小学生三年级下册语文知识点梳理

小学生三年级下册语文知识点梳理

在我们上学期间，是不是经常追着老师要知识点？知识点就是掌

握某个问题/知识的学习要点。还在苦恼没有知识点总结吗？以下是店

铺为大家整理的小学生三年级下册语文知识点梳理，欢迎大家分享。

小学生三年级下册语文知识点梳理1

一、读读背背

1、（花草）：群芳吐艳娓紫嫣红落英缤纷郁郁葱葱

（日月）：喷薄欲出旭日东升夕阳西下皓月当空

（山峦）：崇山峻岭悬崖峭壁层峦叠翠苍翠欲滴

2、万壑树参天，千山响杜鹃。（王维）

漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木喈黄鹏。（王维）

雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。（王建）

穿花蚊蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。（杜甫）

池上碧苔三四点，叶底黄鹏一两声。（晏殊）

3、表达朋友友情

海内存知己，天涯若比邻。（王勃）

海上生明月，天涯共此时。（张九龄）

久旱逢甘雨，他乡遇故知。（汪洙）

岁寒知松柏，患难见真情。（无名氏）

千里送鹅毛，礼轻情意重。（邢俊臣）

人之相识，贵在相知，人之相知，贵在知心。--孟子

相知无远近，万里尚为邻。--张九龄

路遥知马力，日久见人心。

4、绳在细处断，冰在薄处裂。

亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜。

莫看江面平如镜，要看水底万丈深。

花盆里长不出苍松，鸟笼里飞不出雄鹰。

日日行，不怕千万里;常常做，不怕千万事。

5、博览群书孜孜不倦勤学好问学而不厌坚持不懈业精于勤专

心致志聚精会神废寝忘食竭尽全力锲而不舍脚踏实地

6、有关气象的谚语：日落胭脂红，无雨必有风。夜里星光明，明

朝依旧晴。今夜露水重，明天太阳红。有雨山戴帽，无雨山没腰。久

晴大雾必阴，久雨大雾必晴。

二、读读记记

L盛在荷叶上的露珠，在微风的吹动下不停地滚动。槐花落在荷

叶上，露珠就更加起劲地跳跃起来。

地上全是绿茸茸的小草，草里夹着一些蓝色的、紫色的、鹅黄色

的野花，像一块地毯铺在水边。

碧清的水流撞在岩石上，发出铃铛摇动般的脆响。叮咚叮咚……大

自然乐器奏出的音乐，在幽静的山谷里回旋飘荡。

2、青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来。

背上的羽毛像浅绿色的外衣。

二月春风似剪刀。

我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花。

挑着满满一担水，走在林中的石板路上，我泼洒了多少珍珠啊！

3、有关时间的谚语：

少壮不努力，老大徒伤悲；

花有重开日，人无再少年；

一日之计在于晨，一年之计在于春；

黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

4、榆树高，槐树壮，梧桐树叶像手掌。石榴开花红似火，桂树花

开十里香，桑树结果紫又甜。松树四季披绿装，棕树喜暖在南方，橡

树耐寒守边疆。

5、四面八方七嘴八舌成千上万人山人海诚心诚意惟妙惟肖零

零星星结结实实郁郁葱葱异口同声大惊小怪南辕北辙

小学生三年级下册语文知识点梳理2

一、要掌握的词。

1.允许坚定铭刻必须鱼竿低沉规定丝毫夜幕初垂菜汤成千上

万垂钓鱼钩

拖出未来捕杀葱绿特意消退提防居然血泊凯旋其他饥荒悲

惨元旦慈爰

抚摸保持七嘴八舌复杂结构入神陶器抢先苍蝇蚊子掌握据

说传染队伍

舌头广泛狠毒

2.恢复弧形小心翼翼斩钉截铁慢吞吞嘴唇记忆遵守凯巴伯贪

婪毒手凶残

青烟袅袅大约灌木蔓延降临糟蹋威胁祸首繁殖毁灭陶行知

蜻蜓平衡

二、按要求写词。

1.与打仗有关的词：坐观成败按兵不动操之过急轻举妄动兴风

作浪蠢蠢欲动雷厉风行闻风而动

2.环保词句：保护环境，人人有责。树木成阴，空气清新。绿了

大地，润了人心。功在当代，造福子孙。山上树木光，山下走泥浆。

治山治水不栽树，有土有水保不住。植树造林镇风沙，遍地都是好庄

稼。

3.写出表示时间极短的词语：一瞬间一刹那一眨眼转眼间刹时

