小学生法制演讲稿6篇

小学生法制演讲稿6篇

小学生法制演讲稿篇1

老师们，同学们：

大家早上好！

今天我国旗下讲话的题目是：增强法制观念，增强维权意识。

同学们，我们是祖国的希望和未来。在校园里，我们虽然掌握了

一定的生活常识，有了一定的独立意识，普遍希望得到社会、学校老

师的支持、理解、尊重和赞扬，以体现自己在社会中的价值。但年龄

特点决定了同学们的某些方面的不成熟，在出现诸多问题时可能做出

一些不该做的事情。甚至因为法律意识的淡薄，而导致一些违法现象

的发生。当我们走出校园的时候，不会利用法律武器增强自身维权意

识，可能就会走上了违法犯罪的道路，会受到法律的制裁。

随着社会的发展，人们生活水平提高了。在家庭生活和社会生活

中，我们有些学生因为法制观念不足，辨别是非能力有限，心理往往

会有阴影，进而模仿学习了社会上不成熟的处事方法，当受到不良因

素刺激时候可能会行为失当，进而违法犯罪。

因此，我们完全有必要一起来学习有关的法律知识，借此机会，

我特别向全校师生提出以下几点倡议：

一、首先从各位教师出发，要认真学习《教育法》、《未成年人保

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护法》、《义务教育法》等，在学生中树立标榜，以自身实际行动宣传

法制教育，依照法律的要求切实保障学生的受教育权、人格尊严及隐

私权等，坚决杜绝校园内的边缘性违法行为。学校可以成立督查小组,

保证中小学教学及各项工作有序稳定的开展。

二、各位同学，法制教育先从认真学习、贯彻和执行《中小学生

日常行为规范》和《小学生守则》入手。它是规范学生们行为、提高

学生们素质的最好的。教材，希望你们能用校纪校规约束自己的行为,

做到严格遵守。因为遵守纪律是遵守法律的最基础的环节。自己要明

确的知道什么可以做，什么不可以做。知道法律与法规所具有的强制

性与约束力。学会对自己行为的控制，增强辨别是非和自我保护能力。

三、今天下午各班要在班主任老师的带领下召开一次以法律在我

身边为主题的班队会，要在本周内出一份法制教育宣传的黑板报。学

校做好法制教育的宣传与普及，营造和谐的、安全的校园环境。

同学们，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”希望我今天国旗

下的讲话，能进一步唤起每位同学的法律意识，你们要认识到法律无

处不在、法律无时不在，遵法、守法应是我们日常生活中的重要组成

部分。在生活中的我们无论是校内，还是校外都应学法、知法、懂法、

守法、用法，要做到既避免伤害别人，又要懂得如何用法律武器保护

自己的合法权益。

我的讲话完毕，谢谢！

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小学生法制演讲稿篇2

同学们：

根据市上的安排，今天来你们学校，我以《中华人民共和国预防

未成年人犯罪法》为重点，和同学们一起学习交流，主要目的是为了

引导、教育、帮助同学们不要染上或改掉不良行为，做一名遵纪守法、

勤奋好学的出色学生，从德、智、体、美、劳等方面得到健康成长，

长大成人后成为一名对国家、对社会有用的人才。下面，我围绕三个

问题，来讲解与《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》和《治

安管理处罚法》有关的法律知识，促进同学们在今后的学习、生活中

做到学法、用法、守法。

一、对《预防未成年人犯罪法》应该掌握的几个问题

（一）未成年人实施的哪些行为属于不良行为

根据《预防未成年人犯罪法》第三章第十四条、第十五条的规定,

未成年人的下列行为属于不良行为：1、旷课、逃学；2、未经家长同

意，擅自外出夜不归宿；3、携带匕首、三棱刀、弹簧刀等管制刀具;

4、打架斗殴、辱骂他人；5、强行向他人索要财物；6、盗窃财物、

故意毁坏财物；7、赌博或者变相赌博；8、观看、收听、阅读色情、

淫秽的音像制品、书刊等；9、进入法律、法规规定未成年人不适宜

进入的营业性歌舞厅等场所；10、吸烟、酗酒；11、其他严重违背社

会公德的不良行为。

未成年人必须牢记，上述卜几种行为都是不能做的。为了自身的

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违法行为也可以说是几近犯罪的边缘，但尚不够刑事处罚；第二是法

