高中二年级思想政治·团员发展一体化流程教案：构建标准入团导航体系

高中二年级思想政治·团员发展一体化流程教案：构建标准入团导航体系

一、课题：《青春与信仰同行——2026年学校新发展团员一体化流程》二、课时安排：2课时（每课时45分钟）三、教学目标（一）政治认同目标通过学习中国共产主义青年团的性质、地位和使命，理解共青团作为中国共产党领导的先进青年的群团组织，是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是中国共产党的助手和后备军的深刻内涵，增强对中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，激发加入团组织的政治热情和主动性。（二）科学精神目标了解团员发展的系统规范标准与原则，能够运用辩证思维客观分析团员发展工作“坚持质量为先”“成熟一个、发展一个”等原则背后的理论与实践逻辑，识别团员发展过程中的常见误区与易错环节。（三）法治意识目标掌握团员发展工作必须遵循的法规依据，明确入团的基本条件和权利义务，自觉增强程序意识和规则意识。（四）公共参与目标熟悉团员发展5个阶段15个步骤的全流程操作，能够主动依照要求向团组织递交入团申请书，积极参与培养考察和团课学习，在行动上主动向先进组织靠拢。四、【基础】教学重点与难点（一）教学重点团员发展的5个阶段15个步骤的规范操作流程，每个环节的时间节点和材料要求。（二）教学难点入团积极分子培养考察期的综合评价机制与确定发展对象的依据；入团志愿书的规范填写要求。五、教学方法与手段（一）教法案例教学法、问题驱动法、讲授法相结合。以“流程图课”的结构化思维贯穿全课，通过倒排各环节时间计划，帮助学生建立系统性认识。（二）学法合作探究法、自主研读法、模拟演练法。学生分组研读《中国共产主义青年团发展团员工作细则》文本，模拟不同阶段应完成的任务与提交的材料。（三）教学手段多媒体课件辅助教学，展示5个阶段全流程图、各步办理时限图、入团志愿书填写样表示范图。线上线下混合教学，课后推送“智慧团建”系统操作指南微视频供自主学习。六、教学准备教师准备：《中国共产主义青年团发展团员工作细则》文本、入团申请书空白样表、入团积极分子培养考察表样表、入团志愿书标准样表、团员证样本、5个阶段15个步骤图、各校实际案例材料。学生准备：课前初步阅读团章第一章内容，了解申请入团的基本条件；思考“为什么要加入共青团”。七、教学过程（一）导入（5分钟）教师提问：“在我们的校园生活中，经常可以听到‘共青团员’这个身份。谁能告诉我，共青团的入团流程包含哪些步骤？从提交入团申请书到正式入团，需要多长时间？”引导学生自主发言，初步感知团员发展流程的时间跨度和环节数量。教师总结并展示核心数据：《中国共产主义青年团发展团员工作细则》明确规定，入团积极分子的培养考察期达到三个月以上，且应在提交入团申请书之前即开始了解相关规范。2026年全国各地学校领域团员发展工作已全面依据该细则，做到5个阶段15个步骤的程序规范-25。这一流程既是共青团从严管团治团的体现，也是确保团员质量的制度保障。（二）新授环节一：团员发展必须坚守的根本原则（12分钟）1.根本遵循与指导思想深入贯彻习近平总书记关于青年工作的重要思想，认真落实习近平总书记对新时代共青团员队伍建设的重要要求，坚持把政治标准放在首位-20-29。团员发展工作聚焦为党育人根本任务，着力吸收各领域青年中有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的先进分子入团，做好经常性发展团员工作-23。2.“三坚持”原则体系（一）坚持质量为先【重要】聚焦为党育人根本任务，拒绝突击发展和“关门主义”。团员发展工作不当业务干，不进速度快慢的评价体系，唯有做精、做细、做实。（二）坚持入团自愿和个别吸收充分尊重青年入团意愿，不得强制或摊派。团支部收到入团申请书后，应当在一个月内派人与申请人谈话，了解基本情况-23。（三）坚持政治标准首位【高频考点】把具有坚定的理想信念、拥护党的路线方针政策、树立正确世界观人生观价值观作为核心评价指标-25。