2025年甘肃省张掖市八年级地理生物会考真题试卷+解析及答案

2025年甘肃省张掖市八年级地理生物会考真题试卷+解析及答案考试时间：60分钟满分：100分姓名：________班级：________一、选择题（每题2分，共40分）地球自转和公转分别产生什么地理现象？（

）

A.昼夜交替和四季更替

B.昼夜长短变化和极昼极夜

C.时间差异和海陆分布

D.月亮变化和气候变化答案：A

解析：地球自转导致昼夜交替和地方时差异，公转导致四季变化和昼夜长短变化。下列属于我国第二级阶梯的地形区是（

）

A.青藏高原

B.四川盆地

C.黄土高原

D.长江中下游平原答案：B

解析：第一级阶梯为青藏高原，第二级阶梯包括四川盆地、黄土高原、塔里木盆地等，第三级阶梯包括华北平原、长江中下游平原等。下列动物中，属于完全变态发育的是（

）

A.蝗虫

B.蚂蚁

C.蟋蟀

D.螳螂答案：B

解析：完全变态发育是指昆虫经历卵→幼虫→蛹→成虫四个阶段，如蚂蚁、蚕等；不完全变态发育则没有蛹期，如蝗虫、蟋蟀、螳螂。基因控制生物的性状，其中显性基因的符号是（

）

A.大写字母

B.小写字母

C.数字

D.希腊字母答案：A

解析：根据遗传学规则，显性基因通常用大写字母表示，隐性用小写字母。人类的性别是由什么决定的？（

）

A.体细胞中的染色体

B.生殖细胞中的染色体

C.基因型

D.表型答案：B

解析：人类性别由生殖细胞中的性染色体决定，男性的精子携带X或Y染色体，女性的卵细胞携带X染色体。下列属于生物多样性保护措施的是（

）

A.大量捕杀野生动物

B.建立自然保护区

C.任意砍伐森林

D.无节制开采矿产资源答案：B

解析：建立自然保护区是保护生物多样性的有效措施，利于维护生态系统平衡和物种延续。下列动物中，属于恒温动物的是（

）

A.鱼类

B.节肢动物

C.鸟类

D.两栖动物答案：C

解析：鸟类和哺乳动物是恒温动物，能保持体温恒定；鱼类、两栖动物和节肢动物是变温动物。培养细菌和真菌时，常常用到哪种物质？（

）

A.无机盐

B.水

C.营养琼脂

D.光照答案：C

解析：培养细菌和真菌需要营养物质，营养琼脂是常用的培养基。下列不属于细菌和真菌在自然界中的作用的是（

）

A.分解有机物

B.天然的抗生素

C.促进物质循环

D.作为分解者参与生态系统的物质循环答案：B

解析：细菌和真菌可以分解有机物、促进物质循环、作为分解者参与生态系统循环，但天然的抗生素是部分真菌的作用，不属于自然界的普遍作用。下列关于动物在生物圈中作用的描述，不正确的是（

