河北省衡水市NT20名校联合体2025-2026学年高三上学期12月质量检测考试历史试题（解析版）

高级中学名校试卷PAGEPAGE1河北省衡水市NT20名校联合体2025-2026学年高三上学期12月质量检测考试历史试题注意事项：1.考试时间为75分钟，满分100分。2.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡相应的位置。一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.《礼记·礼运》称禹以前为“大同”之世，禹以后为“小康”之世。前者是“天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子”，而后者则是“天下为家，各亲其亲，各子其子，货力为己。大人世及以为礼，城郭沟池以为国”。这反映出当时（）A.由石器时代过渡到铁器时代 B.由军事民主转向君主专制C.由公有制向私有制社会转变 D.由世卿世禄转向官僚政治【答案】C【解析】题干材料中“大同”之世描述的是原始公有制社会，而“小康”之世则强调私有制特征，反映了从原始公有制向私有制社会的转变，C项正确；材料未提及生产工具的变化，与生产力发展无直接关联，排除A项；“军事民主”在材料中无体现，“君主专制”在夏商周时期尚未完全形成，排除B项；材料中“大人世及”正体现世卿世禄制的开端，由世卿世禄转向官僚政治在战国、秦朝时期，排除D项。故选C项。2.唐太宗时期，房玄龄、杜如晦分别出自山东（指崤山、函谷关以东，即北齐旧境）、关陇，马周出身寒微，因代常何言事称旨而被起用，魏徵、王珪等人原属太子建成一党，太宗亦不念旧恶而加以重用。据此可知，唐太宗时期（）A.政治风气比较开明 B.儒学地位受到挑战C.民族交融不断深化 D.南北文化差距扩大【答案】A【解析】根据材料唐太宗任用官员不拘地域、不计出身（如寒微的马周）、不避旧敌（如魏徵、王珪等原太子建成集团成员）可得出，这反映了贞观时期选才用人上的开放与包容，政治风气较为开明务实，A项正确；材料没有说明儒学地位的变动情况，排除B项；官员来源多样性与“民族交融”无直接关联，排除C项；任用山东、关陇等地官员恰恰可能促进南北文化交流，而非“差距扩大”，排除D项。故选A项。3.1926年孟世杰著《中国最近世史》在叙论里说：“鸦片一役，开对外战争之端，创门户开放之局，藩篱尽撤，外力交侵，实为近百年忧患之根源。故论中国最近世史，要起于鸦片战争”，1935年陈恭禄著《中国近代史》，1940年张健甫著《中国近百年史教程》，1947年金兆梓著《近世中国史》等均持同样看法。这可以用于说明（）A.鸦片战争研究的著述成果丰硕 B.鸦片战争后中国发生重大转变C.民族危机的加深拓展学术视野 D.半殖民地半封建社会完全形成【答案】B【解析】据材料可知，鸦片战争是中国近代史的开端，它打破了中国闭关锁国的状态，使中国开始沦为半殖民地半封建社会，社会性质、对外关系等均发生根本性转变。因此多位学者将其作为中国近代史的起点，正是基于这场战争带来的重大社会转变，B项正确；材料仅体现多部近代史著作“以鸦片战争为中国近代史起点”这一共同观点，未涉及研究成果的数量、深度等“丰硕”的体现，排除A项；材料中不同时期的著作均持同一观点，未体现“民族危机加深”与“学术视野拓展”的关联性，排除C项；“半殖民地半封建社会完全形成”是《辛丑条约》（1901年）签订后的结果，鸦片战争仅标志其“开始形成”，时间与史实不符，排除D项。故选B项。4.