Unit 6 Sunshine for all（小完形专练 南京专用）（解析版）

Unit6Sunshineforall小完形专练（南京专用）话题：人与社会—志愿服务与公共服务基础篇一、小完形填空。(本大题共15小题，每小题1分，共15分)01Helpingothersisagreatthinginourlife.Therearemanypeopleinneedaroundus.Wecantryourbesttogivethema1.______hand.Whenweseetheelderlyathomeorinthecommunity,we2.______helpthemcarryheavythingsorcrossthestreet.Theyarenotstrong3.______tododifficultwork.Itiskind4.______ustocarefordisabledpeople.Wecantalkwiththemandmakethemfeelwarm.Itisnevertoolatetostart5.______others.1.A.badB.helpingC.carefulD.cold2.A.mustB.needn’tC.can’tD.won’t3.A.tooB.enoughC.soD.such4.A.forB.ofC.toD.with5.A.helpB.helpingC.helpedD.helps【答案】1.B2.A3.B4.B5.B【导语】本文围绕“如何帮助他人”展开，讲述我们可以帮助老人、关爱残疾人，强调帮助他人要从身边小事做起。1.句意：我们可以尽力向他们伸出援助之手。helpinghand是固定搭配，表示“援助之手”，符合语境，故选B。2.句意：当我们在家或社区看到老人时，我们必须帮助他们搬重物或过马路。must表示“必须”，强调主动帮助老人是应做的事，故选A。3.句意：他们不够强壮去做困难的工作。notstrongenough表示“不够强壮”，enough修饰形容词后置，符合句型结构，故选B。4.句意：我们关爱残疾人，真是太善良了。Itis+形容词+ofsb.todosth.评价人的品质，kind是人的品质，用of，故选B。5.句意：开始帮助他人永远不会太晚。startdoingsth.表示“开始做某事”，用动名词形式，故选B。02Wecanhelpothersinmanydifferentwaysinourdailylife.Whenweareonthebus,weshouldgiveour6.______totheelderly,disabledorpregnantwomen.Ifwehavefreetime,wecan7.______partinvolunteeractivities.Wecanhelpcleanthepark,lookaftersickchildreninhospitalorraisemoneyforthepoor.Itisnecessary8.______ustolearntoshareandgive.Weshouldnotlaughatpeoplewhoareintrouble.Instead,weshouldtryto9.______them.Smallactionscanmakeabigdifference,anditis10.______latetobekind.6.A.booksB.seatsC.moneyD.food7.A.takeB.makeC.joinD.find8.A.forB.ofC.atD.with9.A.hurtB.refuseC.helpD.forget10.A.tooB.nottooC.enoughD.much【答案】6.B7.A8.A9.C10.B【导语】本文介绍日常生活中帮助他人的多种方式，包括公交让座、参加志愿活动、帮助困境中的人，传递友善的重要性。6.句意：当我们在公交车上时，我们应该把座位让给老人、残疾人或孕妇。giveseats表示“让座”，符合公共礼仪与帮助他人的语境，故选B。7.句意：如果我们有空，可以参加志愿活动。takepartin是固定搭配，表示“参加”，故选A。8.句意：对我们来说，学会分享与给予是很有必要的。Itis+形容词+forsb.todosth.描述事情的性质，用for，故选A。9.句意：相反，我们应该尽力帮助他们。help表示“帮助”，与前文“不要嘲笑困境中的人”形成对比，故选C。10.句意：保持友善永远不会太晚。nottoolate表示“不算太晚”，符合语境，故选B。03Everyonecanhelpothers.Youdon’tneedtohavealotofmoneytohelppeoplein11.______.Youcanhelpyourclassmateswiththeirlessonswhentheyare12.______.Youcanhelpyourparentsdohouseworkathome.Youcanalsovolunteeratcommunitycentrestolookaftertheelderly.Itismeaningful13.______ustodosomethingforothers.Wecanlearnalot14.