2025~2026学年河南商丘市宁陵县七年级上学期2月期末历史试卷

2025~2026学年河南商丘市宁陵县七年级上学期2月期末历史试卷一、单选题1.Deepseek给出下面一段材料，据此推断材料描述的“古人类”是（）

时间：距今约70万～20万年

地点：北京西南周口店龙骨山上

特征：前额低平，眉骨粗大，颧骨突出，鼻骨扁平，嘴部前伸

A．元谋人B．北京人C．郧县人D．山顶洞人2.“彩陶形制美，面纹亦多珠。或则呈人面，或则呈双鱼。农耕既普及，人群已群居。护壕深二丈，其广亦相如。”诗中描写的是哪一原始居民的生活（）

A．北京人B．山顶洞人C．河姆渡人D．半坡人3.2025年4月4日，乙巳年清明公祭轩辕黄帝典礼在陕西省黄陵县举行。国家荣誉称号获得者、台湾同胞、港澳同胞、海外侨胞等350余名代表齐聚轩辕殿前，共唱《黄帝颂》，敬献花篮，恭读祭文，下图是某历史兴趣小组利用数学图形制作的一幅反映炎黄联盟关系的示意图，说法正确的是（）

A．a处黄帝联合一些部落，在涿鹿与炎帝展开一场大战B．b处炎黄部落联盟与东方的蚩尤部落在涿鹿激战，最终蚩尤战败C．c处为黄河、长江、西辽河流域都发展出了各具特色的早期文明D．d处为炎帝、黄帝、蚩尤三者的共同交集，符合涿鹿之战三方参与4.对下表解读正确的是（）

遗址名称部分考古发现①用牛或鹿的肩胛骨制作的骨耜和刃口呈锯齿状的骨镰；大量的稻谷遗存，最厚处超过1米；干栏式建筑遗迹；刻有猪纹的陶钵等。②40多处圆形或方形的半地穴式房屋遗迹；石斧、骨针、彩陶等大量生产、生活用具；多达数斗的粟；贮存芥菜或白菜籽的陶罐等。

A．①处是半坡遗址B．②处是河姆渡遗址C．①②处共同点使用磨制石器；种植农作物；建造房屋；制作陶器等D．①②表明当时黄河中游地区已经出现了早期国家5.学校组织项目化跨学科学习，小明同学收集了以下资料，这些资料的主题应为（）

A．战国七雄B．百家争鸣C．春秋争霸D．农民起义6.都江堰的设计实际上应用了水流动力学原理（如图）充分利用河流水文及地形特点布置，将超自然、实用、理性和浪漫因素结合起来，在这方面，任何民族都不曾超过中国人。这体现了（）

A．工程施工有很大难度B．水利设施的广泛运用C．建造技术的不断改进D．劳动人民无穷的智慧7.“现代国家固然需要强调依法治国，但也要强调以德治国。法治与德治必须结合。法可厚德，德可固法……只有坚持德治和法治统一，自律和他律并重，社会才能稳定有序。”“依法治国”“以德治国”分别对应了战国时期哪家学派的政治主张（）

A．道家、法家B．法家、儒家C．墨家、儒家D．兵家、儒家8.2025年央视春晚的主标识创意源自甲骨文中的“巳”字，它的造型参考了甲骨文中的“巳”字，寓意万物生生不息。对甲骨文理解正确的是（）

A．我国有文字可考的历史从夏朝开始B．完整记录中华古老文明的起源C．我国已发现年代最早、体系较为完整的成熟文字D．使中华文明诞生时间大大提前9.“他驱动万乘战车，点燃遍地烽烟……诸侯割据，十年间便成了无影无踪的旧梦……中国永远连成了统一的整体。”材料中的“他”是（）

A．黄帝B．汉武帝C．秦始皇D．刘邦10.中国历史上第一次农民大起义爆发于公元前209年，这一事件应标于时间轴的（）

A．AB．BC．CD．D11.《盐铁论·散不足》载：“古者，诸侯不秣马，天子有命，以车就牧。……今富者连车列骑，骖服辂牛。”同书又记：“自（汉武帝）推行推恩之制，诸侯贫弱者或乘牛车。”上述变化可说明（）

A．王国问题得到彻底解决B．诸侯实力削弱影响其经济地位C．重农抑商政策逐渐松弛D．豪强地主主导地方社会风气12.东汉初年，社会贫困，光武帝采取一系列措施恢复国力。下列哪一项不属于他的措施（）

A．让战争中被抢走当奴婢的人回家B．减轻农民的赋税和徭役C．派班超出使西域D．惩处贪官污吏，裁减官员13.《后汉书·郡国志》篇末记载了一条汉朝通往西方的海路。这条海路是重要的，尤其在陆上丝绸之路受阻的时候。公元166年，罗马使者访问东汉就是从海路来的。这表明（）

A．亚欧大陆的东西两端之间首次有了直接的往来B．汉代的海上丝绸之路地位已然超过了陆路C．汉代的海、陆两条丝绸之路之间相互补充D．国力持续提升是汉代对外联系增多的经济根基14.考古学家发现了不少西汉纸，如甘肃放马滩纸、陕西灞桥纸、甘肃悬泉纸等；《后汉书》记载蔡伦“用树肤、麻头及敝布、鱼网以为纸”。对此解释最合理的是（）