）

A.维持生态平衡

B.促进物质循环

C.没有作用

D.作为消费者答案：C

解析：动物在生物圈中具有重要作用，包括维持生态平衡、促进物质循环、作为消费者等。用显微镜观察洋葱表皮细胞时，为了能清晰看到细胞结构，应将标本置于（

）

A.清水

B.碘液

C.红墨水

D.双氧水答案：B

解析：碘液可以对细胞核进行染色，清晰显示细胞结构，而清水无法染色，效果差。下列属于人类传染病预防措施的是（

）

A.接种疫苗

B.进食垃圾

C.长期熬夜

D.空气污染答案：A

解析：接种疫苗是有效的传染病预防措施，其他都属于风险因素。下列不属于生物圈组成的是（

）

A.阳光

B.动物

C.非生物部分

D.大气层答案：D

解析：生物圈由生物部分和非生物部分组成，大气层属于地球环境的一部分，但不是生物圈的组成要素。下列生物中，属于消费者的是（

）

A.蕨类植物

B.真菌

C.蚯蚓

D.松鼠答案：D

解析：松鼠是动物，以植物为食，属于消费者；其他如蕨类植物、真菌、蚯蚓分别为生产者、分解者、分解者。人的体细胞中有多少对染色体？（

）

A.22

B.23

C.24

D.25答案：B

解析：人体细胞中的染色体为23对，其中一对为性染色体。下列属于生态系统组成的是（

）

A.生产者、消费者

B.动物、植物

C.阳光、水分

D.气候、土壤答案：A

解析：生态系统由生产者、消费者、分解者以及非生物环境组成，选项中B、C、D未涵盖全部成分。下列属于细菌生殖方式的是（

）

A.有性生殖

B.营养繁殖

C.分裂生殖

D.孢子生殖答案：C

解析：细菌通过分裂生殖增殖，无有性生殖。下列不属于基因控制生物性状的是（

）

A.肤色

B.高矮

C.性别

D.气温答案：D

解析：气温是环境因素，不是由基因控制的性状。下列关于合理用药的说法，正确的是（

）

A.同时服用多种药物效果最好

B.用抗生素治疗病毒感染

C.按医嘱用药，不滥用药物

D.多吃保健品能预防疾病答案：C

解析：合理用药应遵循医嘱，避免滥用药物，特别是抗生素对细菌有效，对病毒无效。真菌和细菌的共同点是（

）

A.都是多细胞生物

B.都没有细胞壁

C.都没有成形的细胞核

D.都是异养生物答案：D

解析：细菌和真菌均为异养生物，细菌没有成形的细胞核，属于原核生物；真菌为真核生物，具有细胞壁，但两者都依赖现成有机物生存。二、填空题（每空1分，共20分）气候类型中，我国南方地区主要属于______气候，其特点是______。

答案：亚热带季风；夏季高温多雨，冬季温和少雨

解析：我国南方主要为亚热带季风气候，形成原因是受季风影响。人体的基本结构和功能单位是______。

答案：细胞

解析：细胞是构成人体结构和功能的基本单位。基因的显性与隐性是指______，其中______表达。

答案：控制同一性状的两个不同形式；显性基因

解析：显性和隐性基因控制同一性状，显性基因表达出性状。传染病的三个基本环节是______、______、______。

答案：传染源；传播途径；易感人群

解析：传染病传播需具备这三个基本环节，缺一不可。真菌是靠______繁殖，而细菌是靠______繁殖。

答案：孢子；分裂

解析：真菌通常通过孢子繁殖，细菌通过分裂进行繁殖。免疫分为______免疫和______免疫两种类型。

答案：非特异性；特异性

解析：非特异性免疫是先天免疫，特异性免疫是后天形成的。细菌和真菌在自然界中能分解动植物遗体，促进______循环。

答案：物质

解析：细菌和真菌作为分解者，能参与生态系统中的物质循环。人的性别是由______染色体决定的。

答案：性

解析：人体性别由性染色体X和Y决定，男性为XY，女性为XX。基因在亲子代间传递的“桥梁”是______。

答案：生殖细胞

解析：生殖细胞（精子和卵细胞）是基因传递的媒介。动物在生物圈中能够帮助植物传播______和______。

答案：花粉；果实

解析：很多动物帮助植物传播花粉（如昆虫）或果实（如鸟类、哺乳动物）。三、识图作答题（每题5分，共10分）观察下图，回答问题：

（1）图中甲是______，乙是______，丙是______。

（2）昆虫的发育过程属于______发育，其优势在于______。答案：（1）卵；幼虫；蛹；成虫

（2）完全变态；各个阶段形态和习性差异明显，适应不同环境解析：图中展示的是昆虫完全变态发育过程的四个阶段，完全变态发育具有较强的适应能力。观察“生态系统能量流动示意图”，回答问题：

（1）能量流动的起点是______。

（2）能量流动的特点是______。

（3）图中箭头表示______。答案：（1）生产者

（2）单向流动、逐级递减

（3）能量传递的方向解析：生态系统中能量从生产者开始流动，通过食物链传递，且能量逐级减少。四、实验探究题（每题10分，共20分）实验课题：观察酵母菌的出芽生殖。

（1）实验材料应选用______培养基，原因是______。

（2）在显微镜下，酵母菌生殖的方式是______。

（3）实验过程中应控制的变量是______。

（4）得出的结论是______。答案：（1）营养液；酵母菌为真菌，需有机营养

（2）出芽生殖

（3）温度、营养液浓度等

（4）酵母菌通过出芽生殖进行繁殖解析：酵母菌属于真菌，其生殖方式为出芽生殖，实验中需控制环境条件以观察繁殖过程。实验课题：探究影响种子萌发的外界条件。

（1）实验提出的假设是：______。

（2）实验变量设置：甲组加入充分水分，乙组加入少量水分，丙组不加水。甲组和乙组的变量是______。

（3）实验应放在______条件下观察。

（4）实验结论是：______。答案：（1）水分对种子萌发有影响

（2）水分

（3）适宜的温度

（4）种子萌发需要一定的水分条件解析：实验中甲、乙、丙三组为对照组，甲、乙为变量组，水分为实验变量，结论应基于实验观察结果得出。五、材料分析题（10分）阅读下列材料，回答问题：

材料：甘肃张掖地区有一片被称为“丹霞地貌”的景观，其岩石主要由红层砂岩构成，属于沉积岩的一种。该地区旱季长，年降水量较少，植被稀疏，主要