三、词语搭配。

银色的涟漪赞赏的目光从未见过的大妒鱼低沉的声音恢复平静

遵守规定慢吞吞地取下坚定的话语可怕的灾难斩钉截铁的口气商量

的口吻破坏森林毁灭自己无奈地叹气美丽的天鹅翠绿的头巾强劲有

力的身子茂密的树林寻找食物保护动物大声地嚷叫可爰的小鸟平静

的湖面生机勃勃的森林整洁的衣服解除威胁坚持原则认真地听贪婪

凶残的狼挤牛奶青烟袅袅的枪口绿色的蜻蜓保持平衡展开想象小心

地翻活泼美丽的鹿挑粮食又细又长的尾巴新鲜的鱼商量事情爱护公

物高高地举

拌凉菜撒种子

小学生三年级下册语文知识点梳理3

一、多音字

发了少年儿童热爱生活、热爱党、热爱祖匡的真挚感情。

2、爸爸意味深长地对聪聪说：〃看来想真正理解一个词语的意思,

不仅要会查有字的词典，还要学会查身边的‘无字词典’。〃其中有

字词典指《《现代汉语词典》等词典。〃无字词典〃指生活中的学问。

学会查〃无字词典〃指学会留心观察生活，从生活中学习语言。爸爸

的话告诉我们：学习语文，不仅要从书本中学，还要从生活实践中学。

《学会查〃无字词典〃》：〃无字词典〃指的是生活里的学问。

学会查〃无字词典〃即学会留心观察，从生活中学习语文。课文告诉

我们：要理解词语的意思，不仅要学会查有字的词典，而且要学会查

身边的〃无字词典、学习语文，不仅要从书本中学，而且要从生活实

践中学。

虚心好学、一点就通的聪聪和蔼可亲、循循善诱的爸爸

3、《山行》（唐杜牧）远上寒山石径，白云生处有人家。停车坐爱

枫林晚，霜叶红于二月花。其中最能表达作者对枫林美景喜爰之情的

诗句是停车坐爰枫林晚，霜叶红于二月花。坐：因为。这首诗写了诗

人在山中小路上行走所看到的深秋时节的枫林景色，描写了由寒山、

石径、白云、枫林构成的山林秋色图，表达了诗人对大自然美景的热

爰之情。

4、《枫林夜泊》（唐张继）诗中着重写看到景物的诗句是〃月落乌

啼霜满天，江枫渔火对愁眠。〃着重写听到声音的诗句是〃姑苏城外

寒山寺，夜半钟声到客船〃。泊：停船靠岸。作者看到的景物有残月、

霜天、江枫、渔火、寒山寺、客船，听到的声音有乌啼、钟声。这首

诗表达了诗人孤独、寂寞的心情。

《山行》《枫桥夜泊》《夜书所见》三首诗都写的是秋天。

《山行》写的景物：寒山、石径、白云、枫林、霜叶构成的山林

秋色图。表达了诗人对秋天的热爰之情。

读着这首诗，你仿佛看到什么?（背书上诗意）

重点词语：

石径：石头小路。斜：曲折。

白云生处：白云飘浮的地方。坐：因为。于：比。

《枫桥夜泊》写了看到的景物：月落、霜满天、江枫、渔火，听

到的是：乌啼、钟声。描写了一幅秋江夜泊图，表现了诗人在旅途中

孤寂忧愁的心情。

读着这首诗，你仿佛看到什么?（背书上诗意）

重点词语：

泊：停船靠岸。对：相伴。至U：传到。

5、《做一片美的叶子》告诉我们要学习叶子那种立足本职、无私

奉献的精神。

《做一片美的叶子》：这是一篇散文诗。作者金波用诗一般的语

言描写了大树和叶子的外形之美与内在之美，再由物及人，由〃大树〃

和〃叶子〃想到了人，想到了人的生活，启迪人们要学习叶子无私奉

献的精神。

6、《夜书所见》（南宋叶绍翁）萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。

知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。

《夜书所见》写的景物：梧叶、篱笆、灯光。表达诗人的思乡之

情。

五、背诵默写

L《计我们荡起双桨》和《古诗两首》

2、拓展秋天的诗：《宿建德江》移舟泊烟渚，日暮苍山远。野旷

天低树，江清月近人。

《暮江吟》（唐白居易）一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜

九月初三夜，露似珍珠月似弓。

《秋夕》（唐杜牧）银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉

如水，坐（卧）看牵牛织女星。

修辞手法的作用

（1）它本身的作用;（2）结合句子语境。

1、比喻、拟人：生动形象；

答题格式：生动形象地写出了+对象+特性。

2、排比:有气势、加强语气、一气呵成等；

答题格式：强调了+对象+特性

3;设问：引起读者注意和思考；

