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文档简介
洪江市横岩乡招聘社区网格员真题第一部分单选题(50题)1、()理论认为家庭成员的“问题”是由整个家庭不良的沟通交流方式导致的,家庭所面临的危机既是机会,也是挑战,因“问题”而导致的家庭功能的失调能够有效解决。
A.家庭生态
B.家庭系统
C.家庭生命周期
D.家庭增权功能
【答案】:B
2、社会服务机构需要取得良好的公信力,必须通过评估向社会大众和资源赞助人提交(),用来证明机构提供的服务是有效的,满足了服务对象的需求,获得了应有的社会效果。
A.服务方案
B.服务效果
C.服务宗旨
D.服务表现和成果
【答案】:D
3、以下有关老年阶段心理发展的主要特征描述错误的是()。
A.思维的速度、灵活程度等衰退得较快
B.仍有创造性思维
C.与知识、文化、经济相联系的思维因素衰退较慢
D.智商随着年龄的增长而衰退
【答案】:D
4、某地发生泥石流灾害以后,某社会服务机构计划举办赈灾义演。该机构社会工作者在机构网站公布义演消息,打电话邀请各界人士出席。义演结束后,机构共募集善款503.1万元,上述活动属于()。
A.特别事件筹款
B.私人恳请筹款
C.电话劝募筹款
D.网络劝募筹款
【答案】:A
5、根据《关于加强和改进城市社区居民委员会建设工作的意见》,老城区和已建成居住区没有社区居民委员会工作用房和居民公益性服务设施或者不能满足需要的,可以从其他社区设施中调剂置换,或者以购买、租借等方式解决,所需资金由()统筹解决。
A.社区居民委员会
B.街道办事处
C.地方各级人民政府
D.中央人民政府
【答案】:C
6、下列不属于学校社会工作对学生家庭困境的介入的是()。
A.提供情感支持
B.发展支持系统
C.链接社会资源
D.资源整合实施
【答案】:D
7、小李夫妇向社会工作者抱怨上中学的儿子大大咧咧,对什么事都不上心。社会工作者听了他们的描述之后,希望运用再标签的技巧改变夫妻俩的态度。社会工作者的下列回应中,正确的是()。
A.“每个人都有缺点,孩子也一样”。
B.“孩子有缺点,也一定有优点。他有什么优点?”
C.“如果遇到压力,孩子大大咧咧的性格有什么作用?”
D.“你们不去注意孩子的缺点,他的缺点就不会那么突出”。
【答案】:B
8、“全国助残日”是每年的()。
A.3月的第2个星期日
B.4月的第2个星期日
C.5月的第3个星期日
D.6月的第3个星期日
【答案】:C
9、社会政策评估可采取不同的方法对某一个具体的社政项目或社政实施机构进行深入细致的描述和解释。这种方法属于()。
A.比较分析
B.结果分析
C.个案评估
D.制度分析
【答案】:C
10、在社会工作实务中,社会工作者往往都是一身多能。社会工作者小黄就是这样,他一方面在社区里为有行为偏差的青少年提供小组服务,逐步矫正他们的行为。小组结束后,小黄根据这次小组工作的经验撰写了一份研究报告。这里,小黄的角色是()。
A.资源筹措者
B.政策影响者
C.服务提供者
D.支持者
E.研究者
【答案】:C
11、基金会在清算结束之日起()日内,应向登记管理机关办理注销登记。
A.7
B.10
C.15
D.20
【答案】:C
12、社会工作实务中,制订服务计划的原则不包括()。
A.有服务对象的参与
B.计划要与工作的总目的、宗旨相符合
C.计划要详细和具体
D.具有较强的可行性和操作性
【答案】:D
13、依据现行的《中共天津市委关于全面加强城市基层党建工作的意见》规定,把党支部建设作为最重要的基本建设,扎实开展()创建,优化基层党组织设置,整顿软弱渙散基层党组织。
A.先进党支部
B.三好党支部
C.五好党支部
D.模范党支部
【答案】:C
14、社会工作者小梁从与服务对象小强的面谈中了解到.小强学习成绩不好,平时做作业拖沓、不认真。于是,社会工作者与小强协商制订了具体服务介入的目标。下列目标中,符合社会工作的是()。