律后果和要求不同，对于不良行为，法律强调的是预防和未成年人的

父母、监护人、学校等社会各方面的教育等责任，而对于严重不良行

为，则要求必须采取措施进行管教、收容教养或者送工读学校、少管

所进行矫治。

《中华人民共和国刑法》规定，已满十六周岁的人犯罪，应当负

刑事责任。己满十四周岁不满十六周岁的人犯故意杀人、故意伤害致

人重伤或者死亡，、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的，应当

负刑事责任。因不满十六周岁不予刑事处罚的，责令他的家长或者其

监护人严加管教；在必要的时候，也可以由政府依法收容教养或者送

工读学校、少管所进行矫治。

（四）监护人的法律责任

1、放任未成年人的不良行为或者严重不良行为的法律责任。这

里所讲的放任未成年人的不良行为或者严重不良行为，是指对《预防

未成年人犯罪法》第三章和第四章所规定的“不良行为”或者“严重

不良行为”不采取措施，不履行监护人的职责的行为。根据《预防未

成年人犯罪法》第四十九条的规定，监护人应承担的法律责任为：一

是由公安机关对未成年人的父母或者其他监护人予以训诫。也就是，

由公安机关以国家的名义对失职的未成年人的父母或者其他监护人

进行严厉的批评教育。二是责令其严加管教。即在训诫的基础上要求

未成年人的父母或者其他监护人履行自己的监护职责，对已存在不良

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行为或者严重不良行为的未成年人严格地约束教导，让其改正已经存

在的不良行为或者严重不良行为。

2、让不满16周岁的未成年人脱离监护单独居住的法律责任。让

不满16周岁的未成年人脱离监护单独居住，属于违反《预防未成年

人犯罪法》第十九条规定的行为。根据《预防未成年人犯罪法》第五

十条的规定，由公安机关对未成年人的父母或者其他监护人予以训

诫，并责令未成年人的父母或者其他监护人改正自己的违法行为，使

未成年人回到自己身边，不再脱离监护单独居住。

（五）怎样对未成年人的不良行为进行预防

1、预防未成年人犯罪，首先要预防未成年人的不良行为，不良

行为也就是我们通常所说的“不好行为”和“不端行为:未成年人

实施的一些不良行为，虽然尚未构成犯罪，但这些不良行为会严重影

响未成年人的身心健康，影响他们的成长，如不积极预防、教育和及

时矫治，这些不良行为就有可能进一步发展成为严重不良行为也就是

违法犯罪行为。大家从挂图中看到的这些案例就充分说明了这个问

题。因此，对于未成年人的一些不良行为，我们绝不能掉以轻心，听

之任之，必须采取强有力的措施加以预防、教育和矫治，防患于未然。

未成年人、家长、老师、学校以及全社会都应对这一问题给予高度重

视。

2、根据我国《民法通则》和《预防未成年人犯罪法》、《未成年

人保护法》的规定，未成年人的父母是未成年人的监护人，未成年人

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的父母已经死亡或没有监护能力的，未成年人的祖父母、兄、姐、关