______helpingothers.Weshouldkeepkindandalwaysbeready15.______others.11.A.needB.placeC.timeD.danger12.A.happyB.busyC.illD.strong13.A.forB.ofC.toD.on14.A.withB.byC.forD.at15.A.helpB.helpedC.helpingD.tohelp【答案】11.A12.C13.A14.B15.D【导语】本文说明人人都能帮助他人，无需很多金钱，可从帮助同学、做家务、参与社区志愿做起，讲述帮助他人的意义。11.句意：你不需要有很多钱去帮助需要帮助的人。inneed是固定搭配，表示“需要帮助的”，故选A。12.句意：当同学生病时，你可以帮助他们补习功课。ill表示“生病的”，符合需要帮助的场景，故选C。13.句意：对我们来说，为他人做些事情是很有意义的。Itis+形容词+forsb.todosth.描述事情性质，用for，故选A。14.句意：我们可以通过帮助他人学到很多。bydoingsth.表示“通过做某事”，强调方式，故选B。15.句意：我们应该保持善良，随时准备帮助他人。bereadytodosth.表示“准备好做某事”，用不定式，故选D。二、小完形填空。(本大题共15小题，每小题1分，共15分)04KongRongwasalittleboylonglongago.Hewasverypoliteandalways1.______tohelphisfamily.Oneday,hismotherboughtsomepears.Sheaskedhimto2.______apearforhiselderbrothersfirst.KongRongchosethesmallestoneforhimself.Hesaidthebigpearswere3.______forhisbrothers.Hethoughtheshouldlookaftertheyoungandrespecttheold.Thisstorytellsusthatitisgood4.______readytohelpothers.Ifeveryoneiskind,theworldwillbefulloflove.Wecanlearnalot5.______thistraditionalstory.1.A.readyB.afraidC.sorryD.unable2.A.takeB.pickC.giveD.share3.A.easierB.betterC.smallerD.weaker4.A.beB.beingC.tobeD.been5.A.fromB.withC.forD.at【答案】1.A2.B3.B4.C5.A【导语】本文讲述孔融让梨的传统故事，他非常有礼貌，总是主动帮助家人。有一天，母亲买了些梨，让她先为哥哥们分一份。孔融选了最小的一个给自己，说大的梨该给哥哥们。他认为应该照顾年幼的人，尊重年长者。这个故事告诉我们：乐于助人是件好事；如果人人都善良，世界就会充满爱。我们能从这个传统故事中学到很多道理。1.句意：他很有礼貌，总是乐于帮助家人。bereadytohelpothers意为“乐于帮助别人”；afraid（害怕的）、sorry（遗憾的）、unable（不能的）均不符合语境，故选A。2.句意：妈妈让他先给哥哥们挑一个梨。pick表示“挑选”，符合拿梨、选梨的动作；take（拿走）、give（给）、share（分享）与文意不符，故选B。3.句意：他说大梨对哥哥们更好。根据孔融让梨的故事，大梨更好，应留给兄长，better（更好的）符合文意；easier（更容易的）、smaller（更小的）、weaker（更弱的）均不合适，故选B。4.句意：这个故事告诉我们，乐于帮助别人是很好的。本句使用Itis+形容词+todosth.句型，是Unit6重点语法结构，因此用tobe，故选C。5.句意：我们可以从这个传统故事中学到很多。learnfrom…是固定搭配，意为“从……中学习”；with、for、at均不能构成正确搭配，故选A。05Nowmoreandmoremiddleschoolstudentsrealizetheimportanceofvolunteering.Theythinkvolunteeringcanmakeabigdifference6.______people’slives.Somestudentschoosetoworkintheoldpeople’shome.Theyreadstories,chatwiththeelderlyanddosome7.______forthem.Theoldpeoplealwayssaytheyfeelmuchlesslonelywiththeseyoungvolunteers.Othershelplookafterlittlekidsinthecommunity.Theyteachchildrentodraworplaysimplegames.Itiswonderfultoseethechildren’sbig8.______.Wedon’tneedtodo9.______special.Everysmallactioncanbehelpful.Let’stryourbesttohelppeopleinneedandmakeourworld10.