A.减少作业拖沓次数
B.提高学习效率
C.克服不认真的态度
D.增加按时、按要求完成作业次数
【答案】:C
15、发动社区内的不同人士和团体广泛参与,通过参与过程使他们达到自助和互助的目标,改善社区关系,增加社区归属感,被称为()。
A.社会行动
B.社区照顾
C.地区发展
D.社会计划
【答案】:C
16、下列选项中不属于企业社会工作者的工作内容的是()。
A.了解职工的岗位适应情况
B.处理企业中不和谐的劳动关系
C.为职工办理保险
D.为职工争取职业福利
【答案】:C
17、女孩,外观上营养状况良好,能独坐,见生人即哭,但还不会扶站,前囟1cm×1cm,下面两个中切牙正在萌出。
A.0
B.1
C.3
D.4
E.5
【答案】:B
18、根据《工伤保险条例》,应当参加工伤保险而未参加的用人单位,一旦职工发生工伤,其工伤医疗费用由()支付。
A.职工本人
B.用人单位
C.当地工会
D.当地社会保险经办部门
【答案】:B
19、某社会工作服务机构的社会工作者计划在某社区开展专业服务。
A.社区的地理环境
B.社区的权力结构
C.社区的文化特色
D.社区的人口结构
【答案】:B
20、社会工作者根据“生涯选择配合论”为青少年开展生涯规划小组工作,其中一节的工作目标是帮助他们了解自己的兴趣,更好地认识外在工作世界与个人内在世界的关系。与该节小组工作目标相匹配的小组活动应聚焦在帮助他们了解()。
A.职业所需能力
B.各种职业的报酬率
C.职业所需特质
D.职业的分类和内容
【答案】:D
21、鼓励企业和供销合作社完善农村社区商业网点和物流布局,引导()组织在农村社区开展连锁经营,采取购买服务等方式,支持社会力量在农村兴办养老助残、扶贫济困等各类社会事业。
A.互助服务
B.福利性服务
C.经营性服务
D.安置服务
【答案】:C
22、社会工作者通过社区观察,发现从周一到周五早上某社区的卫生站门外都有近50名老年人在排队等候开门。上述情况反映了居民的()。
A.规范性需要
B.感觉性需要
C.表达性需要
D.比较性需要
【答案】:C
23、根据《社会保险法》,下列情形中,不属于领取失业保险金应当具备条件的是()。
A.本人自愿中断就业并已进行失业登记的
B.非因本人意愿中断就业
C.已进行失业登记,并有求职要求
D.失业前用人单位和本人已缴纳失业保险费满一年的
【答案】:A
24、马斯洛的“需要层次论”认为人有五种基本需要,人人希望自己的个人能力得到社会的认可属于需求理论中的()
A.自我实现的需要
B.生理需要
C.归属与爱的需要
D.尊重的需要
【答案】:D
25、关于社会工作研究方法论的说法,正确的是()。
A.实证主义方法论重点强调研究的过程导向性
B.建构主义方法论主要强调客观事实真实存在
C.反实证主义方法论强调研究过程的价值中立
D.马克思主义方法论强调客观世界发展必然性
【答案】:D
26、在个案面谈过程中,服务对象小军反复强调自己要放弃学业,因为无论自己如何努力都考不好,是个生活的失败者,对自己非常失望。为了协助小军改变负面认知,社会工作者较宜采用的服务模式是()。
A.人本治疗模式
B.心理社会治疗模式
C.理性情绪治疗模式
D.任务中心模式
【答案】:C
27、残疾人社会工作在介入模式上,由单一的个案模式向综合服务模式转变。个案模式比较注重个体和家庭关系的介入,而综合服务模式则更多从社会系统的角度来反思对残疾人合法权益的保护问题。以下选项中()是综合服务模式。
A.从社会系统的角度来反思对残疾人合法权益的保护问题
B.帮助家属学习照顾技巧
C.帮助残疾人获得教育的机会
D.为残疾人提供适当的就业岗位
【答案】:A
28、根据《村民委员会组织法》,村民委员会每届任期()。
A.2年
B.3年
C.4年
D.5年
【答案】:B