系密切的其他亲属、朋友、学校依法可以作为未成年人的监护人C监

护人的主要职责是:照顾未成年人的生活，对未成年人进行抚养教育,

保护未成年人的人身安全，对依法属于未成年人的财产进行管理和保

护，对未成年人的不良行为进行教育、制止或者对其采取有效的保护

措施等，如果监护人不履行职责，应当承担责任。

3、为了从源头上防止未成年人的犯罪和对己临近犯罪边缘的未

成年人进行挽救，《预防未成年人犯罪法》具体列举了未成年人的不

良行为和严重不良行为。并分专章对未成年人不良行为的预防和对未

成年人严重不良行为的矫治分别作了明确规定。《预防未成年人犯罪

法》第三章具体规定了对未成年人不良行为的预防，主要内容包括未

成年人实施的哪些行为是不良行为；为预防未成年人实施不良行为，

未成年人的父母或者其他监护人和学校应尽到什么责任；有关行政部

门、单位在预防未成年人不良行为方面的职责和义务；其他单位或者

个人的相关义务等。

（六）未成年人对犯罪的自我防范

未成年人对犯罪的自我防范主要包括两个方面的内容：一个方面

的内容是未成年人通过履行义务来对犯罪的自我防范；另一个方面的

内容是未成年人通过行使权利来对犯罪的自我防范。

1、通过履行义务对犯罪的自我防范

通过履行义务的自我防范是《预防未成年人犯罪法》第四十条的

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规定。未成年人通过履行下列义务对犯罪进行自我防范：

①遵守法律、法规及社会公共道德

法律、法规和公共道德均属于行为规范，为人们的行为指南、行

动准则。其中法律、法规有法律上的约束力，如果人们不遵守就要受

到法律的惩处；而社会公共道德则属于人们自觉遵守的准则，没有法

律约束力，但是违反者则会受到人们的谴责。就法律、法规和公共道

德来讲，只有遵守，社会才会有秩序，人们的生产生活才会有保障，

人们的行为才不至于受到法律的惩处和社会的谴责。为此，需要人人

遵守，未成年人也不例外。

②树立自尊、自律、自强意识

自尊是指自己要尊重自己，不许别人侮辱自己，自己也不向别人

卑躬屈膝；自律是指自己要管好自己或者讲自己约束自己；自强是指

自己要有一种积极向上的态度。自尊、自律、自强均是保障自己不断

进步，预防、减少违法犯罪的心理意识，是社会文明进步的表现，每

一个人均应树立这种意识，未成年人也不例外。

③增强辨别是非和自我保护的能力

辨别是非的能力是一个人判断对错、合法违法等情况的最基本的

能力；自我保护的能力是一个人不接受外来的不良影响，进行自己保

护自己的能力。这两种能力均对一个人的行为产生影响，但是这两种

能力的形成需要不断的学习，这样才能使得自己辨别是非和自我保护

的能力不断增强，未成年人正是长知识的时期，更需注意。

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④自觉抵制各种不良行为以及违法犯罪行为的引诱和侵害

不良行为包括《预防未成年人犯罪法》第十四条、第十五条规定

的不良行为和第三十四条规定的严重不良行为，这两类行为均是为社

会所谴责、对社会对自己有一定危害的行为，也是违法或者犯罪的基

础和前提。对这种行为除国家有关机关、社会团体治理外，还需要每

个人自身的抵制，作为未成年人更需要自觉抵制，同不良行为作斗争。

2、通过行使权利对犯罪的自我防范

通过行使权利对犯罪的自我防范是《预防未成年人犯罪法》第四

十一条、第四十二条、第四十三条的规定，未成年人通过行使下述权

利对犯罪进行自我防范：

①被遗弃、虐待时有权请求有关单位保护

根据《预防未成年人犯罪法》第四十一条的规定，被父母或者其

他监护人遗弃、虐待的未成年人，有权向公安机关、民政部门、共青

团、妇联、未成年人保护组织或者学校、社区居民委员会、农村村民

委员会请求保护。被请求的上述部门和组织都应当接受，根据情况需

要采取救助措施的，应当先采取救助措施。

②发现对自己或者对其他人的违法犯罪行为有权报告有关部门

根据《预防未成年人犯罪法》第四十二条的规定，未成年人发现

任何人对自己或者对其他未成年人实施《预防未成年人犯罪法》第三

章、第四章规定的不得实施的行为（比如旷课、夜不归宿等严重违背

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社会公德的不良行为）或者犯罪行为（比如多次偷盗等严重危害社会