______beautiful.6.A.inB.onC.toD.at7.A.homeworkB.houseworkC.exercisesD.business8.A.facesB.smilesC.handsD.heads9.A.nothingB.somethingC.everythingD.anything10.A.muchB.moreC.mostD.quite【答案】6.C7.B8.B9.D10.B【导语】本文介绍中学生参与志愿服务的现状。现在越来越多的中学生意识到志愿服务的重要性。他们认为志愿服务能给人们的生活带来很大改变。有些学生选择去养老院工作。他们给老人读书、聊天，并为他们做一些事情。老人们总是说，有了这些年轻志愿者，他们感觉孤独感减轻了很多。另一些人则帮助社区里的小孩子们。他们教孩子们画画或玩简单的游戏。看到孩子们脸上绽放出的大大的笑容，真是一件美好的事。让我们尽己所能去帮助有需要的人，让我们的世界变得更美好。6.句意：他们认为志愿服务能对人们的生活产生很大影响。makeabigdifferenceto…是固定短语，意为“对……产生重大影响”，符合句意；in、on、at均不能与makeadifference构成正确搭配，故选C。7.句意：他们给老人读故事、聊天，还为他们做一些家务。在养老院做志愿服务，常见内容是做家务，dohousework意为“做家务”；homework（家庭作业）、exercises（锻炼、习题）、business（生意、公事）均不符合场景，故选B。8.句意：看到孩子们灿烂的笑容真是太好了。志愿者陪孩子画画、做游戏，会让孩子开心，因此看到的是smiles（笑容）；faces（脸）、hands（手）、heads（头）均不能体现开心的语境，故选B。9.句意：我们不需要做任何特别的事。本句为否定句，anything用于否定句中表示“任何事情”；nothing（什么都没有）与句意矛盾；something（某事）多用于肯定句；everything（一切）不符合文意，故选D。10.句意：让我们尽力帮助有需要的人，让我们的世界变得更加美好。此处暗含与之前对比，应用形容词比较级，morebeautiful意为“更美丽的”；much修饰比较级，不直接修饰形容词原级表比较；most是最高级；quite意为“相当”，均不符合，故选B。06SimaGuangwasacleverboyinancientChina.Oneday,heplayedwithhisfriendsinthegarden.Suddenly,aboyfellintoabigjarfullofwaterandcouldnotget11.______.Theotherkidsweretooafraid12.______whattodo.Theybegantocry.ButSimaGuangkeptcalm.Heknewhe13.______dosomethingtosavetheboyquickly.Hepickedupabigstoneandbrokethejar.Thewaterranoutandtheboywassafe.14.______hesavedtheboy,butalsosetagoodexampleforus.Itisimportantforustolearntothinkofways15.______peopleindanger.11.A.inB.onC.outD.off12.A.knowB.toknowC.knowingD.knew13.A.mustB.mayC.couldD.might14A.NotonlyB.BecauseC.ThoughD.So15A.helpB.helpingC.helpedD.tohelp【答案】11.C12.B13.A14.A15.D【导语】本文讲述司马光砸缸救人的传统故事，司马光是古代中国一位聪慧过人的少年。某日，他与友人在花园嬉戏时，突然有个男孩跌入盛满水的大陶罐，竟无法脱身。其他孩童吓得不知所措，纷纷哭喊起来。司马光却镇定自若，深知必须立即采取行动营救。他抄起一块大石砸碎陶罐，积水瞬间排空，男孩安然脱险。他不仅成功救下男孩，更为我们树立了典范。我们应当学会及时为身处险境的人们想办法。11.句意：一个男孩掉进大水缸里，出不来了。getout是固定短语，意为“出来，逃脱”；getin（进入）、geton（上车）、getoff（下车）均不符合，故选C。12.句意：其他孩子太害怕了，不知道该做什么。too+形容词+todosth.意为“太……而不能……”，因此用toknow，故选B。13.句意：他知道他必须快速做点什么来救那个男孩。must表示“必须”，强调紧急情况下的责任；may/could/might表示“可能”，语气太弱，不符合救人场景，故选A。14.句意：他不仅救了男孩，还为我们树立了好榜样。Notonly…butalso…意为“不仅……而且……”，符合句子逻辑，故选A。15.句意：对我们来说，学会想办法帮助处于危险中的人很重要。此处用不定式tohelp作目的状语，故选D。提优篇一、小完形填空。