答题格式：引起读者对+对象+特性的注意和思考

反问：强调，加强语气等；

4、对比：强调了……突出了……

5、反复：强调了……加强语气

写作手法

写作手法作为一个属概念，把〃表达方式〃〃修辞手法〃〃表现

手法〃〃结构手法〃等都作为它的种概念，再作如下归类：

1.〃表达方式"包括：记叙、说明、议论、描写、抒情。

2.〃修辞手法〃包括:比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设

问、反问等。

3.〃表现手法〃包括：托物言志、寓情于景、寓情于事、托物言志、

写景抒情、直抒胸臆;对比、衬托、象征、衬托、想象、联想、反衬、

烘托、托物起兴、乐景哀情、渲染;动静结合，虚实相生、抑扬结合;侧

面描写、正面描写;直接抒情、间接抒情等。

4."结构手法〃包括：开门见山、卒章显志、画龙点睛、伏笔照应、

铺垫悬念、承上启下、首尾呼应;顺叙、倒叙、插叙等。

小学生三年级下册语文知识点梳理4

一、容易读错的词。

临时邻居弹琴印象小卵熟悉玲珑孙悟空辛勤坚硬卞和花冠模样枸

杞洞穴煞白浸泡膝盖勉强瞭望蒙古处死潜水

二、多音字。

处蒙调便脉冠抹将模的几爪

担载累喝扎兴圈重冲没转传

三、课文中的四字词语。

郑重其事相依为命翩翩起舞闪闪发光讨人喜欢蹑手蹑脚垂头丧气

胸有成竹目瞪口呆

一筹莫展束手无策转败为胜争先恐后完整无缺振奋人心稀世珍宝

无价之宝价值连城

倾盆大雨震天动地姗姗来迟珠光玉彩屡屡夺魁傲然挺立满头大汗

五花八门一塌糊涂

救死扶伤世代行医疑难杂症山高路远严寒酷暑一动不动妙不可言

欣欣向荣

娓紫嫣红风平浪静绵绵春雨美丽富饶安居乐业怀恨在心高楼大厦

置若罔闻

萎靡不振手舞足蹈跃跃欲试铺天盖地天昏地暗接二连三鸟语花香

背井离乡

隐隐约约无影无踪浑浊不堪

四、各种句子。

1、把字句2、被字句

3、连词成句4、反问句

5、拟人句6、比喻句

7、修改病句8、缩句

9、扩句10、把句子补充完整

11、用关联词语把两句话连成一句话12、表示先后顺序的句子

五、要会默写的古诗。

《村居》《绝句》《游子吟》《乡村四月》《小儿垂钓》《石灰

吟》

《江南》《江上渔者》《观书有感》

六、要会写的名言、对联、谚语。

1、有关读书的名言。

Q)书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。——唐韩愈

(2)旧书不厌百回读，熟读深思子自知。----宋苏轼

(3)读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。——德国歌德

(4)书是人类进步的阶梯。------苏联高尔基

(5)热爰书吧一这是知识的源泉!------苏联高尔基

(6)书读百遍，其义自现。

2、气象谚语。

(1)早霞不出门，晚霞行千里。

(2)月晕而风，日晕则雨。

(3)燕子低飞蛇过道，大雨不久就来到。

(4)东虹日出西虹雨。

(5)早雾晴，晚雾阴。

(6)蚂蚁搬家晴必雨，蜘蛛结网雨必停。

(7)天上钩钩云，地下水淋淋。

3、关于奉献的名言、诗句。

(1)春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。------唐李商隐

(2)一个人的价值，应当看他贡献什么，而不应当看他索取什么。-

-----美国爱因斯坦

(3)生命的意义在于奉献，而不在于索取。------苏联高尔基

4、关于树木的对联。

(1)松下围棋，松子每随棋子落。

柳边垂钓，柳丝常伴钓丝悬。--------宋苏轼

(2)两岸白杨绿柳，

满山翠柏苍松。

七、其他要掌握的内容。

1、〃信〃的称呼。(雁书、尺素、札、简、书筒、信、函、信札、

书)

2、文房四宝。(笔、墨、纸、砚)著名的文房四宝(湖笔、徽墨、宣

纸、端砚)

3、各个时期书的名称。(龟甲、兽骨、贝壳、结绳记事竹简、丝

绸真正的图书计算机、激光、汉字输入法的发明，使书的容量更大，

体积更小，种类更多。)

4、信的格式。(称呼、问候语、正文、祝颂语、具名和日期)

5、信封的格式、内容。(第一行收信人所在地邮编——第二行收

信人地址——第三行收信人姓名——第四行寄信人地址——最后一行

寄信人所在地邮编)

