六一儿童节主题班会

汇报人:XXXX2026.05.30六一儿童节主题班会CONTENTS目录01

班会介绍与目标02

班会前期准备工作03

班会整体流程安排04

主题教育活动设计05

互动游戏环节设置06

班会后续延伸安排班会介绍与目标01班会开展背景

节日文化传承需求近年来多地小学通过儿童节活动传承传统文化，如北京某小学组织汉服走秀，让学生感受传统服饰之美。

学生成长发展需要据教育部调查，85%的小学生期待儿童节有互动体验活动，以促进社交能力和创造力的提升。

家校共育理念推动上海某小学邀请家长参与儿童节亲子游戏设计，增强家校合作，营造和谐育人氛围。班会核心目标营造欢乐氛围通过组织“趣味套圈”游戏，设置卡通玩偶、文具等奖品，让30名学生在互动中感受节日喜悦。促进团队协作开展“两人三足接力赛”，以小组为单位完成比赛，培养学生沟通配合能力，增强集体凝聚力。班会前期准备工作02主题场景布置用彩色气球编织成"六一快乐"字样拱门，悬挂卡通挂饰如米老鼠、凯蒂猫，地面铺彩虹色地垫营造童趣氛围。互动游戏道具准备套圈游戏用的10个彩色塑料圈和20个小玩具奖品，以及猜谜活动的50张谜题卡片和铅笔、答题纸。表演用品准备为文艺表演准备儿童演出服15套（含公主裙、超人服等），以及麦克风2个、小蜜蜂扩音器3个确保音效清晰。场地物料准备节目人员安排

节目类型与人员匹配根据节目类型（如合唱、舞蹈、小品）统计报名人数，如舞蹈《快乐宝贝》需6名女生，从3年级选拔符合身高要求的学生。

节目排练时间安排按节目难度分配排练时段，小品《校园趣事》每周一、三下午4:00-5:00排练，指定班长张小明负责考勤记录。

节目道具与服装协调统计各节目需求，如合唱队需统一红色演出服15套，联系家长委员会李妈妈负责采购，预算控制在800元内。班会整体流程安排03主持人开场致辞

节日问候与欢迎主持人面带微笑走上台，向全体师生挥手致意：“亲爱的同学们、老师们，大家上午好！今天是属于我们的六一儿童节，欢迎来到主题班会现场！”

介绍班会主题与意义主持人手持彩色气球，热情介绍：“本次班会以‘童心向党，快乐成长’为主题，将通过游戏、表演等环节，让大家感受节日的喜悦与成长的意义。”

宣布班会正式开始主持人高举右手，带领全场倒数：“三、二、一！我宣布，六一儿童节主题班会现在正式开始！请大家用最热烈的掌声开启今天的快乐时光！”校领导节日致辞校领导身着卡通围裙，手持气球造型话筒，用"去年校园艺术节获市级二等奖"激励学生，送上定制文具礼盒。班主任成长寄语班主任播放班级VCR，展示学生手工灯笼制作过程，引用"小明从内向到主持元旦晚会"案例，颁发"成长之星"奖状。校领导班主任发言节目表演环节

歌舞表演《童年》三年级(2)班学生身着彩虹色演出服，手持星星道具，在欢快的旋律中边唱边跳，展现童年活力。魔术《消失的糖果》校魔术社团成员小明上台表演，将一颗水果糖放入空盒后瞬间消失，最后从观众小朋友口袋中取出，引发阵阵欢呼。互动游戏环节

趣味猜谜大挑战准备50道儿童谜语，如“耳朵长，尾巴短，爱吃萝卜和青菜”（谜底：兔子），分小组抢答，答对最多组获卡通贴纸奖励。

你画我猜创意赛每组派代表抽取“快乐”“飞翔”等关键词，用彩笔在白板作画，其余组员猜词，3分钟内猜对多的组赢取拼图玩具。

运气套圈小能手在教室后排摆放玩具车、布娃娃等礼品，学生站2米外扔圈，每人3次机会，套中即可带走礼品，现场欢笑声不断。成果展示与表彰同学们依次上台展示手工作品、绘画作品，老师为获得“创意小达人”“绘画小能手”的同学颁发卡通奖状和文具奖品。活动回顾与感悟分享播放班会活动照片集锦，3位同学代表分享参与“趣味游戏”“才艺表演”的快乐体验和收获。节日祝福与展望班主任用充满童趣的语言送上节日祝福，全体同学合唱《快乐的节日》，约定明年再办更精彩的儿童节班会。班会总结收尾主题教育活动设计04儿童节历史分享

