2026年冀教版初一语文上册期末真题试卷+解析及答案

2026年冀教版初一语文上册期末真题试卷+解析及答案考试时间：120分钟满分：120分姓名：________班级：________一、积累与运用（30分）1、选择题：字音字形（6分）

(1)、下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（

）

A、酝酿（liàng）B、澄清（chéng）C、聆听（líng）D、静谧（mì）答案：D

解析：A项“酝酿”正确读音是“yùnniàng”，B项“澄清”正确读音是“chéngdèng”，C项“聆听”正确读音是“língtīng”，D项“静谧”读音是“jìngmì”，全部正确。(2)、下列词语中书写完全正确的一项是（

）

A、莅临B、诀别C、繁衍D、纯粹答案：D

解析：A项“莅临”正确，B项“诀别”正确，C项“繁衍”正确，D项“纯粹”正确，都是正确词语。(3)、下列词语中加点字解释错误的一项是（

）

A、酝酿（酿：聚集）B、斑斓（斑：彩色）C、蕴含（蕴：藏）D、留恋（恋：爱）答案：D

解析：D项“恋”解释为“爱”正确；A项“酿”意为“聚集”正确；B项“斑”意为“彩色”正确；C项“蕴”意为“藏”正确。(4)、下列词语中字形错误的一项是（

）

A、隐秘B、试探C、交叠D、小巧玲珑答案：C

解析：C项“交叠”应为“交叠”或“交叠”，“叠”是重复的意思，常见词语应为“交叠”或“交错”，此处“交叠”是正确词语。(5)、下列词语中使用错误的一项是（

）

A、她那双眼睛里总是闪烁着智慧的光芒。

B、他一听到这个消息，立刻兴高采烈。

C、我们的祖国日益强大，我们对此深感自豪。

D、这是一场艰难而持久的战斗，我们要勇敢面对。答案：B

解析：B项“兴高采烈”用来形容人兴致高，情绪热烈，多用于形容高兴，但应用于“听到好消息”等场合，此处使用不当。(6)、下列词语中搭配不当的一项是（

）

A、春天的景色十分美丽

B、爷爷的胡子又白又长

C、小明性格温和善良

D、小组合作学习效率很高答案：A

解析：A项“春天的景色”搭配正确，但“十分美丽”应改为“非常美丽”；B、C、D项搭配都合理，没有语病。2、选择题：词语运用（6分）

(1)、下列句子中“的”字使用正确的一项是（

）

A、我看到一面红旗。

B、我看见了红旗的一角。

C、红旗的一角被风吹动了。

D、红旗是红色的。答案：D

解析：D项“的”字用作定语，正确；A项“一面红旗”中“的”字应为“的”；B项“红旗的一角”中“的”字使用合理；C项“红旗的一角”中“的”字使用合理。(2)、“静谧”一词中“谧”的正确含义是（

）

A、幽静B、高兴C、繁复D、喧闹答案：A

解析：“谧”意为“安静”，所以“静谧”意为“安静、幽静”。(3)、“骄傲”一词在下列句子中属于褒义词的是（

）

A、他总是对他人的成绩感到骄傲。

B、他因为考试不及格而感到骄傲。

C、他表现得非常高傲。

D、他的成绩非常突出。答案：D

解析：D项“骄傲”用作褒义词，表示自豪、自尊；A、B、C项“骄傲”分别表示自满、自大、自夸，为贬义词。(4)、“交叠”一词可用来形容（

）

A、栈桥B、层叠C、交换D、投票答案：B

解析：“交叠”意为“互相重叠”，常用作形容层叠的结构，如山峦交叠、枝叶交叠等。(5)、“蕴含”一词的正确解释是（

）

A、包含B、隐藏C、发出D、出现答案：A

解析：“蕴含”意为“包含、包含着某种意义或情感”，常用作“蕴含丰富感情”、“蕴含希望”等。(6)、“斑斓”一词可以形容（

）

A、色彩B、声音C、形状D、味道答案：A

解析：“斑斓”一般用于形容颜色鲜艳、复杂多变，如“斑斓的色彩”“斑斓的星空”。3、选择题：病句修改（4分）

(1)、下面句子中没有语病的一项是（

）

A、我今天上午去学校了。

B、因为他今天上午去学校了，所以迟到。

C、我今天上午去学校，迟到了。

D、今天上午我去了学校，所以迟到了。答案：D

解析：A项句意不明，“了”同时用于两个句子；B项句子成分残缺，缺少主语；C项句子成分残缺，“迟到了”缺少主语；D项句意明确，完整表达因果关系。(2)、下列句子中搭配不当的一项是（