的需要追究刑事责任的行为），可以通过学校、其父母或者监护人向

公安机关或者政府有关主管部门报告，也可以自己向上述机关报告。

受理报告的机关应当及时依法查处。

③有权要求有关单位和社会保障自己同犯罪作斗争的行为不受

报复

根据《预防未成年人犯罪法》第四十三条的规定，对同犯罪行为

作斗争以及举报犯罪行为的未成年人，司法机关、学校、社会应当加

强保护，保障其不受打击报复。

二、《未成年人保护法》规定未成年人享有的权利

（一）保护未成年人的受教育权

受教育权是宪法赋予每个公民包括未成年公民的基本权利，学校

作为实施教育的专门机构，更有义务来保障未成年人教授教育。《未

成年人保护法》规定：“学校应当尊重未成年学生的受教育权，不得

随意开除未成年学生J也就是说，学生犯了错误，学校老师首先要

进行教育，不能随随便便就把学生赶出校门。随便开除学生，是对学

生不负责，也是对国家的不负责，是法律所不允许的。

（二）保证人身安全和健康

学校作为教育机构，既有责任使在校学生接受良好的教育，又要

保护学生在学校活动中的人身安全和健康，防止意外事件的发生。学

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校一定要时时刻刻注意安全工作。

首先，学校组织学生外出春游、看电影或者参加集会、进行社会

实践活动时，必须做好组织工作。活动前老师要讲明注意事项，并且

做好应急准备，活动中，老师不能离开学生，要自始至终照看好学生,

防止发生意外。

再次，学校要保证教室和各种教学设施符合国家标准。比如教室

的光线不能太暗，桌椅的高度要合适，黑板离学生不能太近。学校还

要提供符合规定的卫生设备，并且要配合卫生防疫部门，做好各种常

见病的群体预防工作，比如经常为学生检查视力，在传染病流行期间

组织学生打预防针或吃预防药，以保证学生的身体健康。

其实，《未成年人保护法》第16条就规定：“学校不得使未成年

人学生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育设施中活动。任何组

织和个人不得扰乱教学秩序，不得侵占、破坏学校的场地、房屋和设

备。”第17条规定：“学校和幼儿园安排未成年学生和儿童参加集会、

文化娱乐、社会实践等集体活动，应当有利于未成年人的健康成长，

防止发生人身安全事故。”根据上述法律规定，学校有责任保护在校

学生的生命健康安全。学校的义务不仅体现在平时的监管方面，也体

现在确保校舍和其他教育设施的安全方面。

三、《治安管理处罚法》处罚的违法行为

1、扰乱公共秩序。比如有的同学在公共场所辱骂他人，大声起

哄，引起围观，造成堵塞。有的甚至在学校纠集多人打架斗殴，造成

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极坏的影响，严重扰乱了公共秩序；比如在加油站不听工作人员的劝

告，拨打接听手机也是违法的；再比如国家工作人员检查食品卫生，

进行城市管理或者其他执法过程中，拒绝检查，阻挠执法，妨碍公务,

也属于扰乱公共秩序的违法行为。

2、妨害公共安全。像刚才提到的非法携带管制刀具就属于这一

类。什么是管制刀具呢？它是指国家主管部门依法对生产、销售、使

用实行强制管理的部分刀具，包括匕首、刮刀、弹簧刀、尖刀等。因

为这些刀具容易成为坏人进行违法犯罪活动的工具，所以要实行强制

管理。那什么是非法携带呢？它是指携带上面所提到的这些管制刀具

进入车站、机场、影剧院、公园等公共场所和乘坐轮船、火车、汽车、

飞机等交通工具。上面提到的这些刀具，只要是个人持有，就属于违

法。所以，我们小学生应当远离管制刀具，做到不买、不玩，更不能

将管制刀具带进校园。

此外，如果损坏、移动一些交通标志，或者是携带烟花爆竹之类

的易燃易爆品乘坐交通工具等行为也是妨害公共安全的违法行为。例

如：今年6月5日，发生在成都的一起公交车燃烧事故，造成27人

遇难，72人受伤，其原因就是有乘客非法携带了汽油造成的。代价

可谓是惨重的，教训应该是深刻的。

3、侵犯他人人身权利。每个人都有神圣的人身权利，那是不可

侵犯的。如果你辱骂他人、给别人起“外号”或者私自拆看别人的信

件、电报，非法限制他人的人身自由，写恐吓信威胁别人，未经别人

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许可，私自进入别人的房间，甚至进入别人的家里等，都是侵犯他人