29、社会工作者在处理一起婚外恋问题时发现,服务对象的问题与自己的价值观相悖,且存在严重冲突,甚至影响着自己对于服务对象的态度和行为,对该社会工作者来说,此时最恰当的做法是:
A.鼓励服务对象参与成长小组
B.坚持接收服务对象作为案主
C.努力修正服务对象的价值观
D.将服务对象转介到其他机构
【答案】:D
30、社会服务机构的年度计划是机构为下一年度工作所订立的具体的可测量的服务指标,也是机构具体的行动计划,这类计划一般由()共同拟定。
A.决策者和高层管理者
B.高层和中层管理者
C.中层和基层管理者
D.基层管理者和一线员工
【答案】:C
31、根据《信访条例》,下列关于信访事项办理的说法,正确的是()。
A.信访事项应当自受理之日起90日内办结
B.信访事项依法延长办理期限的,延长期限不得超过30日
C.信访人对处理意见不服的,可以自收到书面答复之日起30日内请求复核
D.收到复核请求的行政机关应当自收到复核请求之日起15日内提出复核意见
【答案】:B
32、根据《社区矫正实施办法》,下列关于社区矫正的说法,正确的是()。
A.社区矫正人员应当自人民法院判决、裁定生效之日或离开监所之日起一个月之内到居住地县级司法行政机关报到
B.社区矫正人员因就医、家庭重大变故等原因,确需离开所居住的市、县(旗)超过7日的,应当报经司法所批准
C.社区矫正人员不按规定参加教育学习、社区服务等活动,经教育仍不改正的,县级司法行政机关应当给予警告,并出具书面决定
D.缓刑的社区矫正人员受到司法行政机关两次警告仍不改正的,司法行政机关可向人民法院提出撤销缓刑建议
【答案】:C
33、如果子女干涉独身老年人的再婚,这是侵犯了老年人的()。
A.享受家庭赡养与扶养的权利
B.财产所有权
C.住房权
D.婚姻自由权
【答案】:D
34、社会工作者小姜在某康复中心为精神障碍者家属开展小组服务,在小组中,小姜向组员介绍精神康复知识与精神障碍者相处技巧,并向组员传授纾解照顾压力的方法,小姜主持的这个小组属于()
A.教育小组
B.成长小组
C.支持小组
D.治疗小组
【答案】:A
35、某市救助站在流浪少年儿童活动人次较多的地方设立“全天候街头救助点”。它是救助站工作向社会的延伸,是对继续流浪街头、不愿进入救助站的流浪少年儿童实施的救助保护措施。这种模式扩大了流浪少年儿童救助保护的范围和覆盖面,同时也是帮助流浪少年儿童回归主流社会的一种有效干预途径。该市救助站对流浪乞讨人员的救助属于()。
A.外展服务
B.回归主流社会阶段的服务
C.返家安置后的服务
D.安置和跟踪服务
【答案】:A
36、社会工作者计划在某社区开展专业服务,他们访问了五位在社区居住了20年以上的老人,了解当地传统习俗和居民生活习惯。社会工作者这样做的目的是()。
A.分析社区的人口结构
B.分析社区的权利结构
C.分析社区的文化特色
D.分析社区的人力资源
【答案】:C
37、被羁押的犯罪嫌疑人、被告人、服刑人员,以及强制隔离戒毒人员等提出法律援助申请的,办案机关、监管场所应当在()内将申请转交法律援助机构。
A.3天
B.7天
C.12小时
D.24小时
【答案】:D
38、社会工作者小李主要为受虐儿童的父母进行个案辅导。机构督导者老薛在每次督导中都用一些时间了解小李的处境,并表示关心,目的是发现问题,引导其理性面对。从社会工作督导过程角度看,老薛所运用的技巧是()。
A.分享感受
B.开展话题
C.相互契合
D.订立协议
【答案】:C
39、由于小双父母工作很忙,在小双三周岁前家里陆续请过三位保姆。每次换保姆,小双都会哭闹不止,妈妈只好请假在家陪几天,等与新保姆熟悉后,小双的情绪才会安稳下来。小双的表现体现出婴儿在社会化过程中的特点是()。
A.控制
B.攻击
C.退缩
D.依恋
【答案】:D
40、社区工作的客观环境是不断变化的,管理的目标、内容也常发生变化,因而在考虑设计和建立一个工作计划时,要遵循:
A.协调原则
B.效率原则
C.科学原则
D.弹性原则
【答案】:D
