辉煌七十五载青春筑梦新程-高中思想政治（德育）庆祝新中国成立75周年主题班会教案

辉煌七十五载，青春筑梦新程——高中思想政治（德育）庆祝新中国成立75周年主题班会教案

一、课题辉煌七十五载，青春筑梦新程——庆祝新中国成立75周年主题班会教案二、课时安排1课时（45分钟）三、教学目标（核心素养导向）（一）政治认同【重要】通过系统回顾新中国成立75年来的辉煌历程，深刻认识中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，理解中国式现代化的内涵与路径，增强对伟大祖国、中华民族、中华文化的认同感和归属感，坚定走中国特色社会主义道路的信心。习近平主席强调，“我们庆祝共和国华诞的最好行动，就是把这一前无古人的伟大事业不断推向前进。”-2（二）科学精神【重要】引导学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点，分析新中国成立75年来在中国共产党领导下取得伟大成就的根本原因，培养学生全面、客观、发展地看待问题的能力。通过数据对比、案例分析，让学生理解“中国奇迹”背后的制度逻辑和精神力量。（三）法治意识在了解国家发展成就的基础上，增强学生对宪法和法律的尊崇，认识到法治建设对于国家长治久安、社会公平正义、人民幸福生活的根本保障作用。理解全面推进依法治国与实现国家治理体系和治理能力现代化的内在联系。（四）公共参与【重要】激发学生的社会责任感和历史使命感，将爱国情、强国志、报国行自觉融入日常学习和生活，树立“强国复兴有我”的担当意识。鼓励学生积极参与社会实践，以实际行动践行爱国精神，争做担当民族复兴大任的时代新人，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献青春力量。四、教学重难点（一）教学重点全面了解新中国成立75年，特别是新时代以来在经济、科技、文化、民生等领域取得的伟大成就，深刻理解中国式现代化的内涵与奇迹原因。（二）教学难点引导学生在真实的物证、精准的数据、鲜活的案例中实现情感共鸣与价值内化，将家国情怀引领到个人责任与生涯规划的建构层面，实现“知—情—意—行”的闭环提升。五、教学方法与手段（一）教法议题式教学法、情境教学法、讲授法与案例分析法相结合。（二）学法合作探究法、体验学习法、自主反思法。（三）教学手段多媒体课件（含视频、音频、图片资料）、导学案、数字化互动工具、人工智能辅助工具、小组合作学习探究材料、手抄报与明信片实物印刷稿。六、教学准备（一）教师准备精心制作涵盖“辉煌篇章一：跨越山海，创造奇迹”、“辉煌篇章二：创新引领，冲向未来”、“辉煌篇章三：共情共鸣，温暖人间”等内容的全景式多媒体主题课件。搜集整理75年经济发展光速数据（含GDP、人均GDP等权威指标图）、超级工程建设时间轴、大国重器高端影像、基础民生改善对比照片、2025-2026最新时政要闻等教学资源。设计内含前置调研任务的导学案。制定可量化的教学评价观测表。（二）学生准备在前置导学案引导下，完成“我眼中的中国成就”微调研任务并做成简洁的报告。以小组为单位，选择经济、科技、文化、生态、民生等某一领域，搜集关于75年来发展变化的最初与最终对比资料并分析发展原因。准备1-2个在小组展示中能代表该领域巨大进步的成果。自带思维导图软件或AI生成工具进行辅助创作。七、教学过程（一）导入新课（5分钟）情境创设

播放精心剪辑的约3分钟主题暖场混剪视频，内容涵盖1949年开国大典的原声录像黑白色调、改革开放初期繁华新兴市集画面、新时代以来“嫦娥”奔月、“奋斗者”号万米深潜、北京“双奥之城”高光时刻、磁悬浮列车超过600公里时速穿城而过、国产大飞机C919冲上云霄、中国空间站航天员出舱挥手、2025-2026中国引领全球绿色能源前沿等标志性重大瞬间。引发思考

【核心素养】视频落版定格为“2025-2026学年·SuiCountySeniorHighSchool·盛世中国”。教师提问：“视频中的哪一幕最让同学们觉得震撼或骄傲？用一个关键词形容今天的中国。”邀请几位同学即兴回答，将关键词择要板书在黑板上。通过大国底气直观刺激与个人情感第一触觉，将学生纷杂情绪快速引导至课堂宏伟主题场域。破题并出示学习目标

