2026小学教资感觉现象考点课件

1考情分析演讲人考情分析01易混点专项区分02核心考点梳理03历年真题演练04目录2026小学教资感觉现象考点课件目录1考情分析2核心考点梳理3易混点专项区分4历年真题演练52026考点预测与备考指导我从事小学教资科目二教学已经八年，接触过数万名备考小学教师资格证的考生，感觉现象是心理学基础模块中占比稳定、出错率偏高的一个考点，很多考生刚接触心理学概念，容易混淆不同类型的感觉现象，今天我们就按照考试要求，对这个考点做全面系统的梳理，帮助大家稳稳掌握这部分内容。01考情分析1考点定位感觉现象隶属于小学教资科目二教育教学知识与能力的心理学基础模块，是感觉这一章节的核心内容，建立在感觉基本概念的基础上，考察考生对不同感受性变化现象的理解与区分，是学好后续知觉、认知发展等内容的基础，属于必须掌握的前置考点。2考试题型从历年考试规律来看，该考点仅以单项选择题的形式命题，不会涉及简答题、材料分析题等主观题型，单题分值2分，整体考察难度中等，属于只要理解就能拿分的考点。3历年考察频次我统计了近十年小学教资科目二的真题，该考点每年考察1次，部分年份会考察2次，也就是说这个考点属于每年必考的内容，不存在不考的可能性，属于考生不能放弃的基础分值。明确了该考点的基本考情，我们接下来进入核心内容的梳理，从基础概念到具体分类，逐个拆解每个考点的核心特征。02核心考点梳理1感觉基本概念回顾感觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物个别属性的反映，我们的视觉、听觉、嗅觉、味觉、皮肤觉都属于感觉，而感觉现象本质上就是感受性也就是感觉器官对刺激的感受能力发生变化的表现，所有的感觉现象都可以统称为感受性变化规律。2感觉适应2.1感觉适应的核心概念感觉适应指的是同一刺激物持续作用于同一感受器，从而使感受性发生变化的现象，核心特征是同一个刺激、持续作用、同一个感受器，这是我们区分感觉适应和其他现象的核心标志。2感觉适应2.2常见的感觉适应类型第一种是视觉适应，这是考察最多的感觉适应类型，视觉适应又可以分为暗适应和明适应。暗适应指的是我们从明亮的环境进入黑暗环境，一开始看不清周围的物体，经过一段时间后，视觉感受性逐渐提高，能够慢慢看清物体，这个过程就是暗适应，本质是感受性提高的过程。明适应正好相反，指的是我们从黑暗的环境进入明亮的环境，一开始会觉得光线刺眼睁不开眼，短短几分钟后就能适应，感受性逐渐降低，这个过程就是明适应，本质是感受性降低的过程。我在这里要提醒大家，我每年上课都有接近一半的同学在这里搞混感受性变化，大家可以记住一句口诀，暗提明降，也就是暗适应感受性提高，明适应感受性降低，不容易2感觉适应2.2常见的感觉适应类型记混。除了视觉适应，常见的还有嗅觉适应，我们常说的“入芝兰之室，久而不闻其香；入鲍鱼之肆，久而不闻其臭”，就是典型的嗅觉适应，香味持续作用于嗅觉感受器，嗅觉感受性降低，所以就闻不到明显的香味了。除此之外还有皮肤觉适应，比如我们刚戴上眼镜的时候会觉得鼻梁有压迫感，过一段时间就感受不到了，冬天刚进入冷水泳池会觉得很冷，过几分钟就不觉得冷了，这些都是皮肤觉适应，大多都是感受性降低的表现。3感觉对比3.1感觉对比的核心概念不同刺激同时或者先后作用于同一感受器，使感受性发生变化的现象，叫做感觉对比，核心特征是多个不同刺激，作用于同一个感受器，和感觉适应的单个刺激有本质区别。3感觉对比3.2感觉对比的分类第一种是同时对比，也就是多个刺激同时作用于同一感受器，我们常见的“月明星稀”“黑人的牙齿看起来格外白”“万绿丛中一点红”，都是同时对比的例子，不同刺激同时出现，让我们对其中一个刺激的感受性发生了变化。第二种是继时对比，也就是多个刺激先后作用于同一感受器，比如我们吃完糖之后再吃苹果，会觉得苹果很酸，吃完苦味的中药之后再喝白开水，会觉得白开水有甜味，这些都是先后作用产生的对比，属于继时对比。4感觉后效4.1感觉后效的核心概念刺激停止对感觉器官的作用之后，感觉印象并不会立刻消失，还会暂时保留一段时间，这种现象叫做感觉后效，也叫感觉后像，核心特征是刺激已经停止，感觉还在，这是和其他现象最明显的区别。4感觉后效4.2常见的感觉后效我们平时看电影、看动画片，其实就是利用了视觉的感觉后效，电影和动画的画面是一帧一帧快速切换的，因为前一帧的画面感觉还保留着，所以我们会觉得画面是连续的。