41、在优抚医院和光荣院社会工作服务中,在()里,社会工作者的首要责任就是找出拓展适合小组的活动,并密切观察组员对每个活动主题的反应。社会工作者在其中的角色类似调动积极性的教练。
A.社交娱乐小组
B.动机激发小组
C.治疗小组
D.现实辨识小组
【答案】:B
42、个案管理的特点不包括()。
A.服务对象遭遇多重问题
B.双重功能
C.“全貌”工作方法
D.照顾协调
【答案】:D
43、地区发展模式比较符合中国的文化传统,但在面对()问题时,这一模式并不能有效地解决问题。
A.社区居民之间关系疏离,部分邻里关系不良
B.社区居民不熟悉社区的社会服务机构
C.社区的公共空间普遍存在堆放杂物、乱搭乱盖现象
D.新建社区居民生活用水费用过高
【答案】:D
44、以下不属于增强权能理论的基本假设观点的是()。
A.社会工作者是帮助服务对象增能的权威
B.个人的无力感是由于环境的压迫而产生的
C.社会环境中存在着直接或间接的障碍
D.社会工作者与受助者的关系是一种合作性的伙伴关系
【答案】:A
45、小李初次寻求帮助,他告诉社会工作者,他与女朋友刚分手,心里很烦,也不愿意上班。此时社会工作者首先要做的工作是了解()。
A.小李的求助愿望
B.小李的家庭资料
C.小李的人格状况
D.小李与女朋友分手的原因
【答案】:A
46、小王在服现役期间因战死亡,应由()批准小王为烈士。
A.军队团级以上单位政治机关
B.军队师级以上单位政治机关
C.军队军级以上单位政治机关批准
D.中国人民解放军总政治部
【答案】:A
47、根据《天津市物业管理条例》规定,业主大会作出的决定,应当在物业管理区域内公告,对()具有约束力。
A.物业服务企业
B.全体业主
C.辖区单位
D.社区居委会
【答案】:B
48、小冰由于童年受家庭影响,有较严重的情绪困扰和社交问题,在工作中不能很好地与同事相处。社会工作者小秦在运用心理社会治疗模式对其进行辅导的同时,还推荐并指导小冰阅读人际交往方面的书籍,学习沟通技巧。小秦除了扮演治疗者的角色之外,还扮演了()的角色。
A.全能者
B.教育者
C.支持者
D.研兖者
【答案】:B
49、社会团体的()收入不可以免征企业所得税。
A.社会团体的各项收费
B.财政拨款
C.经省级人民政府批准并纳入财政预算管理的行政事业性收费
D.社会各界的捐赠收入
【答案】:A
50、评估是对社会工作者的工作进行考核,服务对象通常碍于面子或者害怕失去进一步的帮助而不愿意表达自己的真实想法。在评估之前,社会工作者需要()。
A.制造气氛
B.积极主动
C.认真对待
D.坦诚与保密
【答案】:D
第二部分多选题(20题)1、村民委员会的主要职能是()。
A.向人民政府反映村民的意见
B.管理社会治安
C.调解民间纠纷
D.办理准生证
E.普法宣传
【答案】:AC
2、企业社会工作者的角色包括()。
A.咨询辅导者
B.促进者
C.联结者
D.治疗者
E.调解者
【答案】:ABC
3、社会工作者小李运用社区策划模式的实践原则处理问题。依据该模式的实施策略,社会工作者小李在解决社区问题时,适宜的做法有()。
A.确认获得经费支持的可能性
B.描述社区问题的大致影响
C.核实解决问题的方法的不足
D.确认机构使命并承担干预责任
E.向组员描述社区问题的严重性
【答案】:CD
4、根据《残疾人保障法》,下列机构和单位中,应当按照规定的比例安排残疾人就业的有()。
A.国家机关
B.社会团体
C.企事业单位
D.民办非企业单位
E.个体户
【答案】:ABCD
5、在医疗社会工作中,社会工作介入可以发挥的作用有()。
A.帮助建立良好的医患关系
B.促进医生与患者之间的良好合作
C.帮助建立患者与社区之间的良好关系
D.帮助患病者有效链接医疗资源
E.提供良好的医疗服务
【答案】:ABCD
6、姚锋每天早晨都按时出门,跟父母说去学校上课,其实上课时间他经常与社会上的不良少年出入游戏厅、酒吧场所,长期无故旷课。如果判断姚锋的行为属于有偏差的行为,则是根据()来判定的。