6、各个地方的特产。

7、爱迪生说的话：〃天才是百分之一的灵感，加百分之九十九的

汗水。”

8、各种石头。(钟乳石礁石雨花石太湖石化石鹅卵石金刚石)

9、各种树的名称。(杨树柳树槐树银杏树松树柏树栋树梧桐树)

10、捞铁牛的准备工作。(潜水摸牛——备船装沙——并船搭架

一拴住铁牛)

捞铁牛的过程。(铲沙拔牛一划桨拖牛)

八、容易出的课文内容填空。

1、《松鼠》第一段。

2、《给家乡孩子的信》第四自然段。

3、《大禹治水》第四自然段。

4、《美丽的小兴安岭》第一、二以及最后一自然段。

九、作文。

L最喜欢的小动物

2、验证一条气象谚语

3、我爰家乡的--------

4、具有奉献精神的人或物

5、一封信

6、《田忌赛马》、《炮手》续写

7、仿写《礼物》、《大自然的语言》

8、一次借书(买书)的经历

9、介绍一本好书

小学生三年级下册语文知识点梳理5

1.易错字音

屠(助苏(sU)旧符(砌欲断魂(hUn)

酒(ji。)家兄(xi6ng)弟创(chuCng)造

蔡伦(IUn)朝鲜仅百n)保存(cUn)

经验(yan)欧洲(zhdu)造纸术(shCi)

社(s则会制(zhi)作一册(㈤

前爪(zhWo)智(zhi)慧赵(zh台o洲桥

设(sh。计历史(shi)河北省(shVng)

2.多音字

累间（积累）冏（劳累）

鲜姆n（新鲜）xi赤（朝鲜）

爪zh3o（前爪）zhu黄爪子）

济ji（济南）ji（同舟共济）

3.形近字

浴（洗浴）魂（灵魂）借（借书）洒（洒水）

欲（欲望）魄（气魄）错（错误）酒（喝酒）

独（独自）异（异乡）佳（佳节）欧（欧洲）

烛（烛光）导（开导）住（住房）鸥（海鸥）

验（经验）县（县城）史（历史）历（日历）

险（危险）具（具体）吏（官吏）厉（厉害）

4.近义词

保存一保管吸收一吸取闻名一著名

坚固一牢固才干一才能宝贵一珍贵

热闹一喧闹欣赏一观赏雄伟一宏伟

5.某句话中某个词换成另一个行吗?为什么？

动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了……

形容词：不行。因为该词牛动形象地描写了……

副词（如都，大都，非常只有等）：不行。因为该词准确地说明

了……的情况（表程度，表限制，表时间，表范围等），换了后就变

成……，与事实不符。

6.表达方式含义

表达方式，通俗理解就是表述特定的内容所使用的一些特定的语

言方法、手段。

在文章的写作方法上主要有以下5种表达方式：

1、记叙：直接将人物的经历和事物的发展变化过程记录下来就行

了。

2、描写：将要描绘对象的状貌、情态描绘出来，主要有心理描写、

语言描写、动作描写、神态描写、外貌描写、细节描写等。在一段的

抒情、议论、说明文中，有时也把它作为一种辅助手段。描写的手法

运用得好，能逼真传神、生动形象，使读者如见其人、如闻其声、如

临其境，从中受到强烈的艺术感染。

3、抒情：就是将作者内心的情感描写出来，比如表达一种喜悦的

心情

4、说明：用简明的语言描述一个事物的一些特征，说明文一定要

真实最好不要胡编。

5、议论：这类文章有论点论据，写起来你自己要心里知道自己的

论点是什么，然后用论据来润色论点

小学生三年级下册语文知识点梳理6

一、春的消息

1、在阅读过程中认识5个生字〃冈、蝴、蝶、耀、颊〃。积累7

个词语〃春装、山冈、蝴蝶、雀跃、沉睡、照耀、面颊〃。

2、按要求预习课文。有感情地朗读课文，并背诵课文。能说文章

说的春天的消息;用合适的方式理解词语〃盼望〃、〃爰怜’、〃雀跃〃

的意思。

3、体会春天来到时人们欢快的心情以及对春天的喜爰之情。

二、汤圆

L在阅读中认识牛字10个〃汤、沸、嗔、芝、馅、氛、馨、悦、

殷、企〃。积累词语9个〃汤圆、沸腾、迫不及待、气氛、温馨、洋

溢、愉悦、企盼、吉祥如意"。用查字典和联系上下文的方法理解

〃糅合、温馨、洋溢、殷殷〃4个词语。学习用〃不仅而且〃造句.