下列漫画可以用来证明，当时（）《全民抗战的巨浪（1937）》/蔡若虹作“军民一齐干，鬼子必命亡”妇女们“跑出厨房，走出闺房去负杀敌的重任”也把干粮和蔬菜送进战场A.一二·九运动掀起了救亡新高潮B.敌后战场在战略上配合正面战场C.中共中央实现了联蒋抗日的方针D.中华民族团结抗战局面基本形成【答案】D【解析】漫画《全民抗战的巨浪》（1937年）描绘了军民合作、妇女参与抗战的场景（如送粮、杀敌），反映了全民动员、团结抗战的史实，1937年七七事变后，抗日民族统一战线正式建立，中华民族团结抗战局面基本形成，D项正确；一二·九运动发生于1935年，与1937年时间不符，排除A项；敌后战场配合正面战场是战术层面，而漫画突出的是全民参与，排除B项；联蒋抗日方针在1936年西安事变后已初步实现，1937年重点是统一战线实践，漫画核心是展现全民团结抗战的广泛性，排除C项。故选D项。5.1950年12月，政务院发布关于管制、清查美国政府和企业在中国的一切财产，并冻结美国在华所有银行的一切公私存款的命令。据此，各地对美资企业实行征用或代管、管制和征购，又先后征用了英国在华几家大公司的全部财产。这反映了我国（）A.恢复国民经济，巩固人民政权 B.反击美帝侵略，捍卫国家利益C.打击投机资本，稳定市场物价 D.维护国家安全，推进祖国统一【答案】B【解析】题干所述1950年政务院命令针对美国在华资产采取管制、冻结等措施，并延伸至英国企业，其背景是朝鲜战争爆发后美国对中国采取敌视政策（如封锁台湾海峡、冻结中国在美资产）。此举是中国政府为反击美国侵略、维护国家主权和经济利益而采取的反制措施，直接回应外部威胁，B项正确；恢复国民经济主要涉及土地改革、稳定物价等国内经济举措，与题干中的外交反制行动无关，排除A项；打击投机资本指向1949-1950年“银元之战”“米棉之战”等国内经济斗争，与处理外资无关，排除C项；1950年我国的中心任务是抗美援朝，推进祖国统一在1950年还不是我国的中心任务，当时台湾问题主要以防御为主，排除D项。故选B项。6.在采集狩猎经济中，唯一的社会分工是性别的分工。女子的生产劳动对生活较有保障，因而她们在民族中受到高度的尊敬。自从社会大分工以后，无论是在农业生产还是在放牧管理性的生产中，男子的劳动逐渐占了主导地位，男女性别间出现了新的分工。由此可知，母权制转向父权制主要是因为（）A.人类由食物采集者变成食物生产者B.生产工具由金石并用转为铁器时代C.社会分工发展和劳动生产率的提高D.社会分化为统治阶级和被统治阶级【答案】C【解析】根据材料“自从社会大分工以后，无论是在农业生产还是在放牧管理性的生产中，男子的劳动逐渐占了主导地位，男女性别间出现了新的分工。”可知，生产力的发展推动了社会大分工，使男子在经济生产中占据核心地位，劳动生产率显著提高，进而获得了社会主导权，C项正确；人类由食物采集者变成食物生产者，是母权制转向父权制得以发生的重要历史背景，但并非材料所强调的直接原因，排除A项；生产工具由金石并用转为铁器时代发生在父权制已稳固确立之后，母权制向父权制的过渡主要完成于新石器时代，远早于铁器时代的到来，排除B项；社会分化为统治阶级和被统治阶级是阶级社会和国家产生时的现象，是原始社会解体后的结果，其出现晚于母权制向父权制的转变，二者无直接因果关系，排除D项。故选C项。7.埃及第11王朝时一个名叫赫努的官吏的铭文记载，曾装备了一支相当庞大的商业远征队去远征蓬特（今索马里）。在《遇难水手的故事》中，叙述了一个水手在乘船去西奈途中的故事：由于遇到大风，船被吹到了相反的方向，150名水手大多遇难，只有这一个水手奇迹般地活了下来；并从蓬特带回香料、肉桂、檀香等大量珍贵物品。这可以用来说明，当时（）A.