A．蔡伦发明造纸术不可信B．造纸术的发明不晚于西汉C．纸是西汉主要书写材料D．纸在汉代已传到世界各地15.唐朝诗人李白曾作诗描绘中国古代某次战役：“二龙争战决雌雄，赤壁楼船扫地空。烈火张天照云海，周瑜于此破曹公。”这场战役的影响是（）

A．推翻了东汉黑暗统治B．促进曹操统一北方C．奠定三国鼎立的基础D．三国鼎立局面形成16.它结束了三国分裂局面，成为中国历史上的大一统王朝。在太康元年（280）到太康十年，社会经济得到恢复和发展，出现民生富庶、四海平一、天下康宁的景象，史称“太康盛世”。该“大一统王朝”是（）

A．秦朝B．西晋C．北魏D．北周17.如表选项中史实与结论逻辑关系正确的是（）

选项史实结论A184年，黄巾起义爆发东汉王朝覆灭B晋惠帝时，爆发“八王之乱”西晋灭亡C东汉、魏、晋时期，北方少数民族内迁江南地区得到开发D383年，淝水之战爆发北方再度分裂

A．AB．BC．CD．D18.历史示意图可以直观呈现历史，是一种学习历史的基本方法。如图反映的是（）

A．北朝政权更替B．北魏的统一C．南北朝政权更替D．北魏孝文帝改革19.司马迁在《史记》中将黄帝塑造为华夏始祖，魏晋南北朝时期，北方少数民族政权的诸多史书不仅将黄帝进一步塑造成各族共同祖先，还记载了本民族与华夏同源共祖的谱系，如鲜卑拓跋氏自认是黄帝之子昌意少子的后裔。这些历史记载反映了什么？（）

A．各民族文化的相互借鉴与融合B．华夏民族意识在少数民族中产生C．民族交融推动华夏认同的发展D．少数民族政权对华夏文化的继承20.北魏贾思勰写了《齐民要术》，这是我国现存最早的一部完整的农书。“齐民”指平民百姓，“要术”指重要的谋生方法。这反映出作者怎样的精神？（）

A．关心百姓生活的务实精神B．顺应自然的道家思想C．因地制宜的生产方法D．重视总结的写作理念二、材料题21.历史上把“秦皇汉武”相提并论。阅读材料，回答问题。【政治建制】材料一图1秦朝的政治建制示意图图2西汉初期中央和封国力量对比图(1)图1的政治建制在地方的制度对后世产生了什么影响？为解决图2西汉初期中央面临的问题，汉武帝采纳了谁的建议？【经济措施】材料二图3圆形方孔半两钱图4五铢钱(2)依据材料二，归纳秦汉时期为实现经济大一统采取的共同措施。(3)综合上述材料、问题和所学知识，指出秦始皇、汉武帝共同的历史贡献。三、综合题22.丝绸之路的古今对话，阅读材料，回答问题。材料一敦煌莫高窟第323窟的北壁，有一幅壁画，画作是西汉武帝时代的一位使臣，穿越广袤大漠到中国西边寻求盟友，共同对付匈奴族侵略的故事。——摘编自宁强《敦煌壁画里的“一带一路”形象》(1)材料一中的“使臣”指的是谁？他的“寻求盟友活动”产生了什么影响？材料二如今，中国提出“一带一路”倡议，重新唤醒古老的丝绸之路。它通过修建公路、铁路和港口，促进沿线国家的贸易与发展，成为一条新时代的和平、繁荣之路。(2)材料二中的“一带一路”和古代的丝绸之路有哪些相似的精神？（至少写出两点）(3)作为中学生，我们可以通过做哪些事情，来支持“一带一路”倡导的友好交流精神？23.习近平总书记指出：在几千年的历史发展中，中华民族创造了悠久灿烂的中华文明。阅读材料，回答下列问题。材料一(1)结合所学，谈谈图1文字的发现有何重大意义？写出图2何尊出现于什么时期？材料二

信息卡

他是西汉著名史学家，开创了纪传体通史的编纂体例，他接任父亲继任太史令，有“中国史学之父”之称。(2)信息卡中的“他”指的是何人？“他”撰写的史学巨著是什么材料三魏晋南北朝时期，国家虽大多时间处于分裂割据状态，但中华民族自强不息的伟大精神，继续传承和发展着中华文明，创造出灿烂辉煌的科技文化，如出现了我国现存最早的一部完整的农书——《齐民要术》，该书既记载了我国北方农业发展成就，又记载了大量少数民族地区畜牧业发展成就，对后世农业的发展有深远的影响，在世界农学史上占有重要地位。(3)据材料三并结合所学知识，概括魏晋南北朝时期我国“科技成就灿烂辉煌”的原因，作为当代青少年，谈谈你将如何传承中国传统文化？四、材料题24.魏晋南北朝时期，国家分裂，但经济也有所发展。阅读下列材料，回答问题。材料一三国两晋南北朝时期政权更迭示意图(1)这一时期的社会特征是怎样的？材料二国家兴自北土，徙居平城，虽富有四海，文轨未一，此间用武之地，非可文治，移风易俗，信为甚难。崤函帝宅，河洛王里，因兹大举，光宅中原。今欲断诸北语，一从正音。……若有故为，当降爵黜官。各宜深戒。如此渐习，风化可新。——【北齐】魏收：《魏书》(2)材料二反映的是我国历史上的哪次改革？材料中涉及的改革措施是什么？结合所学知识，说出这次改革的历史作用。25.请从下面时间表上选择相互关联的事件，结合所学自定一