(本大题共20小题，每小题1分，共20分)07Helpingothersisakindthingtodo.Whenpeopleareintrouble,weshouldtryourbesttogivethemahand.Charitydonationisoneofthegood1.______toshowourcare.Inourschool,weoftenholdcharityactivities.Lastmonth,ourclasshadabooksaletoraisemoney.Wesoldoldbooks,toysandsmallgifts.Allthestudentstookan2.______partinit.Wewantedtohelpthepoorchildreninthecountryside.Somechildrentherecan’tgotoschoolbecausetheirfamiliesaretoo3.______.Theydon’thaveenoughbooksorschoolthings.Wehopethemoneycanhelpthem4.______theirdreams.Itisimportanttohelppeopleinneed.Ifwealldonatealittleloveandkindness,theworldwillbecomewarmer.Wecangethappiness5.______helpingothers.1.A.waysB.problemsC.signsD.jobs2.A.interestingB.activeC.amazingD.useful3.A.richB.largeC.poorD.small4.A.forgetB.realizeC.breakD.guess5.A.beforeB.untilC.byD.under【答案】1.A2.B3.C4.B5.C【导语】本文围绕慈善募捐展开，讲述学校通过义卖筹集善款，帮助农村贫困儿童，传递爱心，同时说明帮助他人也能收获快乐。帮助他人是一件善良的事情。当人们遇到困难时，我们应该尽我们所能伸出援手。慈善捐赠是表达我们关怀的诸多良好方式之一。如果我们每个人都献出一点爱心和善意，世界将会变得更加温暖。我们在帮助他人时能够获得快乐。1.句意：慈善募捐是表达我们关心的好方式之一。A.ways（方式、方法）：oneofthegoodways表示“好的方式之一”，符合语境——慈善募捐是表达关心的一种方法，与前文“givethemahand（帮助他们）”呼应；B.problems（问题）C.signs（标志、迹象）D.jobs（工作）与“表达关心”搭配不当，故选A。2.句意：所有学生都积极参与其中。固定搭配：takeanactivepartin=takepartinactively，意为“积极参与”，是课本重点短语，active（积极的）是形容词，修饰名词part；interesting（有趣的）amazing（令人惊奇的）useful（有用的）与语境不符，排除,故选B。3.句意：那里的一些孩子因为家庭太贫困而无法上学。前文提到“helpthepoorchildreninthecountryside（帮助农村的贫困儿童）”，此处“can’tgotoschool（不能上学）”的原因的是家庭贫困，所以选poor（贫穷的）。4.句意：我们希望这笔钱能帮助他们实现梦想。固定搭配：realizeone’sdream=achieveone’sdream，意为“实现某人的梦想”，forget（忘记）break（打破、打碎）guess（猜测）不符合语境，排除，故选B。5.句意：我们可以通过帮助他人获得快乐。介词by+动名词（doing），表示“通过做某事”，此处byhelpingothers（通过帮助他人），说明“获得快乐”的方式；before（在……之前）until（直到……为止）under（在……下面）均不符合，故选C。08YuGongwasanoldman.Thereweretwohighmountainsnearhishome.Theymadeitdifficultforpeopletowalkby.SoYuGongdecidedto6.______themountainswithhisfamily.Manypeoplelaughedathim.Theythoughthewastoooldtomovesuchbigmountains.ButYuGongsaidhecouldaskhischildrenandgrandchildrentocontinue.Hewantedtomakethings7.______foreveryone.Hedidn’tdoitforfun.Hediditto8.______abetterlifeforthepeoplearound.Volunteeringtohelpothersisjustlikethis.Wemaymeetdifficulties,butweshouldkeep9.______.Ifweworktogether,wecanmakeabigdifference10.______otherpeople’slives.6.A.moveB.takeC.carryD.bring7.A.harderB.easierC.heavierD.lighter8.A.giveB.makeC.getD.find9.A.tryB.totryC.tryingD.tried10.A.toB.inC.onD.at【答案】6.A7.B8.B9.C10.A【导语】本文节选愚公移山的故事，他这样做是为了让所有人都能受益，而非图一时乐趣。