国际儿童节的诞生1949年11月，国际民主妇女联合会在莫斯科召开会议，决定将6月1日定为国际儿童节，以悼念利迪策惨案中受害的儿童。

中国儿童节的发展1950年起，中国正式将6月1日定为儿童节，学校会组织文艺汇演、游园活动，如北京小学曾举办“红领巾之歌”合唱比赛。红色故事学习

红色经典故事分享会邀请同学讲述《鸡毛信》《小萝卜头》等经典故事，搭配老照片投影，重现海娃送情报、小萝卜头狱中学习的场景。

革命先烈角色扮演分组演绎"王二小放牛郎"片段，同学们穿着粗布衣裳，手持红缨枪，模拟二小诱敌入埋伏圈的英勇情节。

红色故事绘画创作用彩笔描绘"雷锋雨中送大娘"场景，画中雷锋身披雨衣，背着大娘深一脚浅一脚走在泥泞小路上，细节生动。班级责任我践行开展“班级值日生轮岗制”，学生轮流负责擦黑板、整理图书角，如三年级（2）班通过该制度让教室整洁度提升40%。家庭责任小行动发起“我的家庭任务清单”活动，学生每天完成叠被子、洗碗等家务，据调查82%参与学生表示更理解父母辛劳。社会责任微实践组织“社区环保小卫士”活动，学生分组清理小区垃圾，某小学活动后社区垃圾分类准确率提高25%。少年责任讨论成长愿望分享

愿望卡片制作同学们在彩色卡纸上用彩笔写下“想学会骑自行车”“希望家人健康”等愿望，系在教室的“愿望树”上，形成五彩斑斓的心愿森林。

心愿故事分享会小明勇敢走上讲台，讲述“想成为像袁隆平爷爷一样的科学家”的愿望，眼神坚定，赢得全班同学热烈掌声。

愿望互助计划同桌间互相写下“帮助对方提升数学成绩”“一起学习画画”的互助承诺，用贴纸装饰在愿望卡背面。互动游戏环节设置05知识抢答小游戏

题目设计围绕儿童节常识出题，如“世界儿童节日期”“动画片《小猪佩奇》主角名字”，共20题分3轮，每轮难度递增。

规则说明主持人念题后举手抢答，答对得卡通贴纸，答错由其他同学补答，累计3张贴纸可兑换小文具奖品。

道具准备提前制作PPT题目页，准备抢答铃铛、卡通贴纸（星星/月亮造型）、文具奖品（铅笔/橡皮）各30份。集体接力小游戏

趣味障碍接力游戏设置钻呼啦圈、跨小栏架等障碍，每组5人接力完成，如北京某小学曾用此游戏，耗时3分钟/组，增强团队协作。

气球传递接力队员用膝盖夹气球往返传递，掉落需重来，参考上海幼儿园活动案例，设置20米赛道，最快组可获卡通贴纸奖励。

筷子夹球接力用儿童安全筷子夹乒乓球至终点，每人限夹1个，成都某小学班会中，此游戏参与率达98%，锻炼手眼协调能力。默契配合小游戏

心有灵犀猜词两人一组，一人看词比划动作或说提示语（不可说出词中字），另一人猜，如“小兔子”可模仿蹦跳+长耳朵，限时1分钟，猜中多者胜。

搭积木接力赛三人一组，用乐高积木搭指定造型（如小房子），每人每次只能放1块，限时3分钟，完成且造型稳固的小组获“最佳建筑师”称号。

气球运输大挑战两人背对背夹气球，从教室前排运到后排筐中，中途气球掉落需返回起点重运，最先运完5个气球的小组获胜。奖品兑换环节

兑换规则说明提前告知学生需凭游戏中获得的5枚星星贴纸兑换奖品，如集齐10枚可兑换高级礼品，现场用展板展示规则。

奖品分类设置设置文具区（铅笔、橡皮）、玩具区（小积木、卡通徽章）和零食区（棒棒糖、小饼干），每个区域摆放3-5种奖品供选择。

兑换流程安排学生排队提交星星贴纸，由2名志愿者核对数量后发放对应奖品，用表格登记兑换情况，避免重复兑换。班会后续延伸安排06多形式心得收集鼓励学生用绘画、文字、短视频等形式记录班会感受，如二年级小明用彩笔画出“气球雨”场景并配文字“最开心的一天”。优秀心得展示挑选10篇图文并茂的心得制作成班级黑板报，如五年级小丽写的《我和伙伴的游戏时光》被选为范文展示。家长反馈联动邀请家长在班级群分享孩子回家后的心得，如家长王女士留言“孩子说今天学会了分享，还把糖果分给了妹妹”。班会心得征集