2、能正确有流利地朗读课文。了解课文的内容，理解〃当我们合

家围坐在小圆桌前吃汤圆的时候，我觉得生活实在是多么的美好。〃

这句句子的含义。

3、体会过年吃汤圆的习俗包含着人们对美好生活的企盼，体会家

庭生活的温馨与美好。

三、春天的小雨滴滴滴

1、在阅读中认识生字5个〃篷、淅、沥、咚、絮〃。积累词语7

个〃淅沥、音乐厅、花絮、发芽、品尝、凉丝丝、甜蜜蜜。〃

2、有正确流利地朗读课文，背诵自己喜欢的句子或小节。

3、能在品读中感受比喻和拟人的作用，从中体会作者喜爱春雨的

感情。

四、放风筝

1在阅读过程中认识生字10个〃筝、衫、翱、徘、徊、瞬、逝、

翼、移、纯〃。积累词语9个〃风筝、诗情画意、水灵、翱翔、徘徊、

瞬间、消逝、小心翼翼、纯洁〃。

2按要求预习课文：读通课文，了解课文主要内容，用合适的方法

理解4个词语〃视野、翱翔、徘徊、小心翼翼〃。体会〃好像〃、

〃似乎〃两个词语在句子中的作用。

3正确流利地朗读课文。联系课文内容，理解句子的含义。

4体会男孩爰护公物的好品质。

五、荒芜的花园

1、在阅读中自主学习5个生字〃忌茵仆允勿毒〃，重点理解并积

累词语：〃毫无顾忌〃、〃忘乎所以〃、〃提醒〃、〃望而却步〃、

〃杂草丛生〃、〃荒芜〃。

2、能正确流利地朗读课文。读懂课文内容，知道花园前后的变化

的原因，根据课文内容想像说话，了解贝尔太太不同的心情。

3、获得〃分享是快乐〃的真切感受，体会与别人分享快乐，将会

得到更多快乐。

六、小城三月

1、在阅读中认识生字〃苇、皱、督、噢、誉〃等5个生字，在预

习中尝试运用合适的方法理解〃督促、秘密、纯真〃等词语的意思，

并积累词语若干。

2、能正确流利地朗读课文。通过读文，知道苇苇送给老师的特殊

新年礼物是——作业本，积累相应的语段。通过联系上下文，想象说

话等方式理解〃算不上什么礼物，却又是的礼物〃，〃新年到了，苇

苇分明也长高了!〃等句子的含义。

3、初步感受苇苇对老师纯真的情感。对苇苇成长中的进步有认同

感，有淡淡的憧憬。

七、新年的礼物

1.在阅读中认识本课生字8个〃辑、诧、典、幺、尴、尬、辣、

唔〃；用学过的方法理解〃诧异、将信将疑、尴尬、一本正经〃词语的

意思并加以积累。指导〃尴尬〃字形书写。

2.能按〃阅读提示〃的要求学习课文，能把握课文的主要内容。

3.有感情地朗读课文，学习〃表弟〃用实际行动改正缺点的精神，

感受〃表弟〃美好的心灵。

八、小读者

1、在阅读中，认识本课生字2个〃恼、啥〃，运用自己认为合适

的办法理解课文中的词句。

2、默读课文，理解课文内容，理清课文脉络

3、继续学习复述课文，用自述的方法复述。

4、学习文章主人公对事情的认真态度和负责精神。

九、给予树

1、能在阅读中认识本课的10个生字，辨清〃予〃和〃裕〃的字

形，能用同义词替换或联系上下文的方法来理解〃给予、担心、宽裕、

沉默不语〃等词语的意思。

2、通过联系上下文，读懂课文是通过妈妈心情变化这一线索来组

织课文的写作特点。感受金吉娅的善良、关爰他人的美好清感。

3、能展开想像拓展写话，为小音乐家扬珂、小珊迪、卖火柴的小

女孩等文学作品中的一些穷苦孩子写一张爰心卡。

十、妈妈，我不是最弱小的

1、在阅读中认识本课生字7个〃萨、蔷、薇、啰、滂、沱、纤〃；

理解〃纤弱〃、〃滂沱大雨”等词语的意思，并积累描写雨下得很大

的词语。

2、能正确流利地朗读课文，读出人物间对话的不同语气。

3、理解萨沙为什么把雨衣的下部盖在了蔷薇花上，体会萨沙要做

强者的志气，感受故事中人们互相关怀、互相爰护的真挚感情以及

〃每个人都应该保护最弱小的人〃的高尚情操。

H■一、起死回生

1、阅读过程中独立认识生字9个，理解〃起死回生〃、〃死而复

生〃、〃切脉〃、〃凝神〃等词语的‘意思，积累描写注意力集中的词

语。