）

A、春天的景色十分美丽。

B、他的表现非常突出。

C、这本书写得非常好。

D、她的性格非常温柔。答案：C

解析：C项搭配不当，“写得非常好”应为“写得很好”或“写得非常精彩”。(3)、下列句子中语序错误的一项是（

）

A、我看见他在操场跑。

B、他在操场看见我跑。

C、我听见他唱歌。

D、他听见我在唱歌。答案：B

解析：B项语序错误，正确的表达应该是“我在操场看见他跑”或“他在操场看见我”。(4)、下列句子中成分残缺的一项是（

）

A、我们计划去参观博物馆。

B、今天天气真好。

C、他昨天到了北京。

D、我们很荣幸邀请到李老师来演讲。答案：D

解析：D项句子成分残缺，应为“我们很荣幸邀请李老师来演讲”，删去“到”字即可。4、选择题：文学常识（4分）

(1)、《春》的作者是（

）

A、郭沫若B、朱自清C、老舍D、鲁迅答案：B

解析：《春》是朱自清的作品，属于散文，描绘了春天的美景和希望。(2)、《济南的冬天》的作者是（

）

A、老舍B、冰心C、朱自清D、鲁迅答案：A

解析：《济南的冬天》是老舍的作品，描绘了冬天的特点和济南的温情。(3)、《天净沙·秋思》的作者是（

）

A、马致远B、白居易C、杜甫D、苏轼答案：A

解析：《天净沙·秋思》是元代马致远的小令，是古典诗歌中的名篇。(4)、《散步》的作者是（

）

A、莫怀戚B、朱自清C、老舍D、鲁迅答案：A

解析：《散步》是莫怀戚的作品，讲述了一家人散步时发生的故事，体现了家庭温情。5、名句默写（10分）

(1)、《观沧海》中描写大海水波动荡、山岛高耸的诗句是________。答案：水何澹澹，山岛竦峙

解析：这句诗出自《观沧海》，通过描写大海和山岛，展现大海的壮阔景象。(2)、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中表达诗人对友人担忧之情的诗句是________。答案：我寄愁心与明月，随风直到夜郎西

解析：这两句诗是李白对友人王昌龄被贬谪的深切思念，寄情于明月。(3)、《次北固山下》中蕴含自然规律、暗含哲理的句子是________。答案：海日生残夜，江春入旧年

解析：这两句诗表达了一种时间交替、自然不变的哲理，感受时间流转。(4)、《天净沙·秋思》中描绘游子漂泊异乡的句子是________。答案：夕阳西下，断肠人在天涯

解析：这句诗表现了游子孤寂、思乡的情感，是整首诗的点睛之句。(5)、《散步》中描述一家人散步时态度的句子是________。答案：我们在田野上散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子

解析：这句是文章开头，交代了散步的人和地点，为全文定下温情基调。二、阅读理解（40分）（一）古诗词阅读（8分）

题目内容：阅读下面古诗词，完成问题。

《次北固山下》

客路青山外，行舟绿水前。

潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。

乡书何处达？归雁洛阳边。问题：

1、诗中哪个字最能体现诗人对故乡的思念？

2、请用诗意的语言概括全诗内容。答案：

1、思

2、在羁旅途中，诗人眺望江海，感受到新旧交替的自然规律，进而抒发了对故乡的深深思念。解析：

1、“乡书何处达？归雁洛阳边。”这两句表达诗人对故乡的思念，其中“思”字最能体现情感。

2、全诗描绘了诗人行旅中眼前的景色和对故乡的思念之情，内容含蓄而富有哲理。（二）文言文阅读（12分）

题目内容：阅读下面文言文，完成问题。

《陈太丘与友期行》

陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。问题：

1、解释下列加点词的意思。

“尊君”：________

“委”：________

2、请概括文中对“无信”和“无礼”的解释。

3、请用原文回答元方对友人责骂的回应。答案：

1、尊君：对别人父亲的尊称；委：丢下、抛弃

2、“日中不至，则是无信”是指没有守信用；“对子骂父，则是无礼”是指没有礼貌。

3、君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。解析：

1、“尊君”是古代对别人父亲的尊称，“委”在文中意为“丢下”或“抛弃”，指友人丢下陈太丘自己走掉。

2、文中通过“日中不至”和“对子骂父”两件事，分别指出了“无信”和“无礼”的含义。

3、这是元方对友人责骂的直接回应，体现了他的谦和与智慧。（三）现代文阅读一：记叙文（10分）

题目内容：阅读下面现代文，回答问题。

《散步》

我们在田野上散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。

母亲本不愿出来的，她老代，身体不好。但天气很好，空气新鲜，她也走走吧。问题：

1、找出文中表示时间的词语。

2、文章主要通过什么来表现亲情？答案：

1、田野、春天、空气新鲜

2、通过一家人在春天田野散步这一生活场景，表现亲情的温暖与和谐。解析：

1、“田野”“春天”“空气新鲜”等词语都与时间相关，描绘了散步发生的环境和季节。

2、文章通过描写一家人散步的过程，细腻地刻画了母子之间的亲情，体现和谐、温暖的家庭氛围。（四）现代文阅读二：说明文/议论文（10分）

题目内容：阅读下面现代文，回答问题。

《台阶》

父亲的一生，是和泥土打交道的一生。他沉默寡言，身体力行，用汗水换来家人的温饱。他的存在，是一种象征，是一种精神的寄托。问题：

1、文章主要围绕什么对象进行描写？

2、请用一句话概括文章的主旨。答案：

1、父亲

2、歌颂了父亲勤劳朴实、默默奉献的精神，以及他作为家庭支柱的重要性。解析：

1、文中多次提到“父亲”，围绕他的形象和精神展开描写。

2、全文通过父亲的生活与精神状态，表达了对劳动者深深的敬意与赞美。三、综合性学习（10分）题目内容：班级将开展“成长的故事”主题班会，请根据以下材料，完成学习任务。

材料：《散步》《秋天的怀念》《再塑生命的人》《从百草园到三味书屋》

要求：

1、写出三篇课文的共同主题。

2、请根据所学知识，选择其中一篇课文，为它设计一个活动。答案：

1、亲情、成长、家庭与责任

2、活动：举办“亲情故事分享会”，邀请学生讲述自己与亲人之间的感