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文档简介

2026年湖南省张家界市八年级地理生物会考题库及答案一、选择题(每小题2分,共50分)地球自转产生的地理现象是(

A.昼夜长短变化B.四季更替C.昼夜交替D.极昼极夜

答案:C

解析:地球自转导致昼夜交替和时间差异;地球公转导致四季更替和昼夜长短变化。以下属于细菌和真菌在自然界中的作用的是(

A.分解有机物B.光合作用C.大气中固氮D.促进植物生长

答案:A

解析:细菌和真菌是分解者,在生态系统中分解有机物,促进物质循环。下列不属于先天性行为的是(

A.蜜蜂采蜜B.鸟类育雏C.蚂蚁搬家D.猫学会开罐头

答案:D

解析:先天性行为是动物生来就具有的,猫学会开罐头是通过后天学习获得的。下列哪项是保护生物多样性的最有效措施(

A.建立自然保护区B.禁止一切捕猎行为C.培育新品种D.砍伐森林种植经济作物

答案:A

解析:建立自然保护区是保护生物多样性最直接有效的方法。人体的性别由下列哪项决定(

A.基因B.饮食C.环境因素D.激素

答案:A

解析:人的性别由性染色体决定,主要受基因控制。被称为“地球的肺”的生态系统是(

A.森林生态系统B.海洋生态系统C.草原生态系统D.湿地生态系统

答案:A

解析:森林生态系统能吸收大量二氧化碳,释放氧气,被称为“地球的肺”。人类的双眼皮与单眼皮是一对(

A.相对性状B.隐性性状C.显性性状D.环境性状

答案:A

解析:同一生物的同一性状的不同表现形式称为相对性状。在“模拟生殖”实验中,没有受精的鸡蛋是(

A.受精卵B.不受精卵C.受精卵发育不完全D.卵子未排出

答案:B

解析:未受精的鸡蛋是指没有与精子结合的卵。具备细胞结构的生物包括(

A.病毒B.细菌C.真菌D.酵母菌

答案:B

解析:病毒没有细胞结构,细菌是单细胞生物,真菌和酵母菌是真核生物。下列不属于生态系统组成的是(

A.生产者B.消费者C.分解者D.非生物部分

答案:D

解析:生态系统由生物部分(生产者、消费者、分解者)和非生物部分组成。以下属于传染病传播方式的是(

A.食物传播B.饮水传播C.空气传播D.所有选项均正确

答案:D

解析:传染病可通过多种途径传播,包括空气、食物、饮水等。下列属于无性生殖的是(

A.被子植物的种子繁殖B.植物的扦插繁殖C.人类的有性生殖D.鸟类的卵生

答案:B

解析:无性生殖不需要经过两性生殖细胞的结合,如扦插、嫁接等。下列不属于“完全变态”发育的是(

A.蚊子B.蜜蜂C.蝉D.苍蝇

答案:C

解析:蝉的发育过程是不完全变态,不经过蛹期。下列关于防蚊虫叮咬的正确做法是(

A.穿浅色服装B.使用驱蚊剂C.避免花草丛中活动D.以上都是

答案:D

解析:以上措施均可以有效防止蚊虫叮咬。在“细菌分布”实验中,游动性最强的细菌是(

A.螺旋菌B.球菌C.杆菌D.放线菌

答案:A

解析:螺旋菌具有鞭毛,运动能力较强。以下属于生态因素的是(

A.温度B.阳光C.水分D.以上都是

答案:D

解析:温度、阳光、水分均为影响生物生活的非生物因素。下列哪种行为是利他行为(

A.鸟类群体防御天敌B.蜜蜂采集花蜜C.狗识别自己的名字D.蜘蛛结网

答案:A

解析:鸟类群体防御天敌是一种群体内的互助行为,属于利他行为。下列不属于生物分类等级的是(

A.门B.纲C.科D.灭绝

答案:D

解析:生物分类等级从大到小依次为界、门、纲、目、科、属、种。在“人体结构层次”中,由细胞分化形成的结构是(

A.组织B.器官C.系统D.以上都是

答案:D

解析:细胞分化形成组织,组织进一步形成器官、系统等结构层次。下列关于显性性状和隐性性状的描述正确的是(

A.显性性状在后代中一定能表现出来

B.隐性性状在后代中一定不能表现出来

C.显性性状的表现取决于基因型

D.隐性性状在杂合子中表现不出来

答案:D

解析:隐性性状在杂合子中不表现,只有在纯合子时才表现。在等高线地图中,等高线密集的区域表示(