人身权利的行为。有一个小学六年级学生王林，依仗着个子高，力气

大，经常欺负弱小的同学，一次放学后竟然因为几个同学没有回答他

的问话而大打出手，后来被一位家长看到后送到派出所接受了处罚。

4、侵犯公私财物。包括偷盗、骗取、敲诈、抢夺公共财物和私

有物品，还有公开哄抢集体、私人财物，故意损坏公私财产的行为。

刚才我说了，未经别人许可进入别人的房间或家里，是侵犯他人人身

权利的行为。那么，进入别人的房间或家里以后，又拿了别人的财物

呢？那就又侵犯了别人的私有财产权。同样，未经别人的允许，别人

的东西是不能随便拿的，如果你拿了，是要受到法律制裁的。有一次,

公路上发生了车祸，货车上的水果撒了一地，附近的很多人前去哄抢,

也包括一些小学生，货主怎么阻止也没有用，急得直哭。后来民警赶

到，及时进行制止和教育，大多数人都改正了自己的行为，少数不听

劝告的人受到了相应的处罚。

5、妨害社会管理秩序。有的同学喜欢玩玩具枪，有些玩具枪射

程比较远，有一定的杀伤力，有的同学喜欢用它去射击马路边的路灯

甚至路上的行人，这就属于妨害社会管理秩序的行为。现在在火车站、

球场外倒卖各种车票、球票的票贩子，他们的行为同样是违法的,有

些同学在外出旅游的时候，觉得机会很难得，就在一些建筑物上甚至

名胜古迹上涂抹刻画，损坏了景点的美观，违反了《治安管理处罚法》,

当然也应当受到处罚。

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6、违反交通管理。这是和同学们的生命息息相关的。有些同学

不遵守“红灯停、绿灯行”的规矩，横穿马路的时候啊，不走斑马线,

从而酿成交通事故。一些成年人酒后驾驶、骑摩托车不戴头盔等都属

于违反交通管理的行为，是事故隐患。

7、其他违法行为。包括赌搏和传播黄色信息等。有些同学放假

在家，也学着大人抽烟、喝酒、泡网吧，打扑克、搓麻将，还玩点小

刺激。等等这些不良行为，都不利于我们小学生的健康成长。

上面列举的是一些常见的违法行为。一旦发生了这样的行为，就

会受到《治安管理处罚法》的下列处罚。一是警告：如上面提到的有

些人就是因为扰乱公共秩序而受到警告处罚，这是最轻的一种制裁措

施，这种处罚不但带有教育性质，同时又带有强烈谴责的意义。二是

罚款：比如破坏文物会被处罚200元到500元的罚款。在一些秩序规

范的城市，如果你不遵守交通规则，会受到50元以上罚款的处罚。

三是拘留：这是公安机关对违反治安管理的人在短时间内剥夺其人身

自由的一种强制措施。是对违法行为最重的一种处罚。拘留的期限是

1日以上，15日以下。刚才提到的王林就是因为殴打他人，造成他人

轻微伤害，被处以7日拘留。

另外，对于违反法纪，后果比较严重，但还没有触犯刑法（也就

是没有达到犯罪的程度）、并且有劳动能力的人，实行劳动教养，目

的是让这些人早日迷途知返，不至于发展到犯罪的地步。

同学们，20_年6月30日，宕昌县人民法院在县一中对庞某某

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等7人抢劫犯罪团伙进行了公开宣判（我当时是宕昌一中聘请的法制