A.行为适应性标准
B.社会规范与价值标准
C.内省经验标准
D.统计学标准
E.心理学标准
【答案】:AB
7、在“家长技巧训练小组”的第一次聚会时,成员有些急于表达自己的观点,有些沉默不语,有些为了准备自己的发言而无法注意别人的表达,甚至有些人漫不经心,造成小组只是各个成员的表达会,而缺乏彼此互动。此时,社会工作者应该()。
A.询问成员是否听懂他人所说的意思
B.询问成员当别人不注意听你谈话时,你有何感想
C.评估是否有必要开展这样的小组
D.要求成员轮流做段落总结
E.鼓励沉默不语者发表自己的看法
【答案】:ABD
8、社会工作者程述为了促进社会公正,可以从()等方面介入社会生活,对不公正现象进行干预。
A.修复社会的机制,解决和预防社会问题
B.为困难群体提供帮助,增强他们参与社会生活的能力
C.促进不公正制度的改变
D.帮助服务对象增强自身功能
E.为困难群体、弱势群体参与社会生活提供更多的机会和制度保障
【答案】:BC
9、在我们上中学的时候经常听一些孩子和同龄人之间互相抱怨“我爸妈真烦,我都这么大了,还什么都管,我交什么朋友,又去哪儿玩了,琐碎的事也问,这个我最不能容忍了,他们还老说我小,没判断力,这个我清楚,但我就是想有我自己的空间,可得不到他们的支持,为此我心情很不好,常常跟他们发火”。这些抱怨最能体现青少年阶段()发展特征。
A.性别角色、性别身份感确认且逐步增强
B.情绪发展丰富强烈,出现两极性发展特征
C.宏观的社会环境对青少年影响增大,既有正面的也有负面的
D.独立性形成,大部分青少年在此阶段都会逐步摆脱对父母和他人的情感依赖
E.生理机能逐步增强,但会有生长过快而导致的不平衡,易疲劳、不安,会发生其他不良反应
【答案】:BD
10、小雷7岁的时候被养父母收养,在一起生活了一段时间后,小雷发现养父脾气特别不好,俩人一度闹得很僵。随着年龄增长,小雷与养父之间的关系不仅没有改善,反倒变得更加糟糕,于是养父提出解除收养关系。收养关系解除后的效力有()。
A.未成年养子女与生父母及其近亲属间的权利义务关系自行恢复
B.成年养子女与生父母间的权利义务关系自行恢复
C.养子女与养父母及其近亲属间的权利义务关系解除
D.未成年养子女与生父母及其近亲属间的权利义务关系协商恢复
E.收养关系解除后,经养父母抚养的成年养子女,对缺乏劳动能力又缺乏生活来源的养父母,应给付生活费
【答案】:AC
11、国际社会工作界把社会工作价值观归纳为()。
A.服务大众
B.践行社会公正
C.强调服务对象个人的尊严和价值
D.注重服务中人与人之间关系的重要性
E.保护生命原则
【答案】:ABCD
12、社会工作者与服务对象达成的初步协议的内容包括()。
A.机构和社会工作者可以提供的服务
B.对服务对象问题的初步界定
C.社会工作者与服务对象应有的权利和义务
D.相互的角色期望
E.暂定的工作时间长度
【答案】:ABD
13、为了帮助服务对象顺利面对服务工作的结束,社会工作者应当()。
A.预先告诉服务对象结束的时间
B.制定服务活动
C.巩固服务对象认识的改变
D.将自己的家庭地址告诉服务对象
E.鼓励服务对象表达结案时的情绪
【答案】:AC
14、社会工作者要扮演好自己的角色,就要具备一定的知识,主要有()。
A.学科知识
B.文化知识
C.心理素质
D.政策知识
E.诡辩艺术
【答案】:ABCD
15、依据现行的《关于进一步开展社区减负工作依法厘清居民委员会职责提升为民服务效能的意见》中《居民委员会依法协助政府工作事项清单》的相关规定,协助做好教育工作,包括()
A.举办社区教育大课堂
B.积极发展社区教育,建立健全城乡一体的社区教育网络,推进学习型社区建设
C.畅通学习渠道,方便就
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