明确本节课主题与学习目标，激发求知欲和认同感。习近平总书记深刻指出：“75年来我国发展取得的伟大历史性成就，是党和人民一道拼出来、干出来、奋斗出来的。今天的中国，巍然屹立在世界东方，到处都是日新月异的创造。”-5（二）新课讲授（30分钟）第一环节：盛世华彩·成就之光（12分钟）经济发展维度——大国底气

展示中国经济总量自建国以来的惊天蝶变数据动态PPT。1949年新中国成立之初，经济基础极为薄弱，工业几乎空白，国民收入低下，资源极度匮乏。到2025年，我国GDP首跨越140万亿元大关，制造业增加值连续16年雄踞世界第一。教师提问：“中国经济从一穷二白发展到稳居全球第二大经济体，‘当惊世界殊’的背后有着怎样的内在逻辑？”引导学生小组讨论后，请代表分享。师生共同总结七十五年的发展奇迹，实为中国共产党领导、社会主义道路优势与中国人民不懈奋斗的必然果实。科技文创维度——智慧与传承

播放“大国重器”组合图集，包含嫦娥六号实现人类首次月背采样返回，带回1935.3克珍贵月球样品、中国空间站全面建成后在轨运行的震撼全景、我国科学家在量子科技、人工智能、脑机接口等前沿领域的重大原创突破以及国产大邮轮“爱达·魔都号”宛如“海上城市”长323.6米的极致工艺。教师指出，2023年我国全球百强科技创新集群数量跃升世界第一，2024年发明专利有效量达数百万件，中国已在全球创新指数排名中连续攀升。创新驱动正以前所未有的强度和深度重塑产业与就业格局。民生幸福维度——温暖守护

选取“衣、食、住、行、教、养、医”若干贴近学生生活的横切面进行旧貌新颜图片对比：从老照片里的一张木板床、一件打补丁破棉衣，到如今城乡保障住房、智慧社区、家庭医生上门；从最初80%以上国人斗大字不识一筐，到如今全覆盖义务教育、中西部大山校车飞驰、智慧教室几乎普及全国；从建国之初人均预期寿命不足35岁，到2025年近79岁高龄，中国已经建成全世界最大规模且能覆盖人群最广的教育体系、社会保障制度和医疗基础设施。国以民为本，福祉持续提升正是中国所有胜利之花中最具温情的质感。第二环节：大国重器·我“造”未来（8分钟）跨学科链接

【跨学科链接】为了更直观理解中国高端制造、科技创新与国际领先地位，本节开启“我是未来大国工程师”团队挑战赛。给各小组配备不同“题卡”：A组如何向外国青少年形象化解释中国北斗卫星导航系统如何穿梭覆盖大地进行精确到厘米级的定位布网；B组根据数据显示我国新能源汽车占全球新能源车销量60%以上的份额，分析为何中国新能源汽车能在欧美市场叱咤风云；C组就我国2025年登榜的超大规模智算集群与最新6G通信技术，设计向2035年来访“外星观察员”展示其背后深刻改变全人类生活的强大算力效应。别样发现

小组进行跨学科头脑风暴，结合地理的空间落点，物理的电磁波通信网，化学的动力与高新材料学科，实际是让学生从课本知识中跳出来，学会在真实复杂的社会大熔炉里淬炼出解决真实问题的办法。教师负责巡视指导点拨学生并鼓励使用AI助手工具拓展思路，建议专业大语言模型协助生成某一具体场景跨学科推演结论和凝练优美语言对白。通过此种角色体验，学生真正认识到中国领先全球的“智”造绝非来自于零星的因循守旧，而是基于一种自上而下、敢于突破、一往无前的创新型国家策略和强大且坚定的人才培育后备梯队。第三环节：爱国情深·我与祖国（10分钟）见字如面·先辈对话

【拓展延伸】运用AI智能大模型前沿技术，让学生读取预先准备好的在新中国成立75周年历史上最有代表性的杰出功勋人物或平凡英雄话语模型。“钱学森”会问你：“一个年轻人，除了要有扎实的学术基本功，什么时候开始才能真正立志把整个国家和民族的命运扛在肩上？”“焦裕禄”会颤巍巍但异常坚定地留下一番叮咛：“不要忘记比糖水还甜的是老百姓们心里的声音，只有扎下根去，人民群众才能永远和你有一条心。”时空信笺·时代新语