感觉后效还分为正后像和负后像，后像的性质和原刺激相同就是正后像，相反就是负后像，比如我们盯着灯泡看十秒钟之后闭上眼睛，会看到眼前有一个明亮的灯泡影子，这就是正后像，之后我们睁开眼睛盯着白色的墙壁，会看到一个黑色的灯泡影子，这就是负后像，这个分类简单了解就可以，教资很少考，大家知道概念就可以。5联觉5.1联觉的核心概念一个刺激不仅引起一种感觉，同时还引起另一种感觉的现象，叫做联觉，核心特征是一个刺激，同时引起两种不同感受器的两种感觉，这个是整个感觉现象考点中考频最高的，我统计过近十年的真题，有6次考试都考了联觉，所以大家要重点掌握。5联觉5.2常见的联觉例子最常见的是颜色联觉，比如红色、橙色会让我们觉得温暖，蓝色、青色会让我们觉得凉爽，装修的时候冷色调让人觉得安静凉快，暖色调让人觉得温暖，就是联觉的作用。还有我们平时说的“甜美的声音”“冰冷的语气”“锋利的叫声”，这些都是联觉，声音是听觉，同时引起了味觉、肤觉的感受，所以就是联觉。以上我们把所有常考的感觉现象都梳理了一遍，每个概念的核心特征都做了解释，但是我在教学中发现，超过七成的考生在刚学完的时候都会混淆不同的感觉现象，所以接下来我们针对常见的易混点做专项区分，帮大家理清边界。03易混点专项区分1感觉适应VS感觉对比核心区分点就是刺激的数量，感觉适应是同一个刺激持续作用，只有一个刺激，比如一直闻香味，就是一个刺激；感觉对比是至少两个不同的刺激，同时或者先后作用，比如红和绿同时出现，就是两个刺激，所以看到例子先数刺激数量，就能快速区分。2感觉对比VS联觉核心区分点是感受器的数量，感觉对比是多个刺激作用于同一个感受器，比如红和绿都是视觉刺激，都作用于视觉感受器，所以是感觉对比；联觉是一个刺激作用于两个不同的感受器，产生两种不同的感觉，比如红色是视觉刺激，同时引起温度觉，所以是联觉，一个刺激两种感觉两个感受器，这个核心一定要记牢。3暗适应VS明适应核心区分就是环境变化方向和感受性变化，从亮到暗是暗适应，感受性提高，从暗到亮是明适应，感受性降低，记住我们之前说的口诀“暗提明降”就不会出错。区分完易混点，我们接下来结合历年真题来感受一下出题风格，检验大家的掌握程度。04历年真题演练历年真题演练4.12024年上半年小学教资真题：人们常说“悦耳的歌声”中包含的感觉现象是哪一个。选项A感觉适应B感觉对比C联觉D感觉后效。答案是C，解析：歌声本身是听觉刺激，“悦耳”是带来的愉悦的肤觉感受，一个刺激同时引起两种不同的感觉，符合联觉的定义，因此选C。4.22022年下半年小学教资真题：“入芝兰之室，久而不闻其香”体现的感觉现象是。选项A感觉适应B感觉对比C感觉后效D联觉。答案是A，解析：香味这一个刺激持续作用于嗅觉感受器，导致嗅觉感受性降低，符合感觉适应的定义，因此选A。4.32021年上半年小学教资真题：人们从暗处走到亮处，最初会感觉刺眼，几秒钟之后就恢复正常，这种现象是。选项A暗适应B明适应C感觉对比D联觉。答案是B，解析：从黑暗环境进入明亮环境，视觉适应的过程属于明适应，感受性逐渐降低，因此选B。从这三道真题我们就能看出来，教资对这个考点的考察方式非常固定，就是给一句常见的俗语或者生活现象，让我们区分属于哪一种感觉现象，只要掌握核心概念就不会出错。历年真题演练结合历年的命题规律，我们接下来对2026年小学教资对这个考点的考察做预测，并且给大家整理针对性的备考指导。1命题趋势预测结合近十年的命题规律，2026年该考点仍然会以单项选择题的形式考察，题量为1道，分值2分，考察难度和往年保持一致，仍然会以例子型选择题的形式命题，不会考纯概念的背诵。2高频考点预测第一个高频考点仍然是联觉，联觉因为例子丰富，容易出干扰选项，是命题人最喜欢的出题点，其次是感觉适应中的明适应和暗适应，第三个高频考点是感觉对比。3备考指导5.3.1抓核心关键词，大家不要死记硬背整个概念，只要记住每个现象的核心关键词就可以：感觉适应是“同一刺激持续作用”，感觉对比是“不同刺激同一感受器”，感觉后效是“刺激停止感觉保留”，联觉是“一个刺激两种感觉”，抓住关键词就能快速排除错误选项。5.3.2整理常见例子，把真题和讲义中出现过的例子都整理在笔记本上，每天花五分钟过一遍，熟悉例子和概念的对应关系，因为所有考题都是例子型的，熟悉例子就能提高做题速度和正确率。5.3.3专门整理易混点，把自己做题过程中出错的易混题目整理出来，考前一周再集中过一遍，我接触过很多考生，用这个方法，原来做错的题目之后基本不会再错，正确率能3备