2025~2026学年江苏盐城阜宁县九年级上学期1月期末考试历史试卷

2025~2026学年江苏盐城阜宁县九年级上学期1月期末考试历史试卷一、单选题1.中国旧石器文化可以划分为南北两大石器传统，即使在南方或北方地区内部，各类石器在原料、制作技术、种类和形态方面也各具特色。这体现了旧石器文化的（）

A．延续性B．包容性C．凝聚性D．多样性2.读下列思维导图，适合填入图中“▲”处的主题词是（）

A．原始农业的兴起B．旧石器时代出现C．铁制农具的推广D．畜牧业取得发展3.“安土重迁”“叶落归根”是中华民族的传统观念，但西周初年却推行大规模分封，将同姓贵族和功臣派遣到边远地区建立诸侯国。对这一举措阐释正确的是（）

A．彻底消除了地方叛乱风险B．全面继承了商朝政治制度C．加强了中央对地方的控制D．促进了各地区民族的融合4.学校新来了一个风趣的历史老师，她做自我介绍时说到：“我的名字与战国有缘，我的姓是战国时期地处最西的一个国家的名称，我的名是战国时期地处最东的一个国家的名称。”这位历史老师的名字是（）

A．燕齐B．楚秦C．秦齐D．秦燕5.学者冯天瑜曾指出，中华传统文化在春秋战国时期表现为“以民本思潮和专制主义为两翼的百家争鸣的私学文化”。以下学派分别最能体现“民本思潮”和“专制主义”的是（）

A．墨家、道家B．儒家、法家C．道家、法家D．儒家、兵家6.毛泽东评价秦朝，“百代皆行秦政制”；史学家钱穆评价秦朝，“中国之政，得秦皇而后行”。他们都肯定了秦朝（）

A．中央集权制度的影响B．儒学独尊地位的形成C．政权统治的长治久安D．万里长城的坚不可摧7.古文字“盐”有如下构形释义。与该字构形释义相关的是古代的（）

该字上方左侧有一只大眼睛，与古文字“臣”相通，表示监督盐业生产的官员，上方右侧为一“人”字，喻意制盐工人；人字下面为一“卤”字，表示制盐原料“卤水”，最下方为装盐容器“皿”字，这几部分合起来即有官员监视工人用卤水制盐的含义。

A．盐业官营现象B．轻徭薄赋举措C．重农抑商政策D．崇文抑武风气8.我国黄梅戏《天仙配》有一句唱词“你耕田来我织布，你挑水来我浇园”。中世纪西欧庄园内有冶铁等作坊，奶酪、衣服等也自己制作。二者体现的相同经济特征是（）

A．经济自给自足B．都是自由农民C．商品经济发达D．实行土地公有9.尼罗河每年定期泛滥，洪水退后留下肥沃的黑土，便于农业种植。幼发拉底河和底格里斯河并行奔流，为两河流域农业生产提供了充足的水源。材料强调了（）

A．各地区之间文明交流日益频繁B．古代文明呈现出多元特征C．古代文明发展受自然条件影响D．亚非文明不断延续和发展10.下图所示某古代国家盛行的宗教是（）

A．佛教B．基督教C．东正教D．伊斯兰教11.文艺复兴时期达·芬奇和拉斐尔都画过自画像，表达对“自我”的再认识。这反映了（）

A．绘画题材的匮乏B．绘画技艺的提高C．教会宣扬苦行禁欲D．人文主义意识觉醒12.下列有关《权利法案》、《独立宣言》、《人权宣言》的评述，正确的是（）

A．都促进了本国资本主义的发展B．分别是法、美、英三国的法律文献C．都使本国确立了君主立宪制D．都沉重打击了本国的封建制度13.在19世纪三四十年代，作为资本主义发展源头和中心的西欧，先后爆发了三大工人运动。由于缺乏科学理论的指导，这些运动都相继以失败告终。由此看出，《共产党宣言》的诞生（）

A．扭转了工人运动屡战屡败的局面B．标志着无产阶级登上历史舞台C．促使资本主义制度彻底走向瓦解D．适应工人运动发展的迫切需要14.英军统帅罗斯将军在回忆录中说：“她出众的美貌、智慧和顽强精神，使她成为所有叛军领袖中对我们最危险的人物”。这位人物是（）