校长），他们最大的不到18岁，最小的不到15岁，都是未成年人。

他们为了满足自己的私欲，为了上一次网吧，为了吃几口零食，为了

几元钱，甚至是儿角钱，他们无视法律，采取暴力、协迫手段，抢劫

他人财物，虽然每次作案抢劫的财物数量都不大，就是几元，十几元,

最少的一次仅只有四角钱。但是，他们的行为，对社会、家庭和学校、

学生造成了极大的危害，触犯了法律，构成了抢劫罪，被分别判处了

有期徒刑，最长的被判处了有期徒刑6年零6个月，并处罚金5000

元，最短的被判处了有期徒刑三年，并处罚金3000元。小小年纪，

还是未成年人，却要失去自由，在高墙内去洗心革面，他们的父母、

亲人，在忍受离别的痛苦的同时:还要举债上缴罚金。听了对他们的

宣判，和他们对犯罪行为的忏悔，在大快人心的同时.，我们作为家长,

作为老师，作为一名法律工作者，谁不为之感到痛心，感到惋惜呢。

同学们，据统计，我国18岁以下的未成年人约有3、6亿，他们

是党和国家的希望，是中华民族的希望，也是每一个家庭的希望，预

防和减少未成年人犯罪，关系到民族的发展、国家的稳定、家庭的幸

福和社会的长治久安。我们要认真学习和贯彻实施好《预防未成年人

犯罪法》和《未成年人保护法》，共同参与预防未成年人犯罪的伟大

社会工程，教育未成年人克服不良行为，从小树立正确的人生观、价

值观和世界观，形成自尊、自信、自强、自立的人格，从而能够以健

康的心态、端正的言行面对纷繁复杂的社会环境，正确处理学习、生

活中的各种问题，使每一个未成年人都能成为社会主义现代化建设的

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有用人才。

各位老师、同学们，由于时间关系，我在这里只讲了对未成年人

不良行为和严重不良行为的预防、教育和矫治，希望能对学校开展预

防未成年人犯罪工作起一定的作用，讲的不对的地方，请各位老师和

同学们提出批评指正。

谢谢大家。

小学生法制演讲稿篇3

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

大家好！今天我演讲的题目是《宪法与你我形影相随》。

宪法是国家的根本大法，被赋予国家最高的法律效力。如果说宪

法是“母法”的话，那么其他法律如刑法、民法等则是“子法”了，

母子诸法紧密联系，构成了一个制度健全的法治社会。

在我眼中，宪法如一湾清清的泉水，可以洗涤我们的心灵；在妈

妈眼中，宪法是一个温暖的太阳，可以驱走黑暗，带来光芒；在爸爸

看来，宪法就像一棵枝繁叶茂的大树，随时为我们遮风挡雨。

就拿我的一天来说吧，宪法与我形影相随。早上我和妈妈去书店

看书，竟然在一本儿童文学散文集上发现了一篇与我之前写的稿件很

像的文章，但上面的署名竟然是佚名。我拿出手机翻找我在博客上的

作品，时间比此书出版时间早了一年多。我赶紧联系了出版社，可工

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作人员却说小孩没有著作权，这令我气愤不已。我连忙在网上搜出我