在前置感性冲击基础上，让每位学生现场填写专属于“我是新时代强国建设的一员——致2049年新中国成立一百周年时的自己”未来时空明信片。此时老师打出献词范例：你要成为一个怎样令这个国家与人民感到骄傲的人？此刻你将要立下怎样的无悔誓言去填补你心中那个未来的、更加强大的、人人歌颂的盛世中国？提供小型信笺纸，播放轻缓激励音乐。在提笔写下某个方向、某个职业、某句庄严承诺的安静氛围中，个人前途与国家命运真正从宏大口号落实为个体青春蓝图的清醒指南针。（三）巩固练习（5分钟）开展“辉煌75载·知识冲刺赛”课堂知识大闯关快问快答。试题内容覆盖建国历史大事件关键节点、经济社会主要发展数据前沿识记、科技文艺重大成果线、国防外交里程碑等。“2025年我国国内生产总值首次达到多少万亿元？”“世界首条环沙漠铁路线位于我国哪个省级行政区？”“目前中国空间站哪个实验舱还曾在极端气候突破技术瓶颈？”这些知识点看似容易混杂，但是以竞赛式驱动复习检测，客观检验全体学生对于国家宏观发展的全貌把握程度。最终教师进行重点汇总解读，巩固教学内容与新知记忆点的长久获取。（四）课堂小结（3分钟）学生代表与教师共同总结：中国之所以成为今日之中国，最根本在于实施了最彻底、最深刻的社会变革，最独特在于走出了一条属于自己、无比坚定的中国特色社会主义康庄大道，最可贵在于中国共产党领导我们做到了想在一起、谋在一起，并最终干在了一处。习近平总书记强调：“我们必须拿出永不懈怠、一往无前的奋斗姿态，居安思危、未雨绸缪，准确识变、科学应变、主动求变，应对种种危机处置万全。才能牢牢把控改革发展稳定大局，依靠顽强奋斗向着更高质量更辉煌的伟大胜利再出发！”-2引导学生在和平与挑战并生之世，沉淀学习求是务实的精神，铸牢坚毅拼搏的意志品质，热爱劳动、热衷钻研，敢于在无人区披荆斩棘，让爱国主义精神始终为自己一生把脉定向、站稳前路。（五）作业布置（2分钟）基础性作业

完成课前下发的学习巩固卡，其中涉及到新中国成立75年以来各领域时间轴重点大事记、科学知识填空与辨析，并写出此次这堂主题班会你感触最深的一个片段或一句话，描绘你的深切共鸣。拓展性实践作业

各小组在课后深化课前开始做的“75年对比微调研”，并制作成为一份完整报告，以班级黑板报专刊、电子相册、校园公众号专栏或其他多模态数字媒介形式，向校内同学老师以及自己的爸爸妈妈们传递这一份中华民族从站起来富起来到强起来并最终走向无比光辉光耀未来的这份百折不挠奋斗足迹。研究性学习作业

【研究性学习】以小组为单位，选择“新中国成立75年来黄河治理与生态文明建设”“中国高铁技术从追赶到领跑的历程与启示”“中国减贫经验对全球贫困治理的贡献”等其中任意课题，制定简易研究方案，初步搜集至少3份以上权威资料（包括学术论文、政策文件、新闻报道等），一星期后提交研究开题报告并在班会上做简要分享。八、板书设计主标题：辉煌七十五载，青春筑梦新程一级板书（左侧）：一、盛世华彩·成就之光经济跨越·GDP→140万亿科技文创·自强大国重器直达巅峰民生安宁·幸福感获得感安全感爆棚二、大国工匠·“智”造星海未来三、爱国情深·我与祖国同命运共呼吸(鸿鹄之志·未来契约强国有我)二级板书（右侧）：人民立场、科技驱动、科学前瞻踔厉奋发、梦想赋能九、教学反思（一）特色亮点以震撼全媒素材为驱动起点，情感铺陈、数据支撑、任务驱动、价值升华四个层次层层递进并最终实现闭环。首次引入AI赋能人机协同，模拟先辈忠魂对话，让流淌在课本里的纯粹爱国大义直接拉入现实，直接叩问学生心灵最深处、瞬间跨越代际鸿沟实现跨时空灵魂共振。课中的团队挑战赛创造了前所未有的参与感，可以几乎无差别覆盖整班融合成就感，是真正的教学评一体化背景下催生课程改革动力，在培养高阶思维技能与原始创新驱动来源等方面同样是一次富有成果的班级教学实践活动。（二）改进空间在跨学科研讨环节任务的开放性与可完成度之间仍要做进一步适配调节，每个小组都能在此过程中充分寻找到所对接的点，这是对于高中学段尤其尤其要保护的关键所在。在