2025~2026学年河北省秦皇岛海港区第十九中学第一学期质量检测七年级历史试卷

2025~2026学年河北省秦皇岛海港区第十九中学第一学期质量检测七年级历史试卷一、单选题1.考古工作者在秦皇岛抚宁区峪门口村发现一处新石器时代遗址，出土了大量陶器、石器等文物，据此可知该遗址对应的居民可能（）

A．会制造打制石器B．已掌握原始农耕技术C．建立了早期国家D．发明了文字2.《史记·五帝本纪》记载：“神农氏尝百草，始有医药。”传说中神农氏的这一举措，主要体现了原始社会先民（）

A．勇于探索的精神B．阶级分化的出现C．世袭制的产生D．部落联盟的形成3.秦皇岛地区在商代属于孤竹古国的中心区域，孤竹国作为当时的方国，其臣服于商王朝的主要标志是（）

A．定期朝贡B．缴纳赋税C．分封诸侯D．建立军队4.西周时期，周天子将秦皇岛一带的土地分封给诸侯，诸侯在封地内享有一定权力，同时需履行相应义务。这一制度是（）

A．禅让制B．世袭制C．分封制D．郡县制5.甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字，下列关于甲骨文的说法，正确的是（）

A．主要刻在青铜器上B．记载了夏朝的历史C．已经具备汉字的基本结构D．是由仓颉发明的6.春秋时期，齐桓公、晋文公等先后称霸，其称霸的共同原因不包括（）

A．任用贤才B．发展生产C．加强军事力量D．推行郡县制7.战国时期，秦国通过商鞅变法逐渐强大起来，变法中有利于加强中央集权的措施是（）

A．奖励耕战B．废除世袭特权C．推行县制D．承认土地私有8.秦始皇统一六国后，为巩固统治，在文化方面采取的措施是（）

A．统一文字B．统一货币C．统一度量衡D．焚书坑儒9.公元前215年，秦始皇东巡至秦皇岛一带，派方士入海求仙，并刻《碣石门辞》。这一举措反映了秦始皇（）

A．重视农业生产B．渴望长生不老C．加强思想控制D．巩固边疆统治10.西汉时期，汉武帝为巩固大一统局面，在思想上采取的措施是（）

A．无为而治B．焚书坑儒C．罢黜百家，尊崇儒术D．百家争鸣11.丝绸之路是古代东西方交往的重要通道，其起点是（）

A．长安B．洛阳C．咸阳D．北京12.东汉时期，改进造纸术，使纸成为人们广泛使用的书写材料的科学家是（）

A．张衡B．蔡伦C．华佗D．张仲景13.东汉建安十二年，曹操东征乌桓，得胜班师途经秦皇岛临榆一带，登碣石，观沧海，赋《观沧海》。此时的曹操主要担任的官职是（）

A．丞相B．魏王C．冀州牧D．皇帝14.为三国鼎立局面奠定基础的战役是（）

A．官渡之战B．赤壁之战C．巨鹿之战D．淝水之战15.西晋灭亡后，北方各族统治者先后建立了许多政权，历史上称为“十六国”，这一时期北方地区的主要特点是（）

A．统一安定B．政权并立，战乱频繁C．经济繁荣D．民族融合减弱16.北魏孝文帝改革中，有利于促进民族融合的措施是（）

A．迁都洛阳B．奖励耕战C．废除苛捐杂税D．确立县制17.北朝贾思勰所著的《齐民要术》是我国现存最早的一部完整的农书，该书主要记载了（）

A．农业生产技术B．医学知识C．天文历法D．数学成就18.祖冲之是南北朝时期的杰出科学家，他在数学方面的主要成就是（）

A．发明了造纸术B．编制了《大明历》C．推算出圆周率的近似值D．发明了活字印刷术19.王羲之是东晋时期的著名书法家，被称为“书圣”，其代表作是（）

A．《兰亭集序》B．《洛神赋图》C．《女史箴图》D．《伤寒杂病论》20.下列关于七年级上册历史时期的排序，正确的是（）

A．原始社会→夏→商→西周→战国→春秋→秦汉→三国两晋南北朝B．原始社会→夏→商→西周→春秋→战国→秦汉→三国两晋南北朝C．原始社会→商→夏→西周→春秋→战国→秦汉→三国两晋南北朝D．原始社会→夏→商→战国→西周→春秋→秦汉→三国两晋南北朝二、材料题21.阅读下列材料，回答问题。材料一：大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养。材料二：今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子，货力为己；大人世及以为礼，城郭沟池以为固，礼义以为纪。(1)材料一反映的是我国古代哪一社会时期的社会状况？“选贤与能”指的是什么制度？(2)材料二反映的社会状况与材料一相比，发生了什么根本变化？这一变化的标志是什么？(3)结合所学知识，简要评价材料二中出现的变化。22.阅读下列材料，回答问题。材料一：秦皇岛，城西南二十五里，海水环之，世传秦始皇求仙驻跸于此。公元前215年，秦始皇东巡至此，派燕人卢生、韩终等方士入海求仙人和不死之药，刻《碣石门辞》，秦皇岛由此得名。材料二：秦统一六国后，分天下为三十六郡，秦皇岛属辽西郡。为巩固统治，秦始皇还采取了一系列措施，如统一文字、统一货币、统一度量衡、修筑长城等。(1)根据材料一，指出秦皇岛得名的由来。结合所学知识，秦始皇东巡秦皇岛的主要目的是什么？(2)材料二中秦始皇“分天下为三十六郡”体现了他在地方上采取的什么制度？这一制度与西周的分封制相比，有什么进步性？(3)结合材料二和所学知识，秦始皇采取的一系列巩固统治的措施，对后世产生了怎样的影响？23.阅读下列材料，回答问题。材料一：西汉初年，经济萧条，到处一片荒凉景象。那时牲畜奇缺，皇帝的马车都配不齐毛色一样的四匹马，将相有的只能乘牛车。材料二：汉文帝、汉景帝时期，注重农业生产，提倡以农为本，要求各级官吏关心农桑，并进一步减轻赋税和徭役，把田赋降到了三十税一。文帝和景帝还重视“以德化民”，废除了一些严刑峻法，提倡勤俭治国，反对奢侈浮华。材料三：到景帝后期，国家的粮仓丰满，新谷子压着陈谷子，一直堆到仓外；府库里的大量铜钱，多年不用，穿钱的绳子都烂了，散钱多得无法计算。(1)材料一反映了西汉初年的什么社会状况？造成这一状况的主要原因是什么？(2)根据材料二，概括汉文帝、汉景帝时期采取的治国措施。(3)材料三反映的治世局面被称为什么？结合所学知识，谈谈这一治世局面的历史意义。三、简答题24.七年级上册历史中，我国古代社会经历了从原始社会到三国两晋南北朝的漫长发展过程，期间出现了许多重要的历史事件和历史人物，推动了社会的进步与发展。结合所学知识，回答下列问题。(1)原始社会时期，我国古代先民创造了许多灿烂的文明成果，请列举两例，并简要说明其历史价值。(2)夏、商、西周时期是我国早期国家的形成和发展时期，请分别列举一位夏、商、西周时期的重要历史人物，并说明其主要功绩。(3)秦汉时期是我国统一多民族国家的建立和巩固时期，请简要概括秦统一全国的历史意义。25.三国两晋南北朝时期，是我国政权并立、民族融合的重要时期