国《著作权法》第二条：凡是中国公民就有著作权等内容。这些内容

是依据《宪法》第47条规定的。最终我获得58元稿费，虽不多，但

却体现了我国的司法平等。

下午，我和妈妈去超市买了很多东西，可就在我们结完账，准备

通过防盗门离开超市时，却被保安叔叔拦住了，说我们拿了超市东西

未付账，要对我们进行搜身。而我和妈妈告知他，《宪法》第37条第

三款规定：禁止非法搜查公民的身体。

警察叔叔对防盗门进行检查后，发现是防盗门出现了故障。保安

和店长给我们道了歉，我很高兴，我们又一次用宪法这个神圣的武器

捍卫了自己的合法权益。

晚上我们一家人去餐厅吃饭，结账时老板说如果不开发票，可以

便宜八元。我本想答应，可爸爸拒绝了，他说是否开发票关乎国家的

税收问题，《宪法》中明确指出纳税是每个公民应尽的义务。如果不

开发票，老板就可能偷税漏税。如果人人都这样，那么国家就无法用

税收支持建设，无法科技创新，提高人民的生活水平了。一张发票的

使命真不小呢！

同学们，宪法神圣不可侵犯，宪法就在你我身边，与我们形影相

随，希望大家知法、懂法、守法，弘扬宪法精神，争做时代新人。今

天，我们是庄严宪法的受益人，明天我们将秉承宪法精神，努力为建

设社会主义现代化强国而奋斗。

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小学生法制演讲稿篇4

亲爱的老师们、同学们：

大家早上好！

今天我国旗下的讲话的主题是；《做一个知法、守法的小学生》。

随着人类社会的不断进步发展，法越来越受到人们的重视，一个

国家的法律体制完善与否也日益成为衡量这个国家现代化程度高低

的标志。我们常常用“天高任鸟飞，海阔凭鱼跃”来表达自己对自由

的向往。然而，你们可曾知道，鸟和鱼也不是不受任何限制的。鱼儿

离不开水，可水有深有浅，有寒有暖，有咸有淡，热带鱼就不能自由

的生活在北冰洋。鸟儿离不开大气，有碧空如洗的晴朗天气，也有暴

风骤雨的日子，鸟儿也不可能在什么天气都能飞翔。鱼和鸟的自由是

有条件的，不存在什么“绝对自由”。我们日常的一言一行都必须受

到法律约束，法律是至高无上的，是不可侵犯的，谁触犯了法律就必

定受到法律的惩罚。

大家都知道，我国是一个法制社会，要求每一个公民都要知法、

懂法、守法。因此，我们一定要增强法制意识，做到学法、知法、懂

法、守法，做一个知法、守法的小学生。

如果从小养成了各种不良习性的话，以后要改正就很难；平时又

不注重学习科学文化知识、不注重规范自己的言行、不按照各种规章

制度做事，最后必将酿成大错。在我们小学生中可能存在这样一些不

良行为，如果不及时纠正，发展下去很有可能走上违法犯罪的道路。

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做遵纪守法的小公民，我们小学生应从以下几方面做起：

一、努力学习各种法律法规，做到知法、懂法、守法。

二、在学校遵守学校的各种规章制度。如《小学生守则》、《小学

生日常行为规范》等。

三、在家听家长的话，不做家长不允许的事。

四、在社会做个好公民，不争强好胜，尽量避免和别人发生冲突。

另外，作为未成年人，我们要增强自我防范意识。建议同学们如

果在遭到违法犯罪行为侵害的时候，要记住两点：第一、同学们要以

躲避免受违法犯罪行为侵害为自己的首要任务，不提倡你们去同违法

犯罪分子面对面搏斗，比较明智的做法是遇事不慌，然后设法摆脱或

向四周的大人呼救，或拔打.“110”报警。第二、如果同学们发现自

己正在或已经受到非法侵害的，就应该采取正确的途径解决。如及时

向学校、家长或者其他监护人报告，由家长、老师或学校出面制止不

法侵害，也可以向公安机关或者政府主管部门报告。

没有规矩，不成方圆；没有纪律，不成体统。同学们，让我们一

起学法、知法、懂法，做一个守法、用法的小公民，进而平安、健康、

茁壮地成长！

小学生法制演讲稿篇5

您们好!

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人生会面临许多选择，当你正处于十字路口不知道该何去何从

时，你将做出如何决择？在现实生活中，有许多人不能明辨是非而选

错了道路使自己后悔一生，当然尤其是我们青少年。

由于这方面的原因，学校为我们组织了一节法制教育课。这对于

我们来说真可畏意义重大。

我认真地听完了这次报告会的内容，给我的感触很深。我想那些

少年犯们走上这条不归路的，一定很后悔而且为失去自由而无奈和悲

哀。

他们用自己犯的过错来警示我们一一这些正处于美好青春年华

的少男少女们，这些正享受着生活的美好与自由的可贵的我们，告诉

我们要从小树立省法律意识。遵纪守法，要学法、懂法、守法，做一

个社会上的好公民。同时还告诉我们要慎重交友并无论处于何时何地

都不忘父母对我们的恩情。这是一个处于失去自由的天空的人发自内

心的悔恨和领悟。他想把这些道理传达给拥有自由的我们。这对于我

们来说是有很大的启发，甚至可以产生心灵的震撼。

听完这节课，我想这对于我以后的人生道路起着巨大的作用。它

给了我许多真理和启发，告诉我要想成才必先学会做人，我会一直受

用！

听了今天的报告，我感觉未成年人违法犯罪为什么呈上升趋势，

主要是他们法律意识淡薄，有的不懂法，还有的不知怎样做是对的，

怎样做是错的什么是自己应有的权利，什么是自己应尽的义务。

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没能真正理解遵纪守法的重要意义，不能在社会行为中自觉地运用法

律知识来规范自己的言行。要培养未成年人的自觉法律意识，首先应

组织未成年人系统学习法律，多形式组织未成年人学习新《宪法》、

《刑法》、《刑诉法》和《社会治安处罚条例》等法律条文，在社会行

为中自觉地运用法律知识来规范自己的言行。用法律武器与一切违法

犯罪的现象作斗争。

学校、家庭和社会应注重引导未成年人了解自己的生理和心理特

征，调解自己的情