跨越千山万水平安共筑国家安全-高中2024-2025学年国庆假期安全教育主题班会教案

跨越千山万水，平安共筑国家安全——高中2024-2025学年国庆假期安全教育主题班会教案

一、班会目标与核心任务（一）【核心素养】认知目标：系统梳理假期中高频出现的交通安全、电信诈骗、网络安全、心理健康及国家安全等五大领域中的风险节点，建立“大安全”认知体系，明确“安全底线不可触碰”的观念。【基础】（二）【核心素养】能力目标：培养学生在出行、上网、社交等具体场景下识别潜在安全风险的研判能力，掌握基本的规避技巧与应急处理办法，能够在紧急时刻利用法律手段和智慧策略维护自身安全。【重要】（三）【核心素养】价值引领：引导高中生树立“国家安全高于一切，个人安全从小事做起”的辩证安全意识，将假期的自我管理与集体荣誉、国家大义相结合，培养社会责任感和应急处变能力。【高频考点】二、教学方法与教学准备（一）“案例教学+情境模拟+政策阐释”三位一体模式：通过2025年及2026年的真实重大案例切入，结合AI、短视频等新媒体语境下的诈骗和造谣手段分析，推动学生从被动接受向主动防御转化。全程贯彻大单元教学理念，将个人保护、网络行为、国土安全等知识点在安全文明的大主题下实现跨学科融合。（二）课件与教具准备：准备2026年国家安全教育日相关资料、桂林“10.28”特大交通事故及成都新都“10.28”客车事故的调查报告节选、学生被电信诈骗的典型求助截图（脱敏处理）、国家反诈中心APP二维码扫描图、心理健康救援热线12356及青年服务台“12355”提示资料。三、【非常重要】教学过程——启智润心，多维度筑牢安全防线（一）导入环节：从“个体安危”到“国家大安”的宏大纽带1.情境引入：班主任展示一段混剪视频，前半段播放2025年国庆期间国家电视台发布的交通大客流实况及无人机灯光秀展现山河无恙的画面，后半段迅速切换到深夜校园周边的冷清街景。引导学生闭眼冥想：“如果你一个人深夜走在回家的巷子里，手机没电，前方传来异响，你第一反应打电话给谁？如果这件事发生在中国最大的边境景区，又会影响多少人的团圆？”2.话题讨论：请2-3名学生分享个人的“最担心的一次出行经历”，顺势引出两个分论点——【个体安全（人身与财产）】与【国家安全（意识形态与公共秩序）】在当代青年的假期中是如何同频共振的。由此公布大单元总目标：用一堂课的时间，构建起高三学生“十一阅兵式”的假期安全思维模型。（二）新授板块一：【高频易错点】交通安全——每次侥幸背后都有血的教训1.【难点】2025-2026年真实交通安全数据解析班主任展示两份调查报告核心摘要。第一份引自桂林应急管理部门：2025年10月28日，桂林龙胜县发生一起客车侧翻事故，造成3人死亡、8人受伤，直接经济损失达389.1万元。事故直接原因系司机梁某平驾驶制动系统存在安全隐患的大型客车，在下陡坡急弯路段超速达180%，同时车上5名乘客因安全带锁扣陷入坐垫而无法正常系带，加重了事故伤亡-11。无独有偶，2025年10月28日，成都新都区普利大道发生一起因驾驶员疲劳驾驶导致的客车事故，造成6人死亡、5人受伤，驾驶员因涉嫌交通肇事罪已被移送起诉-15。2.【思维方法】心理剖析与实地纠偏要求学生反思：“如果你在国庆回家或返程的大巴上，看到安全带损坏，你是选择忽略还是坚决换座位？”进而推导出“白熊效应”——越是高估乐观而忽略隐患排查，越容易陷入幸存者偏差。班主任从物理学角度讲解安全带的安全重要性，最后归纳“拒乘超载车，系牢生命带，途中不睡觉，平安方常在”的假期出行宝典。3.【跨学科链接】数字交通与信息筛查随着网约车及顺风车普及，校外私自拼车成为新的安全隐患。班主任教育学生务必通过正规平台下单，坚决不搭无牌照黑车，上车前将车牌号分享给亲人，杜绝“社交性强、合规性弱”的拼车风险。（三）新授板块二：【高频易错点】管好钱袋子，破解针对青少年的电诈迷局【重要】1.【核心素养】最新电诈案例通报分享2026年年初以来发生的几起真实事件。