13．A．impoliteB．politeC．rudeD．wrong14．A．cleanB．dirtyC．convenientD．important15．A．haveB．hasC．doD．Did【答案】11.A12.B13.B14.A15.A【导语】本文介绍了不同的国家有不同的餐桌礼仪。在中国，让长辈先开始用餐是有礼貌的。人们通常用筷子吃东西，而且从不把筷子插进米饭里。但在西方国家，人们使用刀叉。除了像薯条这样的一些手抓食物外，他们很少用手吃饭。在日本，餐桌礼仪也很特别。吃寿司时，你不应该在酱油里拌太多芥末。吃面时稍微发出一点呼噜声是可以的，因为这表明你喜欢这食物。在印度，大多数人不吃牛肉。他们经常用右手吃饭，因为他们认为左手不干净。11．句意：人们通常用筷子吃饭，从不把筷子插在米饭里。根据“usually”（通常）可知，描述习惯性的动作，用一般现在时，主语People是复数，谓语动词用原形use。故选A。12．句意：除了薯条之类的手抓食物，他们很少用手吃饭。often（经常）、seldom（很少）、always（总是）、usually（通常）。结合西方餐桌礼仪常识，除了特定手抓食物，西方人很少用手吃饭，seldom符合语境。故选B。13．句意：吃面时轻轻发出吸溜声是礼貌的，因为这表明你喜欢这道菜。impolite（不礼貌的）、polite（礼貌的）、rude（粗鲁的）、wrong（错误的）。根据日本餐桌礼仪，吃面吸溜声是对食物的认可，是礼貌的行为。故选B。14．句意：他们经常用右手吃饭，因为他们认为左手不干净。clean（干净的）、dirty（脏的）、convenient（方便的）、important（重要的）。结合印度的文化习惯，左手被认为是不干净的，所以用右手进食。故选A。15．句意：通过环游世界，我学到了很多关于餐桌礼仪的知识。根据语境，“学到知识”是过去的动作对现在造成的影响，用现在完成时，主语I是第一人称，用have。故选A。提优篇一、小完形填空。(本大题共20小题，每小题1分，共20分)07Whenyoutraveltoaforeigncountry,it’snecessarytolearnaboutitssocialmanners.InAustralia,peopleareverycasual.Theyoftencalleachotherbytheirfirstnames,evenifthey1.______eachotherforashorttime.Theyliketokeeparelaxeddistancewhentalkinganddon’tliketostandtooclose.InGermany,peopleareverypunctual.Ifyouhaveanappointment,youmustarriveontime.Beinglateisconsideredimpoliteandit2.______makeothersunhappy.WhenyoutalkwithGermans,theyliketospeakdirectly.Theydon’tliketobeataroundthebush,3.______youshouldsaywhatyoumeanclearly.InBrazil,peopleareverywarmandfriendly.Theyliketotalkalotandtoucheachotherwhencommunicating.Theyoftensmileandhug,whichmakesyou4.______athome.Sofar,I5.______tomanycountriesandexperienceddifferentmanners.Everycountry’smannersarespecial,andweshouldrespectthem.1．A．knowB．knewC．haveknownD．willknow2．A．mayB．mustC．needD．should3．A．soB．becauseC．thoughD．if4．A．feelB．tofeelC．feelingD．felt5．A．goB．wentC．havebeenD．willgo【答案】1.C2.A3.A4.A5.C【导语】本文介绍了出国旅行时，了解当地社交礼仪至关重要。在澳大利亚，人们生活节奏轻松随意，即使只是短暂见面，也常以名字相称。交谈时保持适当距离是他们的习惯，不愿过于亲近。德国人讲究守时，约好时间必须准时赴约，迟到会被视为失礼，甚至可能让他人不悦。与德国人交流时，他们喜欢直截了当，不喜欢拐弯抹角，因此必须清晰表达观点。巴西人热情友善，沟通时爱唠嗑、喜欢肢体接触，常以微笑拥抱营造亲切氛围，让人倍感宾至如归。迄今为止，我已游历多国，见识了各国独特的礼仪文化。每个国家的礼仪都有其独特之处，我们应当心怀尊重。1．句意：他们经常直呼对方的名字，即使他们认识彼此的时间很短。根据“forashorttime”（一段时间），可知动作从过去开始持续到现在，用现在完成时，主语they是复数，用haveknown。故选C。2．句意：迟到被认为是不礼貌的，而且可能会让别人不高兴。may（可能）、must（必须）、need（需要）、should（应该）。结合语境，迟到不一定必然让别人不高兴，只是有这种可能性，may符合语义。故选A。3．句意：他们不喜欢绕弯子，所以你应该清楚地表达你的意思。so（因此，表结果）、because（因为，表原因）、though（尽管，表让步）、if（如果，表条件）。前文“不喜欢绕弯子”是原因，后文“清楚表达”是结果，前因后果用so。故选A。4．句意：他们经常微笑和拥抱，这会让你感觉像在家里一样。makesb.dosth.是固定搭配，意为“让某人做某事”，后接动词原形feel。故选A。5．句意：到目前为止，我去过很多国家，体验过不同的礼仪。sofar（到目前为止）是现在完成时的标志词，havebeento表示“去过某地（已返回）”，符合语境。故选C。08RespectingteachersandvaluingeducationisatraditionalvirtueoftheChinesenation.Therearemanymovingstoriesaboutitinhistory.Confucius,agreatancientChineseeducator,6.______hisstudentssincerely.Hetreatedeverystudentequally,nomatterhowpoororrichtheywere.Hisstudents7.______himdeeplyandalwaysfollowedhisteachings.OneofhisfamousstudentsisZigong.Hewasverytalented,buthestill8.______Confuciushumbly.Once,someoneaskedZigongifhewassmarterthanhisteacher.Zigongsaidfirmly,"Myteacherislikeabrightstarinthesky.Icannever9.