地中海地区形成商业文化圈B.埃及国王派遣商队从事海外贸易C.北非商业贸易可以远达南非D.阿拉伯商人从事亚非欧洲际贸易【答案】B【解析】根据材料“官吏的铭文记载，曾装备了一支相当庞大的商业远征队去远征蓬特”“从蓬特带回香料、肉桂、檀香等大量珍贵物品”可知，铭文明确提到官吏（代表国家）装备远征队，体现埃及官方（或国家）派遣商队从事海外贸易，B项正确；材料涉及埃及与东非蓬特的贸易，蓬特位于印度洋沿岸，与地中海无关，排除A项；蓬特位于东非索马里，地理上属于东北非，而非南非（如南非共和国），排除C项；阿拉伯商人活跃于公元7世纪后，而埃及第11王朝属于公元前2000年左右，时间不符，排除D项。故选B项。8.公元前745年，亚述帝国的提格拉特帕拉沙尔三世把军队分成若干专门的兵种，如战车兵、骑兵、重装步兵、轻装步兵、攻城兵、辎重兵、工兵等；他打败了乌拉尔图，征服了整个叙利亚地区，插手巴比伦的王位继承，使巴比伦同亚述合并，自己成了巴比伦之王。这反映了亚述帝国（）A.通过军事征服推广了希腊文化 B.建立起地跨欧亚非三洲的帝国C.第一次实现了两河流域的统一 D.军事改革增强了对外扩张实力【答案】D【解析】根据材料“亚述帝国的提格拉特帕拉沙尔三世把军队分成若干专门的兵种”“他打败了乌拉尔图，征服了整个叙利亚地区，插手巴比伦的王位继承，使巴比伦同亚述合并”可知，提格拉特帕拉沙尔三世通过军事改革，提高了军队的战斗力与适应性，从而为亚述的大规模扩张提供了实力基础，D项正确；亚述帝国时期希腊文化尚未大规模向外传播，且亚述推广的是自身文化，而非希腊文化，排除A项；亚述帝国鼎盛时疆域主要局限于西亚，并未稳定控制欧洲地区，排除B项；两河流域的第一次统一是由阿卡德帝国完成的，早于亚述帝国，排除C项。故选D项。9.西欧封建庄园是一种经济上自给自足、政治和宗教上大体独立的社会实体，其经济活动基本上是为了满足本庄园领主及劳动者的日常消费以及人口再生产的需要，产品用于交换的不多，庄园几乎生产所需的一切物品。这折射出西欧社会（）A.领主至上，分裂割据 B.自然经济，自给自足C.农奴劳动，缴纳赋税 D.工商发展，城市兴起【答案】B【解析】根据材料“西欧封建庄园是一种经济上自给自足、政治和宗教上大体独立的社会实体，其经济活动基本上是为了满足本庄园领主及劳动者的日常消费以及人口再生产的需要，产品用于交换的不多，庄园几乎生产所需的一切物品。”可知自然经济，自给自足，B项正确；材料未直接体现领主与附庸间的政治关系或割据状态，其重心在于庄园内部的经济运作模式，排除A项；材料仅描述了庄园的生产目的和产品去向，排除C项；工商发展、城市兴起与材料所述庄园封闭、自给的经济模式完全相反，排除D项。故选B项。10.七世纪末，新罗在中央设执事省总理政务，下设府和部，分掌财政、内务、军事和司法等职权；地方上分9州，117郡，293县，另在要地置五小京，小京和州所在地都有军队驻防；各级官吏皆由中央政府任命。这体现了新罗（）A.仿效唐朝加强中央集权 B.改革中央官制维护王权C.引入科举考试选拔官员 D.推行郡县制度控制地方【答案】A【解析】根据材料“七世纪末，新罗在中央设执事省总理政务，下设府和部，分掌财政、内务、军事和司法等职权；地方上分9州，117郡，293县，另在要地置五小京，小京和州所在地都有军队驻防；各级官吏皆由中央政府任命。”可知，加强中央对地方控制、巩固国家统一的集权意图，A项正确；改革中央官制维护王权未能涵盖材料中同样重要的地方行政体系改革和军事控制等内容，排除B项；材料中未说明任命官吏的途径或方式，排除C项；推行郡县制度控制地方完全忽略了材料中关于中央机构设置和人事权集中的关键内容，排除D项。