2、能正确流利地朗读课文。了解扁鹊使太子起死回生的故事。学

习抓住文中的关键词语进行复述。

3、感受扁鹊高超的医术和高尚的医德。

十二、田忌

1.能在阅读过程中独立认识本课生字，积累描写人物心情和神态

的词语。

2.能正确流利地朗读课文。了解课文的内容，了解按一定顺序写

清楚一件事的方法。

3.懂得田忌取胜的原因是因为孙膑能仔细观察，进行巧妙安排的

结果。

十三、完璧归赵

L能在阅读过程中独立认识生字9个：璧赵泰蔺殿颅斋奉僵;枳累

含近义词素的成语;能区分〃吩咐〃和〃嘱咐〃，并会正确使用。

2、正确朗读课文。

3、学习联系上下文理解句子，重点学习：读句子提出问题，并在

课文中找有关句子。

4、了解蔺相如完璧归赵的故事，体会他机智勇敢、不畏的人物特

点。

十四、"军神〃

1.能在阅读过程中独立认识生字10个：诊剂怔涔攥崭衷勉赫承;能

区分〃教训1〃、〃教育〃和〃训斥〃，并会正确使用。

2.能正确流利地朗读课文。了解刘伯承在不用麻醉剂的情况下接

受眼科手术的故事，并能按照一定的顺序复述课文的内容。

3.感受刘伯承作为军人那钢铁般的意志。

十五、抗日女英雄赵一曼

1、知识目标：通过学习让学生了解赵一曼，知道赵一曼的感人事

迹。

2、能力目标：通过课堂上的资料交流，培养学生良好的整理信息

的能力。

3、情感态度与价值观：通过本课的学习，让学生知道今天的幸福

生活来之不易，是千千万万个革命烈士用鲜血换来的，一定要珍惜。

作为一名新时代的少年，必须要牢记国耻，发愤学习，勇于拼搏，克

服一切困难，用聪明才智建设一个更强大的祖国。

十六、家是什么

1、能在阅读过程中独立认识本课生字〃卢、辗、篱〃，理解并积

累〃亲情辗转亲生骨肉悲喜交集无家可归遗忘〃等8个词语。

2、能正确流利的朗读课文，了解课文所讲的两个故事，并能用想

象的方法复述文中第二个故事。

3、初步懂得有了亲情，有了爰，才有了真正的家。

十七、别人的妈妈

1、能在阅读过程中独立认识〃融、泞、迈、虔、佑〃5个生字。

并能在不同的语言环境中正确认读，注意〃融、泞、虔〃等字的读音。

积累6个词语：衣衫、融雪、泥泞、虔诚、关照、保佑。并用学过的

方法理解不懂的词语。

2、用学过的方法理解不懂的词语。

3、小组合作，读读演演这首诗。

4、知道诗歌写的是一个小伙子帮助〃别人的妈妈〃过马路的事，

学习他关心老人的好品质。

十八、在金色的沙滩上

1有感情地朗读课文，自主学习生字和词，能区分并运用多音字。

2了解沙滩上发生的事，感受大海沙滩贝壳的美。体会小姑娘天真、

善良、诚实的美好品质。

3学习小姑娘乐于助人、对人对事认真负责的精神。初步了解寓情

于事，寓人于景的写作方法。

十九、杏儿熟了

1、能在阅读的过程中独立认识6个生字：橙、畸、偎、馋、揉、

屁。理解并积累8个词语。

2、积累表示颜色的词语，理解课文重点语句的意思。

3、默读课文，复述第二件事。

4、有感情地朗读课文，感受奶奶的美好心灵和作者家乡的淳朴民

风，初步懂得好东西要与人分享的道理。

二十、哦，让我永远忏悔的狗

1.能在阅读的过程中独立认识本课的11个生字：忏、患、痹、嬉、

缚、锁、燎、觅、痊、愈、谅。在语言环境中理解本课出现的词语：

忏悔、不知所措、悔恨交加、又愧又悔。

2.能正确流^地朗读全文，了解课文内容,简要地复述课文。

3.懂得在人与人的交往中要学会宽容，懂得谅解。

二十一、我喜欢小动物

1、能在阅读过程中独立认识〃鳄、蠢、鲫、旱、缸、鳖、哼、鞭、

颈〃9个生字，重点指导〃鳖〃的笔顺。能用联系上下文、查字典等方

法理解并积累〃逗弄、干涸、不胜其烦、平安无事〃等词语。

2、正确流利地朗读课文，尝试读出逗弄过山鲫和〃玩〃鳖时心情

变化的语气。了解第2节与后4节的关系,读懂第3、4节中句子与句