学校团组织在确定入团积极分子时，将听取辅导员、班主任、任课教师意见-29。3.总要求提炼坚持标准、调控规模、优化结构、提高质量、发挥作用。按照这五个维度，全团采取逐级分配发展团员名额的方式进行数量调控，稳步壮大团员队伍规模-31。（三）新授环节二：5个阶段15个步骤系统拆解（40分钟）1.第一阶段：申请入团（步骤1至步骤2）【基础】步骤1：个人书面申请年龄在十四周岁以上、二十八周岁以下的中国青年，承认团的章程，愿意参加团的一个组织并在其中积极工作、执行团的决议和按期交纳团费的，可以申请加入中国共产主义青年团-23。入团申请必须采取书面方式，亲笔书写，一般不少于1000字，向所在班级团支部递交-29。【易错点】未满十四周岁提出入团申请的，团组织应当肯定其政治追求，做好解释工作，请其年满十四周岁后再递交申请-23。严禁低龄入团。步骤2：组织谈话团支部收到入团申请书后，应当在一个月内派同申请人谈话，了解基本情况，建立入团申请人档案，妥善保管入团申请书等原始材料-23-29。2.第二阶段：入团积极分子确定和培养教育（步骤3至步骤9）【基础】步骤3：择优确定入团积极分子在入团申请人中择优确定入团积极分子【重要】，可以采取团员推荐、少先队组织推优等方式产生人选，听取群众意见，由支部委员会研究决定，报基层团（工）委批准-23。学校团组织做这项工作还应听取辅导员、班主任、任课教师意见，确定后应及时进行公示，公示时间不少于5个工作日-29。若申请人在受处分期或前一学期出现不及格课程，不能确定为入团积极分子。步骤4：建立培养联系人制度由一至两名团员或党员担任培养联系人。中学生入团积极分子的培养联系人中，一般至少有一名教职工-23。培养联系人的主要任务包括：宣传党的创新理论和团的章程；了解积极分子的政治觉悟、道德品质和现实表现，引导端正入团动机；及时汇报情况；向组织提出能否列为发展对象的意见-23。【重要】步骤5：落实最低培养考察期限培养考察期应达到三个月以上【核心时间规定】。培养考察期间，培养联系人与入团积极分子谈心谈话不少于两次-23。未经团组织培养考察或培养考察期未满三个月的，原则上不得发展入团-23。【重要】步骤6：系统团课学习入团积极分子必须参加不少于8学时的团校学习，其中确保团纪处分条例培训不少于1学时-28。团校学习内容可灵活运用线上教育资源，通过组织观看学习“青年大学习”等形式完成学习课时要求-33。团课内容需覆盖团的基础知识、团章解读、团的纪律处分条例、团史教育、社会主义核心价值观等板块-39。【拓展延伸】各校在培养期内采用“必修课程+实践拓展+思想汇报”相结合的培养方式-40。教师应引导学生主动在培养期内向学校团组织、学生会组织或志愿服务组织靠拢，实质参与不少于1次校园或社区公益活动。【基础】步骤7：动态管理入团积极分子队伍入团积极分子数量不得低于年度发展团员的两倍左右-25。建立入团积极分子动态管理机制，对不认真参加培养教育的及时调整。【核心素养维度】步骤8：综合评价制度团组织应当听取培养联系人、团员和群众意见，依据团员先进性评价指导标准，对入团积极分子开展一次综合评价，评价结果作为确定发展对象的主要依据--25。落实积分入团、评议入团制度，防止唯成绩论或者唯票数论。步骤9：培养考察材料填报全过程填写《入团积极分子培养考察表》，并另附团课学习心得提交。跨校转学的，培养考察记录需随档案转移，培养时间连续计算-29。3.第三阶段：发展对象的确定（步骤10至步骤11）步骤10：预审与公示团支部听取意见后，根据综合评价结果确定拟发展对象，报上级团组织预审-23。上级团组织对基本条件、团课学习与志愿服务培养情况、综合评价结果进行全面预审，预审结果应当公示，公示期不少于五个工作日-25。公示无异议的，向预审合格的发展对象发放《中国共产主义青年团入团志愿书》。【难点】步骤11：入团推荐人确定需明确两名入团推荐人，推荐人应为已满一年团龄的共青团员或中共党员-31。推荐人应向团组织说明申请人的思想、表现和经历，向申请人介绍团章等基本知识-33。4.第四阶段：新团员的接收（步骤12至步骤14）步骤12：规范填写入团志愿书团支部委员会指导发展对象填写入团志愿书-33。