故选A项。11.1324—1325年，马里国王曼萨·穆萨的麦加朝圣之行以排场奢华著称；穆萨回国时邀请阿拉伯建筑师同返，他帮助设计了伊斯兰风格的清真寺和宫殿；在14世纪欧洲人绘制的地图上，第一次标示出了马里之名，并绘有曼萨·穆萨的形象。这可以用来佐证（）A.对外贸易有助于非洲国家进步 B.大航海活动从非洲西海岸开始C.环印度洋贸易促进了西非发展 D.阿拉伯文化对西非文化的影响【答案】D【解析】据题干和所学知识可知，曼萨·穆萨麦加朝圣后邀请阿拉伯建筑师设计清真寺和宫殿，这体现了阿拉伯文化在建筑风格等方面对西非文化的影响，同时欧洲地图标示马里等也从侧面反映了这种文化交流带来的影响力，D项正确；题干中主要体现的是曼萨·穆萨的朝圣行为以及带来的文化等方面的影响，没有涉及到对外贸易对非洲国家进步的直接体现，排除A项；新航路开辟时期的大航海活动是从非洲西海岸开始的，时间上与题干中的14世纪不符，而且题干内容也和大航海活动的起点无关，排除B项；题干中曼萨·穆萨的朝圣之行以及和阿拉伯文化的交流，和环印度洋贸易促进西非发展没有直接联系，题干未提及环印度洋贸易相关内容，排除C项。故选D项。12.格劳秀斯于1625年完成《战争与和平法》：“在自然法中找到了这种被认为具有现实性和普遍性的权力原则”，其一项核心内容是“国家是自由的人们为了享受权利和追求共同利益结合而成的一种完美的联合体”，即便“在邦联中，其不同成员仍然保留着独立国家的地位”。该主张（）A.否定了基督教会的权威 B.推动了宗教改革的发展C.促进了民族意识的觉醒 D.确立了国际关系的主体【答案】D【解析】据材料可知，格劳秀斯强调国家是自由人的联合体，邦联成员保留独立国家地位，核心在于界定国家作为国际关系主体的主权属性。该主张明确国家是拥有主权的国际行为主体，为近代国际关系主体概念奠定理论基础，符合威斯特伐利亚体系确立的主权原则，D项正确；材料的核心是格劳秀斯对国家本质、国家地位的界定，未提及基督教会的教义、特权或权威相关内容，排除A项；宗教改革发生于16世纪，格劳秀斯主张（17世纪）属于国际法范畴，与宗教改革无直接关联，排除B项；材料强调的是国家作为政治实体的法律地位，没有强调其对民族意识的作用，排除C项。故选D项。13.玛雅文字被视作神的创造，但使用文字的权利均为祭司垄断；文字被刻于建筑物上，科潘的“象形文字梯道”刻有2500个字符。16世纪西班牙人征服时，许多珍贵的玛雅文字写本被当作“魔鬼的作品”焚毁，祭司遭受掠夺；玛雅文字除年代符号及部分人名、器物外，大都尚未能释读。上述材料旨在说明（）A.印第安人创造了辉煌的美洲文明 B.殖民侵略造成了玛雅文明的劫难C.玛雅人的精美建筑堪称世界瑰宝 D.祭祀控制了玛雅人受教育的权利【答案】B【解析】根据题干“许多珍贵的玛雅文字写本被当作‘魔鬼的作品’焚毁，祭司遭受掠夺；玛雅文字除年代符号及部分人名、器物外，大都尚未能释读”可知，16世纪西班牙人征服时，焚烧玛雅人的作品，掳杀玛雅的祭司，对玛雅文明造成了破坏，B项正确；材料重点在殖民破坏而非文明成就本身，A项偏离主旨，排除A项；材料以建筑为载体说明文字被毁，未突出建筑价值，排除C项；D项仅反映材料前半部分，未涵盖殖民破坏这一更关键的信息，排除D项。故选B项。14.十五世纪末，长期与阿拉伯人作战的军事贵族和骑士视海洋冒险为一种新的职业，他们渴望以此获取丰富的战利品；市民和商人早就不满意大利人和阿拉伯人对东方贸易的垄断，从他们中涌现出一批勇敢的航海家和开辟新航路的先驱者。这可以用于说明（）A.新航路开辟的社会动因 B.“地理大发现”的影响C.东印度公司出现的背景 D.