A．华盛顿B．玻利瓦尔C．章西女王D．圣雄甘地15.孙中山说：“有了俄国革命，世界人类便生出一个大希望。”“大希望”是指十月革命（）

A．标志着科学社会主义的诞生B．建立了第一个无产阶级政权C．宣告了世界殖民体系的瓦解D．创建了第一个社会主义国家16.“赔款、波兰走廊、限制军事力量、将说德语的地区与其祖国分开，这些问题德国人是不会容忍下去的。”德国人不能容忍的“问题”源自（）

A．《权利法案》的颁布B．《共产党宣言》的发表C．《凡尔赛条约》的签订D．《联合国家宣言》的签署17.19世纪末20世纪初，人类从平面交通时代迅速步入水、陆、空立体交通时代。其中，起了关键作用的发明是（）

A．蒸汽机B．发电机C．珍妮机D．内燃机18.下列行动践行了联合国宗旨的是

A．召开雅尔塔会议B．成立北约C．修筑柏林墙D．组建维和部队19.联系法是学习历史的重要方法。下列有直接因果联系的是（）

A．马克思主义的诞生——俄国农奴制改革B．法西斯势力的猖獗——明治维新C．华盛顿会议的召开——两极格局的形成D．戈尔巴乔夫的改革——苏联解体20.观察图片，其充分说明（）

A．不同社会制度间矛盾消融B．世界主宰力量发生了转变C．国际合作促进了世界发展D．欧洲一体化进程艰难曲折二、综合题21.秦汉之际，制度鼎革。承袭与创新之中，大一统格局由此奠基，后世基业由此而塑。请依据下列材料，回答问题。材料一秦朝的政治建制示意图材料二

（汉初）袭秦正朔、服色、官名、郡县……至于高祖，光有四海，叔孙通颇有所增益减损，大抵皆袭秦故。自天子称号下至僚佐及宫室官名，少所变改。——（西汉）司马迁《史记·礼书》汉兴之初，海内新定，惩戒亡秦孤立之败，于是剖裂疆土，立二等之爵。……然诸侯原本以大，末流滥以致溢，小者淫荒越法，大者睽孤横逆，以害身丧国。——（东汉）班固《汉书·诸侯王表》材料三中国成为一统国，自秦启之，而汉承之，虽遇乱世，终犹心向一统，人人皆拭目翘足以为庶几复见太平。二千年来如一日，此又秦汉之所赐也。——瞿兑之《秦汉史纂》(1)请将图片中①②的历史信息补充完成。(2)根据材料二，概括汉初政治制度的特点，并分析汉初“剖裂疆土，立二等之爵”的利弊。(3)综合上述材料并结合所学知识，阐述秦汉时期为“中国成为一统国”奠定基础的措施，并分析秦汉大一统格局对后世产生的深远历史影响。三、材料题22.阅读下列材料，回答问题。材料一1500年左右，它（大西洋）一变而成为一座桥梁，一个启程之地，其巨大的影响波及各方。一般看来，这一变化对欧洲人是有利的，但对其他地方（美洲、非洲等）的人则意味着灾难。——摘编自《现代世界史》材料二（两次工业革命）给工业化各国带来了空前的经济繁荣。……在（两次）工业革命的推动下，西方列强将世界上大片地区强行纳入资本主义的统治之下。……19世纪末，帝国主义列强重新瓜分殖民地和势力范围的争斗便尖锐起来。——摘编自《世界近现代史》请回答：(1)据材料一并结合所学知识列举“大西洋变为桥梁”的史实？这一变化“有利”于欧洲人的主要表现有哪些？(2)结合材料二和所学知识，指出两次工业革命中推动“经济繁荣”的新生产方式和新能源技术分别有哪些？两次工业革命对非工业化地区的主要影响是什么？(3)综合上述材料，概括欧洲资本主义发展进程的主要特点。四、综合题23.世界历史上的每一次文明危机，往往都伴随着制度革新、文明融合的解决方案，推动人类社会实现螺旋式上升。阅读材料，回答问题。

历史史事背景事件第一组19世纪60年代俄国农奴制危机农奴制改革第二组19世纪60年代美国国家分裂危机美国南北战争第三组19世纪60