入团志愿书是首要团员档案，须用黑色钢笔或签字笔亲笔书写，内容应严肃、真实、全面。做到《入团志愿书》《团员证》《新发展团员花名册》与团员档案袋封面编号均一致-31。没有发展团员编号的团员将无法录入“智慧团建”系统，不予认定团员身份-25。【跨学科链接】语文和思想政治学科在入团志愿书书写环节形成融合。志愿书要求发展对象充分表达对团的认识、入团动机以及未来努力方向，是学生运用语言文字表达政治追求的实践机会。步骤13：支部大会讨论与表决团支部召开支部大会，到会人数须超过支部有表决权团员的半数；表决采取无记名投票方式进行，赞成票超过到会有表决权团员半数即为通过-33。入团时间按照支部大会召开通过时间为准。步骤14：上级委员会批准支部大会通过后，将相关材料报送上级委员会审批，审批通过后方能最终确定为新团员。5.第五阶段：入团宣誓与档案归档（步骤15）【热点】步骤15：入团仪式宣誓与“智慧团建”系统录入新团员必须参加入团仪式，在团旗下进行入团宣誓。团组织应当规范开展入团仪式，向新团员颁发团员证和团徽徽章-。【重要】同时，新发展团员信息须在审批后一个月内完成“智慧团建”系统的录入-25。年度录入工作有明确要求：确保6月18日前发展编号有效使用率、已发展团员电子档案有效录入率达60%以上，11月25日前100%完成发展编号和电子档案录入-。新团员的完整个人档案应包括：入团申请书、入团积极分子培养考察表（附团课学习心得）、入团志愿书、团员证。归档后由学校团组织集中保存，团员关系转接时档案随转。（四）巩固练习：案例分析与模拟演练（20分钟）案例一：材料审核纠错练习教师展示一份入团志愿书电子样本，其中故意设置了多处错误：时间填写混乱、缺少推荐人签名、团员编号缺失。要求学生在5分钟内找出全部错误并说明理由。教师引导总结，重点强调入团志愿书是首要团员档案，必须严肃对待。案例二：培养考察期起算时间判定情境：小张于2026年3月10日递交入团申请书，4月5日被确定为入团积极分子。学校安排培养联系人与小张分别于4月20日和6月10日进行了两次谈话。问：小张最早可以在何时被确定为发展对象？教师引导学生运用“培养考察期应当达到三个月以上”的规则进行推算（正确起算点为4月5日，因此最早在7月5日后可列入讨论）。案例三：推荐人制度辨析两名学生分别持有观点：甲认为只要是熟悉的同学都可以担任推荐人，无需团龄要求；乙认为可以由辅导员直接指定推荐人而不征求被推荐人同意。教师组织全班辨析，并引用细则原文纠正两个错误认知。（五）小结（5分钟）回顾2026年团员发展5个阶段15个步骤的完整流程构成，强调入团必须经历三个月以上的培养考察期，团课学习不少于8学时。重申入团志愿书、发展团员编号以及智慧团建系统录入这三大关键点位，总结团员发展工作坚持政治标准为首、质量为先的根本原则。要求学生以正确的政治态度对待入团，把“有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗”作为努力方向，主动在学习和实践中锤炼成长。（六）作业布置（3分钟）1.撰写入团申请书（字数不少于1000字），结合自己的学习生活实际，阐述对团组织的认识和入团动机，下周前交至团支部书记处。2.课后登录“智慧团建”系统或学校团组织微信公众号自主学习“团课学习资源包”中的团纪处分条例微视频课程，完成至少1学时的线上学习并截图保存学习记录。3.以小组为单位（每4人一组），制作一份入团流程时间倒排计划图，标注出各阶段应完成的核心任务和必需文书材料。八、板书设计左侧区域：5个阶段15个步骤的总图（以阶梯递进方式呈现五大阶段名称）中间区域：三个核心“入团关键结点”——培养考察期不少于3个月、入团志愿书规范填写、智慧团建系统录入编号右侧区域：三大原则——质量为先、政治标准首位、自愿吸收九、教学反思本教案以流程图式的系统化结构帮助学生建立了团员发展流程的完整框架认知，通过各校2026年实际工作案例的引入增强了操作指导性。15个步骤逐项拆解和巩固练习环节中的案例讨论，有效解决了学生对入团流程认知碎片化的问题。不足之处在于模拟演练环节受课堂时间的限制，不能对每一位学生的入团志愿书草拟作出个性化指导。后续可采取在课后增设开放