近代商业贸易的变化【答案】A【解析】题干描述了15世纪末欧洲军事贵族、骑士、市民和商人参与航海活动的动机：贵族渴望战利品，商人不满贸易垄断，这直接反映了新航路开辟前欧洲社会各阶层对财富和贸易权的需求，属于社会动因，A项正确；“地理大发现的影响”属于新航路开辟后的结果，而题干强调的是开辟前的动机，排除B项；东印度公司出现于17世纪殖民扩张时期，与题干15世纪末的时间背景不符，排除C项；“近代商业贸易的变化”是新航路开辟后的经济影响，题干未涉及贸易方式或范围的变化，排除D项。故选A项。15.十五世纪以后，许多新的商品出现在欧洲市场上，如美洲的烟草、可可和中国的茶叶等，以前欧洲人很少食用的食糖和大米也逐渐成为欧洲大宗的输入商品，香料等传统商品的交易量更是成倍上升。这主要表明（）A.欧洲发生价格革命 B.世界市场开始形成C.世界政治格局改变 D.殖民扩张拉开序幕【答案】B【解析】据材料及所学可知，世界市场形成的重要标志是跨区域的商品交换日益频繁，各地经济联系不断加强。15世纪后新航路开辟，美洲的烟草、可可，中国的茶叶等商品跨越地理界限出现在欧洲市场，传统香料交易量成倍上升，这正是欧洲与亚、非、美洲之间经济联系密切化的直接体现，符合世界市场开始形成的特征，B项正确；价格革命的核心内涵是新航路开辟后大量金银流入欧洲，引发货币贬值、物价持续上涨，其关键表现是物价和货币价值的变动。而材料仅描述了美洲、中国的新商品涌入欧洲市场，传统香料交易量增长，完全未提及金银流通、物价涨跌的相关信息，排除A项；政治格局的改变体现在各国政治力量对比变化、国际政治秩序调整、殖民霸权更迭等方面。材料的核心内容是商品贸易交流，未提及任何政治力量消长、政治秩序变动的信息，与政治格局无关，排除C项；殖民扩张是推动新商品进入欧洲市场的动因之一，而非材料现象反映的结果。且材料仅呈现商品流通的表象，没有涉及殖民掠夺、殖民地建立、殖民统治等殖民扩张的具体行为，排除D项。故选B项。16.《马克思恩格斯选集第3卷》评论说：“他们不承认任何外界的权威……宗教、自然观、社会、国家制度，一切都受到了最无情的批判；一切必须在理性的法庭面前为自己的存在作辩护或者放弃存在的权利……迷信、偏私、特权和压迫，必将为永恒的正义、为基于自然的平等和不可剥夺的人权所排挤。”据此判断，符合“他们”的代表人物是（）A.薄伽丘 B.马丁·路德 C.哥白尼 D.康德【答案】D【解析】根据材料可知，康德是启蒙运动核心哲学家，主张以理性审视一切，强调人的主体性与自由，与材料中“理性法庭”“人权”“平等”等理念高度契合，D项正确；薄伽丘是文艺复兴时期人文主义作家，代表作《十日谈》批判教会禁欲主义，不符合材料，排除A项；马丁·路德是宗教改革领袖，挑战教皇权威，但仍坚持信仰至上，未全面推崇理性批判，排除B项；哥白尼是科学革命代表人物，提出日心说冲击神学世界观，不符合材料，排除C项。故选D项。二、非选择题：本题共4小题，共52分。17.阅读材料，完成下列要求。材料：建隆以来，释藩镇兵权，绳赃吏重法，以塞浊乱之源；州郡司牧，下至令录、幕职，躬自引对；务农兴学，慎罚薄敛，与世休息，迄于丕平；治定功成，制礼作乐。……考论声明文物之治，道德仁义之风，宋于汉、唐，盖无让焉。——摘自元·脱脱著《宋史·本纪·卷三·太祖三》（1）与材料关联的历史人物______和历史事件______。（2）根据材料并结合所学知识，选取其中一个历史事实评述其影响。【答案】（1）①.宋太祖赵匡胤②.杯酒释兵权（2）历史事实：宋太祖“释藩镇兵权”影响：积极：终结藩镇割据，强化中央集权，奠定北宋长期统一稳定的政治基础；推动“重文轻武”政策，促进文化教育繁荣与科举制度发展；稳定社会秩序，为经济恢复创造条件。