新人教版七年级英语下册Unit 7课时练习

Unit7课时精练：聚焦核心，稳步提升同学们，欢迎来到Unit7的课时练习。本单元我们将围绕“天气(Weather)”这一核心话题展开，学习如何询问和描述天气状况，并初步运用相关词汇和句型进行简单的交流。以下练习将帮助你分阶段巩固所学知识，请认真对待，逐步提升。单元核心目标预览*句型(SentencePatterns):熟练运用"How'stheweather...?"询问天气，并用"It's+天气形容词."进行回答。*功能意念(Functions):能够听懂、会说关于天气的简单对话，并能就天气情况与他人进行初步交流。---SectionA课时练习第一课时(1a-1c)：初识天气，掌握词汇核心聚焦：天气名词与形容词；句型"How'stheweather?""It's..."一、词汇基础(VocabularyFoundation)1.看图识词：根据图片提示，写出对应的天气词汇。*(图片：太阳)____________*(图片：下雨)____________*(图片：多云)____________*(图片：刮风)____________*(图片：下雪)____________2.词汇配对：将左侧的天气名词与右侧的形容词连线。*cloudc.cloudy*windd.snowy*snowe.windy二、句型运用(SentencePractice)3.句型转换：根据示例，将下列句子改写成询问天气的问句并回答。*Example:It'ssunnyinBeijing.*Q:How'stheweatherinBeijing?*A:It'ssunny.*Q:_________________________?*A:_________________________.*It'ssnowyinMoscow.*Q:_________________________?*A:_________________________.4.情景选择：当你想知道对方城市的天气时，你会问：A.What'stheweather?B.How'stheweatherlike?C.How'stheweather?D.Whatweatherisit?第二课时(2a-2d)：深化表达，交流天气核心聚焦：进一步巩固天气表达；询问他人情况"How'sitgoing?"一、听力热身(ListeningWarm-up)(此处可配合教材听力材料或教师朗读)*听录音，选出你所听到的天气词汇。A.sunnyB.cloudyC.windy二、对话演练(DialogueDrill)5.补全对话：根据上下文意思，补全下列对话。*A:Hi,Peter!How'stheweatherinNewYork?*A:It's_______(下雨的)._______itgoingwithyou?*B:Nottoobad.Thanks.6.角色扮演：和你的搭档一起，根据以下提示进行对话练习。*StudentA:你在北京，天气晴朗。询问StudentB所在城市（如：伦敦）的天气，并问候对方近况。*StudentB:你在伦敦，天气多风。回答天气，并问候StudentA近况。第三课时(GrammarFocus-3c)：语法巩固，拓展运用核心聚焦：语法聚焦；运用天气词汇描述不同地方的天气。一、语法回顾(GrammarReview)7.选词填空：用"How's"或"What's"填空。*_______theweatherinParis?*_______thematterwithyou?(拓展)*_______itgoing?8.句型转换：将下列陈述句改为由"How"引导的特殊疑问句。*Theweatheriswarminspring.→_______theweatherinspring?*It'sgoingwell.→_______itgoing?二、能力提升(AbilityEnhancement)9.看图说话：下图展示了四个城市的天气，请你任选两个城市，用所学句型描述其天气。*(图片提示：城市A:下雪；城市B:多云；城市C:炎热；城市D:凉爽)*Example:Beijingissnowy.It'scold.*1._________________________*2._________________________10.信息匹配：将城市与对应的天气及活动连线。*Harbina.sunnyandhot1.makeasnowman*Sanyab.snowyandcold2.swiminthesea*Kunmingc.cloudyandcool3.flyakite---SectionB课时练习第四课时(1a-2c)：丰富词汇，谈论活动核心聚焦：更多天气相关形容词；谈论天气与活动。一、词汇拓展(VocabularyExpansion)11.词义配对：将天气形容词与对应的感受或描述连线。*hota.使人感到冷的*warmb.晴朗的，阳光充足的*coolc.热的*coldd.温暖的*sunnye.凉爽的12.看图写词：看图片，写出人们在不同天气下可能进行的活动。*(图片：晴天，有人在游泳)____________*(图片：雨天，有人在看电视)____________*(图片：下雪天，有人在堆雪人)____________*(图片：刮风天，有人在放风筝)____________13.完成句子：根据中文提示，完成下列英文句子。*今天天气晴朗且炎热。我们可以去游泳。Todayis_______and_______.Wecan______________.*外面下雨了。你需要带一把伞。It's_______outside.Youneedtotakean_______.(umbrella)*北京的冬天很冷，常常下雪。It's_______inwinterinBeijing,anditoften_______.14.短文填空：阅读下面短文，用括号内所给单词的适当形式填空。TodayisSunday.Theweatheris_______(sun).Iamintheparkwithmyfriends.Someboysareplayingbasketball.Theylike_______(play)sportswhenit'ssunny.Agirlisdrawingapicture.She_______(think)theparkisbeautifultoday.Weareallhavingagoodtime.第五课时(3a-SelfCheck)：语篇理解，自我检测核心聚焦：阅读关于天气的短文；运用所学进行简单写作；单元知识自我梳理。15.阅读短文，判断正(T)误(F)。*()It'sSundaytoday.*()TheweatherinBeijingissunnyandhot.*()It'scoolinLondon.*()It'sagooddayforswimminginLondon.二、书面表达(WritingPractice)16.小练笔：假设你现在正在给你的笔友写一张明信片，告诉他/她你所在城市的天气以及你正在做的事情。（50词左右）*Hi[Penpal'sname],*Howareyou?Theweatherhereis_______.Iam_______.Whataboutyou?What'stheweatherlikeinyourcity?*Bestwishes,*[Yourname]三、单元回顾(UnitReview)17.自我检测：回顾本单元所学，你认为自己掌握得最好的部分是：____________________，还需要加强的部分是：____________________。---练习建议*