子之间的联系。学习把句子写具体。

3、体会作者亲近动物、喜欢动物的感情，说说自己亲近动物的感

受。

二十二、鳄鱼的争斗

1、能在阅读过程中独立认识10个生字：宾、域、侵、炫、矩、

躯、箭、嚣、截、挪。积累〃觅食、炫耀、约定俗成、穷追不舍、兴

风作浪、点到为止〃等词语。用联系上下文结合查字典的方法理解词

语：约定俗成、穷追不舍、兴风作浪、点到为止。

2、正确流利地朗读课文，了解课文内容。联系上下文、比较句子、

抓住句中关键词语等方法读懂有关两条鳄鱼争斗的句子，并在此基础

上有感情朗读。

3、学习查找资料，收集有关〃鳄鱼〃的资料，交流内容。有探寻

自然奥秘的兴趣。

二十三、神秘的小岛

1、能在阅读过程中独立认识〃慧、揣、弥、扩、蘑、菇、霍、爆、

熔、坍〃10个生字，并积累〃揣摩、弥漫、扩散、波涛汹涌、瑰丽夺

目、争论不休、不翼而飞、无影无踪〃等词语。能用联系上下文及其

它方法理解词语，学习给文中有关词语找意思相近的词。

2、正确流利地朗读课文，熟读自己喜欢的语句。了解课文分成

〃小岛真是太神秘,了〃和〃其中的奥秘〃两大部分。

3、感受大自然的神奇，懂得大自然的奥秘要靠人类去探寻。

二十四、南极风光

1、认识本课7个生字：潺、糙、易IJ、绰、豹、绚、曳。

2、理解并积累文中〃粗糙、晶莹剔透、一掠而过、绚丽多姿〃等

词语的意思。

3、能正确、流利地朗读课文，了解并感受南极风光的奇异和美丽

的特点，并能结合查找的资料，让学生来介绍南极和南极风光。

二十五、埃及金字塔

1.能在阅读过程中独立学会本课的生字，理解由生字组成的词语。

2.正确、流利、有感情地朗读课文。理解课文，懂得作者是怎样

写工程的〃宏伟〃与〃精巧〃的，体会这样写的好处。

3.通过具体的语言材料和影象材料，感受古埃及人民的勤劳和智

,LXAO

二十六、蝙蝠和雷达

1、认识本课4个生字。理解〃启示、证明”等词语的意思。正确

区分近义词〃敏锐、灵敏"。

2、正确、流利、有感情地朗读课文，并能说说蝙蝠和雷达之间的

科系。

工继续培养良好的学习习惯，通过各种途径查阅有关资料。

4、了解飞机靠雷达在夜间飞行是人们从蝙蝠身上受到的启示，知

道事物之间有着普遍联系，激发学生探索科学奥秘的兴趣。

二十七、我多大了

L能在阅读的过程中独立认识本课〃蜉、蜻、猩、寿、铀〃5个生

字;通过不同的方法理解〃蜉蟠、朝生暮死〃的意思。

2.正确流利地朗读课文。了解课文内容，读好地球的几次问话。

通过联系上下文的方法，体会地球在了解自己年龄过程中的心情变化,

分角色有感情地朗读课文。

3.了解地球及它身上的其它一些东西的大致年龄，有学生探究科

学奥秘的兴趣。

二十八、鱼化石

1.能在阅读的过程中独立认识本课生字〃栩、鳞、鳍〃，理解

〃栩栩如生〃、〃凝视〃的意思。

2.正确流利地朗读诗歌启主地背诵积累。

3.了解化石形成的过程，练习书面表达。

二十九、、在牛肚子里旅行

1、学习本课生字新词，能运用合适的方法理解〃贮藏、消化、细

嚼慢咽〃等词语及重点语句。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

3、读懂课文内容，了解青头为救红头所做出的努力，了解牛的吃

食特点。

4、体会青头临危不惧，解救红头所表现出来的朋友间真挚的情感。

5、激发学生珍惜友情，团结互助。

三十、邻家的星期四

L在阅读中学会本课生字〃悉、凌、社、迁、循、栅、栏〃，采

用不同的方法理解"死寂、循声、纳闷、平息〃等词语的意思。

2.正确、流利地朗读课文;联系上下文理解〃唉，本该是我们的星

期四，现在整个儿成了邻家的星期四〃这句话的意思。

3.通过抓重点词句体会作者对悉尼人们热情友好及高度的环保意

识的赞赏，使学生领悟保护环境的重要。

三十一、他从火里跑出来