消极：过度抑武导致军队战斗力下降，形成“积弱”局面；为安抚旧势力造成“冗官冗费”，加重财政负担，形成“积贫”局面。【解析】【小问1】根据材料“建隆以来，释藩镇兵权，绳赃吏重法，以塞浊乱之源”可知，与材料关联的历史人物和历史事件是宋太祖赵匡胤的杯酒释兵权。【小问2】根据材料“建隆以来，释藩镇兵权，绳赃吏重法，以塞浊乱之源”等信息，选取历史事实：宋太祖“释藩镇兵权”。结合所学知识辩证分析历史影响，如积极方面：可从强化中央集权、促进文化教育繁荣、稳定社会秩序等方面分析，如终结藩镇割据，强化中央集权，奠定北宋长期统一稳定的政治基础；推动“重文轻武”政策，促进文化教育繁荣与科举制度发展；稳定社会秩序，为经济恢复创造条件。消极方面：可从军队战斗力下降、加重财政负担等方面分析，如过度抑武导致军队战斗力下降，形成“积弱”局面；为安抚旧势力造成“冗官冗费”，加重财政负担，形成“积贫”局面。18.阅读材料，完成下列要求。材料一：古希腊历史学家希罗多德所著《历史》，主题在于记述希波战争中希腊人的胜利，但其涉及的范围，包括地中海地区、多瑙河外、两河流域、波斯，以及在此以北的草原地带，就是当时希腊人已知世界的历史。比希罗多德晚出的司马迁所著《史记》，全书的主体是汉天子统治之下的中国。但其所记史事的地理范围，东起朝鲜，西迄大夏、安息，几乎是亚欧大陆的一半。这是当时中国人已知世界的历史。材料二：罗马时代的希腊人波利比奥斯所著《历史》，记述的中心是在扩张中的罗马，还包括公元前212—前146年期间地中海的周边世界。他以第140届奥林匹克大会（前220—前216）为全书叙述的起点，在此以前，“世界上的行动是分散的”，而在此以后，“意大利、阿非利加同希腊、亚细亚的局势联结了起来”，由此“历史就成为一个有机的整体”。——以上材料均摘编自吴于廑、齐世荣《世界史·古代史（上卷）》（1）根据材料，指出上述历史著作记述的共同点。（2）根据材料并结合所学知识，说明他们这样记述“世界历史”的原因。【答案】（1）共同点：以本民族历史为中心，观察周边世界；把已知地理范围视为“世界历史”。（2）原因：社会生产水平较低；交往范围相对狭窄；地理知识和民族意识的局限；古代世界文明处于分散隔绝的状态。【解析】【小问1】根据材料“全书的主体是汉天子统治之下的中国”“主题在于记述希波战争中希腊人的胜利”“ 记述的中心是在扩张中的罗马”可得出，以本民族历史为中心，观察周边世界；根据材料“是一部当时中国人已知世界的历史”“就是当时希腊人已知世界的历史”“‘意大利、阿非利加同希腊、亚细亚的局势联结了起来’，由此‘历史就成为一个有机的整体’”可得出，把已知地理范围视为“世界历史”。【小问2】根据材料“当时希腊人已知世界的历史”“当时中国人已知世界的历史”并结合所学知识可得出，交往范围相对狭窄；地理知识和民族意识的局限；根据材料“在此以前，‘世界上的行动是分散的’”可得出，古代世界文明处于分散隔绝的状态；结合所学知识可得出，社会生产水平较低。19.阅读材料，完成下列要求。材料：中古时期的欧洲曾被称为“黑暗”、“野蛮”、“封闭”、“僵化”的人间“地狱”和“牢笼”。但是也不是绝对“停滞”、“倒退”的，事实上经济、政治、文化各方面都在艰难前行，农业生产进步，商品经济的发展，中小城市的兴起，文化、思想教育的革新等都为16世纪开始的历史新时代的来临开辟了道路，新时代是旧时代的历史产物，是在旧时代的孕育中诞生的。——摘编自王斯德《大学世界史》从材料中提取一项或几项信息，自拟论题，结合世界史知识予以阐述。