他这样做是为了给周围的人创造更好的生活，突出愚公为乡邻着想、无私助人的精神，说明助人路上我们可能会遇到困难，但必须保持坚韧不拔的精神；只要齐心协力，就能显著改善他人和自己的生活。6.句意：于是愚公决定和家人一起移走大山。movethemountains是愚公移山故事的核心表达，意为“移山”；take（带走）、carry（搬运）、bring（带来）均不如move贴切，故选A。7.句意：他想让每个人出行变得更方便。移山是为了让道路更平坦、生活更容易，easier符合文意；harder（更难的）与文意相反；heavier（更重的）、lighter（更轻的）不适合描述出行，故选B。8.句意：他这样做是为了让周围的人过上更好的生活。makeabetterlife是固定搭配，意为“创造更好的生活”；give（给）、get（得到）、find（找到）均搭配不当，故选B。9.句意：我们也许会遇到困难，但应该坚持尝试。keepdoingsth.意为“坚持做某事，一直做某事”，因此用trying，故选C。10.句意：如果我们共同努力，我们就能对别人的生活产生很大影响。makeabigdifferenceto…意为“对……产生重大影响”，故选A。09Volunteeringisagreatwaytoshowourlovetopeopleinneed.InSunshineTown,manystudentsoftentakepartinvolunteeractivitiestocarefor11.______groups.Everyweekend,somevolunteersgotothecommunitycentre.Theyhelpcleantheroomsfortheelderly.Theybelievetheelderlyarenot12.______strongtolivealoneeasily,sotheyneedourcare.Othervolunteersworkwithdisabledchildren.Theytrytheirbesttomakethechildrenlaughandfeelwarm.Itis13.______tookindtogiveahandtothoseintrouble.Ifeveryone14.______alittlelove,theworldwillbecomemuchbetter.Throughvolunteering,wenotonlyhelpothers15.______alsolearntobemoreresponsibleandwarm-hearted.11.A.dangerousB.weakC.strangeD.traditional12.A.tooB.enoughC.soD.such13.A.neverB.everC.stillD.yet14.A.givesB.givesupC.givesawayD.givesin15.A.andB.butC.orD.so【答案】11.B12.B13.A14.C15.B【导语】本文围绕志愿服务展开，介绍中学学生参与关爱弱势群体的志愿活动，讲述帮助老人、残疾儿童的具体行为。每个周末，志愿者们都会前往社区中心。他们协助打扫老人活动室，悉心照料。另一些志愿者则与残障儿童共事，竭力逗他们开心、让他们感受到温暖。11．句意：在阳光镇，许多中学的学生经常参加志愿活动，关爱弱势群体。weakgroups表示“弱势群体”，符合关爱他人的话题语境；dangerous（危险的）、strange（奇怪的）、traditional（传统的）均不符合，故选B。12．句意：他们认为老年人不够强壮，无法轻松独自生活，所以他们需要我们的照顾。notenoughstrong表示“不够强壮”，enough修饰形容词需后置，符合句意；too（太）、so（如此）、such（如此）均不符合结构，故选B。13．句意：向身处困境的人伸出援手，再善良也不为过。Itisnevertoo+形容词+todosth为固定句型，表示“再……也不为过”，符合语境，故选A。14．句意：如果每个人都捐赠一点爱心，世界将会变得更加美好。givesaway表示“捐赠；赠送”，符合奉献爱心的语境；gives（给）、givesup（放弃）、givesin（屈服）均不符合，故选C。15．句意：通过志愿服务，我们不仅帮助了别人，而且学会了更有责任感和更热心。notonly...butalso...为固定搭配，意为“不仅……而且……”，故选B。10LiMeiisaGrade8student.Shehasakindheartandalways16.______tohelpothers.Sheusuallydoessomevolunteerworkinherfreetime.Lastmonth,shejoinedaclubtohelphomelesspeople.Shepreparedsomefoodandclothesforthem.Itwas17.______toseetheycouldliveabet