1、能在阅读过程中独立认识本课9个生字〃欧、洲、矿、瑞、诺、

烬、憾、财、励〃；积累词语8个，用学过的方法理解〃凝神、注视、

夜以继日、震撼"等词语的意思。

2、朗读课文，边读边思，能对自己感兴趣的语句提出问题，逐步

养成质疑习惯和释题能力。背诵课文最后一节。

3、通过学习课文，了解诺贝尔不顾生命危险，研制成功烈性的故

事，感受科学家为了科学的进步，不惜先出献出自己的一切的献身精

神。

三十二、全神贯注

1.能在阅读过程中独立认识本课生字〃蒂、茨、咕、吵、痴、

径〃，用学过的方法理解并积累〃全神贯注、挚友、端详、痴痴、径

自〃等词语。

2.会仔细观察人们专心做事的神态，能不观察到的内容向同学叙

述清楚。

3.了解法国大雕塑家罗丹全神贯注工作的故事，懂得要做好一件

事，就必须全神贯注。

三十三、不知疲倦的人

1、能在阅读的过程中独立认识本课9个生字，积累9个词语，用

学过的方法理解有关词语。

2、朗读课文，能围绕不理解的词语，提出问题。

3、了解陈景润抓紧分秒、忘我学习的故事，感悟任何成功背后都

必须有毅力支撑的道理。

三十四、一次的查漏补缺

1、学习课文生字，用学过的方法理解有关词语。

2、朗读课文，学习边读边思，提出问题的方法。

3、了解现代奥运一次的马拉松查漏补缺，感受体育运动的艰辛，

弘扬〃重要的不是胜利，而是参与〃的体育精神。

三十五、攀登世界第一高峰

L能在阅读过程中独立认识课文10个生字〃逾、阶、抠、蹬、

斩、钉、噫、骤、惫、堪〃，积累词语10个,用学过的方法理解：

〃不可逾越、斩钉截铁、骤然〃等词语。

2、能正确、有感情地朗读课文。

3、能边读边思，学习提出问题。

4、了解中国登山健儿攀登世界第一高峰的故事，体会登山这一极

限运动的艰辛。感悟攀登世界第一高峰带给我们的启示。

三十六、独果

1.能在阅读的过程中独立认识本课生字〃延〃；能联系上下文理解

并积累〃延年益寿〃、〃聪慧过人〃、〃叨念〃、〃飘溢〃等词。

2.能正确流利地朗读课文，了解一家人互相谦让〃独果”的故事,

在理解的基础上尝试读出人物不同的说话语气。

3.感受一家人之间浓浓的互相关爱的真情。

三十七、红樱桃

1、认识生字5个，从文中找出一对近义词〃吝啬〃〃自私〃，并

知道它们的区别。

2、能读懂的问内容，能提出不懂的地方，或已经读懂，但能提出

问题考考同学们

3、体会作者思故乡、念亲人的情感，同时赞赏故乡纯朴的民风

三十八、秘密

1、能在阅读过程中独立认识本课生字;读准字音：悖、恪。理解

，，恪守，〃有悖〃。

2、能读懂课文，知道文中"秘密〃的含义;理解〃固执〃、〃弄

虚作假〃在文中的含义；

3、通过朗读感悟课文中心，知道莱伊恩的秘密，懂得一个人,要

始终恪守自己的原则，哪怕遇到的阻力，也要设法抵达胜利。

三十九、〃我也会送你一辆新车〃

1、积累表示〃看〃的词语;能照样子填写表示人物说话时神态的

词语。

2、正确流利朗读课文，了解保罗两次都想错了，他错在哪里。

工懂得人与人之间只有相互给予才是快乐的。

四十、开启

1、在阅读中独立认识8个生字，理解并积累〃开启〃、〃满脸稚

气〃、〃倚窗而坐〃、〃奢侈〃、〃记忆犹新〃等词语。

2、正确、流利地朗读课文。读课文练习中的句子，根据带点词尝

试提出问题。

3、围绕〃用这样的方法开启易拉罐好不好〃这一问题展开讨论，

从而使学生感受人与人之间真诚相助的美好感情。

小学生三年级下册语文知识点梳理7

1.易错字音

燕y》n（燕子燕麦燕窝劳燕分飞）

聚3（聚集聚拢团聚聚精会神）

增zQng（增加增添增高蓬单增辉）

掠1口曲（掠过掠夺掠取抢掠）

稻由。（稻谷稻米稻田）

尖j陌n（尖叫刀尖顶尖风口浪尖）

偶（偶尔偶然木偶偶数）

沾zh台n（沾水沾边沾画沾沾自喜）

圈quan（圆圈画圈转圈）

漾y^ng（荡漾漾水漾出）

倦