2026年4月，湘潭市一名未成年人因在短视频平台看到“免费领取游戏皮肤”广告，受诈骗分子威胁诱骗，反锁房门远程泄露了其家长银行卡的短信验证码，最终导致6500元被转走-40。同期，石嘴山市一名学生在二手平台出售游戏账号时，被伪造担保交易截图引入虚假网站，骗子通过开启屏幕共享窃取银行卡信息及验证码，分多次转走4.6万余元-41。2.【关键能力】揭秘三大底层套路并传授技防从硬件、软件到心防全方位防御。一是“利益引诱”（免费领、高额佣金）让受害人放松警惕；二是“权威恐吓”（假冒公检法、平台客服，利用学生对法律的敬畏放大恐惧）；三是“信息壁垒”（要求学生躲开父母操作，以“正在上自习”“临时搞活动”为由不便与家人沟通）。班主任现场演示如何下载和开启国家反诈中心APP的来电预警功能，反复强调“三不”原则：不轻易打开屏幕共享、不泄漏短信验证码、不下载不明金融软件。（四）新授板块三：【核心素养】假期网络安全与心理素养【拓展】1.践行“五项管理”与网络实名针对2026年初至今多次出现的“两卡”（电话卡、银行卡）犯罪，芜湖弋江警方近期捣毁一个利用年轻人、在校学生实名卡从事境外诈骗引流的犯罪团伙-。班主任强调：无论假期多么空闲，绝不出租、出借、出售本人实名手机卡、银行卡、微信或支付宝收付款码。不帮陌生人“过流水”，不贪图“跑分”日结的高薪诱惑，否则一经核实将上传征信并承担法律连带责任。2.【易混点】心理调适与极端压力转化针对部分学生可能出现返校前的焦虑、失眠甚至躯体化障碍，演示“54321”感官回归法减压。提示学生及家长科学安排健康活动，控制上网娱乐时间，限定内容浏览范围，做到劳逸结合。若感觉假期孤独或情绪极度低落，随时拨打权威心理援助热线12356或青少年心理咨询与法律援助热线12355。（五）新授板块四：提升站位，将意识形态安全融入假期生活1.国家安全教育及政策依据2026年4月15日是第十一个全民国家安全教育日，由国家教材委员会等部门编写的《国家安全教育中小学生读本》已正式出版发行，其中高中读本专门围绕“十个坚持”展开，引导学生树立“大安全”观念-50。在国庆假期，高中生更应保持警惕，不在社交媒体及跨境平台上随意转发未经核实的敏感地段照片尤其是军事管理区、港口、科研基地的即时动态，防止被境外情报机关“无意识利用”。2.爱国与理性的完美统一外出旅行时尊重民俗，文明游览。在重要纪念地遵守文物保护规定，不刻字涂抹、不乱丢垃圾。若假期遇到突发灾情或特殊事件，做到“不信谣、不造谣、不传谣”，不要为了博取流量在短视频平台编造涉疫、涉政类虚假图片或文案，否则依据《中华人民共和国网络安全法》《中华人民共和国治安管理处罚法》，将承担法律后果。四、巩固与互动练习（真实情境模拟与判断抢答）（一）情景判断题1：小明在国庆旅行返程的高铁晚点时，突然接到“铁路客服”来电称其车次因故障需退改签，要其提供支付宝账号和短信验证码。小明应当如何做？（正确的做法是挂断后查看12306官方APP确认，绝不泄露验证码）（二）情景判断题2：小红在校外共享单车上捡到一个别人丢失的U盘，她插进自己电脑发现里面有标有“内部资料涉密”的统一考试真题PDF。小红如果想在假期快速提分，可以转发到班级群么？（正确做法：绝对不能！立即交给学校老师处理。）（三）项目式安全承诺书签字：班会结束前，每人制作一份“个人十一黄金周安全微承诺卡”，内容涵盖交通安全、不信谣传谣、不泄漏验证码、不打架斗殴、不涉毒涉赌等条款。学生签字后，留存至班主任处存档，假期返校时逐一对照反馈。五、【重要】总结与作业布置（一）班主任与全班学生共同朗诵总结词：“把风险估计得高一点，将防线构建得牢一些，用理性规划风险，以学识维护家园——这才是新时代高中生对祖国母亲生日最深情的守护。”（二）分层作业布置：要求学生回家后主动与家长进行一次家庭安全模拟演练（可以是防骗话术演练，也可以是为家庭自驾游补充安全带规范自查），返校后写一篇500字