______him."ThiswordsshowhisgreatrespectforConfucius.Eventoday,Confucius’ideasaboutrespectingteachers10.______peoplealot.Westillkeepthevirtueofrespectingteachersinourdailylife.6．A．lovesB．lovedC．haslovedD．isloving7．A．admiredB．admireC．willadmireD．areadmiring8．A．learnsfromB．learnedfromC．haslearnedfromD．willlearnfrom9．A．comparewithB．agreewithC．talkwithD．playwith10．A．influenceB．influencedC．haveinfluencedD．willinfluence【答案】6.B7.A8.B9.A10.C【导语】本文介绍了尊师重教是中华民族的传统美德。历史上有许多关于这一美德的感人故事。中国古代伟大的教育家孔子，真诚地对待他的学生们。无论学生们贫穷还是富有，他都一视同仁。他的学生们深深爱戴他，并始终遵循他的教诲。孔子著名的弟子之一是子贡。子贡很有才华，但他仍然谦逊地向孔子学习。即使在今天，孔子关于尊师的思想仍然对人们有很大影响。在日常生活中，我们依然保持着尊师这一美德。6．句意：中国古代伟大的教育家孔子真诚地爱护他的学生。本文讲述历史故事，描述过去的动作，用一般过去时，love的过去式是loved。故选B。7．句意：他的学生们深深地敬佩他，并且始终遵循他的教诲。与前文时态保持一致，讲述过去的状态，用一般过去时，admire的过去式是admired。故选A。8．句意：他很有才华，但仍然虚心地向孔子学习。结合上下文的过去时态，此处用一般过去时，learnfrom的过去式是learnedfrom。故选B。9．句意：我的老师就像天上的一颗明星，我永远无法和他相比。comparewith（与……相比）、agreewith（同意）、talkwith（和……交谈）、playwith（和……玩耍）。结合语境，子贡认为自己远不如老师，comparewith符合语义。故选A。10．句意：即使在今天，孔子关于尊师的思想已经影响了人们很多。强调从过去到现在的持续影响，用现在完成时，主语ideas是复数，用haveinfluenced。故选C。09YangShi,ascholarintheNorthernSongDynasty,leftawell-knownstorycalled"StandingintheSnowtoWaitfortheMaster".Onecoldwinterday,YangShiandhisclassmatewantedtoasktheirteacherChengYisomequestions.Whentheygottotheteacher’shome,theyfoundChengYi11.______.Theydidn’twanttowakeuptheirteacher,sotheystoodoutsidethedoorquietly.Atthattime,it12.______heavily.Thesnowsooncoveredtheirheadsandshoulders,buttheystilldidn’tmove.WhenChengYiwokeup,hefoundthetwostudentsstandinginthedeepsnow.Hewasverysurprisedandmoved,andhe13.______theminatonce.Thisstory14.______fornearlyathousandyears.Ittellsusthatweshouldbepatientandpolitewhenweaskteachersforhelp.Uptonow,thisstory15.______manypeopletorespecttheirteacherssincerely.11．A．sleepB．sleepingC．tosleepD．slept12．A．snowsB．snowedC．issnowingD．wassnowing13．A．letB．letsC．hasletD．willlet14．A．istoldB．wastoldC．hasbeentoldD．willbetold15．A．encouragesB．encouragedC．hasencouragedD．willencourage【答案】11.B12.D13.A14.C15.C【导语】本文讲述了北宋学者杨时“程门立雪”的经典尊师故事。某个寒冷的冬日，杨时与同窗欲向老师程颐请教问题。当他们来到老师家中时，发现程颐正在睡觉。为避免惊扰老师，两人便悄悄站在门外。当时大雪纷飞，待程颐醒来时，只见两位学子伫立在深雪之中。他既惊讶又感动，当即将他们迎入屋内。这个故事流传近千年，告诫我们向师求教时应保持耐心与礼貌。时至今日，这个典故仍激励无数人以诚挚之心敬重师长。句意：当他们到老师家时，发现程颐正在睡觉。findsb.doingsth.是固定搭配，意为“发现某人正在做某事”，用sleeping。故选B。句意：那时，天正下着大雪。根据“atthattime”（那时）可知，描述过去某个时刻正在发生的动作，用过去进行时，主语it，用wassnowing。故选D。句意：他又惊又喜，立刻让他们进来了。与前文的过去时态一致，用一般过去时，let的过去式是let。故选A。句意：这个故事已经流传了近一千年。根据“fornearlyathousandyears”可知，用现在完成时的被动语态，表动作从过去持续到现在，主语story是单数，用hasbeentold。故选C。15．句意：到目前为止，这个故事已经激励了很多人真诚地尊敬他们的老师。根据“Uptonow”（到目前为止）可知，用现在完成时，主语story是单数，用hasencouraged。故选C。10TheBookofRitesisanancientChineseclassicthattellsusaboutmanners,etiquetteandproperbehavior.Ithasalonghistoryand16.______animportantroleinshapingChineseculture.Forjuniorhighschoolstudents,itisnot17.______difficulttounderstanditsbasicideas,whicharecloselyrelatedtoourdailylife.Thebookteachesustorespecttheoldandcarefortheyoung.Italso18.______ustobepolitetoothersandkeepourpromises.Whenwecommunicatewithpeople,weshouldavoid19.______impolitewordsandtrytobekindtoeveryone.Weshoulda