（要求：论题明确，史论结合，逻辑清晰）【答案】论题：中古欧洲：在黑暗中积蓄近代的曙光阐述：中古欧洲虽被后世部分史家称为“黑暗时代”，但这段时期并非绝对停滞，其经济、政治与文化领域的渐进发展，实为16世纪后欧洲近代化转型提供了必要准备。政治上，西欧的封君封臣制度使欧洲出现了不同程度的分裂割据局面。但是中古中后期随着社会环境逐渐稳定，经济增长，西欧各国王权加强，中央集权加强，逐步走向统一，有利于西欧社会转型，促进议会兴起，为西欧民族国家的形成与发展奠定了基础。葡西王权的加强，为新航路的开辟提供了重要支持力量。经济上，西欧实行大庄园和农奴制维持着传统封建经济。但随着中古后期城市的兴起，市民自治、市民阶层开始崛起，权利的意识逐步觉醒，推动了城市的发展和国王的统一事业。思想上，中世纪的欧洲受基督教会的影响，神权至上，束缚了人性。但是中古后期大学兴起，培养社会所需人才，打破了教会对文化教育的垄断，为文艺复兴和宗教改革的兴起准备了有利的条件。综上所述，西欧的中世纪并不是一个没有光明一切都停滞落后的时代，中世纪的西欧在缓慢发展中孕育新的因素，承接古代文明和近代文明。【解析】根据材料“为16世纪开始的历史新时代的来临开辟了道路，新时代是旧时代的历史产物，是在旧时代的孕育中诞生的”等信息，可拟定论题：中古欧洲：在黑暗中积蓄近代的曙光。其次，根据材料“事实上经济、政治、文化各方面都在艰难前行，农业生产进步，商品经济的发展，中小城市的兴起，文化、思想教育的革新等都为16世纪开始的历史新时代的来临开辟了道路”和所学知识，可从政治、经济、思想等方面阐述，如政治上，西欧的封君封臣制度使欧洲出现了不同程度的分裂割据局面。但是中古中后期随着社会环境逐渐稳定，经济增长，西欧各国王权加强，中央集权加强，逐步走向统一，有利于西欧社会转型，促进议会兴起，为西欧民族国家的形成与发展奠定了基础。葡西王权的加强，为新航路的开辟提供了重要支持力量。经济上，西欧实行大庄园和农奴制维持着的传统的封建经济。但随着中古后期城市的兴起，市民自治、市民阶层开始崛起，权利的意识逐步觉醒，推动了城市的发展和国王的统一事业。思想上，中世纪的欧洲受基督教会的影响，神权至上，束缚了人性。但是中古后期大学兴起，培养社会所需人才，打破了教会对文化教育的垄断，为文艺复兴和宗教改革的兴起准备了有利的条件。最后，概括总结即可，如西欧的中世纪并不是一个没有光明一切都停滞落后的时代，中世纪的西欧在缓慢发展中孕育新的因素，承接古代文明和近代文明。20.阅读材料，完成下列要求。材料一：从16世纪末至18世纪初，科学革命在西欧猛烈爆发。马克思主义学派的历史学家认为近代科学的兴起是这一时期经济变化的结果，这时资产阶级逐渐打破封建秩序，把科学应用于资本主义的生产过程。另一些学者把科学的兴起与清教联系在一起，提出清教刺激了人们的思想，使之更为开放、进取和求知。还有一些学者从知识体系的演进过程入手，得出科学革命的兴起是欧洲基本知识存量不断累积增长的结果。上述从不同视角的理解均有其合理性，但却不是唯一的原因。材料二：科学革命为西欧各国的发展注入了强劲的动力，科学的发现与传播日渐打破了宗教权威的控制，传统思维方式的束缚，深刻影响着人们的行为方式和生活方式，更为重要的是，科学革命直接预示和推动着日后科学的更大发现和知识的进步，特别是震撼世界的工业革命，带来了社会的巨大变革和普遍进步。在世界范围内看，此时西欧各国在科学技术上的独占优势，也为日后西欧各国向落后国家的扩张取得世界优势地位和建立霸权提供了坚实的基础。——以上材料均摘编自王斯德《世界通史·第二编·工业文明的兴盛》（1）根据材料一并结合所学知识，指出科学革命爆发的背景。（2）根据材料二，概