A.地势平坦B.地势陡峭C.无地形变化D.高原地形

答案:B

解析:等高线密集表示地势起伏大,坡度陡峭。地图上表示地理事物的方法有(

A.注记B.图例C.比例尺D.以上都是

答案:D

解析:地图三要素为比例尺、方向、图例。我国四大盆地中,位于西北地区的是(

A.塔里木盆地B.某地C.某地D.某地

答案:A

解析:塔里木盆地位于我国西北地区,是四大盆地之一。下列属于我国主要气候类型的是(

A.热带季风气候B.温带大陆性气候C.亚热带季风气候D.以上都正确

答案:D

解析:我国有多种气候类型,包括热带季风、温带大陆性、亚热带季风气候等。下列属于合理用药的是(

A.用蛇毒治伤B.用抗生素治感冒C.服用药物后多喝水D.以上都是

答案:C

解析:用抗生素治感冒不科学,蛇毒不能随意使用,合理用药应遵医嘱并多喝水。二、综合填空与读图分析题(共50分)河流对农业生产的影响主要是提供______和______。

答案:灌溉水源;运输通道

解析:河流为农业提供水源,同时也可作为农产品运输渠道。湿地生态系统具有______和______的功能。

答案:调节气候;净化水质

解析:湿地具有调节气候、净化水质、蓄洪抗旱等生态功能。生物圈中的绿色植物通过______固定二氧化碳,制造有机物。

答案:光合作用

解析:光合作用是绿色植物通过叶绿体将光能转化为化学能的过程。草履虫的运动依靠______完成。

答案:纤毛

解析:草履虫通过体表的纤毛进行运动,属于动物的运动方式之一。比较显微镜与放大镜的功能差异:显微镜可以观察到______,放大镜只能观察到______。

答案:细胞结构;肉眼可见的物体

解析:显微镜能放大几十到几百倍,用于观察微小结构;放大镜仅放大几倍,用于观察较大的物体。下图为“某地气候类型分布图”,请根据图回答问题:

(1)图中①处气候类型为______气候,其特点是______。

(2)②处气候类型为______气候,主要分布在______地区。

答案:(1)热带季风;全年高温多雨

(2)温带季风;华北、东北

解析:本题考查气候类型及其分布及特征,需根据图示进行分析。下图是“细胞结构图”,请在图中标出下列结构的名称:

(1)控制物质进出的是______。

(2)遗传物质存储的部位是______。

(3)植物细胞特有的结构是______。

答案:(1)细胞膜

(2)细胞核

(3)细胞壁

解析:细胞膜控制物质进出,细胞核储存遗传物质,细胞壁是植物细胞特有的结构。三、实验探究题(每题10分,共20分)某班级同学为探究细菌是否能在空气中传播,进行了如下实验:

在两个相同的培养皿中放置相同的营养琼脂,分别进行灭菌处理。之后,一组放在教室门口,另一组放在教室内的桌子表面。两天后观察菌落形成情况。请回答:

(1)该实验的变量是______。

(2)实验中设置的两个培养皿的作用分别是______和______。

(3)根据实验结果得出的结论是______。

答案:(1)空气

(2)对照组;实验组

(3)细菌可以随空气传播

解析:实验通过对比不同环境中细菌的生长情况,验证空气中细菌的传播能力。某同学在做“光对植物生长的影响”实验,将同一批种子分种在两个透明容器中,一个用黑色纸盒遮光,另一个放在光照充足的地方。并每天浇等量的水。记录植物生长情况。

(1)此实验中,实验组是______。

(2)实验中没有涉及的变量是______。

(3)该实验可以验证的假设是______。

答案:(1)放在光照充足的地方

(2)温度

(3)光照对植物的生长有影响

解析:该实验变量是光照,未涉及温度等其他因素,属于对照实验设计。四、材料分析题(共10分)材料:张家界市近年来实施退耕还林政策,大量荒山被植树造林。通过人工林的扩张,当地的生态状况得到改善,生物多样性有所提升。

(1)退耕还林对生物多样性保护有何作用?(4分)

(2)列举一种常见的

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